Bai soan AN tiet 29 lop 8

Giáo án : Âm nhạc lớp 8
Tiết 29
Học hát : tuổi đời mênh mông
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát tuổi đời mênh mông.
- HS biết trình bày đơn ca hoặc bằng một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng,
hát lĩnh xớng.
- Qua nội dung bài hát, hớng các em biết yêu quý, trân trọng những ngày tháng
của tuổi thơ đầy hồn nhiên, trong sáng.
II) Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn Oócgan.
- Đàn và hát thuần thục bài Tuổi đời mênh mông.
- Tập trình bày để giới thiệu một vài ca khúc khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
1/ ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2/ Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi lên bảng
GV thuyết trình
GV hỏi
GV thực hiện
1. Học hát
Tuổi đời mênh mông
1. Giới thiệu về tác giả và bài hát:
Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã sáng tác hơn
600 bài hát, chủ yếu là những ca khúc
tình ca. Bài hát của ông đợc mọi ngời
yêu thích nh; diễm xa, biển nhớ, hạ
trắng, Hà Nội mùa thu, Nắng thuỷ tinh,
Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu nguồi

cội, Huyền thoại mẹ
Em nào có thể trình bày một đoạn trong
mỗi bài hát trên ?
Bài nào HS cha biết, GV minh hoạ bằng
một đoạn ngắn.
HS ghi bài
HS theo dõi
HS trình bày
HS lắng nghe
Ngời soạn:
Giáo án : Âm nhạc lớp 8
GV thuyết trình
GV hỏi
GV điều khiển
GV hớng dẫn
GV đàn
GV hớng dẫn
GV chỉ định
GV thuyết trình
GV điều khiển
Bài hát cho thiếu nhi là một góc trong
sáng tác âm nhạc của ông, những bài hát
này đợc các em đón nhận và yêu thích,
đó là những bài nh: Khăn quàng thắp
sáng bình minh, Em là bông hồng nhỏ,
Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông
Ông còn sáng tác một bài hát với chủ
đề nhà trờng rất hay là bài : Về thăm
mái trờng xa.
Em nào có thể hát một câu hoặc một

đoạn trong những bài hát trên ?
2. GV trình bày bài hát:
3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết hình
thức 3 đoạn đơn, cấu trúc a ba. Đoạn 1
và đoạn 3 viết giọng Rê trởng, thể hiện
sự sôi nổi, hồn nhiên của tuổi đến trờng
độ dân ra, diễn tả những tình cảm sâu
lắng, tha thiết.
Đoạn b : Có tình yêu thời thơ ấu yêu
đời thiết tha.
Đoạn a, mỗi câu thể hiện bằng âm hình.
4. Luyện thanh
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu từng câu, đàn giai điệu và
bắt nhịp 1-2 để HS hát hoà vào tiếng
đàn. Vừa hát HS vừa gõ nhẹ theo âm
hình tiết tấu.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo. Tập
song 2 câu, hát nối 2 câu với nhau.
GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này.
Tiến hành dạy những câu còn lại theo
cách tơng tự.
Đoạn b: tác giả đã sử dụng th pháp
chuyển điệu, sang giọng rê thứ.
Lời ca và âm nhạc đoạn này giờng nh
HS theo dõi
HS trình bày
HS theo dõi
HS luyện thanh
HS thực hiện

HS trình bày
HS nghe
Ngời soạn:
Giáo án : Âm nhạc lớp 8
GV hớng dẫn
GV yêu cầu
lắng xuống, mềm mại và thiết tha hơn,
để sau đó trỗi dậy ở đoạn cuối.
GV đàn và hát mẫu kĩ hơn, để HS tập
hát và hát đúng nhạc. đúng sắc thái.
Vừa tập GV vừa yêu cầu một vài em
trình bày đoạn này, xem mức độ tiếp thu
của các em để điều khiển cách hát hợp
lí.
6. Hát đầy đủ bài hát:
HS hát, GV hớng dẫn những xhỗ cần
thiết cho các em hát đúng hơn.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh.
- Tập trình bày bài hát ở hình thức song
ca.
- Tập trình bày theo nhóm 4 HS.
HS tập hát
HS thực hiện
HS luyện tập
4/ Củng cố:
Giáo viên :Cho học sinh trình bày bài hát theo tổ, giáo viên nhận xét
5/ Hớng dẫn: Học sinh về nhà học bài cũ
Xem trớc bài tập đọc nhạc số 8
Ngời soạn: