tuan 5 chu de nhung con vat dang yeu

MẠNG NỘI DUNG
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Thời gian thực hiện: 5 tuần (từ 21/11 đến 23/12/2016)
Con vật nuôi trong gia đình
(2 tuần từ 21/11 đến 02/12/2016)
- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường
sống của một số con vật nuôi trong gia
đình.
- Thức ăn của chúng, tiếng kêu các con
vật.
- Yêu quý các con vật.

Con vật sống dưới nước
(1 tuần từ 05/12 đến 09/12/2016)
- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số
con vật sống dưới nước.
- Thức ăn, môi trường sống.
- Yêu quý các con vật sống dưới nước.
- Bảo vệ môi trường nước.

ĐỘNG VẬT

Con vật sống trong rừng
(1 tuần từ 12/12 – 16/12/2016)

Các loại chim
(1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016)

- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi
trường sống của một số con vật sống
trong rừng.

- Thức ăn, tiếng kêu các của một số
con vật sống trong rừng( voi, thỏ, khỉ,
hổ).
- Yêu quý các con vật, phòng tránh
nguy hiểm khi đến gần.

- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi
trường sống của một số loại chim mà
trẻ biết.
- Thức ăn, tiếng kêu các của một số
con chim( bồ câu, chim se sẽ).
- Yêu quý các con vật và biết chăm sóc
các con vật.


MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Nhánh: Các loài chim
Thời gian thực hiện: (1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016)
GD PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TDS: Con chim non
VĐCB: Bật vào vòng
TCVĐ: Mèo và chim sẻ,
TCDG: Chi chi chành chành, Tập tầm
vông, nu na nu nống…
DD- SK: Tập cho trẻ ăn các thức ăn
khác nhau. Nhắc trẻ không trêu chọc,

đánh các con vật.

- Nhận biết: chim bồ câu, chim se sẽ,
chim sáo,……
- Phân biệt: hình tròn- hình vuông
- Xem tranh, ảnh các loại chim
- Quan sát: Các loại chim
- Trò chuyện về ngày 24/12 ngày noenl
-Trò chuyện về một số loại chim.
- Chơi quá trình sinh trưởng của chim

CÁC LOẠI CHIM

GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trò chuyện với trẻ về những
loài chim mà trẻ biết.
- Luyện phát âm rõ từ và nói câu
ngắn 4 -5 từ.
- Đọc thơ: Chim chích bông
- Trò chuyện: Cô và trẻ trò
chuyện về các loài chim

GD PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XH
&TM
- Góc phân vai: cửa hàng bán chim, cửa hàng hoa.
- Góc xây dựng: xây vườn chim, vườn hoa
- Thư viện sách: tranh ảnh các loài chim ,ghép
tranh, chơi lô tô các loài chim.
- Âm nhạc: Hát: Con chim non,
Nghe nhạc: Chim mẹ & chim con.

+ VĐTN: Con Chim Non;
+ Nghe hát: Chim mẹ & chim con .
-T/chơi: hát to hát nhỏ
- Tạo hình: Vẽ tổ chim


KẾ HOẠCH TUẦN 5
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ LOÀI CHIM
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016
HOẠT
ĐỘNG

Đón
trẻ thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

Hoạt
động
góc

Hoạt
Trưa

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ SÁU

-Trao đổi với PH về tình hình sức khoẻ về tình hình học tập và tâm lý trẻ khi đến lớp.
- Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, đặc điểm về hình dạng, các bộ phận chính, cách vận
động, thức ăn, môi trường sống, ích lợi , cách chăm sóc
Trị chuyện với trẻ về một số loài chim
-Chơi TCDG: “con chim hay hót”
-Tập thể dục sáng theo bài: “binh minh”
+ Tay vai: 2 tay đưa lên cao theo nhịp bài hát (2 lần 4 nhịp)
+ Chân: đưa 2 tay lên cao, nhóm mũi chân ngồi xuống trở về tư thế ban đầu (2 lần 4
nhịp)
+ Lưng bụng: 2 tay đưa dang ngang vặn người sang trái rồi sang phải ( 2 lần 4 nhịp)
+ Bật: Bật tại chỗ( 2lần 4nhịp)
* PTNT
* PTTM
*PTNN
* PTTC
* PTTM

-Trò chuyện về Vẽ tổ chim
Thơ :
- Bật vào vòng. Dạy hát: Con
một số loại - Quan sát mẫu Chim chích
TC: mèo và
chim non.
chim.
- Thử làm
bông.
chim sẻ
Nghe nhạc:
- Chơi quá
Nghệ sỹ
- Trò chuyện + Trò chuyện về Chim mẹ & chim
trình sinh
- Bé khéo tay
về chim chích một số loài chim con .
trưởng của
bông
-T/chơi: hát to
chim
hát nhỏ
Quan sát quá
Quan sát các
Quan sát thức
Quan sát cách
- Quan sát bầu
trình lớn lên
hoạt động của ăn của chim.
chăm sóc chim. trời, các chim

của chim
chim
bay trên trời
- TC: Mèo và
- TC: Chim sẻ - TC: Chim
- TC: Làm tổ
- TC: Chim bay
chim sẻ.
và ô tô.
bay cò bay
cho chim
cò bay.
Chơi tự do
Chơi tự do
Chơi tự do.
Chơi tự do.
Chơi tự do.
- Góc đóng vai: cửa hàng bán chim, cửa hàng hoa.
- Góc xây dựng: xây vườn chim, vườn hoa
- Góc khao học: toán tranh lôtô, ghép hình một số loài chim
- Góc âm nhạc: nghe hát các bài hát thuộc chủ đề
- Góc tạo hình: vẽ tổ chim, tô màu chim.
- Góc thiên nhiên: quan sát chim ăn, cho chim ăn.
-Vệ sinh ăn trưa: hướng dẫn trẻ rửa tay truớc khi ăn, sau khi ăn biết chải răng sạch sẽ
-VSDD: Giới thiệu tên món ăn, giá trị dinh dưỡng của món ăn
-Nề nếp ăn: Ăn hết suất, không rơi vãi,tâp cho trẻ tự cầm muỗng xúc ăn
-Ngủ trưa: Ngủ đúng tư thế, không gây ồn
-Giới thiệu món ăn chiều cho trẻ. Nhắc nhở trẻ ăn không nói chuyện, tự xúc ăn, ăn xong
lau người thay đồ ra về.

-Luyện cho trẻ
Hoạt kỹ năng vẽ .
Động -TC: truyền tin
chiều - Chơi tự do

- Dạy trẻ đọc
bài thơ: Chim
chích bông.
- Xem phim về
một số loại
chim.

- Dạy trẻ vđ
múa bài hát
con chim non.

- Xem phim
về một số loại
chim.

- TCHT: về đúng
chuồng
- Nêu gương,
cắm cờ.
- Trả trẻ.


Thứ …… ngày……tháng…… năm 20
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu

Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Nhận Thức
Đề tài: Trò chuyện về Chim - Nhận Biết Chim Bồ Câu & Chim Se Sẻ
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được tên gọi một số loại chim.
- Đặc điểm cấu tạo cơ bản của con chim.
- Môi trường sống, quá trình sinh trưởng, phát triển của chim
2. Kỹ năng:
-Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô.
-Biết so sánh và nhận ra sự giống nhau và khác nhau đơn giản về hình dáng màu sắc,
môi trường sống của một số loài chim.
3.Thái độ :
- Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim.
- Chim đem lại niềm vui cho con người (tiếng hót)
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án powerpoint hình về 1số loại chim.
- Bài hát: Chim chích bông, Con chim non.
- 1 số bức tranh về quá trình sinh trưởng của chim để cho trẻ chơi
+ Tích hợp: Lồng ghép kỹ năng sống: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ không bắt
chim chọc chúng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô
Họat động 1:
- Lớp hát “Con chim non”
- Các bé vừa hát bài hát nói về con gì? Vậy bạn nào biết về một
số loài chim kể cho các bạn cùng nghe nào.
Họat động 2:
* Trò chuyện về một số loài chim :

- Hôm nay lớp mình cũng có một số bạn chim đến thăm lớp
mình, con nhìn xem có những bạn chim nào? Cô giới thiệu tn
của cc con chim. Con thấy những con chim này đều có những bộ
phận nào?
- Giáo dục trẻ các loại chim mình vừa xem rất là quý hiếm vì
vậy mình cần bảo vệ, nhà bạn nào có nuôi chim thì mình phải
chăm sóc bảo vệ chúng.
+ Chơi trò chơi: chim bay, chim bắt mồi, chim đậu.
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng trò chuyện về chim bồ câu nha.
- Cho trẻ nhắc lại đề tài.
* Quan sát chim chim Bồ Câu:

Hoạt động của trẻ
- Cháu hát, đi tự do
- Cháu trả lời
- Trẻ kể một số loại
chim mà trẻ biết
- Cháu nói một số loài
chim
- Cháu nghe cô nói
- Cháu trả lới
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu trảlời


- Xem chim Bồ Câu có bộ phận nào hay kể cho cô và các bạn
cùng nghe? Trẻ nói đến bộ phận nào thì cô chỉ luôn vào phần đó.
Cho cả lớp nhắc lại các bộ phận của con chim. Chim Bồ Câu có

mỏ , có đầu, mình, có đuôi, có 2 mắt, 2 cánh, 2 chân.
- Các con thấy chim Bô Câu là loài chim có lợi hay có hại?
- Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non?
( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng
của chim).
* Quan sát chim chim Se Sẽ:
- Xem chim Se Sẽ có bộ phận nào hay kể cho cô và các bạn
cùng nghe? Trẻ nói đến bộ phận nào thì cô chỉ luôn vào phần đó.
Cho cả lớp nhắc lại các bộ phận của con chim. Chim Se Sẽ có
mỏ , có đầu, mình, có đuôi, có 2 mắt, 2 cánh, 2 chân.
- Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non?
( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng
của chim).
- Các con thấy chim Se Sẽ là loài chim có lợi hay có hại?
- Cô và các con cùng trò chuyện về một số loài chim rồi, vậy cô
và các con hãy cùng nhau xem cuốn phim nói về hoạt động của
những chú chim nhé.
* Xem đĩa
- Các con đ biết được tên rất nhiều các loài chim, nhưng trong
thế giới có rất nhiều các loài chim khác nhau. Cô sẽ cho các con
xem một bộ phim về thế giới lòai chim trong thế giới thiên nhiên
hoang dã. Khi xem các con phải quan sát xem chúng làm gì nha.
- Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở cho trẻ nói lại những hành
động của chim.
* Tổng hợp – giáo duc:
- Các con đã biết được tên của rất nhiều các loài chim. Có những
loài chim ăn sâu bọ, có loài nuôi làm cảnh, chuyển thư tín, có
những loài chim sống ở trong thiên nhiên hoang dã như chúng
mình vừa xem phim, nhưng chúng đều có những đặc điểm giống
nhau như thế nào?

- Các loài chim có kích thước khác nhau, có con thì sống ở đầm
lầy, có con thì khơng bay được như chim cánh cụt. Nhưng
chúng đều là động vật sống ở trong thiên nhiên và đều gọi là
chim thuộc loài lông vũ. Vì vậy các con phải biết yêu quý và
bảo vệ các loài chim.
* Hoạt Động 3: Chơi củng cố
- Tròchơi 1: Vừa rồi các con đã biết rất nhiều các vận động khác
nhau của các loài chim.
- Cho trẻ mô phỏng các tư thế đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim
cánh cụt đi.
- Trò chơi 2: Trẻ sắp xếp quá trình sinh trưởng của chim.

- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu nghe cô nói
- Cháu chơi
- Cháu làm theo cô
- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu xem phim

- Cháu nghe cô nói

- Cháu trả lời

- Cháu chơi

- Cháu nghe cô nói cách
chơi


- Các con vừa bắt chước các động tác của các chú chim rất giỏi.
Bây giờ cô cho các con chơi một trò chơi nữa. Nhưng để chơi
được trò chơi này bạn nào nhắc lại cho cô quá trình sinh trưởng
của chim.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành 2 đội trong thời gian một bản
nhạc (Con chim non)
*Kết thúc: Hát bài con chim non

- Cháu chơi

- Trẻ theo cô

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
* KHUYẾT:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................


Thứ …… ngày……tháng…… năm 20
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Thẩm Mỹ
Đề tài: Vẽ Tổ Chim
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nơi ở của chim là các tổ, lồng chim
- Củng cố kỹ năng vẽ tròn
- Khuyến khích trẻ tư duy, biết sử dụng màu sắc và nguyên vật liệu, sáng tạo làm ra
sản phẩm.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, tích cực tham gia hoạt động
tạo hình
II.Chuẩn bị:
- Trước giờ học cô cho trẻ quan sát tổ chim bằng rơm
- Tranh vẽ tổ chim
- Giấy vẽ, bút lông, len chỉ màu.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1:
Cô và trẻ hát bài “con chim non” và đi quan sát xung
quanh lớp.
- Hỏi trẻ vừa quan sát con vật sống ở đâu?
- Tổ chim được làm như thế nào? Nếu như trời mưa to thì
các chú chim sẽ bị hỏng mất tổ, có bạn nào nghĩ ra cách
giúp chim không? Vậy thì chúng ta sẽ giúp chim vẽ thật
nhiều tổ chim nhé

Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
* Cô làm mẫu
- Theo con mình sẽ vẽ tổ chim như thế nào? Cô sẽ vẽ thật
nhiều vòng tròn nhỏ sau đó vòng tròn lớn dần và nhiều
vòng tròn hơn nữa. Con có thể chọn màu tùy thích để vẽ.
+ Cô giải thích các vẽ: Vẽ 1 nét cong từ trái sang phải và
dính liền nhau.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ về ghế ngồi vẽ. Trong quá trình trẻ vẽ cô quan
sát, nhắc nhở trẻ vẽ khéo, tô màu đẹp, những trẻ giỏi
khuyến khích trẻ vẽ thêm nhiều tổ chim.
Hoạt động 3: Những sản phẩm đẹp
- Trưng bày sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm. Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- Cô nhận xét sản phẩm đẹp sáng tạo

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát cùng cô, đi quan
sát tranh xung quanh lớp
và trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ lời theo suy nghĩ của
trẻ

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày

+ Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay về tổ”
* Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi trò chôi cùng cô

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
* KHUYẾT:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................


Thứ …… ngày……tháng…… năm 20
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Ngôn Ngữ ( NBTN)
Đề tài: Thơ : Chim chích bông
I.Mục dích yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài thơ. Biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ cảm nhận được vần điệu của bài thơ vui tươi, tinh cảm
- Phát triển ngôn ngữ: đọc thơ mạch lạc, r rng. Pht triển khả năng chú ý, tưởng
tượng. Phát triển vốn từ cho trẻ - một số tính từ để đặt tên cho chim
- Gio dục trẻ lịng yu thương thiên nhiên, sự gắn bó của con người và động vật.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
- Mũ chim cho trẻ, Ti vi, đầu đĩa có hình ảnh cc lồi chim.
- Trẻ làm quen bài trước, cô kết hợp giải thích từ khó
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện.
Cô mở máy tiếng chim hót cho trẻ nghe, sau đó hỏi trẻ Các
con nghe thấy tiếng gì kêu không?
- Trong thiên nhêin có rất nhiều các loài chim khác nhau
chúng có màu sắc rất đẹp. Bây giờ chúng mình hãy nhìn lên
màn hình để quan sát và thưởng thức vẻ đẹp của các loài chim
nhé. (cô bật ti vi có hình ảnh của cc lồi chim cho trẻ quan sát
và trò chuyện - đàm thoại cùng trẻ về tên, màu sắc và một vài
đặc điểm của chim) cuối cùng cô để chim chích bông lại trên
màn hình và giới thiệu bài thơ.
- Chim chích bông là loài chim bé nhỏ, biết giúp đỡ mọi
người chính vì thế mà nhà thơ Nguyễn Viết Bình đã sáng tác
bài thơ “ Chim chích bông
* Hoạt động 2: Cô dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1
- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
+ Giảng nội dung bài thơ: Các con ạ chim chích bông là loài

chim bé nhỏ nhưng rất nhanh nhẹn và chăm chỉ, giúp đỡ mọi
người như bắt sâu cho cây cối, cho rau. Trong bài thơ tác giả
nói về tính chăm chỉ của chim chích bông hăng say làm việc.
chuyền từ cành na qua cành bưởi, sang bụi duối, chú lại sà
xuống luống rau xanh. Những nơi nào có sâu thì chích bơng
đều tìm đến để bắt sâu cho cây đấy. Vì thế mà ai cũng yêu
chích bông.

Hoạt động của trẻ
Tiếng chim hót
Quan sát màn hình và trò
chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý nghe cô đọc
thơ
Trẻ trả lời cô
Trẻ chú ý nghe cô


+ Giảng từ khó: "Chú chích bông liền xà xuống” trong câu này
có từ “sà xuống” các con ạ từ xà xuống có nghĩa là chú đang
bay ở trên cao chú sà xuống thấp để bắt sâu cho cây rau đấy.
- Cô đọc lần 2 qua hình
- Cô cho trẻ đọc cùng cô lần 1 qua tranh,
- Cô cùng trẻ đọc lại một lần
+ Đàm thoại:
- 3 đội vừa đọc bài thơ có tên là gì? do ai sng tc?
- Con chim trong bài thơ có tên là gì?
- Hình dng con chim như thế nào? câu thơ nào tả hình dng
chim chích bơng?

- Ch chim thích lm gì? cu thơ nào nói lên hình ảnh đó?
- Chim chích bông sa từ cành na sang cành bưởi rồi cành duối
để làm gì?
- Bạn nhỏ đã nói gì với chim?
- Khi nghe bạn gọi thì chim đã làm gì?
- Chim chích bông rất nhanh nhẹn và chịu khó, biết giúp đỡ
mọi người xung quanh. Vì thế cc con phải học đức tính của
chích bông nhé.
- Để hiểu rõ hơn về bài thơ và chú chim chích bông như thế
nào? Bây giờ cô sẽ cho 3 đội thi đua xem đội nào có giọng thơ
hay nhất. Đội đầu tiên là đội (sơn ca, hoạ mi,vàng anh)
- Cô cho 3 tổ thi đua đọc.
Cho trẻ lm động tác chim bay thật cao, sau đó sà xuống luống
rau để bắt sâu
- Cô gọi nhóm, cá nhân lên đọc
- Cô khuyến khích động viên trẻ đọc. (chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho cả lớp đọc nối tiếp 1 lần: Cô thấy cả 3 đội đọc thơ rất
hay cô mời 3 đội cùng giao lưu với nhau nào.
* Giáo dục trẻ:
- Cô và các con vừa đọc bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác?
-Cô thấy cả 3 đội thể hiện giọng thơ của mình rất hay cô khen
tất cả các con nào.
- Các con ạ! các loài chim rất có ích cho con người, chim có
giọng hót rất là hay, chim để làm cảnh và đặc biệt bắt sâu cho
cây cối thêm xanh tốt. Vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo
vệ các loài chim các con nhớ chưa nào.
- Bài thơ hay nên nhạc sỹ Phạm Tuyên phổ nhạc thành bài
hát “Chim chích bông” đấy, cô mời các con đứng lên cùng
biểu diễn bài hát nào.
- Cô cho trẻ làm những cánh chim bay nhẹ nhàng quanh lớp.

* Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ chú ý nghe cô

Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ

Trẻ chú ý nghe cô

Trẻ đọc theo điều khiển
của cô
Trẻ trả lời cô
Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ trả lời cô

Trẻ chú ý nghe cô
Đứng lên vận động theo
nhịp bài hát cùng cô.


ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU:

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
* KHUYẾT:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................


Thứ …… ngày……tháng…… năm 20
GIÁO ÁN
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Thễ Chất
Đề tài: TD Bật vào vòng

TC: mèo và chim sẻ
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nhảy su.
- Phát triển khả năng giữ thăng bằng cho trẻ.
- Phát triển cơ chân và sự mạnh dạn cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết lm theo lời cơ, ch ý học tập.
2.Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: lớp học.
- Đồ dùng của cô: vòng, băng nhạc.
- Đồ dùng của trẻ: mũ.

.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1:
- Hát và vận động: “Con chim non”
- Bài hát có những con vật nào?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Cô phát cho mỗi trẻ một mũ chim và cùng đi
* Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp với cc kiểu chân: Đi
kiễng gót, khom lưng, đi nhanh, đi chậm....
- Trẻ về vòng tròn tập btptc
Hoạt động 2:
*Trọng động:
o BTPTC:
- Tay vai: 2 tay dang ngang, đưa lên, xuống.
- Chân: 2 tay chống hông, đưa chân lên cao.
- Bụng: 2 tay chống hông, cúi gập người.
- Bật: Bật tiếp về phía trước.
o VĐCB: Bật vào vòng
- Hát bài con chim non, bài hát nói về ai? Con chim trong bài hát
biết làm gì? Con chim hót hay còn làm gì nữa? Chim bay bằng gì,
chim nhảy bằng gì? Thế bây giờ các con cùng làm các chú chim
nhảy trên sân nào.
- Cô chuẩn bị các vòng thể dục, đố các con mình sẽ làm gì với

Hoạt động của trẻ
Hát
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện

Trẻ tập PT chung
2l x 4 nhịp
2l x 4 nhịp
2l x 4 nhịp
4l x 4 nhịp


vòng thể dục
- Cô làm mẫu, cô mời 1 trẻ lên thực hiện
- Cô nhắc lại kỹ năng cần đạt 2 tay chống hông, chụm 2 chân bật
liên tục vào 3 vòng, nhún bật nhẹ nhàng và chạm đất bằng 2 mũi
bàn chân
- Cho từng nhóm thực hiện. 2 lần.
- Cá nhân thực hiện lại lần cuối
*Giáo dục:
- Các con vừa làm các chú chim bật rất hay các con đã biết được
tên của một số lồi chim. Có những lòai chim ăn sâu bọ và động vật
gặm nhấm, có loài nuôi làm cảnh, chuyển thư tín, có con thì sống ở
đầm lầy, có con thì khơng bay được như chim cánh cụt. Vì vậy các
con phải biết yêu quý và bảo vệ các loài chim.
*TCVD: “mèo và chim sẻ”
- Cách chơi: 1 một trẻ làm mèo và các trẻ còn lại làm như những
chú chim đi tìm thức ăn, khi thấy mèo thì bay nhanh vào tổ (chơi 34 lần).
- - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở.
* Kết thúc: cô tuyên dương cả lớp.

- Trẻ chú ý xem cô tập

mẫu
- Trẻ thực hiện

Trẻ nói theo hiểu biết
của trẻ

- Trẻ chú ý nghe cô
giải thích
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng theo
cô

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
* KHUYẾT:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................


Thứ …… ngày……tháng…… năm 20

GIÁO ÁN
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Thẩm Mỹ ( NBTN)
Đề tài: GDAN: Con Chim Non
Nghe nhạc: Chim mẹ chim con
VĐ: Múa theo bài hát
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời bài hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát, thể hiện tình cảm vui tươi
khi hát, vận động.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ.
- Hát đúng cao độ, trường độ và lắc lư theo bài hát.
- Giáo dục trẻ biết phối hợp cùng bạn khi chơi và biết tích cực tham gia vào các hoạt
động.
2.Chuẩn bị:
- Băng nhạc, mũ, vải....
.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1
- Cc con ơi, các con bây giờ các con cùng lắng nghe nha xem
có tiếng gì?
- Cô mở nhạc tiếng chim hót.
- Đúng rồi, đó là tiếng chim hót.
- Có bài hát nói về chú chim hót líu lo, các con đoán xem đó là
loài gì nh!
- Đúng rồi, đó là bài “con chim non” (cô giới thiệu tên tác giả)

Hoạt động của trẻ
Trẻ nghe

Trẻ nghe
Trẻ nhắc lại tên và tác
giả của bài hát.

Hoạt động 2:
- Các con có muốn làm những con chim non để hót líu lo
không?
Trẻ hát
- Cô phát cho mỗi trẻ một mũ chim và cho trẻ hát theo nhạc bài
hát “ Con chim non” (2-3 lần).
Trẻ xem
- Cô mời từng nhóm – cá nhân hát (cô sửa sai cho trẻ).
- Các con ơi, giai điệu bài hát như thế nào?
- Để bài hát hay hơn bây giờ phải làm sao (cô hỏi một vài trẻ)
- Cô làm mẫu múa minh họa. Cô giải thích các động tác của bài
hát.
Trẻ múa


- Cả lớp thực hiện – nhóm – cá nhân.
- Sắp đến lễ hội rồi, các chú chim sẽ thực hiện những tiết mục
thật hay để thực hiện nhá.
- Cô chia trẻ thành 4 nhóm để gợi ý từng nhóm múa minh họa
và hóa trang theo sáng tạo của trẻ.
- Cô mời từng nhóm thực hiện và nhận xét từng nhóm
- Cc con múa rất giỏi, bây giờ các con lắng nghe xem cô hát bài
gì nha.
* Nghe nhac: Bài “Chim mẹ chom con”
- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát lần 2 và nhún nhảy theo giai điệu và khuyến khích trẻ

cùng thực hiện với cô.
- Bài hát có giai điệu như thế nào?
- Bài hát nói về gì?
- Các con học rất giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một
trò chơi nhé
* Hoạt động 3:
+ TC: “hát to hát nhỏ”.
- Cách chơi: khi cô giơ tay lên cao thì trẻ hát to, cô giơ tay thấp
thì trẻ hát nhỏ (chơi 3-4 lần)
Kết thúc :
Nhân xét tuyên dương và giáo dục

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ chơi
Trẻ nghe

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
* KHUYẾT:

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................