Bài 2: Khám phá máy tính (Tiết 2)

Giáo án Tin học khối 4
Tuần 2 - Tiết 4
Bài 2: Khám phá máy tính (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu
- Học sinh nắm đợc nhiệm vụ chính của từng bộ phận của máy tính.
- Học sinh biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lý thông tin và xuất
thông tin.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, Sách giáo khoa, ảnh minh hoạ
- Học sinh: Sách, vở, bút ghi bài
III. Tiến trình dạy học
A. Tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số, tên học sinh vắng mặt
- Nhắc nhở học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập
B. Tiến trình tiết dạy
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? So sánh sự giống và khác nhau của
máy tính điện tử đầu tiên và máy tính
để bàn ngày nay
GV nhận xét và cho điểm
- HS lên bảng trả lời
Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
2. Các bộ phận
của máy tính làm
gì?
- Bàn phím, chuột
máy tính: đa thông
tin vào
? Nhìn vào hình vẽ SGK và gọi tên các
bộ phận của máy tính

GV chốt
? ở lớp 3, các con đã đợc biết chuột
máy tính và bàn phím để làm gì
- Chuột máy tính giúp điều khiển máy
tính thuận tiện và nhanh chóng.
- Bàn phím để gõ các chữ cái, chữ số, kí
hiệu.
=> Nh vậy, bàn phím và chuột giúp ta
đa các thông tin từ bên ngoài vào để
máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chơng
trình.
? Màn hình thì có nhiệm vụ gì
HS trả lời
HS trả lời
HS nghe và ghi bài
HS trả lời
Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mộ
Giáo án Tin học khối 4
- Màn hình: hiển thị
thông tin ra.
- Bộ xử lý (CPU):
xử lý thông tin, điều
khiển mọi quá trình
hoạt động của máy
tính
- Màn hình cho ta thấy đợc toàn bộ các
thông tin, các kết quả mà máy tính đã
xử lý
VD : Khi cần tính tổng của 15 và 26
+ Thông tin vào là : 15 và 26 (nhập từ

bàn phím)
+ Thông tin ra là 41 (đợc hiển thị trên
màn hình)
- Tuy nhiên, không phải tự nhiên ta đa
thông tin vào mà có luôn thông tin ra,
mà nó phải qua quá trình xử lý thông
tin. Nhiệm vụ đó do Bộ xử lý CPU làm
nhiệm vụ.
- Bộ xử lý là bộ phận quan trọng nhất
của máy tính. Cũng giống nh nhiều
thiết bị khác cũng đợc gắn bộ xử lý bên
trong nh TV, tủ lạnh, máy giặt... Nhng
bộ xử lý của chúng chỉ thực hiện đợc
một số lệnh nhất định và các lệnh này
đợc gắn cứng vào thiết bị. Còn máy tính
có khả năng thực hiện đợc các chơng
trình khác nhau và các chơng trình này
do con ngời viết ra. Nh vậy máy tính
đơn thuần chỉ là một công cụ, sự thông
minh của máy tính là do con ngời, chứ
máy tính không thể làm tất cả mọi việc
và không bao giờ sai.
GV lấy VD : Khi đọc một bài toán
+ Trớc tiên con ngời sẽ tiếp nhận thông
tin, các dữ liệu của bài toán -> nhận
thông tin
+ Sau đó, não sẽ hoạt động, tìm ra lời
giải của bài toán -> xử lý thông tin
+ Cuối cùng, viết ra lời giải, đa ra kết
quả của bài toán -> đa thông tin ra

ngoài.
HS nghe và ghi bài
HS phân tích đâu là
thông tin vào và đâu là
thông tin ra.
HS lắng nghe và ghi
bài
HS nghe
Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mộ
Giáo án Tin học khối 4
GV yêu cầu HS lấy những VD khác
trong cuộc sống hàng ngày và phân
tích.
GV chốt : Nh vậy tất cả các hoạt động
trong cuộc sống hàng ngày của con ng-
ời đều diễn ra theo 3 quá trình. Máy
tính cũng hoạt động theo 3 quá trình
nh vậy.
GV yêu cầu HS đa ra kết luận về mô
hình làm việc 3 bớc của máy tính.
GV chốt
HS trả lời
HS trả lời
Hoạt động 3: Bài tập
B4:
Thông tin vào: 15,
21, 9
Thông tin ra: 45
B6:
Thông tin vào:

Tiếng trống báo giờ
học
GV gọi 1 HS lên trả lời Bài tập 4
GV gọi 1 HS khác lên nhận xét và chốt
lại
GV gọi 1 HS lên trả lời Bài tập 4
GV gọi 1 HS khác lên nhận xét và chốt
lại
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
C. Hớng dẫn về nhà
- Học bài cũ
- Vẽ đợc mô hình hoạt động của máy tính
- Làm bài tập B5, B7
- Xem trớc bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?
Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mộ