Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai - De thi danh cho GV-2017

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO SƠN LA

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

BÀI DỰ THI
AN TOÀN GIAO THÔNG CHO
NỤ CƯỜI NGÀY MAI

Họ tên :
Đơn vị : THPT CHUYÊN
Địa chỉ : Thành phố Sơn La, tỉnh Sơn

Tháng 2 năm 2017

1

14‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO

CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG
"An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai"
Dành cho giáo viên
Năm học 2016-2017
(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và Tự luận)
Họ và tên:
Số điện thoại di động:
Email:
Trường:

THPT CHUYÊN SƠN LA

Địa chỉ nhà trường: Thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La
PHẦN 1: 15 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
(Thầy, cô hãy khoanh tròn vào 01 phương án trả lời đúng nhất)
1. Mục đích của duy trì tư thế lái xe đúng là gì?
a) Dễ dàng tiếp nhận các thông tin cần thiết khi lái xe, giúp cho người lái

xe không bị mệt mỏi khi lái xe đường dài.
b) Dễ dàng tiếp nhận các thông tin cần thiết khi lái xe, giảm mệt mỏi khi lái
xe đường dài, dễ dàng vận hành xe đúng cách, giúp cho người và xe
cân bằng.
c) Tuân thủ luật giao thông đường bộ.
2. Trong các thao tác vượt xe sau đây, thao tác nào không an toàn?
a) Kiểm tra an toàn phía trước.
b) Duy trì tốc độ ổn định phía sau xe định vượt, giữ khoảng cách an toàn

với xe định vượt.
c) Vượt xe về bên phải nếu xe trước không nhường đường.
d) Tăng tốc độ để vượt, giữ khoảng cách an toàn với xe bị vượt tối thiểu
2m bề ngang.
2

24‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


3. Để dừng xe an toàn trong trường hợp phanh khẩn cấp (khi gặp

những sự cố bất ngờ trên đường như: xe phía trước đột ngột

dừng lại, chướng ngại vật bất ngờ xuất hiện…) , thầy/cô cần phân
bổ lực phanh như thế nào?
a) Tác động lực phanh trước lớn hơn phanh sau.
b) Tác động lực phanh sau lớn hơn phanh trước.
c) Tác động lực phanh trước và phanh sau bằng nhau
4. Giấy phép lái xe hạng A1 là:
a) Giấy phép cấp cho người lái xe mô tô hai bánh có dung tích xi-lanh dưới

50 cm3
b) Giấy phép cấp cho người lái xe mô tô hai bánh có dung tích xi-lanh từ
50 cm3 đến dưới 175 cm3
c) Giấy phép cấp cho người lái xe mô tô hai bánh có dung tích xi-lanh từ
175 cm3 trở lên
d) Giấy phép cấp cho người lái xe mô tô ba bánh
5. Người điều khiển phương tiện khi dừng xe trên đường bộ phải
a)
b)
c)
d)

thực hiện quy định nào sau đây?
Dừng xe cách lề đường 30cm.
Xuống xe khi bảo đảm điều kiện an toàn.
Khi dừng xe, không được tắt máy và không được rời khỏi vị trí lái.
Tất cả các đáp án trên.

6. Người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy trên đường mà trong khí
thở có nồng độ cồn vượt quá bao nhiêu thì bị cấm?
a) Nồng độ cồn vượt quá 0,25 miligam/ 1 lít khí thở.
b) Nồng độ cồn vượt quá 0,20 miligam/ 1 lít khí thở.

c) Nồng độ cồn vượt quá 0,15 miligam/ 1 lít khí thở.

7. Tại nơi đường bộ giao cắt đường sắt chỉ có đèn tín hiệu hoặc
chuông báo hiệu, khi đèn tín hiệu màu đỏ đã bật sáng hoặc có tiếng
chuông báo hiệu, người tham gia giao thông phải dừng lại và giữ
khoảng cách tối thiểu bao nhiêu mét tính từ ray gần nhất?
a) 2m
b) 4m
3

34‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


c) 5m
d) 6m
8. Tại nơi giao nhau giữa đường không ưu tiên & đường ưu tiên,
người lái xe đang đi trên đường không ưu tiên phải nhường đường
như thế nào?
a) Nhường đường cho xe đi ở bên phải mình tới.
b) Nhường đường cho xe đi ở bên trái mình tới.
c) Nhường đường cho xe đi trên đường ưu tiên hoặc đường chính từ bất
kỳ hướng nào tới.
9. Biển nào Báo hiệu đường 2 chiều ?

1
2
3

a)
b)

c)
d)

Biển 1
Biển 2
Biển 3
Biển 1 & 3

10. Biển nào xe mô tô 2 bánh được phép đi vào ?

1
4

44‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


2
3

a)
b)
c)
d)

Không biển nào
Biển 2
Biển 3
Biển 2 & 3

11. Những hướng nào xe tải được phép đi?

a)
b)
c)
d)

Cả 4 hướng
Hướng 1 & 2
Hướng 3
Hướng 1 & 4

12. Xe nào vi phạm luật giao thông?

a) Xe con (B), xe con C.
b) Xe tải (D), xe con (E), xe buýt (G).
5

54‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


c) Xe con (A), xe con (B), xe tải (D).
d) Xe tải (D), xe con (B).
13. Điền

các từ còn thiếu trong nội dung mô tả các bước người sử

dụng xe mô tô, xe gắn máy vượt xe an toàn sau:
Bước 1: Duy trì tốc độ ổn định ở phía sau xe định vượt và
giữ…………………an toàn với xe định vượt.
Bước 2: Kiếm tra an toàn phía trước

Bước 3: Kiếm tra an toàn an toàn phía sau qua ………………… và hai bên
bằng mắt
Bước 4: Bật……………………trái báo hiệu chuyển hướng và chuyển
dần sang làn đường bên trái
Bước 5: Kiểm tra an toàn một lần nữa khi xe phía trước đã nhường
đường.
Bước 6: Tăng tốc độ để vượt, giữ khoảng cách …………………….. với xe
bị vượt tối thiểu 2m bề ngang.
Bước 7: Trong khi vượt, dùng còi để báo hiệu cho xe bị vượt biết là bạn
đang vượt.
Bước 8: Sau khi vượt, xin đường bên phải, kiểm tra ……………… xung
quanh và chuyển hướng dần về bên phải. Tuyệt đối không đột ngột tạt
ngang trước mặt xe bị vượt.
a)

Tốc độ; gương chiếu hậu; Vẫy tay; xa nhất; người đi đường

b)

Khoảng cách; gương chiếu hậu; đèn xi nhan; xa nhất; chướng ngại vật

c)

Khoảng cách; gương chiếu hậu; đèn xi nhan; an toàn; chướng ngại vật

d)

Khoảng cách; gương chiếu hậu; đèn xi nhan; an toàn; an toàn

14. Theo

Nghị định số 46/2016/NĐ-CP quy định xử phạt vi phạm hành

chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ và đường sắt có hiệu
lực từ ngày 01/8/2016, người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy (kể
cả xe tương tự xe mô tô và các loại xe tương tự xe gắn máy) điều
khiển xe trên đường mà trong máu hoặc hơi thở có nồng độ cồn
vượt quá 50-80mg/100 ml máu hoặc vượt quá 0.25-0.4 mg/ 1 lít khí
6

64‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


thở sẽ bị xử phạt như thế nào?
a. Từ 1-2 triệu đồng.
b. Tước giấy phép lái xe từ 1-3 tháng.
c. Cả 2 hình thức trên.
15. Để đảm bảo an toàn khi đi đến những nơi khuất tầm nhìn, người

điều khiển phương tiện phải đi như thế nào?
a) Nhấn chuông/còi để báo hiệu cho người điều khiển phương tiện đi từ

hướng khuất tầm nhìn tới.
b) Chủ động nhường đường cho các phương tiện khác.
c) Chú ý quan sát an toàn xung quanh và phán đoán những tình huống

nguy hiểm có thể xảy ra. Giảm tốc độ, ra tín hiệu cảnh báo nguy hiểm
và sẵn sàng phanh cho đến khi tầm nhìn phía trước rõ ràng. Chủ động
nhường đường cho các phương tiện khác.
d) Phương án a & b.

PHẦN 2: CHIA SẺ KINH NGHIỆM
1/ Thầy/cô hãy chia sẻ những kinh nghiệm triển khai tài liệu "An toàn
giao thông cho nụ cười ngày mai" ở đơn vị đang công tác.
Trả lời:
Cùng với sự phát triển không ngừng của xã hội hiện nay chúng ta thấy rằng
các phương tiện giao thông ngày càng hiện đại, số lượng ngày càng tăng.Văn hóa
giao thông nói chung và văn hóa giao thông đường bộ nói riêng luôn là vấn đề phải
quan tâm của toàn xã hội. Chúng ta đã biết tai nạn giao thông đã lấy đi bao nhiêu
7

74‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


con người từ người già, trẻ em, từ cán bộ tới nông dân, không trừ một ai. Thật là
khủng khiếp mỗi năm Việt Nam có khoảng hơn 14 triệu người phải rời xa gia đình
vì tai nạn giao thông mà ra, đó là mối đe dọa sự bình yên trong mỗi con người,
trong mỗi gia đình, đã có biết bao đau thương khi chúng ta phải chứng kiến cảnh
vợ mất chồng, mẹ mất con trong nỗi xót xa vì tai nạn. Thật ra, nguyên nhân sâu xa
của tai nạn giao thông chính là sự thiếu ý thức và thiếu hiểu biết của con người
tham gia giao thông, trong đó học sinh, sinh viên chiếm số lượng đông nhất.
Những đối tượng này hoặc chưa có đủ kiến thức về an toàn giao thông hoặc chưa
hoàn toàn có ý thức chấp hành Luật. Có những học sinh biết rõ Luật nhưng cố tình
vi phạm. Thế nên chúng ta cần thiết phải có biện pháp, chương trình giáo dục pháp
luật giao thông cho người dân và đặc biệt là thanh thiếu niên để ngăn chặn và giảm
thiểu số lượng tai nạn giao thông đang ngày một tăng cao như hiện nay.
"An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” là chương trình đào tạo kiến
thức An toàn giao thông và kỹ năng Lái xe an toàn dành cho đối tượng học sinh
THCS và THPT do Công ty Honda Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo
và Uỷ ban ATGT Quốc gia thực hiện. Chương trình này đã góp phần rất lớn trong

việc thay đổi ý thức, hành vi của các em học sinh khi tham gia giao thông, giúp các
em trở thành những người có văn hóa khi tham gia giao thông.
TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƠN LA đã triển khai tài liệu "An toàn giao
thông cho nụ cười ngày mai" bằng các hình thức:
- Phát tài liệu đến từng lớp để các em tham khảo và học hỏi.
- Phát động và hướng dẫn học sinh làm bài dự thi: “An toàn giao thông cho
nụ cười ngày mai”
- Tăng cường tuyên truyền, giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh
trong các buổi sinh hoạt, ngoại khóa và chào cờ đầu tuần.
- Qua ban phát thanh của Đoàn trường để truyền đạt cho các em những kiến
thức cơ bản về lái xe an toàn, hiện trạng giao thông và tầm quan trọng của các
hoạt động ATGT...
- Phối hợp với cơ quan công an giao thông địa phương giáo dục và tư vấn
kiến thức tham gia giao thông cho học sinh vào đầu mỗi năm học.
- Lồng ghép về tác hại của tai nạn giao thông qua một số đơn vị bài học của
một số môn học VD môn giáo dục công dân.
- Phát động học sinh tham gia thi viết bài về tìm hiểu an toàn giao thông, vẽ
tranh, làm biển báo giao thông đường bộ.
8

84‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


- Ngoài ra, các em học sinh còn được tham gia buổi ngoại khóa An toàn giao
thông với các trò chơi kiến thức đội mũ bảo hiểm đúng cách, nhận diện biển báo
giao thông, tình huống giả định thường gặp khi tham gia giao thông...
BẢN THÂN TÔI là một công dân, một công chức và đặc biệt là một người
thầy nên bản thân tôi không chỉ ý thức việc chấp hành tốt luật giao thông mà còn
luôn nỗ lực để trở thành một tuyên truyền viên tích cực cho chương trình “An toàn
giao thông cho nụ cười ngày mai”. Hàng ngày, trong mỗi giờ học, hoặc các hoạt

động dạy học tôi luôn ý thức việc tích hợp các kiến thức về an toàn giao thông để
giáo dục nhận thức và hành vi cho học sinh. Tôi luôn tự tìm tòi các kiến thức,
thông tin, hình ảnh, các ví dụ thực tiễn về các hoạt động tham gia giao thông an
toàn, các tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông, các hành vi vi phạm luật
giao thông, và thậm chí các tai nạn giao thông cụ thể để giúp học sinh hiểu một
cách trực quan nhất, từ đó góp phần thay đổi nhận thức và hành vi cho các em.
Khi triển khai giảng dạy tài liệu “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”
tôi thấy bài giảng đã thiết kế khá tỉ mỉ, công phu, sinh động với nhiều hoạt động và
nhiều video minh họa. Tuy nhiên, theo tôi việc giáo dục ý thức nhằm thay đổi hành
vi của học sinh cần phải được tổ chức dưới nhiều hình thức trực quan và sinh động
hơn thì mới đem lại những kết quả thiết thực. Nhận thức được yêu cấu này, tôi đã
mạnh dạn tổ chức nhiều hoat động trong giờ học như: hỏi-đáp nhanh (nhằm kiểm
tra các kiến thức cơ bản về an toàn giao thông của học sinh), trò chơi thực tế (nhằm
cụ thể hóa các tình huống về an toàn giao thông), các buổi nói chuyện chuyên đề
về an toàn giao thông, các buổi thảo luận và cho học sinh tìm kiếm thông tin, viết
bài, thậm chí đưa ra các tình huống giả tưởng. Thú vị và thiết thực hơn cả có lẽ là
trò chơi đóng vai và thực hiện các tình huống sa hình. Với trò chơi này học sinh
của tôi đã thực sự hiểu và thực hiện tốt các nội qui an toàn lái xe, hay tham gia
giao thông. Nguyên tắc tổ chức các hoạt động của tôi là đơn giản, dễ hiểu, hấp dẫn,
sinh động, kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành.
2/ Kinh nghiệm làm thế nào để học sinh biết cách vận dụng những
kiến thức, kỹ năng đã học trong tài liệu “An toàn giao thông cho nụ
cười ngày mai” vào việc nâng cao ý thức, hành vi của chấp hành Luật
giao thông đường bộ của học sinh.
Trả lời:

9

94‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên

Để học sinh biết cách vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học trong
Tài liệu “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” vào việc nâng cao ý thức
và hành vi của bản thân đối với việc chấp hành Luật giao thông đường bộ. Cá
nhân tôi chia sẻ một số kinh nghiệm như sau:
Trước hết, mỗi giáo viên tham gia giao thông hãy tự giác cẩn thận khi tham
gia giao thông, làm gương cho các em học sinh. Hướng dẫn các em thông qua các
hành động cụ thể, đồng thời xây dựng quy chế phối hợp với Công an phường,
thành phố; phối hợp giữa nhà trường với các cấp chính quyền ở địa phương để
triển khai thực hiện tốt công tác đảm bảo an ninh, TTATGT trường học. Nâng cao
ý thức chấp hành Luật Giao thông Đường bộ cho học sinh.
Làm tốt công tác tuyên truyền sâu rộng tới tất cả phụ huynh học sinh về Luật
Giao thông đường bộ; Giáo viên chủ nhiệm cần tổ chức các buổi nói truyện trao
đổi với phụ huynh trong lớp mình nhằm đề ra các biện pháp phối hợp giữa gia đình
và nhà trường trong việc nhắc nhở, nâng cao ý thức của các em khi tham gia giao
thông.
Xây dựng chuyên mục bảng tin ATGT trong các chương trình phát thanh,
đồng thời kết hợp với các cơ quan chức năng kiểm tra, xử lý các trường hợp vi
phạm…
Các trường học cần nghiêm cấm học sinh đến trường bằng xe phân khối lớn;
xây dựng "cổng trường an toàn", xây dựng "cổng trường 5 không, 3 có" và đưa
việc chấp hành Luật Giao thông Đường bộ làm một tiêu chí để đánh giá đạo đức
của học sinh, cũng như một tiêu chí để đánh giá thi đua của nhà trường
Nhà trường có một đội thanh niên xung kích làm nhiệm vụ phân luồng giao
thông vào các giờ tan học, trực nhắc nhở, ghi lại tên, lớp những học sinh vi phạm
để báo cáo lên Ban giám hiệu nhà trường thực hiện cảnh cáo, khiển trách trước
toàn trường…
Giáo dục các em biết tỏ thái độ lên án những hành vi thiếu văn hóa của bạn
bè, người lớn khi tham gia giao thông như: không đội mũ bảo hiểm, phóng nhanh,
chở quá tái, đua xe, đi hàng ba, gây nạn rồi bỏ trốn, cố ý làm sai lệnh hiện trường...

Tóm lại, tuổi trẻ học đường với tư cách là chủ nhân tương lai của đất nước,
là thế hệ tiên phong nhiều lĩnh vực, có sức khoẻ, có tri thức… Khi chúng ta xây
dựng được ý thức hành vi đúng đắn cho các em khi tham gia giao thông hôm nay
cũng có nghĩa chúng ta góp phần xây dựng một xã hội trong tương lai KHÔNG
TAI NẠN GIAO THÔNG.
10

104‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên


11

114‫ ׀‬Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên