Giáo án tin học lớp 3 trọn bộ (4 cột)

Tuần 1 - Tiết 1

Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các
bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn
- Nói một vài thông tin về máy tính
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những
thuật ngữ mới
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn Tin học
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên:
+ Giáo án, SGK và đồ dùng dạy học.
- Đ/v học sinh: Tập, bút
III. Các hoạt động dạy và học:
TG
10’

Hoạt động của thầy
1. Hoạt động 1:

Hoạt động của trò

Nội dung
1. Giới thiệu về máy

- GV giới thiệu về máy tính, - Lắng nghe

tính:

chức năng của máy tính

* Đặc tính của máy
tính
- Chăm làm, làm

? Bạn nào cho cô biết máy

đúng, làm nhanh và

tính còn giúp chúng ta làm - Trả lời

thân thiện

gì nữa vậy?

- Giúp em học bài,

- Ghi bài

liên lạc với các bạn
bè trong nước và
10’

2. Hoạt động 2:
- Hỏi các em câu hỏi:

quốc tế
- Trả lời

- Em có thể tham gia


? Em biết có bao nhiêu loại - Quan sát chiếc máy trò chơi cùng máy
MT?

tính để bàn, ghi chép

tính

- Đưa tranh ảnh về máy tính

- Trả lời

* Các loại máy tính:
Có hai loại máy tính

? Bạn nào đã nhìn thấy máy

thông thường:

tính rồi? Miêu tả hình dạng?

- Máy tính để bàn

? Bạn nào nhìn hình vẽ của - Trả lời

- Máy tính xách tay

MT và chỉ cho cô máy tính - Ghi chép

(Laptop)

gồm có những bộ phận nào?

* Bộ phận quan trọng

- Giới thiệu chi tiết các bộ

nhất của máy tính để

phận

- Lắng nghe

bàn:

* Màn hình: Cấu tạo như ti

1- Màn hình

vi

2- Phần thân máy

* Phần thân (CPU): Là hộp

(CPU)

chứa nhiều chi tiết tinh vi,

3- Bàn phím

trong đó có Bộ xử lí. Bộ xử

4- Chuột

lí là bộ não điều khiển mọi
hoạt động của máy tính
* Bàn phím: Gồm nhiều
phím
* Chuột: Giúp điều khiển - Lắng nghe, ghi chép

15’

máy tính nhanh chóng và

2. Làm việc với máy

thuận tiện

tính:

3. Hoạt động 3:
- Hướng dẫn HS cách bật - Lắng nghe, ghi chép
máy (H7/SGK)

a. Bật máy: gồm 2

- Lưu ý: 1 số MT có 1 công

bước

tắc chung cho thân máy và

- Bật công tắc màn

màn hình. Loại này em chỉ - Ghi chép

hình

cần bật công tắc chung

- Bật công tắc trên

- Hướng dẫn HS ngồi đúng

thân máy tính


tư thế và khoảng cách giữa
máy tính và mắt người sử
dụng
- Ngồi thẳng, tư thế thoải

b. Tư thế ngồi:

mái sao cho không phải

- Ngồi thẳng, tư thế

ngẩng cổ hay ngước mắt khi

thoải mái

nhìn màn hình. Tay đặt

- Khoảng cách 50-80

ngang tầm bàn phím và - Ghi chép

cm và không ngồi lâu

không phải vươn xa.

- Lắng nghe

- Khoảng cách giữa mắt em - Quan sát GV hướng
và màn hình từ 50cm đến dẫn cách tắt máy
80cm, không nên nhìn quá đúng qui trình
lâu vào màn hình.
- Máy tính nên đặt ở vị trí

c. Ánh sáng: Không

sao cho ánh sáng không

chiếu thẳng vào màn

chiếu thẳng vào màn hình và

hình và mắt

không chiếu thẳng vào mắt
em

d.

Tắt

máy:

Kéo

- Khi không làm việc nữa,

chuột vào Start, chọn

cần tắt máy tính. (H10/SGK)

Turn Off Computer,

- Hướng dẫn HS cách tắt

sau đó chọn Turn off

máy theo đúng qui trình

4. Củng cố: (2’)
Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách khởi động, tắt máy
tính.
5. Dặn dò: (1’)
Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng
như: Báo chí, sách tin học...


Ngày soạn
Ngày dạy

3A1
10/09/2015

09/09/2015
3A2
10/09/2015

3A3
11/09/2015

Tuần 1 - Tiết 2

Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T2)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Quan sát các bộ phận của máy tính ở trên phòng máy tính.
2. Kỹ năng: Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính
3.Thái độ: Tạo cho học sinh sự thích thú, tò mò
II. Đồ dùng dạy học:

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột..., tranh ảnh
về các bộ phận chính của máy tính)


- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Bài cũ: (5’)
? Có mấy loại máy tính thường thấy? Kể tên?
? Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng? Kể tên?
? Bật máy? Tắt máy?
3. Bài mới: (31’)
- Giới thiệu bài: Người bạn mới của em (tiết 2)
TG

Hoạt động của thầy
- Sắp xếp chỗ ngồi cho học

Hoạt động của trò

Nội dung
1. Quan sát phòng

sinh tương ứng với số máy - Quan sát và sau đó tin học
tính

thì ngồi vào chỗ của

- Kiểm tra phòng tin học

mình

- Dẫn học sinh từng hàng
quan sát máy tính để bàn ở

2. Làm bài tập:

phòng tin học

- Làm theo nhóm đôi

Trong sgk trang 6-

- Hd HS làm bài tập

- Học sinh làm bài tập 7, 10

B1-sgk trang 6:

vào sgk

Đáp án đúng là: a, b, c.

- Về nhà hoàn

Đáp án sai là: d

thiện bài

B2 -sgk trang 6:

a, tivi
b, bộ xử lý
c, màn hình
d, chuột
B3- sgk trang 7:
a, rất nhanh
b, chính xác
B4 - sgk trang 10:
a, Khi nối với nguồn điện

- Buổi sau học lý
thuyết


máy tính làm việc.
b, Trên màn hình nền có
nhiều biểu tượng.
B5-sgk trang 10:
a, cận thị
b, vẹo cột sống
B6-sgk trang 10:
a, màn hình
b, bàn phím
c, biểu tượng
d, chuột
4. Củng cố: (2’)
Củng cố lại bài học
5. Dặn dò: (1’)
- Chú ý tư thế và lượng ánh sáng cần thiết khi làm việc với máy tính.
- Học bài cũ và xem bài mới

Ngày soạn
Ngày dạy

3A1
17/09/2015

16/09/2015
3A2
17/09/2015

3A3
18/09/2015

Tuần 2 - Tiết 3, 4

Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được thông tin tồn tại dưới các dạng khác nhau
- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác
nhau cho các mục đích khác nhau
- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin
2. Kỹ năng: Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi
được tiếp cận
3.Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin
II. Đồ dùng dạy học:


- Đ/v giáo viên: SGK, Tài liệu tin học, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Bài cũ: (5’)
- Trình bày các bộ phận của máy tính?
- Cách mở máy? Tắt máy?
3. Bài mới: (31’)
- Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta
TG

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Hằng ngày chúng ta tiếp - Lắng nghe

Nội dung

xúc với nhiều dạng thông tin
khác nhau. Có 3 loại thông
tin thường gặp: văn bản, âm
thanh và hình ảnh
1. Hoạt động 1:

1.

Thông

tin

- Trả lời: Cổng trời Quảng dạng văn bản:

- Hướng dẫn HS quan sát Bạ, gỗ nghiến…

-

Sách

giáo

H11/SGK: Cho ta biết thông - Lắng nghe, ghi chép

khoa,

tin gì?

tranh, báo chí và

* Đưa ra thêm ví dụ về dạng

cả những tấm bia

văn bản: Tấm bảng khi vào

cổ… chứa đựng

cổng trường có ghi hàng

thông tin dạng

truyện

chữ: Trường Tiểu Thị Trấn - Trả lời: 5 điều Bác Hồ văn bản (chữ, số)

Chờ số 2 hoặc một bài báo dạy....
ghi thông tin dạng văn bản
- Các em hãy quan sát cho - Những điều Bác dặn để
cô ở trong lớp mình có dạng chúng ta học theo
thông tin văn bản không?
- Dạng thông tin văn bản mà
em đưa ra cho chúng ta biết - Lắng nghe và ghi chép
được những thông tin gì?


2. Hoạt động 2:

- Trả lời

2.

Thông

tin

- Cho ví dụ về dạng âm

dạng âm thanh:

thanh: Tiếng trống trường

- Tiếng chuông,

cho biết giờ học, giờ ra chơi

tiếng

bắt đầu hoặc kết thúc.

- Quan sát

trống

trường, tiếng còi

- Yêu cầu hs cho một số ví

xe, tiếng em bé

dụ về thông tin dạng âm - Trả lời

khóc

thanh

*H13 đèn xanh, đỏ

đựng thông tin

3. Hoạt động 3:

*H14 biển báo có trường dạng âm thanh

…

- HD HS quan sát hình học

3.

13,14,15,16 (SGK/13)

dạng hình ảnh:

*H15 cấm đổ rác

- Em hãy cho cô biết những *H16 nơi ưu tiên cho -

Thông

chứa

Những

bức

bức tranh đó giúp cho ta biết người khuyết tật

ảnh,

thông tin gì?

trong sách giáo

- Lắng nghe, ghi chép

tranh

tin

vẽ

khoa, trên các tờ
báo cho em hiểu
thêm nội dung
của bài học, bài
*Kết luận: Máy tính giúp

báo. Các biển

chúng ta dễ dàng sử dụng

báo giao thông

được 3 dạng thông tin trên

… đó là những

đó là Văn bản, âm thanh và

thông tin dạng

hình ảnh.

hình ảnh

4. Củng cố: Làm bài tập B2, B3 (SGK/14)
 B2: Lớp máy tính, có HS nữ
 B3: Hình a sai, hình b đúng: Khoảng cách 50-80 cm, ngồi thẳng tư thế thoải
mái không phải ngẩng cổ hoặc ngước mắt nhìn màn hình.


5. Dặn dò:
- Học bài cũ và tìm hiểu trước bài mới.

Ngày soạn
Ngày dạy

3A1
24/09/2015

23/09/2015
3A2
24/09/2015

3A3
25/09/2015

Tuần 3 - Tiết 5, 6

BÀI 3,4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH – CHUỘT MÁY TÍNH
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- HS làm quen với bàn phím.
- HS nắm được sơ đồ bàn phím.
- HS nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột.

- Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, nhắp chuột...
2. Kỹ năng:
- Nhận biết bàn phím là bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính.
- Nhận biết chuột dùng để điều khiển máy tính.
3.Thái độ:
- Tạo hứng thú học môn mới cho HS.
- Rèn khả năng phán đoán, phát triển tư duy.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Giáo án, các tài liệu liên quan: bàn phím, chuột.


- Học sinh: Tập, bút.
III. Các hoạt động dạy – học:
TG

Hoạt động của Thầy
1. Ổn định lớp

5ph

2. Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của trò

Nội dung

+ Có mấy loại thông tin - Có 3 loại: thông
thường gặp? Kể tên.

tin dạng văn bàn,

+ Cho một vài ví dụ về âm thanh, hình ảnh.
ba loại thông tin trên.
- Nhận xét - ghi điểm.

- Đưa một số ví dụ.
- Nhận xét.

2. Bài mới: Ở bài trước, ta
đã quen với các bộ phận của
máy tính. Đến bài này, các - Lắng nghe.
1ph

en sẽ tiếp tục làm quen với
một số bộ phận cũa máy
tính. Đó là: “Bàn phím máy
tính – chuột máy tính”.
3. Các hoạt động:

15ph

a. Hoạt động 1:

1. Bàn phím máy tính

- Giới thiệu sơ đồ bàn
phím.

2. Khu vực chính của bàn
- Lắng nghe, quan phím

Trước khi tập sử dụng bàn sát.
phím, em hãy làm quen với - Một vài HS nhắc a. Hàng phím cơ sở:
bàn phím của máy vi tính. lại tên các hàng - Là hàng phím thứ ba tính
Sơ đồ bàn phím có dạng phím.

từ dưới lên

sau: (kèm hình ảnh bàn - HS ghi bài

- Hàng này gồm có các

phím)

- Lắng nghe, quan phím: A, S, D, F, G, H, J,

- Chỉ vào ảnh và giới thiệu sát

K, L, ;, :, ", '

sơ lược về bàn phím. Giới

- Trên hàng cơ sở có hai

thiệu chi tiết về khu vực

phím có gai là F và J

chính của bàn phím: đặc biệt

b. Hàng phím trên: gồm


chú ý đến hàng phím cơ sở - Lắng nghe, quan các phím: Q, W, E, R, T, Y,
và hai phím có gai.

sát.

- Hàng phím cơ sở:

U, I, O, P, [, {, ], }
c. Hàng phím dưới: gồm

+ Nhìn trên bàn phím,

các phím: Z, X, C, V, B, N,

hàng thứ ba tính từ dưới lên

M, ,, <, ., >, ?, /

gọi là hàng phím cơ sở gồm

d. Hàng phím số: Hàng

có các phím “A”, “S”, “D”,

phím trên cùng của khu vực

“F”, “G”, “H”, “J”, “K”,

chính gồm các phím: 1, 2,

“L”, “;”, “ ’ ”.

3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, _, -, =,

+ Trên hàng cơ sở có hai - Lắng nghe, quan +
phím có gai “F”, “J”. Hai sát.

e. Hàng dưới cùng có một

phím này làm mốc cho việc

phím dài nhất gọi là phím

đặt các ngón tay ở vị trí ban

cách

đầu trước khi gõ phím.
+ Hàng phím trên: Ở
phía trên hàng cơ sở.
+ Hàng phím dưới: Ở
dưới hàng cơ sở.

- Một vài HS nhắc

+ Hàng phím số: Hàng lại các hàng phím
phím trên cùng.

đã được GV giới

+ Hàng phím chứa dấu thiệu.
cách: Hàng dưới cùng có
một phím dài nhất.
5ph

b. Hoạt động 2:

3. chuột máy tính

* Giới thiệu chuột

a. Giới thiệu chuột máy

- Y/c HS trình bày hiểu biết - Thảo luận và trả tính
của mình về chuột MT?

lời

- Chuột MT giúp em điều

- Trình bày tác dụng của

khiển MT được thuận tiện

chuột MT

và nhanh chóng

- Buổi học trước ở phòng - Nhớ lại và trả lời

- Mặt trên của chuột thường

TH, chúng ta đã được biết

có 2 nút: nút trái và nút


đến chuột MT. Vì vậy bạn

phải.

nào có thể miêu tả cho cô

b. Cách sử dụng chuột

con chuột của MT có hình

* Cách cầm chuột:

dáng ntn?

- Quan sát, ghi - Đặt úp bàn tay phải lên

- Cầm sẵn chuột MT đã chép

chuột, ngón trỏ đặt vào nút

chuẩn bị, và chỉ cho HS thấy

trái của chuột, ngón giữa

cấu tạo của chuột MT

đặt vào nút phải của chuột

10ph * Các thao tác sử dụng
chuột:

- Ngón cái và các ngón còn
.

lại cầm giữ hai bên chuột

- Y/c HS quan sát H23

* Con trỏ chuột:

(SGK/20) để biết cách cầm - Lắng nghe.

- Con trỏ chuột có những

chuột

hình dạng khác như

- Y/c HS cầm thử và quan

,

sát sửa cách cầm chuột cho

,

,

,

,

,…

HS (nếu sai)
- Trên màn hình ta thấy có - Lắng nghe.
hình mũi tên. Mỗi khi thay
đổi vị trí của chuột thì hình
mũi tên cũng di chuyển
theo. Mũi tên đó chính là
con trỏ chuột
- Giới thiệu các hình dạng
khác của chuột MT
- Giới thiệu cho học sinh
các thao tác với chuột
+ Di chuyển chuột: Thay
đổi vị trí của chuột trên mặt
phẳng.
+ Nháy chuột (nhấn
chuột): Nhấn nút trái chuột

- Lắng nghe.

* Các thao tác sử dụng
chuột:
- Di chuyển chuột
- Nháy chuột
- Nháy đúp chuột
- Kéo thả chuột


rồi thả ngón tay ra.
+ Nháy đúp chuột: Nhấn - Lắng nghe va ghi
chuột nhanh hai lần liên chép.
tiếp.
+ Rê chuột (Kéo thả
chuột): Nhấn và giữ nút trái
của chuột, di chuyển con trỏ
chuột đến vị trí cần thiết thì
thả ngón tay nhấn giữ chuột.

4. Củng cố - Dặn dò:
- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản.
- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột
- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho việc gõ 10 ngón và sử dụng thành thạo chuột.


Ngày soạn
Ngày dạy

3A1
01/10/2015

30/09/2015
3A2
01/10/2015

3A3
02/10/2015

Tuần 4 - Tiết 7, 8

Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi
lĩnh vực của đời sống xã hội
2. Kỹ năng: Nhận biết được tính hữu ích của máy tính
3.Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính
mang lại cho con người
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ: ? Trình bày cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen với “Bàn phím máy tính - Chuột
máy tính”. Đến bài này, các em sẽ biết được một số ứng dụng cơ bản của máy tính,
từ đó các em có thể thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời
sống xã hội. Đó là bài: “Máy tính trong đời sống”

Hoạt động của thầy
1. Hoạt động 1:

Hoạt động của trò

Nội dung
1. Trong gia đình:

? Em có thể cho biết công dụng - Trả lời: MT giúp - MT hoạt động được là nhờ có
của máy tính ở nhà:
? Em hãy cho biết:

em học tập, vui chơi, bộ xử lý
kết bạn…

- Với các thiết bị có bộ xử lý

- Trả lời:

giống như MT, mẹ em có thể

+ Cách vận hành của chiếc máy + Cắm nguồn điện và chọn chương trình cho máy
giặt ở nhà?

bật nút máy giặt

+ Em có thể hẹn giờ tắt mở và + Có
chọn kênh cho tivi không?

giặt, bố em có thể hẹn giờ tắt
mở và chọn kênh cho tivi, em
có thể đặt giờ báo thức cho

+ Bố em có thể định giờ báo + Có
thức cho đồng hồ điện tử không?

đồng hồ điện tử
2. Trong cơ quan, cửa hàng,

- Nhận xét và chốt lại

- Lắng nghe và ghi bệnh viện:

2. Hoạt động 2:

chép

+ Trong các cơ quan, cửa hàng,

- Nêu 1 số câu hỏi về công dụng

máy tính làm nhiều công việc

của máy tính ở cơ quan, cửa hàng,

như: soạn và in văn bản, làm

bệnh viện

lương, quản lý sách thư viện,...

+ Trong các cơ quan, cửa hàng em
thấy người ta thường dùng máy - Trả lời

+ Trong các bệnh viện việc

tính để làm gì?

theo dõi truyền máu, chăm sóc

+ Trong các bệnh viện thì người ta

bệnh nhân nặng trong các bệnh

thường dùng máy tính để làm gì?

viện, hướng dẫn người mù
- Trả lời

cũng do máy tính đảm nhiệm
- Nhờ có máy tính, công việc
được thực hiện nhanh chóng và

? Nhờ có máy tính, công việc trở

chính xác

nên như thế nào?

- Trả lời
- Nhận xét và chốt lại

3. Trong phòng nghiên cứu,
nhà máy:
- Trong các phòng nghiên cứu

3. Hoạt động 3:

- Lắng nghe, ghi và trong nhà máy, máy tính đã

? MT đã có tác động như thế nào chép

thay đổi cách làm việc của con

đến cách làm việc của con người

người

trong nhà máy, phòng nghiên
cứu?

- Trả lời


4. Củng cố: Nhắc lại toàn bộ kiến thức
? Em hãy kể tên những thiết bị gắn bộ xử lý mà em biết (trong gia đình, ngoài
đường phố, cơ quan)?
? Nhờ có máy tính, công việc trở nên như thế nào?
5. Dặn dò: Về nhà học bài cũ, đọc thêm bài “Internet cứu sống người” và

“Người máy”

LUYỆN TẬP - KIỂM TRA ( dưới 20 phút)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong phần một.
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng bật/tắt máy tính đúng quy trình;
- Có khả năng đưa ra các ví dụ về 3 dạng thông tin cơ bản.
3.Thái độ:
- Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy vi tính,lòng ham
muốn tìm tòi, khám phá máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Bài 1:
* Cách Bật/tắt máy
- Bật máy?
- Tắt máy?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+B1: Bật công tắc màn hình
+B2: Bật công tắc trên thân máy tính
Vào Start/ chọn Turn off Computer/


chọn Turn off.
* Tư thế ngồi?

-Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt
trên bàn phím, chuột để bên tay phải.
Không nên nhìn quá lâu vào màn hình.

*Ánh sáng?
- Cần đặt máy tính ở vị trí không để
ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình hay
Bài 2:

mắt của các em.

* Thông tin là gì?
- Thông tin là những lời nói giao tiếp
hàng ngày, các kiến thức chung về
* Có mấy dạng thông tin thường gặp?

khoa học, văn hoá, xã hội...

Đó là những dạng nào? Cho VD

- Có rất nhiều dạng thông tin khác nhau
nhưng có 3 dạng thôngtin thường gặp
đó là: Thông tin dạng văn bản, thông
tin dạng hình ảnh, thông tin dạng âm

Bài 3:

thanh.

* Chức năng của bàn phím?
* Khu vực chính của bàn phím gồm

- Nhập dữ liệu vào máy tính.

những hàng phím nào?

-Gồm 5 hàng phím: Hàng phím
số,hàng phím trên, hàng phím cơ sở,
hàng phím dưới, hàng phím chứa dấu

Bài 4:

cách.

* Chức năng của chuột máy tính?
- Dùng để điều khiển máy tính được
*Cách cầm chuột?

thuận tiện và nhanh chóng.
- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón
trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón
giữa đặt vào nút phải chuột, ngón cái
và các ngón còn lại cầm giữ hai bên


* Các thao tác sử dụng chuột?

chuột.
- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí

của chuột trên mặt phẳng.
- Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút
trái chuột rồi thả ngón tay ra.
- Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh
hai lần liên tiếp.
- Nhấn và giữ nút trái của chuột, di
chuyển Rê chuột (Kéo thả chuột):con
trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả

Bài 5:

ngón tay nhấn giữ chuột.

* Tác dụng của máy tính trong đời
sống?

+ Máy tính hoạt động được nhờ có bộ

- Trong gia đình:

xử lý;
+ Những thiết bị có gắn bộ xử lý giống
như máy tính thì ta có thể chọn được
các chương trình của nó. Ví dụ: Ti vi,
Máy giặt,…
- Máy tính làm nhiều công việc như:

- Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

soạn và in văn bản, làm lương, quản lý

sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả,
tính tiền, quản lý mạng điện thoại, ...
- Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc
bệnh nhân nặng trong các bệnh viện,
hướng dẫn người mù cũng do máy tính
đảm nhiệm.
- Trong các phòng nghiên cứu và trong
nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm

- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

việc của con người.
- Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành

- Mạng máy tính

mạng máy tính.


- Rất nhiều máy tính trên thế giới
được nối với nhau tạo thành một mạng
lớn. Mạng đó được gọi là mạng nternet
BÀI KIỂM TRA SỐ 1 (Thời gian: 15P)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh tự kiểm tra lại kiến thức của bản thân.
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng làm bài đúng với đề ra đã hỏi và trình bày sạch sẽ.
3.Thái độ:
- Tạo cho học sinh lòng yêu thích khi làm bài kiểm tra.

II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.
- Học sinh: Giấy kiểm tra, bút, thước.
A. ĐỀ RA:
Câu1: Em hãy nêu cách bật và tắt máy tính?
Câu2: Điền từ thích hợp vào (...) để được câu đúng.
a, Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như.............
b, Người ta coi..........là bộ não của máy tính.
Câu 3: Giải ô chữ:

a

b

c
d
Hàng dọc
a: Kết quả làm việc của máy tính hiện ra ở đây.
Hàng ngang
b: Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính.
c: Những hình vẽ nhỏ trên màn hình máy tính.
d: Một bộ phận dùng để điều khiển máy tính.


B. ĐÁP ÁN
Câu 1:
- Cách bật máy:
+B1: Bật công tắc màn hình
+B2: Bật công tắc trên thân máy tính
- Cách tắt máy:

+ B1 : Vào Start/ chọn Turn off Computer/ chọn Turn off.
+ B2: Tắt công tắc màn hình
Câu 2:
a, Giống chiếc Ti vi
b, Bộ phận thân máy

a
Câu 3:

M

b

B

A

N

P

H

I

M

Ê

U

T

Ư

Ơ

U

Ô

T

N
H

c

B

I
N

C

d

H

N

G


Ngày soạn
Ngày dạy

3A1
09/10/2015

08/10/2015
3A2
09/10/2015

3A3
10/10/2015

Tuần 5 - Tiết 9, 10

Chương 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS sẽ:
1. Kiến thức:
- Biết được trò chơi Blocks
- Biết cách dùng chuột
2. Kỹ năng:
- Biết vào trò chơi Blocks
- Biết cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo
- Biết di chuyển chuột, nháy chuột nhanh và đến đúng vị trí
- Luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Phát triển tư duy logic
3.Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy kể tên những thiết bị gắn bộ xử lý mà em biết (trong gia đình, ngoài
đường phố, cơ quan)?
3. Bài mới:


- Giới thiệu bài: Ở các bài trước, các em đã biết được một vài công dụng của
máy tính. Đến bài này, cô và các em sẽ cùng nhau làm quen một số trò chơi trên
máy tính. Đó là trò chơi “Blocks”.
Hoạt động của thầy
1. Hoạt động 1:

Hoạt động của trò

Nội dung
1. Khởi động trò chơi

- Giới thiệu trò chơi Blocks

- Lắng nghe

Blocks:

- HD HS khởi động trò chơi - Chú ý, thực hành - Nháy đúp chuột lên biểu
Blocks: Nháy đúp chuột (nhắp 2 thao tác như HD
lần chuột trái) là cách thông

tượng

thường để khởi động một công

trò chơi Blocks

việc có sẵn biểu tượng trên màn

2. Quy tắc chơi:

hình

- Khi nháy chuột lên một

2. Hoạt động 2:

ô vuông, hình vẽ được lật

- Giới thiệu quy tắc chơi trò chơi - Lắng nghe

lên. Nếu lật được liên tiếp

Blocks

hai ô có hình vẽ giống

- Để bắt đầu chơi lượt mới, em

nhau, các ô này sẽ biến

hãy nhấn phím F2 trên bàn phím

- Chú ý, ghi chép

- Để thoát khỏi trò chơi, em nháy
chuột lên nút

ở góc bên phải

màn hình của trò chơi

để khởi động

mất
- Nhiệm vụ: làm biến mất
tất cả các ô càng nhanh
càng tốt.

* Lưu ý: Trò chơi này thường bắt
đầu với mức dễ nhất Little Board
(bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36
hình vẽ được xếp úp. Các hình vẽ
được lấy ngẫu nhiên từ một tập
hợp có sẵn và khi khởi động lượt
chơi mới thì tập hợp các hình vẽ

- Nếu đã chơi tốt, em có
thể chơi với bảng có
nhiều hơn. Cách làm như
sau:
+ Nháy chuột lên mục
Skill
+ Chọn mục Big Board .

sẽ thay đổi
- HD cách chơi với bảng nhiều - Lắng nghe, ghi
chép
hơn

Tiết 2: TRÒ CHƠI BLOCKS (thực hành)


Hoạt động của thầy
1. Hoạt động 1:

Hoạt động của trò

- Nhắc lại cách khởi động trò chơi - trả lời

Nội dung
1. Ôn tập:
- Nháy đúp chuột lên biểu

và cách chơi trò chơi?
tượng

trò chơi Blocks

? Để chơi trò chơi mới em nhấn
phím gì?

để khởi động

- Chú ý, lắng nghe

- Cách chơi trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi trò chơi

mới:Nhấn phím F2

mới

- Cách thoát khỏi game:

- Hướng dẫn cách thoát khỏi game

+ : Nhấn chuột vào dấu

? Để chơi với bảng có nhiều ô hơn

Trả lời

ở góc trên bên phải

e làm như thế nào?

màn hình trò chơi

- Hướng dẫn lại cách chơi với - Lắng nghe.

- Cách chơi với bảng có

bảng có nhiều ô hơn

nhiều ô hơn:

2. Hoạt động 2:

+ Nháy chuột lên mục

- Gọi HS thực hành chơi trò chơi

Skill

Blocks mẫu

- Quan sát bạn chơi + Chọn mục Big Board

- Tổ chức thi giữa các thành viên trò chơi

2. Thực hành:

trong lớp xem bạn nào kết thúc trò - HS chơi trò chơi Chơi trò chơi Blocks
chơi với thời gian ngắn nhất

theo hướng dẫn

- Tuyên dương HS thắng cuộc
- Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt - Làm theo HD của
máy

GV


4. Củng cố:
- Cách khởi động, thoát trò chơi Blocks
- Cách chơi trò chơi với bảng có nhiều ô hơn
5. Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập đầy đủ và thực hành lại nếu có máy tính.
- Xem trước bài mới: “Trò chơi Dots”

Tuần 5
Ngày soạn: 27/09/2014
Ngày dạy: 30/09/2014

Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học này, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết được trò chơi Dots


- Biết các thao tác dùng chuột máy tính
2. Kỹ năng:
- Biết vào trò chơi Dots
- Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo

- Biết di chuyển đến đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí
- Phát triển tư duy logic bằng cách đề ra chiến thuật để thắng máy tính
3.Thái độ:
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy trình bày cách khởi động trò chơi Blocks và cách chơi?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở tiết học trước các em đã được làm quen với trò chơi Blocks.
Tiết học ngày hôm nay, cô và các em sẽ cùng nhau làm quen tiếp1 trò chơi mới có
tên là Dots. Đây cũng là một trò chơi lý thú, giúp các em rèn luyện các thao tác
dùng chuột máy tính và rèn luyện trí thông minh của mình.
Hoạt động của thầy

Hoạt động của Nội dung
trò

1. Hoạt động 1:

1. Khởi động trò chơi Dots:

- Giới thiệu trò chơi

- Nháy đúp chuột lên biểu

? để khởi động trò chơi BLOCKS Trả lời
em làm thế nào.
- Tương tự như khởi động trò chơi - Lắng nghe
BLOKS để khởi động trò chơi - Chú ý, ghi chép
DOTS các em cũng nháy đúp
chuột (nhắp 2 lần chuột trái) lên

tượng

trên màn hình