Tổ chức hoạt động hướng nghiệp 12

1
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ LỚP BỒI
CÁC THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ LỚP BỒI
DƯỢNG THAY SÁCH MÔN GIÁO DỤC
DƯỢNG THAY SÁCH MÔN GIÁO DỤC
HƯỚNG NGIỆP LỚP 12 THPT NĂM 2008
HƯỚNG NGIỆP LỚP 12 THPT NĂM 2008
2
PHẦN MỞ ĐẦU
BỐI CẢNH TIẾN HÀNH VÀ
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA
GDHN
3
1.
1.
Bối cảnh
Bối cảnh
1.1.
1.1.
Bối cảnh trong nước
Bối cảnh trong nước
-
Thực hiện chuyển dịch cơ cấu KT trong CNH
Thực hiện chuyển dịch cơ cấu KT trong CNH
-
Thực hiện hội nhập KT quốc tế và khu vực
Thực hiện hội nhập KT quốc tế và khu vực
-
Quan hệ giữa GDHN với chất lượng nguồn

Quan hệ giữa GDHN với chất lượng nguồn
nhân lực và năng lực cạnh tranh của nền kinh
nhân lực và năng lực cạnh tranh của nền kinh
tế.
tế.
-
Tồn tại khá nặng nề tâm lí học để làm quan
Tồn tại khá nặng nề tâm lí học để làm quan
-
GDHN chưa được xã hội quan tâm.
GDHN chưa được xã hội quan tâm.
4
1.2. Bối cảnh quốc tế
1.2. Bối cảnh quốc tế
-
Xu thế toàn cầu hoá là xu thế tất yếu
Xu thế toàn cầu hoá là xu thế tất yếu
-
Các cuộc CM KHCN và nền kinh tế tri thức
Các cuộc CM KHCN và nền kinh tế tri thức
-
Tác động của CM KHCN tới giáo dục và đào
Tác động của CM KHCN tới giáo dục và đào
tạo:
tạo:


+ Xu thế đổi mới giáo dục, đặc biệt là
+ Xu thế đổi mới giáo dục, đặc biệt là
GDTH ở một số

GDTH ở một số
nước
nước


+ Xu thế đổi mới GDHN ở một số nước
+ Xu thế đổi mới GDHN ở một số nước
5
2. Những vấn đề chung của GDHN
2. Những vấn đề chung của GDHN
2.1. Khái niệm nghề và chuyên môn
2.1. Khái niệm nghề và chuyên môn
2.2. Phân loại nghề theo đối tượng lao động
2.2. Phân loại nghề theo đối tượng lao động
2.3. Mô tả nghề với mục đích GDHN
2.3. Mô tả nghề với mục đích GDHN
2.4. Sự phù hợp nghề
2.4. Sự phù hợp nghề
2.5. Vấn đề chọn nghề
2.5. Vấn đề chọn nghề
2.6. Mục tiêu cuối cùng của GDHN cần đạt là:
2.6. Mục tiêu cuối cùng của GDHN cần đạt là:
-
Giúp HS chọn được nghề phù hợp
Giúp HS chọn được nghề phù hợp
-
Giúp HS chọn được trường phù hợp
Giúp HS chọn được trường phù hợp
6
Phần I: Cơ sở lí luận

Phần I: Cơ sở lí luận


Ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác hướng
Ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác hướng
nghiệp
nghiệp

Về giáo dục:
Về giáo dục:
–
Giúp học sinh có hiểu biết về thế giới nghề nghiệp
Giúp học sinh có hiểu biết về thế giới nghề nghiệp
–
Hình thành nhân cách nghề nghiệp cho học sinh
Hình thành nhân cách nghề nghiệp cho học sinh
–
Giáo dục thái độ đúng đắn đối với lao động
Giáo dục thái độ đúng đắn đối với lao động
–
Tạo ra sự sẵn sàng tâm lí đi vào lao động nghề
Tạo ra sự sẵn sàng tâm lí đi vào lao động nghề
nghiệp
nghiệp