Đề cương chi tiết môn đại cương văn hóa việt nam (Đại học kinh tế TP.HCM)

B ăGIÁOăD CăVÀăĐÀOăT O
TR
NGăĐHăKINHăT ăTP.HCM
KHOA NGO IăNG KINHăT
-----------------------CH

C NGăHọAăXÃăH IăCH ăNGHĨAăVI TăNAM
Đ călậpă– Tựădoă– H nhăphúc
*****

NGăTRÌNHăTRÌNHăĐ ăĐ IăH C

NGÀNHăĐÀOăT O:ă NgônăNg ăAnh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ngăAnhăTh
Đ ăC
1. Tênăh căph n: Đ IăC

ngăM iă

NGăCHIăTI TăH CăPH N

NGăVĔNăHịAăVI TăNAM

2. Mưăh căph n:ă(Phòng QLĐT-CTSV sẽ bổ sung)
3. Sốătínăchỉ: 02
4. Trìnhăđ : cho sinh viên năm thứ 2
5. Phơnăbổăth iăgian: 30% lý thuyết và 70% cho các ho t động học tập khác.
6. Đi uăki nătiênăquy t (các môn phải học trước):
- Triết học
- Lịch sử Nhà nước và pháp luật Việt Nam
7. M cătiêu h căph n

7.1. Về kiến thức:
Môn học sẽ giúp học người học:
- Nắm vững các khái niệm, thuật ngữ về Văn hóa và Văn hóa học.
- Được trang bị những kiến thức cơ b n và có hệ thống về cơ sở hình thành, quá trình hình thành
và các đặc trưng b n sắc của văn hóa Việt Nam.
- Nhận biết được những nét riêng, độc đáo làm nên b n sắc văn hóa truyền thống Việt Nam.
- Nhận thức được vai trò nền t ng của văn hóa trong sự phát triển bền vững của xã hội.
- Có kh năng nhận diện và lí gi i về văn hóa ứng xử với pháp luật của người Việt từ sự chi phối
của văn hóa truyền thống.
- Sau khi kết thúc môn học, người học có thể vận dụng các kiến thức đã học để phân tích, gi i
thích và đánh giá các hiện tượng, các vấn đề văn hóa đã và đang diễn ra trong thực tiễn đời sống.
- Có kh năng vận dụng các kiến thức của môn học để mở rộng tầm hiểu biết với các tri thức
chuyên ngành liên quan (Sử học, Dân tộc học, Kh o cổ học...).
7.2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tìm kiếm, thu thập và xử lý tư liệu một cách khách quan, khoa học.
- Rèn luyện kh năng tư duy logic, các kỹ năng phân tích, suy luận, hệ thống hoá, tổng hợp, khái
quát trong việc nghiên cứu một vấn đề văn hóa nói riêng và các vấn đề khoa học xã hội nói chung.
63


7.3. Về thái độ:
Môn học nhằm hình thành ở người học ý thức, thái độ:
- Biết tôn trọng và tự hào, từ đó có ý thức gìn giữ, b o tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền
thống tốt đẹp của dân tộc.
- Có ý thức tôn trọng các nền văn hóa khác, biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân lo i để làm giàu
cho vốn văn hóa truyền thống.
- Có thói quen quan tâm tới các vấn đề văn hóa đã và đang diễn ra trong đời sống xã hội.
- Củng cố và nâng cao vốn văn hóa cho b n thân, xây dựng lối sống lành m nh dựa trên các tiêu
chí Chân - Thiện - Mỹ, nhằm góp phần hoàn thiện tâm hồn, nhân cách để trở thành những con
người phát triển toàn diện, hài hòa, t o nền t ng và động lực cho sự phát triển bền vững của xã

hội.
8. Mô tảămônăh c:
Đại cương văn hóa Việt Nam là một môn học nghiên cứu khái quát về văn hóa Việt Nam, bao gồm:
- Điều kiện tự nhiên và xã hội chi phối sự hình thành văn hóa Việt Nam
- Cơ sở hình thành và quá trình định hình nền văn hóa truyền thống Việt Nam
- Đặc trưng văn hóa truyền thống Việt Nam
- Văn hóa truyền thống Việt Nam trong quá trình công nghiệp hóa và toàn cầu hóa.
- Các vùng văn hóa Việt Nam
Phương pháp gi ng d y:
- Gi ng lý thuyết bằng PowerPoint kết hợp trình chiếu các hình nh trực quan, clip...
- Th o luận nhóm
- Thi “Hành trình văn hóa Việt Nam”
9. Ph

ngăphápăđánhăgiá:

+ Phương pháp đánh giá quá trình (chuyên cần, bài tập, làm việc nhóm, th o luận, kiểm tra giữa
kỳ ...): 30%, trong đó:
- Bài tập th o luận: 15%
- Thi “Hành trình văn hóa Việt Nam”: 15%
+ Thi hết môn: 70%
Tổng cộng: 100%
10. TƠiăli uăđ căbắtăbu c:
10.1. Giáo trình:

[1]. Lê Hồng Vân (2008). Tập bài giảng Đại cương Văn hóa Việt Nam, ĐH Luật TP. Hồ Chí
Minh –

[2]. Trần Ngọc Thêm (1997). Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb. Giáo dục.
[3]. Chu Xuân Diên (2002). Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb. ĐHQG TP. Hồ Chí Minh.

10.2. Tài liệu tham khảo bắt buộc:

[4]. Phan Kế Bính (1990). Việt Nam phong tục, Nxb. TP. Hồ Chí Minh.
64


[5]. Nguyễn Từ Chi (1996) Góp phần nghiên cứu văn hóa và tộc người, Nxb. Văn hóa - Thông tin.
[6]. Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Huyên (đồng chủ biên) (2002). Giá trị truyền thống trước
những thách thức của toàn cầu hóa, Nxb. Chính trị Quốc gia.

[7]. Nguyễn Đăng Duy (2001) Các hình thức tín ngưỡng tôn giáo ở Việt Nam, Nxb. Văn hóa Thông
tin.

[8]. Nguyễn Đăng Duy (2004) Văn hóa Việt Nam đỉnh cao Đại Việt, Nxb. Hà Nội.
[9]. Lê Huy Hoà, Hoàng Đức Nhuận (tuyển chọn và giới thiệu) (2000). Văn hoá Việt Nam truyền
thống và hiện đại, Nxb. Văn hoá.

[10]. Trường Lưu (chủ biên) (1995) Văn hoá và phát triển, Nxb. Văn hoá - Thông tin.
[11]. Phan Ngọc (1998) Bản sắc văn hóa Việt Nam, Nxb. Văn hóa – Thông tin.
[12]. Nhiều tác gi (1998). Hỏi đáp về văn hóa Việt Nam, Nxb. Văn hóa dân tộc – T p chí Văn hóa
nghệ thuật.

[13]. Lương Ninh (chủ biên) (1999). Lịch sử văn hóa thế giới cổ - trung đại, Nxb. Giáo dục.
[14]. Đinh Trung Kiên (2006) Văn minh Đông Nam Á, Nxb. Quân đội nhân dân.
[15]. Ngô Đức Thịnh (chủ biên) (1993). Văn hóa vùng và phân vùng văn hóa ở Việt Nam, Nxb. Khoa
học Xã hội.

[16]. Trần Quốc Vượng (chủ biên) (1996). Văn hóa học đại cương và cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb.
Khoa học Xã hội.

[17]. Carpusina & V. Carpusin (2004). Lịch sử văn hóa thế giới, Nxb. Thế giới.
11. N iădungămônăh că(lịch giảng dạy; các chương, phần; thời lượng cho mỗi chương, phần):
Ngày
(sốăti t)

N iădungăgiảngăd y
(tên chương, phần,
phương pháp giảng dạy)

Buổiă1
(4 tiết)

Bài nhập môn:
Kháiăni măv ăVĕnăhóaă
vƠăVĕnăhóaăh c
(Lý thuyết)

Buổiă2
(4 tiết)

- Chương 1: Khái quát
v ăvĕnăhóaăVi tăNam
(Lý thuyết)
- Chương 2: Đặcătr ngă
vĕnăhóaătruy năthốngă

TƠiăli uăđ c
(chương, phần)

Đọc:

- Lê Thị Hồng Vân, Đề cương
bài giảng, ĐH Luật TP. Hồ
Chí Minh – 2008.
- Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn
hóa Việt Nam, Nxb. Giáo dục,
1997.
- Chu Xuân Diên, Cơ sở văn
hóa Việt Nam, Nxb. ĐHQG
TP. Hồ Chí Minh, 2002.

Chuẩnăb ăc aăsinhă
viênă(bƠiătập,ă
thuy tătrình,ăgiảiă
quy tătìnhăhuốngă
...)

Ghi
chú

Đọc:
- Lê Thị Hồng Vân, Đề cương
bài giảng, ĐH Luật – 2008.
- Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn
hóa Việt Nam, Nxb. Giáo dục,
65


Vi tăNam - Cơ sở hình
thành văn hóa Việt Nam
(Lý thuyết)

1997.
- Chu Xuân Diên, Cơ sở văn
hóa Việt Nam, Nxb. ĐHQG
TP. Hồ Chí Minh, 2002.
- Đào Duy Anh, Việt Nam văn
hóa sử cương, Nxb. TP. Hồ
Chí Minh, 1992.

Buổiă3
(4 tiết)

Chương 2: Đặcătr ngă
vĕnăhóaătruy năthốngă
Vi tăNam
- Văn hóa vật chất
(Lý thuyết)

Ngoài Tập bài gi ng và giáo
trình, đọc thêm:
- Đào Duy Anh, Việt Nam văn
hóa sử cương, Nxb. TP. Hồ
Chí Minh, 1992.
- Nguyễn Đăng Duy, Văn hóa
Việt Nam đỉnh cao Đại Việt,
Nxb. Hà Nội, 2004.

Buổiă4
(45 tiết)

Chương 2: Đặcătr ngă
vĕnăhóaătruy năthốngă
Vi tăNam
- Văn hóa tinh thần
(Lý thuyết)

Buổiă5
(4 tiết)

Chương 2: Đặcătr ngă
vĕnăhóaătruy năthốngă
Vi tăNam
- Văn hóa tinh thần (tiếp
theo)
(Lý thuyết + th o
luận)

Buổiă6
(4 tiết)

Chương 2: Đặcătr ngă
vĕnăhóaătruy năthốngă
Vi tăNam
- Văn hóa tinh thần (tiếp
theo)
(Thi “Hành trình văn
hóa Việt Nam”)

Ngoài Tập bài gi ng và
giáo trình, đọc thêm:

- Đào Duy Anh, Việt Nam
văn hóa sử cương, Nxb. TP.
Hồ Chí Minh, 1992.
- Nguyễn Đăng Duy, Văn
hóa Việt Nam đỉnh cao Đại
Việt, Nxb. Hà Nội, 2004.
- Phan Ngọc, Bản sắc văn
hóa Việt Nam, Nxb. Văn hóa
– Thông tin, 1998.
- Trần Quốc Vượng, Văn
hóa Việt Nam tìm tòi và suy
ngẫm, Nxb. Văn hóa dân tộc,
2000.
Ngoài Tập bài gi ng và
giáo trình, đọc thêm:
- Nguyễn Đăng Duy, Văn
hóa Việt Nam đỉnh cao Đại
Việt, Nxb. Hà Nội, 2004.
- Phan Ngọc, Bản sắc văn
hóa Việt Nam, Nxb. Văn hóaThông tin, 1998.
Ngoài Tập bài gi ng và
giáo trình, đọc thêm các tài
liệu:
- Phan Kế Bính, Việt Nam
phong tục, Nxb. TP. Hồ Chí
Minh, 1990.
- Nguyễn Đăng Duy, Các
hình thức tín ngưỡng tôn giáo
ở Việt Nam, Nxb. Văn hóa
Thông tin, 2001.

Sinh viên chuẩn bị
câu hỏi th o luận:
nh hưởng của
nền giáo dục Nho
giáo đối với giáo
dục VN hiện nay.
- Sinh viên tìm
hiểu về văn hóa
Việt Nam theo các
chủ đề: phong tục,
tín ngưỡng, lễ tết,
lễ hội.
- Các công việc
chuẩn bị: phân lớp
thành 6 nhóm, hai
nhóm sẽ thi một
66


- Nhiều tác gi , Hỏi đáp về
văn hóa Việt Nam, Nxb. Văn
hóa dân tộc – T p chí Văn
hóa nghệ thuật, 1998.
- Trương Thìn, 101 điều
cần biết về phong tục Việt
Nam, Nxb. Hà Nội, 2007.
Buổiă7
(4 tiết)

Chương 2: Đặcătr ngă
vĕnăhóaătruy năthốngă
Vi tăNam
- Văn hóa tổ chức xã hội

Buổiă8

Chương 3: VĕnăhóaăVi tă
Nam – truy năthốngăvƠă
hi năđ i
(Th o luận nhóm)

(4 tiết)

Buổiă9
(5 tiết)

Ngoài Tập bài gi ng và
giáo trình, đọc thêm:
- Nguyễn Đăng Duy, Văn
hóa Việt Nam đỉnh cao Đại
Việt, Nxb. Hà Nội, 2004.
- Trần Văn Giàu, Giá trị
tinh thần truyền thống của
dân tộc Việt Nam, Nxb. Khoa
học Xã hội, 1980.
Ngoài Tập bài gi ng và
giáo trình, đọc thêm:
- Nguyễn Đăng Duy, Văn
hóa Việt Nam đỉnh cao Đại

Việt, Nxb. Hà Nội, 2004.
- Trần Văn Giàu, Giá trị
tinh thần truyền thống của
dân tộc Việt Nam, Nxb. Khoa
học Xã hội, 1980.
- Nguyễn Trọng Chuẩn,
Nguyễn Văn Huyên (đồng
chủ biên), Giá trị truyền
thống trước những thách thức
của toàn cầu hóa, Nxb. Chính
trị Quốc gia, 2002.

Chương 4: Cácăvùngăvĕnă
hóaăVi tăNam
(Trình chiếu clip về các
vùng văn hóa)

chủ đề do bốc
thăm ngẫu nhiên.

Sinh viên chuẩn bị
bài th o luận với
đề tài: sự chi phối
của văn hóa truyền
thống đến thái độ
ứng xử với pháp
luật của người Việt
xưa và nay.

- Ngô Đức Thịnh (chủ

biên), Văn hóa vùng và
phân vùng văn hóa ở Việt
Nam, Nxb. Khoa học Xã
hội, 1993.

Tổng cộng:
30 tiết

TP.HCM, ngày
PHÊăDUY TăC AăTR

NGăB ăMỌN

(ký, ghi rõ họ tên)
VõăPh

căLong

NG

tháng

năm 2012

IăBIÊNăSO N

(ký, ghi rõ họ tên)
LêăHồngăVơn
67

68