KE HOACH DAY HOC THANG 12 LOP 45 TUOI

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12/2016 – LỚP 4-5 TUỔI
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thu
Hoạt động
Trò chuyện đón trẻ

Thể dục sáng

Hoạt động
học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thời gian
Tuần I
Tuần II
Tuần III
Tuần IV
Tuân V
* Cô đón trẻ: Kiểm tra sức khỏe của trẻ; nhắc trẻ cách sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống; thực hiện đúng các nề nếp
đầu giờ khi đến lớp. Nói về ngày lễ QĐNDVN sắp tới các hoạt động trong ngày lễ của các chú bộ đội. Giáo dục trẻ biết về ngày 22/12. Đó là
ngày thành lập QĐNDVN- Hay gọi đó là ngày quốc phòng toàn dân
- Trẻ nhận thức được hình ảnh đẹp của các chú bộ đội mãi trong lòng mỗi công dân Việt nam, biết ơn những anh bộ đội cụ Hồ xả thân vì nước,
chiến đấu quên mình để bảo vệ tổ quốc
- Để tưởng nhớ đến công lao to lớn của các chú bộ đội nhà nước ta đã lấy ngày 22/ 12 là ngày thành lập QĐNDVN. Con đã làm gì để thể hiện
lòng yêu mến của mình với các chú bộ đội trong ngày lễ đó?
- Xem tranh ảnh trò chuyện về một số hình ảnh kỷ niệm và hoạt động của ngày 22/12
- Trò chuyện về thứ, ngày, tháng; điểm danh những bạn chưa đến lớp; chia sẻ.

* Tập thể dục theo nhạc chung của trường:
+ Hô hấp: Gà gáy, Thổi nơ
+Tay: Ra trước- gập ngực, Cuộn len
+ Chân: Ngồi khựu gối, Bật nhảy tại chỗ
+ Bụng: Quay người sang 2 bên, Ngửa người ra sau, tay chống hông
+ Bật: Chân sáo, Chụm tách
PT nhận thức:
PT nhận thức:
PT nhận thức:
PT nhận thức:
PT nhận thức:
Chia 8 đối tượng thành 2
Đo một số đối tượng bằng
Đếm đến 9. Nhận
Nhận biết mối quan hệ
Xác định vị trí phía phải,
phần
các đơn vị đo khác nhau.
biết các nhóm có 9
hơn kém trong phạm vi phía trái của đối tượng (có
đối tượng.
9
sự định hướng)
PT thể chất
PT thể chất
PT thể chất
PT thể chất
PT thể chất
Bật qua 3-4 vòng chạy
Chuyền bóng bên phải, bên

Trèo lên xuống thang Bật tách chân khép qua
Ném trúng đích thẳng
nhanh 15m
trái chạy chậm 120m
7ô
đứng
PT ngôn ngữ
- Thơ: Hoa cúc vàng

PT ngôn ngữ
- Thơ: Ăn quả.
- LQCC: l, n, m.

PT ngôn ngữ
Truyện: Quả bầu tiên

PT nghệ thuật
¢m nh¹c:
NDTT
d¹y h¸t bµi:
“Chú bộ đội”

PT ngôn ngữ
- Truyện kể: Cây khoai lang

PT thẩm mỹ
- Vẽ và tô màu cây lương
thực
- ÂN: Cánh đồng và bé
ngoan

Khám phá khoa học

Thứ 5

PT thẩm mỹ
- Xé dán hoa dây
- ÂN: Hoa trường em

PT thẩm mỹ
- Vẽ vườn cây ăn quả.
- ÂN: Quả gì?

PT thẩm mỹ
- Vẽ cây xanh
- ÂN: Em yêu cây
xanh

PT thẩm mỹ
T¹o h×nh
VÏ vÒ chó bé ®éi (®t)

Thứ 6

Khám phá khoa học

Khám phá khoa học

Khám phá khoa học

Khám phá khoa học

Giáo án 4- 5 tuổi


Tìm hiểu một số loài hoa.
Hoạt động ngoài trời

Hoạt động góc

Hoạt động ăn ngủ, vệ
sinh
Hoạt động chiều

Chủ đề -sự kiện

Đánh giá kết quả thực
hiện

Giáo án 4- 5 tuổi

Bé biết gì về các loại quả.

Cây xanh và môi
trường sống

Trò chuyện về ngày
QĐNDVN 22/ 12

Khám phá sự phát triển
của cây từ hạt.

-Rèn nề nếp của giờ học hoạt động
- Đi dạo, tham gia môi trường đón tết trung thu của các lớp. Tham gia nơi làm việc và giao lưu với các bác bảo vệ. Giao lưu với các em bé nhà
trẻ. Tưới cây trong vườn trường.
-TCVĐ: Tung bóng, kéo co, leo núi, leo dây, chơi cát nước, vận động liên hoàn, chơi các trò chơi ở khu dân gian.
- Chơi với đồ chơi mang theo.
*Góc trọng tâm: Các loại hoa (T1), bốn mùa quả ngọt (T2),cây xanh và sự sống (T3), bé thích làm chú bộ đội 22/12 (T4), một số cây lương
thực (T5).
*Góc phân vai:
-Đóng vai cô giáo
-Bác sĩ: khám sức khỏe cho các cháu
- Bán hàng: bán bưu thiếp, bán hóa, quà tặng, siêu thị của bé
*Góc học tập:
-Chia 8 đối tượng thành 2 phần
-Đo một số đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
-Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng.
-Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
-Xác định vị trí phía phải, phía trái của đối tượng (có sự định hướng
*Góc nghệ thuật
-Hát các bài hát chào mừng ngày 22/12 về các chú bộ đội, về sản phẩm của một số nghề.
*Góc thiên nhiên
-Chăm sóc cây
-Thực hành: Mời cô, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn, không làm đổ vãi thức ăn. Xúc miệng nước muối
sau ăn.
-Hướng dẫn: rửa tay băng xà phòng: chơi vỗ tay (bàn tay, cánh tay) theo các tiết tấu; , chơi đẩy vai nhau, ngồi chân chạm nhau dùng tay đẩy,
đạp chân theo kiểu đạp xe.
-Nghe chuyện:
- Làm bài tập: nhận biết sự liên quan giữa ăn uống và bệnh tật, gọi tên và đi tay theo hướng viết các nét đã học, chuẩn bị câu hỏi thăm gia giao
lưu, làm bài tập xử lý tình huống về an toàn, hỏi đáp cùng nhau về loại đồ chơi trẻ mang đến lớp.
- Chơi theo ý thích

Các loại hoa ( 28/11 đến
Bốn mùa quả ngọt (05/12 đến
Cây xanh và sự
Bé thích làm chú
Một số cây lương thực
02/12/2016)
09/12/2016)
sống (12/12 đến
bộ đội
(từ ngày 26 đến 30/12/2016)
16/12/2016)
ngày 22 tháng 12
(19/12 đến
23/12/2016)


Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2016
H
PTNT
Chia 8 ụi
tng
thanh 2
phõn

M/đ-y/cầu
1/Kiến thức:
- Trẻ biết chia nhóm đồ vật có số
lợng thành 2 phần
- Biết có 3 cách chia nhóm đồ vật
có số lợng là 8 thành 2 phần

2/Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng t duy cho trẻ
- Chia nhanh và đúng theo yêu
cầu của cô,nói nhanh kết quả sau
mỗi làn chia.
- Biết tự chia theo ý thích của
mình và nói đợc cách chia và kết
quả chia
3/Thái độ:
- Tre có ý thức học bài tốt

Lu y

Giỏo ỏn 4- 5 tui

Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 7
chõu hoa
- Các cặp số:
2 - 6;
3 - 5;4 - 4
- Đồ dùng của
cô: Giụng cua
tre kich thc
hp ly
- Các nhóm đồ
vật có số trong
phạm vi 7

Cách tiến hành

1/ổn tổ chức
-Cho trẻ hát bài: Cháu cụ chu cụng nhõn
2/Phơng pháp hình thức tổ chức
Ôn luyện nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là 8
- Cho trẻ tìm và đếm nhóm đồ vật có số lợng là 8 và tìm số t. ứng
* Chia nhóm đồ vật có số lợng là 8 thành 2 phần
- Cô chia mẫu lần lợt theo các cách chia 2-6;3- 5 và cách chia cuối cùng gọi 1 trẻ lên chia tiếp và
hỏi trẻ cách chia nh thế nào
- Hỏi trẻ có tất cả mấy cách chia
* Trò chơi ôn luyện
- T/C: Thông minh nhanh tríYêu cầu trẻ chia thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô+ Cho trẻ chia
theo ý thích của mình và nói cách chia
- T/C: Về đúng nhàtrẻ có thẻ số cầm trên tay về nhà có thẻ số sao cho thẻ số nhà và thẻ số
cầm trên tay gộp lại bằng 8.
- T/C: Thử trí thông minh
3/ Củng cố,giáo dục,kết thúc
- Củng cố: Yêu cầu trẻ nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vệ sinh nhà của sạch sẽ
- Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài: Cả nhà thơng nhau


Chỉnh sửa
năm

Thø 3 ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2016
HĐ
PT thể chất
Bật qua 3-4 vòng
chạy nhanh 15m

Giáo án 4- 5 tuổi

M/đ-y/cầu
1/Kiến thức:
- Trẻ tập thể dục
2/Kỹ năng:
Trẻ bật liên tục
không dẩm vào
vòng, nhún bật
bằng 2 chân, chạm
đát nhẹ nhàng bằng
bàn chân, chạy
nâng cao đùi kết
hợp tay chân nhịp
nhàng.
- Cháu thích tập thể
3/Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý
tập thể dục tốt cho
sức khỏe

Chuẩn bị
- 15 cái vòng
có đường kính
0,4 m, 3-4 cái
bia.
- Sân rộng rãi
bằng phẳng.

Cách tiến hành

1/Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xúm xít
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
-Cô cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi như kiễng gót chân, mũi chân và người đi đầu, xếp thành hai hang dọc.
- a, Bài tập phát triển chung
- Tập động tác cơ tay, chân, bụng, bật
- Kết hợp với bài hát “Qủa gì”
- Nhấn mạnh động tác chân
b, Vận động cơ bản
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
- Cô bật liên tục bằng 2 chân vào các vòng, khi bật xong vòng thứ 3 thì bật tiếp vào vòng thứ tư, chạmđất
nhẹ nhàng, không chạm vào vòng. Sau đó cô chạy nhanh đầu không cúi kết hợp tay và chân.
Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.
- Lớp thực hiện, cô quan sát chú ý sữa sai cho trẻ còn lung túng
-Cô cho tổ ,cá nhân thi đua với nhau
3/Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Đưa trẻ vào góc chơi


Lu ý
Chnh sa nm

Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2016
H
PT ngụn ng
- Th: Hoa cỳc vng
- LQCC:Tp tụ l,n,m

M/đích-y/cầu
1/Kiến thức:
- Tr hiu ni
dung bi.
2/Kỹ năng:
- Hiu õm iu ờm
du ca bi th.
3/Giáo dục
- Giaú dc tr bit
chm súc v bo
v loi hoa

Chuẩn bị
- Tranh minh ha
- Trang ch to.
- Bng, phn

Cách tiến hành
1/ổn định tổ chức
Cụ :
Mựa gỡ m ỏp lũng ngi
Trm hoa ua n ún cho bm ong
ú l mựa gỡ?
-Th cỏc con cú bit mựa xuõn cú gỡ c bit khụng ?
- Hoa gỡ thng n r?
Vỡ sao con bit hoa cỳc thng n vo mựa xuõn?
2/Phơng pháp, hình thức tổ chức
-Cụ c ln 1 núi tờn bi th, tỏc gi.
-Ln 2 kt hp cho tr xem tranh, nờu ni dung :
-Cụ nờu ni dung: Bi th miờu t v p rc r ca hoa cỳc vng khi mựa xuõn n.

- Trớch dn v ging gii t khú
-Cụ c th bng tranh ch to.
- Dy tr c th
- Cho tr c th cựng cụ 1-2 ln.
- T, nhúm, cỏ nhõn xen k. Cụ chỳ ý sa sai
- Cõu hi m thm: Bi th t v mựa gỡ?Tỏc gi t mựa ụng th no? Hoa cỳc n khi no? c
t ra sao? - Cỏc con cú thớch hoa cỳc khụng? Vỡ sao?-Bi th do nh th no sỏng tỏc?- Hoa cỳc n
cú p khụng?
3.Củng cố, giáo dục, kết thúc
Cụ v tr cựng hỏ hỏt bi Mu hoa

Lu y
Chinh sa nm

Thứ 5 ngày 01 tháng 12 năm 2016
H

Giỏo ỏn 4- 5 tui

M/đích-y/cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


PT Thm M
- Xộ dỏn hoa dõy
- N: Hoa
trng em

1/Kiến thức:
Tr bit s dng cỏc k
nng xộ dỏn cỏc loi hoa
c trng vi hỡnh dỏng
khỏc nhau.
2/Kỹ năng:
- Tr bit s dng cỏc k
nng xộ dỏn ó hc : xộ nột
thng , nột cong, xộ vn, xộ
bm, dỏn theo vt chm h,
bụi h vo mt sau dỏn .
3/Giáo dục
- Giỏo dc tỡnh cm yờu
thớch hoa.

- Tranh các
nghề:Bácsĩ,
dạy học,thợ
mộc,nghề
nông,xây dựng
- Lô tô các nghề
- Đất nặn,bàn
ghế

1/ổn định tổ chức
- Cụ cho tr hỏt bi : Mu hoa
2/Phơng pháp, hình thức tổ chức
- Cỏc con va hỏt bi gỡ? Do ai sỏng tỏc? Cú nhng loi hoa gỡ n vo mựa xuõn? - Ngy tt cỏc gia
ỡnh mua hoa v lm gỡ?

Hụm nay cụ v t chc mt cuc thi Xộ dỏn hoa dõy
- Tr bit k tờn mt s loi hoa dõy,Gi hc hụm nay cụ cựng cỏc con xộ dỏn hoa dõy.- Cụ cho tr
quan sỏt tranh xộ dỏn ca cụ v m thoi.
- Cụ a tng tranh hoa giy, hoa thiờn lý, cho tr quan sỏt v m thoi theo tranh
- Hi tr cỏch xộ dỏn. - Cõy hoa dõy c xộ dỏn nh th no?
- Xộ hỡnh gỡ trc, xộ theo k nng gỡ
- Cụ núi v cỏch xp b cc bc tranh trc khi dỏn, cỏch chn mu, giy nn. - Cho tr nờu ý nh
ca mỡnh
- Cụ quan sỏt hi ý tng ca tr giỳp tr xộ dỏn c hoa dõy theo ý tng ca mỡnh.
- Nhc nh tr cỏch ngi v xộ nhiu loi hoa dõy khỏc nhau, cụ gi ý tr khỏ xộ dỏn thờm chi tit
cho bc tranh thờm sinh ng.
- Cụ cho tr trng by sn phm v nhn xột
- Cụ nhn xột, tuyờn dng bi p
3. Củng cố,giáo dục,kết thúc
- Giỏo dc tr bit yờu quớ v bo v cnh p thiờn nhiờn.

Lu y
Chinh sa nm

Thứ 6 ngày 02 tháng 12 năm 2016
H

M/ ớch y/cu

Giỏo ỏn 4- 5 tui

Chun
b

Cỏch tin hnh

KPK
H

1/ KiÕn thøc:
- Trẻ biết kể tên
Tìm
một số loại hoa,
hiểu
một số đặc điểm,màu
lồi hoa sắc.
2/ Kü n¨ng:
- Gọi đúng tên
hoa, màu sắc.
3/ Th¸i ®é:
-Gíao dục trẻ
biết chăm sóc
bảo vệ hoa.

Giáo án 4- 5 tuổi

Tranh
vẽ Hoa
cúc,
hoa
mai,
hoa
hướng
dương,

hoa
sen..

1/Ổn ®ịnh tổ chức
- Cho trẻ xúm xít
2/ Phương pháp, hình thức tổ chức
- Mùa xuân ở Miền Bắc có hoa đào hồng tươi.Miền Nam có hoa gì vàng sắc
thắm ( Hoa mai)
- Cô cho trẻ xem hoa mai.
+ Hoa mai có mấy cánh? ( 5 cánh), + Màu gì? ( Màu vàng)
+ Cánh hoa như thế nào?( Cánh tròn)
+ Giữa những cánh hoa là gì? ( Nhụy hoa)
+ Lá mai ra sao? ( Lá dài, nhọn đầu)
- Cô đọc câu đố:
“Hoa gì tươi thắm sắc vàng
Cánh dài thường nở muộn màng vào thu” ? ( Hoa cúc vàng)
- Cô gắn tranh hoa cúc.
+ Cánh hoa thế nào? ( Nhỏ dài, tròn đầu, nhiều cánh)
+ Lá hoa cúc ra sao? ( Có ít răng cưa to).
- Cô đố: Hoa gì cánh mỏng màu hồng
Thân cành gai góc nở xòe rung rinh?
( Hoa hồng).
- Cô gắn tranh hoa hồng.
+ Hoa hồng cánh thế nào? ( Có nhiều cánh tròn, đầu nhọn)
+Lá hồng như thế nào?Nhọn đầu có nhiều răng cưa nhỏ)
+ Cành hồng có những gì? ( Có gai nhọn).
- Cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa cúc: + Giống và khác nhau:
* Giống nhau: Lá có răng cưa.
* Khác nhau: Cánh hoa hồng to, hoa cúc nhỏ, màu sắc, hoa hồng có gai,
hoa cúc không có gai.

- Cô đọc câu ca dao: Tháp Mười đẹp nhất bông sen


Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
Câu ca dao muốn nói đến hoa gì? ( Hoa sen)
- Cho trẻ xem hoa sen.
+ Hoa sen có màu gì? (Màu hồng, nhiều cánh to, nhọn đầu)
+Lá sen có dạng gì?(Lá to dạng tròn, có thể che mưa nắng)
+ Sen sống ở đâu? ( Sống dưới nước, rễ bám vào bùn)
- Ở hoa sen phần nào ta ăn được?(Hạt sen, củ sen ,ngó sen)
- Ngoài các loại hoa trên con biết loại hoa nào nữa?
Cơ đọc câu đố trẻ lấy và giơ theo u cầu của cơ
- Động viên, khuyến khích trẻ
*Trò chơi “ Tạo hoa cho cây”
Các con đã biết đặc điểm của các loại hoa rồi, bây giờ cô cho các con chơi trò
chơi “Tạo hoa cho cây”. Cô cho trẻ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 cành cây
( Cành chưa có hoa), nhóm thỏa thuận tạo hoa cho cây mình thích.
- Các con biết hoa rất đẹp dùng để chưng trang trí. Vậy các con khi xem hoa
đừng hái hoa, bẻ cành để hoa nở đẹp nhé!
3/ Cđng cè, gi¸o dơc vµ kÕt thóc.
Cho trẻ hát bài:

Lưu ý
Chỉnh
sửa
năm
Thø 2 ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2016
HĐ

Giáo án 4- 5 tuổi

M/đ-y/cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


PTNT
O MT S
I TNG
BNG CC
N V O
KHC NHAU

1/Kin thc:
- Tr nhn bit mc ớch
ca phộp o.
2/K nng:
-Biu din di ca kớch
thc mt i tng qua
di ca mt vt chn
lm n v o.
3/Thỏi :
- Giỏo dc tr bit li ớch
ca cỏc loi qu i vi
i sng con ngi

- Ca cụ: + 9 qu
xoi, 9 qu mn,

cỏc th s t 1-9,
bng gn.
+ Mt s cõy, qu,
hoa cú s lng l 9
t xung quanh lp.
- Ca tr: + Mi tr
mt r ng 9 qu
xoi, 9 qu mm,
cỏc th s t 1-9.

1.n nh t chc
- Cụ cho tr hỏt bi qu gỡ
2. Phng phỏp, hỡnh thc t chc
- Cụ gn ln lt 3 bng giy di ngn khỏc nhau cho tr gi tờn.
- Bõy gi cụ s o 3 bng giy ny, xem bng giy no di nht v ngn nht nhộ !
- Cụ t trựng khớt bng giy vng lờn bng giy sao cho mt u bng giy vng cng trựng khớt
vi mt u bng giy .chiu di bng giy vng cng trựng khớt lờn chiu di bng giy , ln lt
bng giy xanh cng tng t .
- Cỏc con nhỡn xem bng giy no di nht? bng giy no ngn nht .
+ Cho tr thc hin o trờn bng giy ca mỡnh.
- Biu din cỏch o chiu di bng giy qua chiu di hỡnh ch nht.
- Bng giy no di nht ? ti sao? - Bng giy no ngn nht? ti sao?
- Cụ cho tr dựng hỡnh ch nht o chiu di, chiu ngang hp bỏnh, mt. o xong núi kt qu.
- C lp o chiu di , chiu ngang bn cụ, bn tr, ca lp, ca s, k chi ca lp , cụ hi kt qu
- Cụ va cho cỏc con lm gỡ?
3. Cng c giỏo dc, kt thỳc
-Cụ cho tr hỏt bi v kt thỳc

Lu ý
Chnh sa nm

Thứ 3 ngày 06 tháng 12 năm 2016
H
PT th cht
CHUYN BểNG
BấN PHI, BấN
TRI CHY CHM
120m

Giỏo ỏn 4- 5 tui

M/-y/cu
1/Kin thc:
Trẻ cầm bóng bằng
2 tay, chuyền búng
bờn phi, bờn trỏi
không làm rơi
bóng.
2/K nng:
- Biết phối hợp
chân tay nhịp
nhàng, chạy chậm
120m.
- Rèn kỹ năng cầm

Chun b
- 8 quả bóng
nhỏ
- Sân tập
bằng phẳng.

Cỏch tin hnh
1/n nh t chc
- Cho tr xỳm xớt
2. Phng phỏp, hỡnh thc t chc
-Cô và trẻ trò chuyện về thc vt.
- Cụ cho tr chy theo vũng trũn, i thng, i king gút, i bng mi chõn, chy chm, chy nhanh, khom
ngi.
*Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
- ng tỏc c tay, chõn, bng, bt (Tp kt hp vi bi hỏt Qu gỡ?).
-Nhn mnh vo ng tỏc chõn.
-Cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau
b. Vận động cơ bản.


bắt bóng không
rơi, chạy kết hợp
cầm tay.
3/Thỏi :
- Giáo dục trẻ chăm
chỉ tập thể dục.

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích đông tác
- Cụ ng u hng cm búng bng 2 tay chuyn sang bờn trỏi ra phớa sau cho tr ng sau, tr sau li
chuyn tip n tr cui hng nhn c búng chy lờn u hng chuyn sang bờn phi cho tr ng
sau.Khi tr thc hin, cụ nhc tr chuyn bng 2 tay, liờn tc, c gng khụng lm ri búng. Sau ú cho tr
gn búng vo r ri chy chm 120m . Cụ cựng chy vi tr gi nhp chy va phi.
- Gi trẻ khỏ làm mẫu, - Cụ cho lp thc hin 2-3 ln

-Cụ cho tr thi ua t ,nhúm ,cỏ nhõn vi nhau.
-Khi tr thc hin cụ bao quỏt v giỳp tr nu tr thc hin sai
3/Hi tnh
- Cụ cho tr i nh nhng 1-2 vũng, cụ cho tr hỏt bi chuyn hot ng

Lu ý
Chnh sa nm

Thứ 4 ngày 07 tháng 12 năm 2016
H
PT ngụn ng
- lm quen vi ch cỏi
l,m,n

Giỏo ỏn 4- 5 tui

M/đích-y/cầu
1/Kiến thức:
- Tr hiu nhn
bit c ch cỏi.
2/Kỹ năng:
- Tr nhn bit v
phỏt õm ỳng cỏc
ch l,m,n qua t .
3/Giáo dục
- Giaú dc tr cú ý
thc hc

Chuẩn bị
- Tranh t:Qu na,

lờ, cam
- B ch cỏi ca cụ
v tr
- Tranh cú ch
l,m,n

Cách tiến hành
1/ổn định tổ chức
- Cụ cho tr hỏt bi Qu gỡ
2/Phơng pháp, hình thức tổ chức
Cõu : qu gỡ mng nc, v vng
n vo ngt, b rừ rng tht ngon
( l qu gỡ ?)
- Cụ gn tranh qu lờ:
- Cụ cho tr ghộp t qu lờ.
- Gi tr tỡm ch cỏi hc ri
- Cụ gii thiuch l.
- Cụ phỏt õm ch l
- Cụ phõn tớch ch l, núi cu to .
- Lp, t nhún, cỏ nhõn,c.
Gii thiu ch n.
Cụ c cõu
Nhiu mt m chng m
Nhiu ht m rt ngon
Tờn gi khỏc hai min
Bn úan xem qu gỡ m l th?
( l qu gỡ?)
- Cho tr c tranh t : qu na
- Cho tr ghộp t qu na
- Cụ gii thiu ch n , gn th ch n

- Cụ phỏt õm ch n


- Cụ phõn tớch ch n: l nột x v nột múc xuụi.
- Cụ núi ch n vit thng, ch n in thng ,gii thớch .
- Lp ,t , nhúm c.
*Gii thiu ch m
- Lng nghe, lng nghe.
Qu gỡ thng mc thnh chựm,
Hoa thỡ xinh xn mt mu trng tinh
( l qu gỡ?)
- Cho lp c tranh t : qu mn
- Cho tr ghộp t.Qa mn
- Tỡm ch cỏi hc ri.
-Cụ gii thiu ch m gn th ch m
-Cụ phỏt õm ch m
-Cụ núi ch m in thng v ch m vit thng, gii thớch.
-Cho tr so sỏnh m, n.
+Ging nhau : u cú nột x v nột múc xuụi
+Khỏc nhau: Ch m cú hai nột múc xuụi, ch n ch cú mt nột múc xuụi
*Luyn tp.
- Cụ gn tranh cỏc loi qu cú ch l,m,n lờn bng tr tỡm ch tng ng
Cho chỏu gi ch cỏi theo yờu cu
* Trũ chi :Ghộp hỡnh
- Cụ chn 3 nhúm lờn thi ua tỡm cỏc mnh tranh cú ch l,m,n nh tờn ca i mỡnh ghộp li thnh
tranh mõm ng qu
3.Củng cố, giáo dục, kết thúc
Cụ v tr cựng hỏ hỏt bi qu gỡ
Lu y
Chinh sa nm

Thứ 5 ngày 08 tháng 12 năm 2016
H
PTTM
- V VN
CY N QU.
Dy hỏt bi qu
gỡ

M/đích-y/cầu
1/Kiến thức:
- Tr bit cỏc nột c bỏn
v vn cõy n qu.
2/Kỹ năng:
- Rốn tớnh cn thn khộo lộo
cho tr
3/Giáo dục

Giỏo ỏn 4- 5 tui

Chuẩn bị
Bn, gh, giy
v, mu
- Tranh mu v
vn cõy n
qu

Cách tiến hành
1/ổn định tổ chức
- Cụ cho tr hỏt bi : Mu hoa

2/Phơng pháp, hình thức tổ chức
-Cho tr xem tranh v v vn cõy n qu
-Cõy n qu gm cú cỏc loi cõy gỡ?
-Cõy no to, cõy no nh?
-Qu no cú mu , xanh, vng?


-Biết thể hiện cảm xúc đối
với tác phẩm mình tạo ra

-Quả nào thành chùm? Quả nào mọc riêng lẻ?
-Trong vườn có nhều cây hay ít cây.
Hỏi về suy nghĩ của trẻ
-Con có thich vẽ vườn cây ăn quả không? Con sẽ vẽ gi? --Vẽ như thế nào?
- Trẻ thực hiện. cô quan sát và giúp đỡ trẻ, động viên trẻ khi cần
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho cháu chọn tranh để nhận xét
- Cô chon một số tranh đẹp để nhận xét, bổ sung phân tích cho cháu biết vì sao? Cô chỉ cho cháu xem
*Dạy hát bài “quả gì”
3. Cñng cè,gi¸o dôc,kÕt thóc
-Giáo dục: Ăn những trái cây là rất tốt cho cơ thể, có nhiều vitamin và chất bổ

Lưu ý
Chỉnh sửa năm

Thø 6 ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2016
HĐ

M/ đích – y/cầu

Giáo án 4- 5 tuổi

Chuẩn
bị

Cách tiến hành


KPKH
BÉ
BIẾT
GÌ VỀ
CÁC
LOẠI
QUẢ

1/ KiÕn thøc:
- Trẻ biết kể
tên một số loại
quả có ở đòa
phương, loại
quả chua, quả
ngọt, loại trái
cây nào có quả
chín mới ăn
được, loại cây
nào vừa cho
quả, vừa cho
bóng mát.
2/ Kü n¨ng:

-- Trẻ biết một
số loại quả phổ
biến ở đòa
phương, biết
được tên gọi,
đặc điểm đặc
trưng của một
số loại quả.

Đồ
dùng
của cô:
Quả
bưởi,
quả
chuối,
dưa
hấu,
quả
xoài,
quả
khế,
quả đu
đủ.
- Đồ
dùng
của trẻ:
Mỗi trẻ
1 bộ
tranh lô

tô 1 số
loại quả
3/ Th¸i ®é:
+ 2 rổ
Trẻ biết ơn
người trồng cây. đựng

Giáo án 4- 5 tuổi

1/Ổn ®ịnh tổ chức
- Cho lớp đọc thơ: “ Vườn cây ăn quả”
2/ Phương pháp, hình thức tổ chức
- Cô đố : Quả gì như quả bóng xanh
Đung đưa trên cành chờ tết trung thu?
( Quả bưởi)
- Cô cho trẻ xem quả bưởi.
+ Quả bưởi có dạng gì? (Dạng dài) .Vỏ màu gì? ( Màu xanh).
+ Sờ bên ngoài vỏ như thế nào? ( Vỏ sần).
+ Ở bên trong quả có gì? ( Bên trong có múi, tép bưởi, nhiều hạt).
+ Quả bưởi có vò gì? ( Chua ngọt).
- Cô đố: Quả gì ruột đỏ
Lấm tấm hạt đen
Mời bạn nếm thử
Ngọt ơi là ngọt? ( Dưa hấu)
+ Dưa hấu có dạng gì? ( Dạng dài). Vỏ màu gì? ( Vỏ xanh láng)
+ Bên trong là gì? ( Ruột đỏ,nhiều hạt đen)
- Cô đố: Nhiều quả dài cong
Xếp thành một nải
Nải xếp thành
buồng

Khi chín vàng thơm
Ăn ngon ngọt lắm?
( Quả chuối)
- Cho trẻ xem quả chuối.
+ Quả chuối có dạng gì? ( Dạng dài). Màu gì? ( Màu vàng khi chín, chưa chín
có màu xanh, vỏ láng)
+ Quả chuối có vò gì? ( Vò ngọt).
- Cô đố: Tên nghe chẳng thiếu chẳng thừa
Chín vàng ăn bổ lại vừa ngọt thơm.
Là quả gì?
( Đu đủ).
+ Đu đủ có dạng gì? ( Dạng dài). Vỏ màu gì? ( Khi chín có vỏ vàng láng chưa
chín có màu xanh)


tranh lô + Bên trong là gì? ( Ruột vàng,nhiều hạt đen)
tô, 2
Cô cho trẻ nếm thử.
bảng
+ Có vò gì? ( Vò ngọt)
cài.
- cô đố: Quả gì 5 múi
Cắt thành hình sao Bé nếm thử nào
Ôi sao chua quá?
( Quả khế).
+ Quả khế có dạng gì? ( Dạng dài, có 5 khía). Vỏ màu gì?
( Vàng khi chín, quả chưa chín có màu xanh, vỏ láng)
+ Khi cắt quả khế ra giống hình gì? ( Ngôi sao)
+ Bên trong quả khế có gì? ( Có nhiều hạt)
- So sánh quả chuối, quả khế.

+ Giống nhau: Dạng dài, màu vàng.
+ Khác nhau: Chuối ngọt, khế chua, chuối không có hạt, khế có hạt.
- Cô cho trẻ kể tên 1 số loại quả có 1 hạt: ( Quả xoài, cóc, nhãn, chôm
chôm...)
- Các con có thích ăn quả không? Vì sao con thích?( n quả giúp cơ thể khoẻ
mạnh, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào)
- Muốn có quả ăn phải làm gì? ( Trồng cây, chăm sóc, biết ơn người trồng
cây)
3/ Cđng cè, gi¸o dơc vµ kÕt thóc.
Cho trẻ hát bài: quả gì

Lưu ý
Chỉnh
sửa
năm

Giáo án 4- 5 tuổi


Thứ 4 ngày 14 tháng 14 năm 2016
H
PTNT
Truyn k: QU
BU TIấN

M/đ-y/cầu
1/Kiến thức:
- Tr lm quen vi cỏc
nhõn vt trong truyn
v hiu c ni dung

ca cõu chuyn.
2/Kỹ năng:
- Bit lm c nhng
nhõn vt cú nột c
trng theo tng nhõn
vt t nguyờn vt liu
- Bit c tớnh cỏch
riờng ca tng nhõn vt
3/Thái độ:
Giỏo dc sng nhõn
hu.

Chuẩn bị
- Mụ hỡnh v ni dung
c bn ca cõu
chuyn
- Tp tranh ca cụ, ri
- Cỏc nguyờn vt liu
cho tr lm mụ hỡnh
ri, v, nn, xộ, dỏn

Cách tiến hành
1/ổn định t chc
- Cho tr xỳm xớt
2/Phng phỏp hỡnh thc t chc:
- Cụ cho tr xem tranh v hi: cỏc con nhỡn trong tranh ny xem trong tranh cú nhng gỡ?
- Cụ cng cú mt cõu truyn núi v cỏc nhõn v m cỏc con va thy
- Bõy gi cỏc con nghe cụ k nha
- Ln 1: Cụ k din cm , tranh minh ho.
- Ln 2: Cụ k din cm th hin iu b, c ch

- Cụ va cú nhng nhõn vt no trong cõu truyn m cụ va k?
- Qua cõu chuyn cụ k con thớch nhõn vt no?
- Con ghột nhõn vt no ? Ti sao?
- Theo con thớch t tờn cõu chuyn l gỡ?
- Cũn cụ s t tờn cho cõu chuyn l" Qu bu tiờn "
3/ Củng cố, giáo dục, kết thúc
- Cụ cho tr hỏt bi em yờu cõy xanh

Lu ý
Chnh sa nm

Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2016
H

M/đích-y/cầu

Giỏo ỏn 4- 5 tui

Chuẩn bị

Cách tiến hành


PTTM
VẼ CÂY
XANH
Hát vận động
bài hát em u
cây xanh

1/KiÕn thøc:
Trẻ nhận biết 1 số
cây cảnh ở trường
lớp và ở gia đình.
2/Kü n¨ng:
- Trẻ vẽ được cây
xanh có gốc thân,
tán lá.
3/Th¸i ®é:
- Trẻ cã ý thøc häc bµi
tèt vµ biÕt ch¨m sãc
vµ b¶o vƯ c©y.

Lưu ý
Chỉnh sửa năm

Giáo án 4- 5 tuổi

Chậu cây:
Sứ, Sống
đời, Trường
xanh...
- Tranh vẽ:
Cây xanh;
Giấy vẽ,
bút chì, bút
màu đủ cho
cả lớp

1/Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”
2/Phương pháp hình thức tổ chức
+ Các con có thích trồng cây không? ( Dạ thích)
+ Cây cho ta bóng mát, Các con có thích ngồi ngồi chơi dưới bóng mát không?
+ Muốn có nhiều cây xanh thì các con phải làm gì?(Trồng cây)
-Vậy hôm nay cô dạy các con vẽ cây xanh.
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách ngồi
- Cô theo dõi nhắc nhở những cháu vẽ còn lúng túng.
- Cô nhắc trẻ đã hết thời gian , các con đem sản phẩm của mình lên trưng bày cho các
bạn cùng xem.
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho tất cả trẻ quan sát sản phẩm của cả lớp. -Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào ? Tại sao
thích? ( Cô mời 2,3 trẻ nhận xét).
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
3/Cđng cè,gi¸o dơc vµ kÕt thóc
Trồng cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát , hoa, quả, gỗ)
Vậy các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây nhé!