Giáo án hướng dẫn học toán lớp 5

Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

Hướng dẫn học toán
LUYỆN : BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Tổ chức
Hs hát tập thể.
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
Bài 1:
Tóm tắt:.
12 người : 4 ngày
16 người : ...ngày?

Bài 2:
Gv nêu yêu cầu bài tập
-Gv hướng dẫn hs giải bài toán bằng 2 cách.
(Cách tìm tỷ sốvà cách rút về đơn vị)

-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm nháp - 2 Hs làm bảng lớp.

-Hs nhận xét,bổ sung
-12 người làm xong một công việc
trong 4 ngày .Hỏi 16 người làm
xong công việc đó trong bao nhiêu
ngày?
Bài giải
1 người làm xong công việc đó
trong thời gian là:
4 x 12 = 48 (ngày)
-16 người làm xong công việc đó
trong thời gian là:
48 : 16 = 3(ngày)
Đáp số: 3 ngày

Gv chữa bài ,nhận xét.
Bài 3:
-gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài toán.
Gv nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ học
1

- Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh
làm vở -Chữa bài,nhận xét.
Một người đi xe lửa từ A đến B mất
4giờ ,mỗi giờ xe lửa đi được 25
km.Nếu người đó đi ô tô từ A đến B
sẽ mất mấy giờ ,biết rằng mỗi giờ ô
tô đi được 50 km?

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận
xét, bổ sung
-Một đội công nhân có 63 người


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
nhận sửa xong một quãng đường
trong 11 ngày .Hỏi muốn làm xong
quãng đơừng đó trong 7 ngày thì
cần thêm bao nhiêu người nữa?
(mức làm của mỗi người như nhau)
Hướng dẫn học toán

LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh rèn kỹ năng tìm thành phần chưa biết của phép tính,giải bài toán
liên quan đến quan hệ tỷ lệ, tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
Hs hát tập thể.

1.Tổ chức
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
*Hoạt động 1:
Bài 1: Tìm x:
-Gv nêu yêu cầu bài tập
-Gv nhận xét.
*Hoạt động 2: Giải toán
Bài 2:
Gv nêu yêu cầu bài tập
-Gv hướng dẫn hs giải bài toán .

-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
X +

4 3
=
5 2

; x

3
=
2

11
4

25
5
- x =
3
6

Gv chữa bài ,nhận xét.

Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở
-Chữa bài,nhận xét.
Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 người
ăn trong 18 ngày.Nay có 80 người được
chuyển đi nơi khác . Hỏi số gạo đó đủ
cho những người còn lại ăn trong bao
nhiêu ngày?

Bài 3:
-gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận xét, bổ
sung.

2


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
Một sân vận động hình chữ nhật có chu

Gv nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

vi là 400 m, chiều dài bằng

3
chiều
2

rộng.Tính chiều dài,chiều rộng của sân
vận động

Hướng dẫn học toán
LUYỆN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng .
-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán liên quan.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Tổ chức
-Hs hát tập thể.
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:đổi các đơn vị đo
Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S
Gv chữa bài ,nhận xét.

-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a) 21 yến = ......kg; 320kg = ..yến
130tạ = ....kg ; 4600kg =..tạ
44 tấn = ....kg ; 19000kg =...tấn
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
a)2 kg 60 g = 260g
7030 kg > 7 tấn 3 kg

Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.
3

21 kg 65 g < 21 kg 605 g
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
Một cửa hàng có 2 tấn đường .Ngày đầu


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
bán được 400kg .ngày thứ hai bán được

Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

số đường bằng

3
số đường bán được
5

trong ngày đầu.Hỏi cửa hàng còn lại bao
nhiêu kg đường?
số: 8848 m

Hướng dẫn học toán
LUYỆN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo đọ dài và bảng đơn vị đo độ dài .
-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài và giải các bài toán liên quan.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:đổi các đơn vị đo
Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2: Điền dấu > < =
Gv chữa bài ,nhận xét.
Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.
4

Hoạt động của trò
Hs hát tập thể.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a) 28 cm = ......mm; 720km = ..dam

105dm = ....cm ; 4500m =..hm
3120 m = ....m ; 18000 m =....km
15 km = ...m
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
a)2 km 50 g ..... 2600m
10m 6dm....16 dm
b)

1
km...250 m
5

12

7
.....12m 7cm
100


Trường TH Thạnh Phú 2
Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài

Giáo án thực hành toán
HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
Núi Phan -xi -păng(ở Việt Nam) cao 3km

143m .Núi Ê-vơ-rét (ở Nê-pan) cao hơn
núi Phan -xi păng 5705 m. Hỏi núi Ê-vơ
rét cao bao nhiêu mét?

Hướng dẫn học toán
LUYỆN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích .
-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các
bài toán liên quan.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

.Tổ chức
-Hs hát tập thể.
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:Đổi đơn vị đo diện tích
Bài 1:Viết các số đo dưới dạng số đo có
đơn vị là mét vuông(theo mẫu):
4 m226 dm2= 4 m2 +

-Hs nêu yêu cầu bài tập.

-Hs làm bảng tay.2 hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a)9m215 dm2 ; 21m2 8dm2 ; ;73 dm2

26
26
m2 = 4
m2
100
100

-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Gv chữa bài ,nhận xét.
Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-Gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
5

-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
a)38 m225 dm2 = .....dm2.
15 dm2 =. .....cm2
10 cm2 6 mm2 = ..... mm2
b) 198 cm2 = .... dm2 ... cm2
2080 dm2 = ...m2 ... dm2

Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
3107 mm2 = .... cm2.... mm2

toán.
Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
Hồ La- đô- ga (Châu Âu) có diện tích
1830 000 ha, hồ Ca-xti (Châu á) có diện
tích 371 000 km2.. Hỏi hồ nào có diện
tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu ki-lô
-mét vuông?

Hướng dẫn học toán
LUYỆN TẬP-- HÉC -TA
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh tên gọi ,kí hiệu ,độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.Quan hệ
giữa héc -ta và mét vuông .
-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.
Hoạt động của thầy

.Tổ chức
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:đổi các đơn vị đo
Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.

Hoạt động của trò
Hs hát tập thể.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a) 7 ha =...m2
13 km 2= ....ha
50 000 m 2 =......ha
34 000 ha =.... km 2
1
1
ha = ...m2. ;
km2=...ha
10
10

Bài 2: Điền dấu > < =
Gv chữa bài ,nhận xét.

6

-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
a)910 ha....91 km2.
81 ha .....810 000 m2.


Trường TH Thạnh Phú 2
Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-Gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.
Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

7

Giáo án thực hành toán
b)

3
km2 ....50 ha
5

1
km2...60ha
2

HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
-khu đất hình chữ nhật có chiều dài
250m,chiều rộng bằng

3
chiều dài.Hỏi
5

diện tích khu đất đó bằng bao nhiêu mét
vuông?bằng bao nhiêu héc-ta?


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

Hướng dẫn học toán
LUYỆN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH(TIẾP)
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích .
-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các
bài toán liên quan.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
.Tổ chức

2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:Đổi các số đo diện tích.
Bài 1:Viết số đo sau dưới dạng số đo có
đơn vị là đề-xi -mét vuông:
7 dm2 25 cm2= 7 dm2 +

Hs hát tập thể.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a)7 dm2 25 cm2 ; 33 cm2 ;105dm2 7cm2

25
25
dm2 =7
100
100

dm2
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Gv chữa bài ,nhận xét.
Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-Gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.
Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải

3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
8

Hoạt động của trò

-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
a)8 m2 = .....dm2.
15 hm2 =. ....dam2
10 cm2 = ..... mm2
b) 210 cm2 = .... dm2 ... cm2
3070 dm2 = ...m2 ... dm2
4109 mm2 = .... cm2..... mm2
HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
Một mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ
lệ1: 1000 là hình chữ nhật với chiều dài
6cm, chiều rộng 4cm.Tính diện tích mảnh
đất đó với đơn vị đo là mét vuông?


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
Hướng dẫn học toán
LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số .
-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức
Hs hát tập thể.
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
b)Bài tập:
-Hs làm nháp ,lớp làm bảng lớn.
*hoạt động 1:
-Hs nhận xét,bổ sung
7 7
7
7
7
Bài 1:Viết các phân số sau theo thứ tự từ
a) ;
;
;
;
8 11 10
9

15
lớn đến bé.
2
5
7
5
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
b)
;
;
;
3
6
9
15
-Gv nhận xét,bổ sung.
(đưa về phân số có cùng mẫu số )
Bài 2: Tính:
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
Gv chữa bài ,nhận xét.
sung.
1
7
5
+
+
5
8
16

5
1
1
b)
3
3
6
4
7
5
c)
x
x
7
12
8

a)

Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-Gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.
Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
9

HS đọc yêu cầu bài tập.

-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
-Biết

3
diện tích rồng nhân của một xã là
5

6 ha.Hỏi diện tích trồng nhãn của xã đó
bằng bao nhiêu mét vuông?
Đáp số : 3600 m2


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

Hướng dẫn học toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số ,rút gọn phân số.
-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức
Hs hát tập thể.

2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
b)Bài tập:
-Hs làm nháp ,lớp làm bảng lớn.
*hoạt động 1:
-Hs nhận xét,bổ sung
10 18
24
24
12
Bài 1: Rút gọn phân số.
a) ;
;
;
;
15 54
54
16
84
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
15
28
14
9
-Gv nhận xét,bổ sung.
b)
;
;
;

25
42
28
27
Bài 2: Tính:
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
Gv chữa bài ,nhận xét.
sung.
1 7
5
x
x
5 8
16
5
1
1
b)
+
3
3
6
4
7
5
c)
x
:
7

12
8

a)

Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3:
-Gv nêu yêu cầu bài tập và tóm tắt bài
toán.
Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
10

HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét.
-Một mảnh đất hình chữ nhật được vẽ
trên bản đồ theo tỉ lệ 1:1000.Chiềy dài 8
cm, chiều rộng 5 cm. Tính diện tích mảnh
đất đó với đơn vị là mét vuông ?
Đáp số : 4000 m2


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
Hướng dẫn học toán
LUYỆN SỐ THẬP PHÂN.

I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản) .
-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức
Hs hát tập thể.
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
b)Bài tập:
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
*hoạt động 1:
-Hs nhận xét,bổ sung
1
1
1
1
Bài 1:Viết các phân số thập phân sau
a)
;
;
;
10 100
1000

10000
dưới dạng số thập phân.
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm(theo mẫu )
M: 8dm =

8
m =0,8 m
10

Gv chữa bài ,nhận xét.
Hoạt động 2: Trò chơi
Bài 3:
-Gv nêu yêu luật chơi và thời gian chơi.
-Các nhóm nối tiếp nhau chơi trò chơi
tiếp sức ,nhóm nào lên viết các số thập
phân nhanh hơn và nhiều hơn trong thời
gian quy định thì nhóm đó thắng cuộc
Gv quan sát,nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
11

b)

84
225
6453

25789
;
;
;
10
100
1000
10000

-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
5
dam = .....dam
10
6
6mm =
m = ...m
10000
8
b) 8g =
kg = ....kg
1000

a)5 m =

4cm =

4
m = ...m

100

-Hs tham gia chơi trò chơi.
-Bình chọn nhóm thắng cuộc.


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
Hướng dẫn học toán
LUYỆN SỐ THẬP PHÂN (TIẾP)

I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản) .
-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức
Hs hát tập thể.
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:
Bài 1:Viết các số thập phân có:
-Gv nêu yêu cầu bài tập.

-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả
lời đúng:
-Trong số thập phân 86,324, chữ số3
thuộc hàng nào?
Gv chữa bài ,nhận xét.
Hoạt động 2:
Bài 3: -Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Cho số thập phân 86, 324
a)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái một
chữ số thì chữ số 3 thuộc hàng nào của số
mới?
B)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái hai
chữ số thì chữ số 6 thuộc hàng nào của số
mới?
-Gv nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
12

-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a) Tám đơn vị,sáu phần mười.
b)Năm mươi tư đơn vị ,bảy mươi sáu
phần trăm.
c)Bốn mươi hai đơn vị ,năm trăm sáu
mươi hai phần nghìn.
d)Không đơn vị,một trăm linh một phần

nghìn.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ
sung.
A) hàng chục
B) Hàng phần mười.
C) Hàng trăm.
D) Hàng phần trăm.
-Hs đọc yêu cầu bài tập,chữa bài,nhận
xét,bổ sung.
-Kết quả:a) chữ số 3 thuộc hàng phần
trăm của số mới.
-b)Chữ số 6 thuộc hàng phần trăm của số
mới.


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
LUYỆN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản) .
-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản.Nắm vững các hàng của số thập
phân.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*hoạt động 1:
Bài 1:Viết các số thập phân có:
-Gv nêu yêu cầu bài tập.

Hoạt động của trò
Hs hát tập thể.

-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a) Sáu đơn vị,chín phần mười.
b)Sáu mươi hai đơn vị ,tám mươi sáu
-Gv nhận xét,bổ sung.
phần trăm.
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả c)Chín mươi tám đơn vị ,hai trăm bốn
lời đúng:
mươi lăm phần nghìn.
-Trong số thập phân 35,426, chữ số4
d)Không đơn vị,sáu trăm linh chín phần
thuộc hàng nào?
nghìn.
Gv chữa bài ,nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
Hoạt động 2:
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ

Bài 3: -Gv nêu yêu cầu bài tập.
sung.
-Cho số thập phân 35, 426
A) hàng chục
a)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái một B) Hàng phần mười.
chữ số thì chữ số 4 thuộc hàng nào của số C) Hàng trăm.
mới?
D) Hàng phần trăm.
B)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái hai
chữ số thì chữ số 5 thuộc hàng nào của số -Hs đọc yêu cầu bài tập,chữa bài,nhận
mới?
xét,bổ sung.
-Gv nhận xét.
-Kết quả:a) chữ số 4 thuộc hàng phần
3.Củng cố-Dặn dò:
trăm của số mới.
- Khắc sâu nội dung bài
-b)Chữ số 5 thuộc hàng phần trăm của số
- Nhận xét giờ
mới.
13


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN VIẾT SỐ ĐO ĐỘ DÀI-SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo
- Luyện tập viết các số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
vào chỗ chấm:
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
vở
nêu cách làm
a)1km234m= 1,234km b)5hm3dam=0,53km
-Gv yêu cầu hs làm bài
2km45m= 2,045km
2dam8m = 0,028km
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
3km7m =3,007km
4m5dm =0,0045km
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
Bài 2 :
lại cho đúng
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi -1 hs đọc đề bài trước lớp

giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm -1 hs khá lên bảng làm
Tóm tắt: 15 phút : 3,75km
2 giờ : ? km
Đổi : 2giờ = 120 phút
3,75km = 375dam
120 phút gấp 15 phút số lần là:
120 : 15 = 8 (lần )
Trong 120 phút người đó đi được là:
375 x 8 = 3000 (dam )
Đổi 3000 dam = 30 km
Vậy trong 2 giờ người đó đi được 30 km
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước kết -1 hs đọc đề bài trước lớp
quả đúng:
-1 hs lên bảng làm
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
-hs cả lớp làm vào vở
nêu cách làm
A. 36,5m = 3,65km
C. 36,5m = 0,0365km
B. 36,5m= 0,365km
Bài 4 : Viết số thập phân thích hợp
14

-hs khoanh vào C

D. 36,5m = 0,00365km

Trường TH Thạnh Phú 2
vào chỗ chấm:
-Các bước tiến hành tương tự bài 1

c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học

Giáo án thực hành toán
a)2kg 5hg = 2,5kg

b)1kg 230g= 1,230kg

3kg 14dag= 3,14kg

2kg 400g = 2,4kg

4kg 7dag = 4,07kg

35hg

= 3,5kg

5kg 6g
= 5,006kg 8g
=0,008kg
-Phần C học sinh làm tương tự
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN

ÔN VIẾT SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích
- Luyện tập viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
Bài 1: Viết số thập phân thích
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào
hợp vào chỗ chấm:
vở
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
a)3m212dm2 = 3,12m2 b)23dm2 = 0,23m2
và nêu cách làm
4m25dm2 = 4,5 m2
40dm2 = 0,40 m2
-Gv yêu cầu hs làm bài
7m22036cm2= 7,2036 m2 2435dm2= 24,35 m2
5m2134cm2 = 5,0134m2
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
2m276cm2 = 2,0076 m2
-Gv yêu cầu hs giải thích cách
8m29cm2 = 8,0009m2
làm
c)5728m2 = 0,5728ha
Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ

chấm:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và
đi giúp đỡ những hs còn lúng
15

2070m2

= 0,2070 ha

412m2

= 0,0412ha

407cm2 = 0,0407 m2
520cm2 = 0,0520 m2
8cm2

= 0,0008 m2

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp


Trường TH Thạnh Phú 2
túng
-Gv gọi 1 hs khá trình bày cách
làm

Giáo án thực hành toán
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm
a)3,95km2 = 395ha
b)400dm2= 4 m2
4,2km2 = 420ha

230dm2 = 2,3 m2

0,5km2 = 50ha
150dm2 = 1,5 m2
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước -1 hs đọc đề bài trước lớp
kết quả đúng:
-1 hs lên bảng làm
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-hs cả lớp làm vào vở
và nêu cách làm
A.50 m2= 0,05km2
B.500 m2= 0,05km2
C.5000 m2= 0,05km2
D.50000 m2= 0,05km2
-hs khoanh vào D
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
Bài 4 : Viết số đo diện tích dưới -1 hs đọc đề bài trước lớp
dạng số thập phân:(tính bằng
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

héc-ta)
-2 hs lên bảng làm
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
a)3ha 2760 m2 = 3,2760ha
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và
4ha 1500 m2 = 4,15ha
đi giúp đỡ những hs còn lúng
1ha 28 m2 = 1,0028ha
túng
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân theo các
đơn vị đo khác nhau.
- Luyện tập giải toán.
- Rèn học sinh đổi đơn vị đo dưới dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau
nhanh, chính xác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ :
12,5 m = … dm
- Đổi đơn vị.
76 dm = … m
908 cm = … m
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới :
 Bài 1:
16

Trường TH Thạnh Phú 2
- Học sinh đọc yêu cầu đề.
- Học sinh làm bài và nêu kết quả
Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nêu cách làm.
 Bài 2:
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 3 :
- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm.
- Chấm và chữa bài.
* Bài 4 :
- Học sinh tự làm
- Chấm và chữa bài
 Bài 5:
- Túi cam cân nặng bao nhiêu ?
- Học sinh sửa bài.
3. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị : Luyện tập chung .
Nhận xét tiết học

TUẦN 10
17

Giáo án thực hành toán

a) 42 dm 4 cm = 42,4 dm
b) 56 cm 9 mm = 56,9m

c) 26 m 2 cm = 26,02m
a) 3kg5g = 3,005 kg
b) 30g = 0,03 kg
c) 1103 g = 1,103 kg
- Học sinh đọc đề.
- Túi cam nặng 1 kg 800 g


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN : LUYỆN TẬP
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng, đơnvị đo diện tích
- Luyện tập viết các số đo khối lượng ,đo diện tích dưới dạng số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
Bài 1: Viết số đokhối lượng dưới
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào
dạng số thập phân (tính bằng tấn):
vở
3
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
a)1tấn230kg= 1,230tấn
b) tấn=0,75tấn

4
nêu cách làm
2tấn500kg = 2,5tấn
4
-Gv yêu cầu hs làm bài
60kg
= 0,06tấn
tấn=0,8tấn
5
8kg
= 0,008tấn
5
tấn=1,25tấn
4

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
Bài 2 : Viết số đo thích hợp vào ô
trống:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi
giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm

Bài 3:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm
C2:
18

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm
Số đo
Số đo
Số đo
Số đo
Số đo
với hai có đơn có đơn có đơn có đơn
tên dơn vị là ki- vị là
vị là
vị lâ
vị đo
lô-gam héc-tô- đề-cagam
gam
gam
5kg7hg 5,7kg
57hg
570dag 5700g
3kg40da 3,40kg 34hg
340dag 3400g
g
4kg35da 4,35kg 43,5hg 435dag 4350g
g
2kg707 2,707k 27,07hg 270,7da 2707g
g

g
g
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-hs cả lớp làm vào vở


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

Số hộp kẹo có tất cả là:
80x40=3200(hộp)
80thùng kẹo nặng là:
200x25=80000(dag)
Đổi 80000dag=800kg
Đáp số:800kg
-Hs nhận xét bài bạn làm
đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ hoc

C1:
Đổi 0,25kg=25dag
1thùng kẹo nặng là:
40x25=1000(dag)
80thùng kẹo nặng là:
80x1000=80000(dag)

Đổi 80000dag=800kg
Đáp số:800kg

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN :
ÔN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I)Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố cách cộng hai số thập phân
-Biết giải bài toán có liên quan đến cộng hai số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
32,95
12,3
nêu cách làm
+ 56,78
+ 7,85
-Gv yêu cầu hs làm bài
89,73
20,15
Vậy32,95 +56,78=89,73 Vậy 12,3 +7,85=20,15

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
19

0,345
3,75
+ 6,78
+ 418
7,125
421,75
Vậy 0,345 +6,78=7,125 Vậy 3,75 +418=421,75
20
+ 0,424
20,424
Vậy 20 +0,424=20,424
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc
cộng hai số thập phân
Bài 2 : Tính
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi
giúp đỡ những hs còn lúng túng

-Gv gọi 2 hs trình bày cách làm

Bài 3:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm

c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học

-2 hs lên bảng làm
a)(12,37 + 45,63) x 3=
58
x 3=
174

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-hs cả lớp làm vào vở
Đổi 32m 5dm =325 dm
4m = 40 dm
Chiều dài hình chữ nhật là:
325 + 40 =365(dm)
Chu vi hình chữ nhật là:
(365 + 325) x2 = 1380(dm)
Đáp số: 1380 dm
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”
- Rèn học sinh cách tính nhanh, chính xác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ :
6m7dm = .. m
- Đổi đơn vị
5ha7891 m2 = … ha
2 tấn 7kg = … tấn
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
Luyện tập chung
b) Nội dung :
 Bài 1:
127
- Học sinh đọc đề và tự làm.
a)
=12,7
10
65
= 0,65
b)
100

20

b)(67,235 +0,765) : 4 =
68
:4=
17


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán
2005
= 2,005
1000
8
= 0,008
d)
1000

c)

Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:
- Học sinh làm bài và nêu kết quả
- Học sinh đọc các số thập phân.
* Bài 3
- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm.
- Giáo viên chấm và chữa bài.
 Bài 4:
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài và sửa bài .

3. Củng cố - dặn dò:
TUẦN 11

a) 4m85cm = 4,85m
b) 72 ha = 0,72 km2
Giá tiền 1 hộp :
180000 : 1,2 = 15000 (đồng)
Mua 36 hộp hết :
15000 x 36 = 540000 (đồng)
ĐS : 540000 đồng
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Củng cố cách trừ hai số thập phân
- Giải toán có liên quan đến trừ hai số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm
nêu cách làm
49,35
48,5
0,42
-Gv yêu cầu hs làm bài

-19,53
- 8,57
-0,123
9,82
39,93
0,297

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
21

24,42
67
-14
-37,75
10,42
29,25
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

Bài 2 : Tính:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi 2 hs trình bày cách làm

Bài 3:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm

c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học

-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm
a) (84,48-7,95-0,53)x6 =
(76,53-0,53)x6 =
76 x6 = 456
b) (15,79+12,46-2,25):13=
( 28,25-2,25):13=
26:13=2
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-hs cả lớp làm vào vở
Số bé : |----------------|
6,71
} 43,29
Số lớn: |----------------|-------|
Số bé là:
(43,29 – 6,71) : 2 = 18,29

SSố lớn là:
18,29 + 6,71 = 25
Đáp số: 18,29
25
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ năng cộng số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh. Nắm vững tính chất giao hoán của
phép cộng.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính và tính
34,76 + 57,19
19,4 + 120,41
22


Trường TH Thạnh Phú 2
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới :
 Bài 1:
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Giáo viên chốt lại:

 Bài 2:
- Học sinh đôc yêu cầu
- Học sinh lần lượt sửa bài.
- Lớp nhận xét.
 Bài 3:
- Học sinh đôc yêu cầu.
- Lớp nhận xét.

Bài 4 :
- Học sinh làm vào vở
- Chữa bài.

Giáo án thực hành toán
104 + 27,67

Tính chất giao hoán : a + b = b + a

a) 13,26 ; b) 70,05 ; c) 0,16
- Học sinh làm bài.
Chiều dài hình chữ nhật.
16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
Chu vi hình chữ nhật.
(16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m)
ĐS : 82 m
Tổng số mét vải bán trong 2 tuần :
314,78 + 525,22 = 840 (m)
Tổng số ngày trong 2 tuần :
7 x 2 = 14 (ngày)
Trung bình mỗi ngày bán được :
840 : 14 = 60 (m)

ĐS : 60 m

3. Củng cố - dặn dò:
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I)Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố cách nhân hai số thập phân
-Biết giải bài toán có liên quan đến nhân hai số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

23


Trường TH Thạnh Phú 2
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc
nhân hai số thập phân
Bài 2 : Tính
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi
giúp đỡ những hs còn lúng túng

-Gv gọi 2 hs trình bày cách làm
Bài 3:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm

c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
24

Giáo án thực hành toán

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở
1,23
0,345
x 7
x 67
8,612
2415
2070
4,08
23,115
x 5
20,40
1,24
x 25
0,375
620

x
8
248
3,000
31,00
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm
a) 23,5 x 27 + 123,45 = b)4,3 - 0,28 x 1,2 =
634,5 + 123,45 =
4,3 – 0,336 =
757,95
3,964
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-hs cả lớp làm vào vở
4
giờ = 48 phút
5
4
Trong giờ người đó đi được là:
5

Đổi

72,5 x 48 = 3480(m)
Đổi 3480m = 3,48 km
Đáp số: 3,48km
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
lại cho đúng


Trường TH Thạnh Phú 2

Giáo án thực hành toán

-Gv nhận xét đánh giá giờ học

TUẦN 12
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚIMỘT SỐ THẬP PHÂN
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Củng cố cách nhân một số thập phân với một số thập phân
- Giải toán có liên quan đến nhân số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm
nêu cách làm
23,4

35,4
12,5
-Gv yêu cầu hs làm bài
x 5,6
x 0,45
x 2,08
1404
1770
1000
1170
1416
2500
131,04
15,930
26,000
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa
của bạn
lại cho đúng
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
Bài 2 : Viết phép tính và kết quả vào -Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
ô trống:
-4 hs lên bảng làm
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
a
b
axb
bxa

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp
34
12
34x12=408
12x34=408
đỡ những hs còn lúng túng
3,4
1,2
3,4x1,2=4.08 1,2x3,4=4,08
-Gv gọi lần lượt 4 hs trình bày cách
0,08 12,5 0,08x12,5=1
12,5x0,08=1
làm
25