công nghệ 6- hay

Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Ngày soạn : 30/08/2008
Tiết 4+ 5 : lựa chọn trang phục
A / Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Biết đợc khái niệm trang phục, các loại trang phục, nắm đợc chức năng
của trang phục, biết cách lựa chọn trang phục
- Biết vận dụng đợc các kiến thức đã học vào lạ chọn trang phục phù hợp
với bản thân và hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu về mặt thẩm mĩ.
B/ Chuẩn bị :
- Tranh ảnh các loại trang phục , cách chọn vải có màu sắc phù hợp vóc
dáng cơ thể.
- Mẫu thật quần áo.
C / Tiến trình giờ dạy :
- Kiểm tra bài cũ :
? trang phục là gì ? Có những loại trang phục nào ?
? Trang phục có những chức năng gì ?
- Bài mới :
Đọc nội dung bảng 2.
? Màu sắc, hoa văn chất liệu vải có
ảnh hởng ntn đối với cơ thể ?
Đọc nội dung bảng 3.
? Ngời gầy nên may áo nh thế nào?
? Ngợc lại ngời béo nên may áo thế
nào ?
? Hãy lựa chọn vải may mặc cho từng
ngời trong hình ?
? Muốn trang phục đẹp cho bản thân
đẹp, em phải làm gì ?
2- Lựa chọn trang phục :

a) Chọn vải, kiểu may phù hợp với
vóc dáng cơ thể .
* Lựa chọn vải may :
- Màu sắc , hoa văn , chất liệu vải có
thể làm cho ngời mặc có cảm giác gầy
đi,béo lên, cũng có thể làm cho họ trở
nên xinh đẹp duyên dáng, trẻ ra hoặc
già đi
* Lựa chọn kiểu may :
-Ngời gầy :
- Ngời béo :
- Ngời cân đối ( hình a) : Thích hợp
nhiều loại trang phục
- Ngời cao,gầy :
- Ngời thấp ,bé :
- Ngời béo, lùn :
- cần phải biết rõ đặc điểm của bản
thân để chọn chất liệu vải, màu sắc
hoa văn cũng nh kiểu may cho phù
hợp với vóc dáng để khắc phục bớt
những khuyết điểm của bản thân, tạo
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
1
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
? Vì sao cần chọn vải, kiểu may phù
hợp với lứa tuổi ?
? Hãy cho biết từng lứa tuổi cụ thể
nên mặc nh thế nào ?

? từ đó em rút ra kết luận gì ?
Quan sát H 1.8 và nêu lên nhận xét về
sự đồng bộ của trang phục ?
nét đẹp trong ăn mặc.
b) Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa
tuổi.
- Tuổi nhà trẻ:
- Tuổi thanh thiếu niên
- Ngời đứng tuổi .
-> Mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện
sinh hoạt, làm việc, vui chơi và đặc
điểm tính cách khác nhau nên sự chọn
lựa vải may mặc, kiểu may cũng khác
nhau và phải phù hợp với lứa tuổi.
c) Sự đồng bộ của trang phục
D / Tổng kết- Dặn dò :
- Vì sao phải chọn vải và kiểu may phù hợp với lứa tuổi ?
- Những vật dụng đi kèm với áo quần ?
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài mới .
. .
Ngày soạn : 06/09/2008
Tiết 6 : Thực hành :
Lựa chọn trang phục.
A / Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Nắm vững những kiến thức về lựa chọn trang phục.
- Biết chọn vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, nớc da của mình, đạt
yêu cầu thẩm mĩ, góp phần tôn vẻ đẹp của mỗi ngời.
- Biết chọn vật dụng đi kèm trang phục

B / Chuẩn bị :
- Mẫu vải, mẫu trang phục, phụ trang đi kèm.
- Tranh ảnh có liên quan.
C / Tiến trình giờ dạy :
- Bài cũ :
? Khi lựa chọn trang phục, ta cần lu ý những gì ?
- Bài mới :
Thực hành :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
2
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
GV nêu yêu cầu : Chọn vải, kiểu may một bộ trang phục mặc đi chơi ( Mùa
nóng hoặc mùa lạnh )
1- Làm việc cá nhân : HS suy nghĩ, ghi vào giấy những đặc điểm của bản thân.
Dự định : kiểu áo quần định may, chọn vải có chất liệu, màu sắc, hoa văn phù
hợp với vóc dáng và kiểu may.
2- Thảo luận trong tổ :
- Từng cá nhân trình bày phần viết của mình trớc tổ
- Các bạn nhận xét về :
+ Màu sắc , chất liệu
+ Kiểu may và vật dụng đi kèm.
GV theo dõi các tổ thảo luận và chuẩn bị ý kiến đánh giá, nhận xét.
3- Tổng kết đánh giá kết quả thực hiện và kết thúc bài thực hành :
GV nhận xét :
+ Tinh thần, ý thức và thái độ cuả HS.
+ Nội dung đạt đợc so với yêu cầu
+ Giới thiệu 1 số phơng án lựa chọn hợp lý.
Yêu cầu HS về vận dụng tại gia đình.

Thu các bài viết của HS để chấm điểm.
D / Dặn dò :
- Đọc trớc bài 4
- Su tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản
trang phục.
. .
Ngày soạn :06/09/2008
Tiết 7 : bài 4 :
Sử dụng và bảo quản trang phục.
A / Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trờng và công
việc.
- Biết phối hợp quần áo hợp lý, đạt yêu cầu thẩm mĩ.
- Biết cách bảo quản trang phục để vừa đẹp, vừa bền, vừa tiết kiệm chi
tiêu.
- Biết cách sử dụng trang phục sao cho hợp lí.
B / Chuẩn bị :
- Tranh ảnh, mẫu vật.
- bảng kí hiệu trang phục.
C / Tiến trình giờ dạy :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
3
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Tiết 1 :
- Bài cũ :
? Khi lựa chọn trang phục, ta cần lu ý những gì ?
- Bài mới :

? Khi đi lao động , em mặc ntn ?
? Khi đến dự đám tang có nên mặc áo
quần sặc sỡ, loè loẹt không ? Tại sao ?
? Đối với các hoạt động khác nhau, ta
nên sử dụng trang phục ntn ?
? Nêu sự cần thiết phải sử dụng trang
phục phù hợp với hoạt động ? Nếu
chúng ta không biết cách sử dụng
trang phục phù hợp thì sẽ thế nào ?
? Em hiểu thế nào là lựa chọn trang
phục phù hợp với hoạt động ?
? Hãy kể những hoạt động thờng ngày
của em ?
? Khi đi học em mặc trang phục ntn ?
? Khi đi lao động, chúng ta nên mặc
ntn ? Tại sao ?
? Làm bài tập SGK ?
? Mô tả trang phục lễ hội của dân tộc
mà em biết ?
? Khi đi sinh nhật, liên hoan, văn
nghệem mặc ntn ?
? Đọc và rút ra nhận xét về cách sử
dụng trang phục ?
? Khi đến thăm đền Đô, Bác mặc
ntn ?
? Còn khi tiếp khách quốc tế ? Vì sao
Bác lại mặc nh thế ?
? Nh vậy em thấy trang phục đẹp là
I- Sử dụng trang phục :
1- Cách sử dụng trang phục :

a) Trang phục phù hợp với hoạt động :
- Khi làm việc không đợc thoải mái,
dễ bị hiểu lầm là ngời không biết vận
dụng trang phục hợp lí, không hiểu về
thẩm mĩ , không tiết kiệm.
* Trang phục đi học :
* Trang phục đi lao động :
- Đáp án :
+ Vải sợi bông vì dễ thấm mồ hôi
+ Mầu sẫm vì klhông sợ bẩn dính vào
qùân áo.
+ Đơn giản, rộng đẻ dễ hoạt động
+Đi dép thấp hoặc giầy bata để đi lại
vững vàng, dễ làm việc
* Trang phục đi dự lễ hội, lễ tân
* Trang phục phù hợp với môi trờng
và công việc
-Trang phục đẹp là trang phục phù
hợp với môi trờng và công vịêc của
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
4
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
trang phục ntn ?
GV nêu 2 tình huống : em có 5 bộ
quần áo để mặc đi học , đi chơi.Lúc
sử dụng em máy móc cho là quần nào
phải đi với áo đó. Còn bạn em cũng
có 5 bộ quần áo mà lúc nào mội ngời

vẫn thấy phong phú .
? Qua 2 trờng hợp trên, em có nhận
xét gì về sự khác biệt của 2 bạn trong
cách sử dụng trang phục ?
? Quan sát hình 1.11 , nhận xét về sự
phối hợp vải hoa văn và vải trơn ?
? Để có sự phối hợp hợp lý, ta nên kết
hợp quần áo theo nguyên tắc
mình.
2- Cách phối hợp trang phục :
- Do bạn đã phối hợp áo của trang
phục này với quần của trang phục
khác một cách hợp lý, có tính thẩm
mĩ.
a) Phối hợp hoa văn với vải trơn :
- Không nên mặc áo và quần có 2
dạng hoa và vải khác nhau.
D. Dặn dò :
- Su tầm các nhãn ghi kí hiệu giặt là
- Đọc tiếp bài 4
. .

Ngày soạn : 07/09/2008
Tiết 8 :
Sử dụng và bảo quản trang phục ( Tiếp theo )
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
5
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .

- Bài cũ :
? Vì sao phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trờng và công việc ?
- Bài mới :
GV giới thiệu bảng màu SGK.
? Nêu VD về sự kết hợp màu sắc giữa
áo và quần trong các trờng hợp khác
nhau ?
? Vậy theo em, các màu sắc nên phối
hợp với nhau ntn ?
? Kết luận về vai trò của màu sắc
trong trang phục ?
? Tại sao nên bảo quản trang phục ?
? ở nhà em tham gia giặt giúp đỡ bố
mẹ ntn ? Kể lại quá trình giặt ?
? Khi giặt quần áo ta cần chú ý những
gì ?
? Tại sao phải giũ quần áo nhiều lần
bằng nớc sạch ?
? làm bài tập trong phần đóng khung?
Lớp nhận xét bổ sung.
? Kể tên những dụng cụ là mà em biết
?
? Nêu quy trình là quần áo ?
? Khi là nên lu ý điều gì ?
?Nhận dạng và đọc ý nghĩa của các kí
hiệu trên quần áo ?
? Quần áo sau khi giặt khô nên cất giữ
nh thế nào ?
b) Phối hợp màu sắc :

- Không nên mặc quần áo có 2 màu t-
ơng phản nhau.
- Không nên mặc cả quần và áo có
màu sắc quá sặc sỡ.
- Nếu kết hợp tốt sẽ góp phần làm tôn
vẻ đẹp, thể hiện ngời mặc có cái nhìn
thẩm mĩ, có hiểu biết về trang phục
II- Bảo quản trang phục :
1- Giặt , phơi :
- Lấy các đồ vật trong tuí ra
- Tách riêng quần áo sẫm màu (Tránh
bị phai lẫn vào nhau )
-Ngâm trong nớc xà phòng,vò kĩ
- Giũ nhiều lần bằng nớc sạch.
- Vắt kĩ và phơi
- để cho hết xà phòng.
2- Là (ủi)
a) Dụng cụ là :
- Bàn là, bình phun nớc, cầu là
b) Quy trình là :
- Là theo chiều dọc sợi vải, đều tay
c) Kí hiệu giặt là :
3- Cất giữ :
- Nơi khô ráo, sạch sẽ.
- Treo bằng móc áo hoặc gấp gọn
gàng
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
6
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.

. .
E. Tổng kết, dặn dò :
- Gọi 1 HS đọc to phần ghi nhớ SGK
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài 5 : Thực hành : Ôn một số mũi khâu cơ bản.
+ Vải : 2 mảnh có kích thớc 8 x 15 cm
1 mảnh có kích thớc 10 x 15 cm.
+ Kim khâu, kéo, thớc, chỉ.
. .
Ngày soạn :12/09/2008
Tiết 9 : Bài 5 : Thực hành :
Ôn một số mũi khâu cơ bản .
A . Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Nắm vững thao tác khâu một số mũi khâu cơ bản trên vải để áp dụng khâu
một số sản phẩm đơn giản ở bài thực hành sau.
B . Chuẩn bị :
- Bìa , kim, chỉ, vải.
C . Tiến trình tổ chức thực hành :
- Bài cũ :
? Bảo quản trang phục gồm những công đoạn nào ? Trình bày cụ thể ?
- Bài mới :
I- Ôn lại phơng pháp khâu một số mũi khâu trớc khi cho HS thực
hành .
1- Khâu mũi thờng ( mũi tới )
- Là cách khâu dùng kim chỉ tạo thành những mũi lặn, mũi nổi cách đều nhau.
Nhìn ở mặt phải và mặt trái giống hệt nhau.
GV thao tác mẫu.
2- Khâu mũi đột mau :
- Mỗi mũi chỉ nổi đợc tạo thành bằng cách đa kim lùi lại 3-4 canh sợi vải, rồi

lại khâu tiến lên một khoảng 3-4 canh sợi vải.
GV thao tác mẫu.
3- Khâu vắt :
-Đính mép gấp của vải với vải nền bằng các mũi chỉ vắt .
GV thao tác mẫu.
II Thực hành :
HS làm bài cá nhân
GV quan sát , uốn nắn các thao tác cho đúng kĩ thuật
D. Tổng kết, dặn dò :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
7
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
- GV nhận xét chung tiết thực hành về thái độ học tập, thực hành, kết quả bài
làm.
- Thu bài về chấm điểm.
- Dặn dò chuẩn bị bài 6 : Vải, kéo, kim chỉ, dây chun.
. .
Ngày soạn : 18/09/2008
Bài 6 : Thực hành : ( 3 tiết )
Tiết 10 :
Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh.
A. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Vẽ, tạo mẫu giấy và cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh.
- May hoàn chỉnh 1 chiếc bao tay.
- Có tính cẩn thận, thao tác chính xác theo quy trình kĩ thuật cắt may đơn giản.
B. Chuẩn bị :
- Mẫu bao tay hoàn chỉnh.

- Tranh vẽ phóng to cách vẽ tạo mẫu giấy.
- Vải, kéo, kim chỉ, dây chun.
* Phân bố bài thực hành :
Tiết 1 : Vẽ và cắt mẫu trên giấy
Tiết 2+3 : Cắt, khâu, trang trí.
C .Tiến trình giờ thực hành :
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- Bài mới :
1- Vẽ và cắt mẫu trên giấy :
GV treo tranh phóng to mẫu vẽ lên bảng, hớng dẫn HS cách dựng hình :
- Kẻ hình chữ nhật ABCD có cạnh AB = CD = 11 cm
AD = BC = 9 cm
AE = DG = 4,5 cm làm phần cong các
đầu ngón tay. Vẽ phần cong các ngón tay dùng compa vẽ nửa đờng tròn có
bán kính R = EO = OG = 4,5 cm.
HS làm bài dựng hình trên giấy .
GV kiểm tra và cho cắt theo nét vẽ
* Tổng kết, dặn dò :
- GV nhận xét, tổng kết tinh thần , thái độ làm việc của HS
. .
Ngày soạn : 18/09/2008
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
8
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Tiết 11 + 12 : Thực hành :
Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh ( Tiếp )
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- Bài mới :

2- Cắt vải theo mẫu giấy :
GV hớng dẫn HS cắt vải : Xếp úp 2 mặt phải vải vào nhau, vẽ phấn lên trên
mặt trái vải
Đặt mẫu giấy lên vải và ghim cố định
Dùng phấn vẽ 1 đờng thứ 2 cách đờng thứ nhất 1 cm để trừ đờng may.
Lấy kéo cắt theo đờng vẽ phấn thứ hai
GV theo dõi HS làm, uốn nắn.
3- Khâu bao tay :
- Nếu thích trang trí thì phải trang trí trớc khi may.
a) Khâu vòng ngoài bao tay :
úp 2 mặt phải vải vào nhau, khâu theo nét phấn vẽ.
b) Khâu viền mép trong cổ tay :
- Gấp mép 1 cm để luồn chun
- Khâu lợc trớc khi khâu vắt
4- Trang trí sản phẩm :
D. Tổng kết, dặn dò :
- GV nhận xét, tổng kết tinh thần , thái độ làm việc của HS
- Nhận xét sản phẩm của HS.
- Thu bài về chấm điểm.
- Chuẩn bị bài 7 : Giấy, bìa, vải, kim, chỉ, kéo, khuy bấm hoặc khuy cài.
. .
Ngày soạn : 24/09/2008
Bài 7 : Thực hành ( 3 tiết )
Tiết 13 :
Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật
A. Mục tiêu cần đạt :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
9
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.

. .
Giúp HS :
-Biết vẽ và tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo quy định .
- Cắt, may theo đúng quy trình
- Biết đính khuy bấm hoặc làm khuyết ở miệng vỏ gối
- Biết vận dụng để may các vỏ gối có kích thớc khác
- Có tính cẩn thận, khéo tay, thao tác chính xác theo yêu cầu.
B. Chuẩn bị :
-Tranh vẽ vỏ gối phóng to
- Kim, chỉ, kéo, thớc, phấn may
- Mẫu vỏ gối hoàn chỉnh.
* Phân bố bài thực hành :
Tiết 1 : Vẽ, cắt giấy, cắt vải theo mẫu giấy.
Tiết 2 : Khâu vỏ gối.
Tiết 3 : Hoàn thiện, trang trí sản phẩm.
C. Tiến trình giờ thực hành :
Tiết 13 :
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- Bài mới :
1- Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối
GV cho HS quan sát tranh và mẫu vỏ gối hoàn chỉnh.
a) Vẽ các hình chữ nhật lên bảng :
- 1 hình có kích thớc 15 x20 cm, vẽ đờng may cách đều 1 cm.
- 1 hình có kích thớc 14 x15 cm và 1 hình có kích thớc 6 x 15 cm , vẽ đ-
ờng may cách đều 2,5 cm làm nẹp
b) Cắt mẫu giấy :
cắt theo nét vẽ trên giấy
2- Cắt vải theo mẫu giấy :
- Đặt mẫu giấy theo chiều dọc sợi vải
- Cắt đúng nét vẽ 3 mảnh vải chi tiết của vỏ gối

GV hớng dẫn HS thực hiện từng bớc
* Tổng kết, dặn dò :
- GV nhận xét, tổng kết tinh thần , thái độ làm việc của HS
. .
Ngày soạn : 24/09/2008
Tiết 14 : Thực hành :
Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật ( tiếp )
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
10
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
- Bài mới :
3- Khâu vỏ gối :
a) Khâu viền nẹp 2 mảnh mặt dới vỏ gối :
Gv hớng dẫn HS .
b) Đặt 2 nẹp mảnh dới vỏ gối chờm lên nhau 1 cm, lợc cố định :
GV hớng dẫn HS
c) úp 2 mặt phải của vỏ gối vào nhau để khâu
d) Lộn phải vỏ gối , khâu 1 đờng xung quanh mép gấp 2 cm tạo diềm.
HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn
* Tổng kết, dặn dò :
- GV nhận xét, tổng kết tinh thần , thái độ làm việc của HS
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau : Tiếp tục thực hành.
. .
Ngày soạn : 28/09/2008
Tiết 15 : Thực hành :
Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật ( tiếp )
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.

- Bài mới :
4- Hoàn thiện sản phẩm :
GV hớng dẫn HS đính khuy bấm hoặc làm khuyết vào nẹp vỏ gối ở 2 vị trí
cách đầu nẹp là 3-4 cm
Hớng dẫn các em nên đính khuy bấm vì ở tuổi các em , làm khuyết là rất
khó.
5- Trang trí vỏ gối
D- Tổng kêt, dặn dò :
- GV nhận xét tinh thần, thái độ của HS qua 3 tiết làm việc
- Thu sản phẩm vè chấm điểm.
- Chuẩn bị bài tiếp theo : ôn tập
. .

Ngày soạn : 04/10/2008
Tiết 16+ 17 :
ôn tập chơng I
A/ Mục tiêu cần đạt :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
11
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Giúp HS :
- Nắm vững những kiến thức và kĩ năng cơ bản về các loại vải thờng dùng
trong may mặc
- Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng và bảo quản trang phục
- Biết vận dụng một số kiến thức và kĩ năng đã học vào việc may mặc của
bản thân và gia đình
- Có ý thức tiết kiệm, biết ăn mặc gọn gàng, lịch sự.
B/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh, mẫu vật tập trung cho tiết ôn tập.
C/ Tiến trình giờ dạy :
1 - GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận ( khoảng 15 phút ) theo 4 nội
dung trọng tâm của chơng :
- Nhóm 1 : Các loại vải thờng dùng trong may mặc
- Nhóm 2 : Lựa chọn trang phục
- Nhóm 3 : Sử dụng trang phục
- Nhóm 4 : Bảo quản trang phục
2 Các nhóm thảo luận theo nội dung đợc phân công
Cá nhân và nhóm ghi lại ý kiến riêng và ý kiến tập thể ra giấy để phát biểu
trớc lớp
3 Thảo luận trớc lớp :
? Nguồn gốc , quy trình sản xuất, tính
chất của vải sợi thiên nhiên ?
a) Nguồn gốc :
- Từ thực vật : Cây bông,lanh, đay, gai
- Từ ĐV : Con tằm, cừu, lông vịt
b) Tính chất : Vải len có độ co giãn
lớn, giữ nhiệt tốt, thích hợp để may
quần áo mùa đông
Vải bông, vải tơ tằm có độ hút ẩm
cao, mặc thoáng mát nhng dễ bị nhàu
c) Quy trình sản xuất :
- Nguyên liệu từ TV :
+ Quả bông sau khi thu hoạch đợc giũ
sạch hạt loại bỏ chất bẩn đánh tơi kéo
thành sợi dệt vải
+ Cây lanh, gai : vỏ cây qua quá trình
sản xuất tạo nên sợi dệt
- Nguyên liệu từ ĐV :

+ Từ lông cừu se thành sợi dệt
+ Từ con tằm cho kén tằm qua quá
trình ơm tơ nấu kén trong nớc sôi ->
keo tơ tan ra , kén mềm dễ rút thành
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
12
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .

? Nêu nguồn gốc, quy trình sản xuất,
tính chất vải sợi hoá học, vải sợi pha ?

? Để có đợc trang phục đẹp, cần chú ý
những gì ?
sợi, sợi tơ rút lại từ kén đang ớt đợc
chập thành sợi tơ dệt vải
a) Nguồn gốc :
- Vải sợi hoá học gồm vải sợi nhân tạo
và vải sợi tổng hợp : Sợi nhân tạo từ
gỗ , tre, nứa ; sợi tổng hợp từ than đá
qua quá trình xử lí bằng các chất hoá
học tạo thành sợi hoá học và sợi tổng
hợp
- Vải sợi pha : đợc kết hợp từ 2 hay
nhiều loại sợi khác nhau để tạo thành
sợi dệt.
b) Quy trình sản xuất :
- vải sợi nhân tạo : Từ chất xenlulô
của gỗ tre nứaqua xử lí bằng 1 số

chất hoá học-> dung dịch keo hoá học
-> tạo sợi nhân tạo ->dệt vải sợi nhân
tạo ( tơ, lụa, xa tanh )
- Vải sợi tổng hợp : Từ than đá, dầu
mỏ -> tổng hợp thành chất dẻo ( pô li
me) -> nung chảy tạo thành dung dịch
keo hoá học -> tạo sợi tổng hợp -> dệt
vải sợi tổng hợp ( xoa, tôn, lụa nilon )
c) Tính chất :
- Vải sợi nhân tạo : độ mềm của mặt
vải tơng tự vải sợi bông, mặc thoáng
mát, thấm mồ hôi nhng dễ bịnhàu
- Vải sợi tổng hợp : mặt vải bóng, sợi
mịn, không bị nhàu , mặc nóng, ít
thấm mồ hôi.
- Vải sợi pha : có u điểm của các loại
sợi thành phần tạo nên sợi dệt, vải sợi
pha đợc sử dụng nhiều trong may mặc
vì đẹp, phong phú, bền, giá rẻ
- Cần chú ý :
+ Chọn vải và kiểu may có hoa văn,
màu sắc phù hợp với dáng vóc, màu
dachọn kiểu may phù hợpvới dáng
vóc để che bớt khuyết điểm
+ Chọn vải và kiểu may phù hợp với
lứa tuổi, tạo dáng đẹp
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
13