Đạo đức môi trường - Nhóm 2

ĐẠO ĐỨC
MƠI TRƯỜNG
Nhóm 2


NHÓM 2

1.

Đỗ Phương Anh

5. Nguyễn Thị Hồng Hạnh

2.

Phạm Thị Anh

6. Dương Thị Thùy Dung ( NT )

3.

Nguyễn Thị Bích

7. Phạm Kim Giang

4.

La Thị Công

8. Đỗ Thị Thùy Linh

LÝ THUYẾT

THỰC HÀNH

•
•

•
•
•

Khái niệm
Bức tranh chung về mơi trường và giáo dục môi trường trong THPT ở Việt Nam

Giáo dục đạo đức môi trường thông qua tích hợp vào các mơn học
Giáo dục đạo đức mơi trường thơng qua hình thức dạy học.
Giáo dục đạo đức môi trường thông qua các phương pháp dạy học


LÝ THUYẾT
I. KHÁI NIỆM
1. Đạo đức môi trường
- Tổng hợp các quy tắc, nguyên tắc, chuẩn mực
- Nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình với môi trường phù hợp với lợi ích và hạnh phúc của
con người, với tiến bộ xã hội và với sự phát triển môi trường một cách bền vững
- Thể hiện sự tôn trọng của con người với môi trường.


LÝ THUYẾT

I. KHÁI NIỆM
1. Đạo đức môi trường

⇒ Đạo đức môi trường thể hiện hành vi của con người đối với môi trường.


LÝ THUYẾT
I. KHÁI NIỆM
1. Giáo dục đạo đức môi trường

- Là định hướng những chuẩn mực cần thiết để điều chỉnh cách ứng xử của con người với thiên nhiên,
xây dựng những hành vi và thái độ thân thiện với môi trường.


LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
1. Về môi trường ở Việt Nam

Ô nhiễm nước
Ô nhiễm nước


LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
1. Về môi trường ở Việt Nam

Ô nhiễm đất
Ô nhiễm đất

LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
1. Về môi trường ở Việt Nam

Ơ nhiễm khơng khí
Ơ nhiễm khơng khí


LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
1. Về môi trường ở Việt Nam

Ô nhiễm biển
Ô nhiễm biển


LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
1. Về môi trường ở Việt Nam

Ô nhiễm tiếng ồn
Ô nhiễm tiếng ồn


LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
1. Về môi trường ở Việt Nam

Ô nhiễm ánh sáng
Ô nhiễm ánh sáng

LÝ THUYẾT
II. BỨC TRANH CHUNG
2. Giáo dục đạo đức môi trường trong trường THPT


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
1. Trong mơn giáo dục cơng dân
Lớp 10
Tên bài

Mục tích hợp

Bài 15 : Cơng dân với mợt

Tích hợp vào điểm a,b mục 1

số vấn đề cấp thiết của nhân
loại

Nội dung tích hợp
- Vấn đề ơ nhiễm mơi trường hiện nay.
- Trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ
môi trường.


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
1. Trong mơn giáo dục cơng dân
Lớp 11
Tên bài

Mục tích hợp

Nội dung tích hợp
- Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế với bảo vệ môi trường

Tích hợp vào điểm A mục 3

- Các biện pháp giải quyết hài hịa mới quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế với

Bài 1: Công

bảo vệ môi trường

dân với phát

- Kỹ năng: Tuyên truyền về bảo vệ môi trường trong sản xuất và kinh doanh.

triển kinh tế


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
1. Trong mơn giáo dục cơng dân

Lớp 11
Tên bài

Mục tích hợp

Nội dung tích hợp
- Việc chạy theo lợi nhuận mà bất chấp qui luật tự nhiên, khai thác tài

Bài 4 : Cạnh tranh trong sản
xuất và lưu thông hàng hóa

nguyên bừa bãi làm ảnh hưởng xấu đến môi trường
Tích hợp vào điểm B mục 3

- Kỹ năng: Tuyên truyền cho người thân, mọi người coi trọng việc bảo vệ
môi trường trong sản xuất và kinh doanh


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
1. Trong mơn giáo dục cơng dân
Lớp 11
Tên bài

Mục tích hợp

Nội dung tích hợp
Tốc độ dân số tăng nhanh, chất lượng dân số thấp, mật độ dân số cao và

Bài 11 : Chính sách dân số và
giải quyết việc làm

Tích hợp vào điểm A mục 1

phân bố không hợp lý là một trong các nguyên nhân làm cạn kiệt tài nguyên
và ô nhiễm môi trường
- Kỹ năng: Tham gia tuyên truyền về chính sách dân số phù hợp với lứa tuổi.


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
1. Trong mơn giáo dục cơng dân
Lớp 11
Tên bài

Mục tích hợp

Nợi dung tích hợp
- Tình hình mơi trường cả nước, địa phương

Bài 12: Chính

Tích hợp nội dung toàn bài

- Một số chủ trương chính sách cơ bản về bảo vệ môi trường ở nước ta.

sách bảo vệ

- Trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách bảo vệ môi

tài nguyên

trường

môi trường

- Kỹ năng: Tham gia và tuyên truyền thực hiện chính sách bảo vệ môi trường.


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
1. Trong mơn giáo dục cơng dân
Lớp 12
Tên bài

Mục tích hợp

Nội dung tích hợp
- Thảo luận về khái niệm vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Bài 2 : Thực hiện pháp luật

Tích hợp nôi dung mục 2

Bài 9 : Pháp luật với sự phát triển

Tích hợp nội dung điểm d mục

bền vững của đất nước

2

- Tìm hiểu trách nhiệm pháp lí về bảo vệ MT.

- Tìm hiểu nội dung cơ bản của pháp luật về sự phát triển bền vững của đất nước.
- Nội dung cơ bản của pháp luật về bảo vệ MT


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
2. Trong mợt sớ mơn học ở THPT
Mơn địa lí
Tên bài
Bài 3 lớp 11: Mợt sớ vấn đề mang tính tồn cầu

Nợi dung tích hợp
- Mợt sớ vấn đề mang tính tồn cầu về MT:

•
•
•
•

Biến đởi khí hậu
Suy giảm tầng ơ zơn
Ơ nhiễm biển và đại dương

Suy giảm đa dạng sinh học


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
2. Trong mợt sớ mơn học ở THPT
Mơn vật lí
Tên bài
Bài 1

Bài 31

Nợi dung tích hợp
- Cơng nghệ lọc khí thải, bụi tránh ô nhiễm môi trường

-

Môi trường ánh sáng và sự nhìn
Ơ nhiễm ánh sáng


THỰC HÀNH

I. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TÍCH HỢP
2. Trong mợt sớ mơn học ở THPT
Mơn sinh học
Tên bài
Bài 1 : Sự hấp thụ

Địa chỉ tích hợp
1. Hình thái của rễ

nước và ḿi khống 2. Rễ cây phát triển nhanh

Nợi dung tích hợp

-

ở rễ

Ơ nhiễm MT đất, nước, tổn thương lông hút ở rễ cây ảnh hưởng đến sự hút nước, khống
cthực vật.

Bài 12: Hơ hấp

Vai trị của nước đối với đời sống thực vật

Mối quan hệ giữa hô hấp và
MT

-

Tham gia bảo vệ môi trường đất và nước.

Hô hấp chịu ảnh hưởng của các yếu tố môi trường
Bảo vệ môi trường để cây xanh hô hấp tốt.


THỰC HÀNH

II. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MƠI TRƯỜNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC

1. Dạy học trên lớp

­
­

Lớp 10: Bài 13 Công dân với cộng đồng (phần hợp tác)
Lớp 10: Bài 15 Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại (giáo dục về ô nhiễm MT, trách nhiệm của công
dân trong BV MT)

­

Lớp 11: Bài 12 Chính sách bảo vệ tài nguyên và MT (giáo dục tình hình tài nguyên, MT ở nước ta hiện nay. Mục tiêu
hương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ MT. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách tài
nguyên và bảo vệ MT).


THỰC HÀNH
II. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MƠI TRƯỜNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC

2. Dạy học ngoài giờ lên lớp
“Hành tinh xanh thay đổi và hành động của chúng ta”
Phần 1: Xuất phát
Chia lớp thành 2 nhóm, Thi trả lời câu hỏi kiến thức về môi trường giữa 2 đội chơi
( Bộ Câu hỏi đính kèm)


THỰC HÀNH
II. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MƠI TRƯỜNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC

2. Dạy học ngoài giờ lên lớp
“Hành tinh xanh thay đổi và hành động của chúng ta”
Phần 2: Tăng tớc
Trị chơi mang tên: phân loại rác
Trị chơi mang tính chất vui vẻ, để các em nhận biết đâu là rác vô cơ đâu là rác hữu cơ.
Chia lớp thành 4 đội chơi, mỗi lượt chơi 2 cặp.
Luật chơi: Trong 2 phút,mỗi cặp sẽ được lấy 1 loại rác và cùng hỗ trợ đưa vật đó về đích mà không dùng đến tay.Đội nào lấy về
đích nhiều sản phẩm hơn đợi đó sẽ giành thắng c̣c.