Bài Giảng Tích Hợp Các Môn Vật Lý; Hóa Học; Sinh Học; Giáo Dục Công Dân; Địa Lý; Tiếng Anh; Âm Nhạc, Mỹ Thuật Vào Dạy Học Môn Toán Lớp 8

Phòng GD & ĐT TP.Thái Nguyên
Trường THCS Tân Thành
Bài dự thi cuộc thi GVST trên nền tảng CNTT

BÀI GIẢNG TÍCH HỢP CÁC MÔN VẬT LÝ;
HÓA HỌC; SINH HỌC; GIÁO DỤC CÔNG DÂN;
ĐỊA LÝ; TIẾNG ANH; ÂM NHẠC, MỸ THUẬT
VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 8

Tiết 52: LUYỆN TẬP
(Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình)

Giáo viên: Dương Thị Duyên


MỘT SỐ HÌNH ẢNH HỌC SINH BỊ CẬN THỊ Ở VIỆT NAM


Cận thị học đường đang rất phổ biến và số
học sinh cận thị ngày một tăng, số học sinh bị
cận thị qua các năm của trường THCS Tân Thành
là bao nhiêu?


Bài 1: Năm học 2014-2015 trường THCS Tân Thành
có số HS mắc bệnh cận thị nhiều hơn số HS mắc bệnh
1
9

cận thị năm học 2013-2014 là 10 em. Khi đó tổng số
1

HS cận thị trong hai năm học bằng
số HS năm học
9
2014- 2015. Tìm số HS mắc bệnh cận thị năm học
2013 – 2014? Biết số HS toàn trường năm học
2014- 2015 là 450 HS.


Giải
Gọi số HS bị mắc bệnh cận thị năm học 2013-2014
là: x(HS). ĐK: x nguyên dương.
Số HS cận thị năm học 2014–2015 là x +10 (HS)
Theo đề bài ta có phương trình:
1
x + (x + 10) = 9 ×450

⇔ x = 20 (TMĐK)

Vậy số HS bị mắc bệnh cận thị năm học 2013–2014
là 20 HS.


Để tránh tật cận thị ta cần lưu ý những gì?

Em hãy quan sát và nhận xét lớp học
có đảm bảo về ánh sáng không?


MỘT SỐ THIẾT BỊ CHỐNG CẬN THỊ

Bài 2: Biết rằng 200g một dung dịch chứa
50g muối. Hỏi phải pha thêm bao nhiêu gam
nước vào dung dịch đó để được một dung
dịch muối có nồng độ 20%?
Nhắc lại được công thức tính nồng độ phần
trăm của dung dịch?


Giải:
Gọi x (g) là lượng nước pha thêm vào dung
dịch (ĐK: x > 0)
Khi đó ta có (200 + x) g dung dịch chứa 50g
muối.
Dung dịch muối sau khi pha thêm có nồng độ
20%, ta có phương trình:

50
20
=
200 + x 100

⇔ x = 50(TM )

Vậy phải pha thêm 50g nước để được dung dịch
muối có nồng độ 20%


HỌC SINH ĐI XE ĐẠP ĐIỆN KHÔNG ĐỘI MŨ BẢO HIỂM

HÌNH ẢNH MỘT SỐ VỤ TAI NẠN GIAO THÔNG THẢM KHỐC


Bài 3: Năm 2012 số vụ tai nạn giao thông xảy ra trên cả
nước so với năm 2011 giảm 7446 vụ. Biết tổng số vụ tai
nạn giao thông trong hai năm 2011 và 2012 là 80198 vụ.
Tính số vụ tai nạn giao thông năm 2012?


Giải:
Gọi số vụ tai nạn giao thông năm 2012 là x (vụ), ( x là số
tự nhiên, x < 80198)
Số vụ tai nạn giao thông năm 2011 là : x + 7446 (vụ)
Do tổng số vụ tai nạn giao thông trong hai năm 2011 và
2012 là 80198 vụ, ta có phương trình:
x + x + 7446 = 80198
2x + 7446 = 80198
x = 36376 (TM)
Vậy số vụ tai nạn giao thông năm 2012 là 36376 vụ


• Việt Nam hiện đứng thứ 11 trên thế giới về số nạn

nhân tử vong vì tai nạn giao thông. Mỗi ngày, trung
bình cả nước có khoảng 30 người tử nạn vì tai nạn
giao thông.
• Thiệt hại về người và tài sản do tai nạn giao thông

gây ra đang là một thảm họa và có thể coi là quốc

nạn mà chúng ta cần kiên quyết giảm thiểu.


Mỗi một cá nhân phải tự giác hành động,
tự giác chấp hành pháp luật giao thông để xã
hội không còn cảnh con mất cha mẹ, gia đình
mất đi những người thân yêu nhất của mình.


Translate exercises 4 into Vietnamese: Truong Sa

Island is shaped as a triangle, said two edge
lengths angles less than 100m. If the rising
edge length less than 50 meters square
corner, the area of the Truong Sa Islands will
increase by 1500 m2. Calculate the area of the
Truong Sa Islands (km2)?


DỊCH
Bài 4: Đảo Trường Sa có hình dạng là một
tam giác vuông, biết độ dài hai cạnh góc
vuông hơn kém nhau 100m. Nếu tăng chiều
dài cạnh góc vuông nhỏ hơn thêm 50m thì
diện tích của Đảo Trường Sa sẽ tăng thêm
15000 m2. Tính diện tích của Đảo trường sa
(km2)?


MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐẢO TRƯỜNG SA

Giải
Gọi độ dài cạnh góc vuông lớn hơn của tam giác vuông là
x (m); Điều kiện: x > 100.
Độ dài cạnh góc vuông nhỏ là: x – 100 (m).

1
x( x − 100) ( m 2 )
Diện tích của đảo Trường sa lúc đầu là:
1 2
2
Diện tích đảo Trường Sa lúc sau là:

2

x ( x − 50)( m )

Theo bài ra ta có phương trình:
1
1
x( x − 100) + 15000 = x( x − 50)
2
2
1
1
⇔ x 2 − 50 x + 15000 = x 2 − 25 x
2
2
⇔ x = 600 (thỏa mãn điều kiện)

Cạnh góc vuông lớn hơn có độ dài là: 600m; cạnh góc
vuông nhỏ hơn có độ dài là: 600 – 100 = 500 (m)
1
2
2
×
600
×
500
=
150000(
m
)
=
0,15(
km
)
Diện tích của đảo Trường Sa là:
2


- Đảo Trường Sa có dạng hình tam giác vuông, có cạnh
huyền nằm theo hướng Đông Bắc – Tây Nam, diện tích
0,15km2. Bề mặt của Đảo cao từ 3,4m đến 5m so với
mực nước biển.
- Vành san hô quanh đảo cũng nhô lên khỏi mặt nước
khi thủy chiều xuống, khí hậu mùa hè mát, mùa đông
ấm. Thực vật chủ yếu là cây bàng vuông, muống biển,
phi lao, sương rồng. Đảo luôn bị ròm ngó vì quần đảo
Trường Sa tuy diện tích nhỏ nhưng nằm trên một trong

những đường giao thông hàng hải lớn trên thế giới, có
nguồn thủy sinh dồi dào và tiềm năng dầu khí. Hiện nay
Việt Nam đang kiểm soát đảo Trường Sa, nhà nước
cũng đã đưa dân ra đảo sinh sống và xây dựng một số
cơ sở hạ tầng thiết yếu.


Tình cảm của quê hương dành cho Trường Sa
đã được các nhạc sĩ viết lên qua các ca khúc
như: Gần lắm Trường Sa, mưa Trường Sa,
Trường Sa tình yêu của tôi, ...

MỜI CÁC EM NGHE BÀI HÁT “YÊU LẮM TRƯỜNG SA”


Về nhà các em hãy lên mạng Internet
và tìm hiểu thêm về quần đảo Trường
Sa. Khi được tận mắt nhìn thấy sự
hùng vĩ của Trường Sa, các em có thể
dùng những nét vẽ của mình tạo ra
những bức tranh tuyệt tác về Trường
Sa bởi vì các em đã vẽ bằng cả tình
yêu đối với hòn đảo thân thương của
Tổ quốc.


HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
-Xem lại các dạng bài tập đã chữa.
-Học và nắm chắc các bước giải bài toán bằng
cách lập phương trình.

-Làm các bài tập:Từ bài 40 đến bài 47(SGK/31, 32).
- Vẽ 1 bức tranh cm yêu thích về biển đảo quê
hương.
-Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương III.