Ki thuat day reading lop 10 nang cao

Tµi liÖu Båi d­ìng
Kü n¨ng §äc hiÓu
Dµnh cho c¸c gi¸o viªn d¹y SGK
TiÕng Anh líp 10 míi

Nội dung cơ bản
I. Giới thiệu tổng quan về vấn đề đọc hiểu và các
bài đọc hiểu trong SGK Tiếng Anh 10.
II. Xem băng hình về một tiết dạy đọc và thảo luận.
III. Thực hành soạn giáo án theo nhóm.
IV. Các nhóm trình bày và cùng thảo luận.


Nội dung cơ bản
Phần I:
Tổng quan về vấn đề đọc hiểu và các bài
đọc hiểu trong SGK Tiếng Anh 10.


1. Tại sao người ta đặt đọc hiểu ở đầu mỗi đơn vị
bài học?
2. Những quan điểm cơ bản liên quan đến vấn đề
đọc hiểu trong trường THPT?
3. Theo thầy/ cô có những mô hình nào liên quan
đến quá trình dạy đọc hiểu?
4. Những chủ đề cơ bản của những bài đọc hiểu
Tiếng Anh 10?
5. Kết cấu cơ bản của các bài đọc hiểu?
6. Quy trình cơ bản để dạy đọc hiểu trong SGK lớp
10?

Đề nghị các thầy/ cô trao đổi và trả lời
các câu hỏi dưới đây:

- Đọc hiểu là kỹ năng học sinh dễ nhìn thấy và
dễ cảm nhận bằng mắt.
Đề nghị các thầy/ cô trao đổi và trả lời
các câu hỏi dưới đây:
1. Tại sao người ta đặt đọc hiểu ở đầu mỗi
đơn vị bài học?
- Thông qua bài đọc học sinh được chuẩn
bị về kiến thức nền và kiến thức ngôn
ngữ.
- Nội dung bài đọc thường thể hiện chủ đề
chính của đơn vị bài đọc ấy.

2. Những quan điểm cơ bản liên quan đến vấn
đề đọc hiểu trong trường THPT?
Đề nghị các thầy/ cô trao đổi và trả lời
các câu hỏi dưới đây:
A. Quan điểm ngữ pháp dịch trong dạy học đọc
hiểu
B. Quan điểm trực tiếp trong dạy học đọc hiểu
C. Quan điểm giao tiếp trong dạy học đọc hiểu