Hướng dẫn tổ chức hoạt động nhóm

Các họat động ngoàI giờ lên lớp nhằm rèn luyện
kĩ năng làm việc nhóm cho HS
Cấu trúc chung cho các họat động:
1. Mục đích
2. Phơng tiện
3. Tổ chức họat động:
- Mở đầu: thờng là một trò chơi, bài hát gắn với chủ đề nhằm khởi động,
kích thích sự tham gia của mọi thành viên trong nhóm, lớp
- Phần phát triển: bao gồm các họat động hớng vào mục tiêu cần đạt đợc:
những thông điệp cốt lõi và hình thành các kĩ năng LVN (HS Tiểu học
khoảng 2- 3 HĐ)
- Phần tổng kết: Chốt lại những thông điệp đã đa ra trong các HĐ, các kĩ năng
LVN đã thực hành
- Phần đánh giá: là các câu hỏi về nội dung HĐ và KN LVN
- Họat động tiếp nối: Thờng hớng vào công việc cần tiếp tục sau HĐ nhằm
củng cố thêm nhận thức và kĩ năng
1
Họat động 1 : tình bạn
I. Mục đích
- Tạo bầu không khí thân mật, sự hiểu biết lẫn nhau giữa học sinh trong lớp và
vai trò của tình bạn
- Rèn luyện một số kĩ năng làm việc nhóm: Biết phân công vai trò, nhiệm vụ
cho các thành viên; Biết diễn đạt mạch lạc, trình bày rõ ràng ý của mình;
Biết lắng nghe ý kiến của bạn; Biết khuyến khích các thành viên tham gia
II. Phơng tiện
- Bàn ghế kê dọc xung quanh phòng học
- Phiếu Đi săn cho mỗi học sinh.
- Phiếu Ngời bạn bí mật của tôi cho mỗi HS
Tổ chức Hoạt động
A. Mở đầu: Tổ chức trò chơi " Đoàn kết"
- Nội dung: GV hay quản trò cho cả lớp học thuộc các câu sau:

Quản trò hô Ngời chơi đáp
Đoàn kết Thì sống
Chia rẽ Thì chết
Kết bạn Kết mấy
- Cách chơi:
+ Quản trò hô, ngời chơi đáp nh trên
+ Khi ngời chơi hô kết mấy, quản trò hô kết 2 hoặc 3 (và có thể hơn tùy theo
quản trò)
+ Ngời chơi phải nhanh chóng tìm bạn và kết lại (nắm tay nhau) theo đúng số
quản trò hô (chú ý là số HS kết thành các nhóm bạn phải d ra 1)
Ví dụ: quản trò có thể hô kết 5 thì ngời chơi kết thành nhóm 5; hoặc quản trò có thể hô
kết 3 ngời 5 chân
- Luật chơi:
+ Quản trò cho một thời gian nhất định để kết nhóm (ai kết không đúng số là
thua hoặc ai không tìm đợc nhóm sẽ bị phạt (VD nhảy lò cò vòng quanh vòng tròn 1
vòng)

- GV chốt lại: Qua trò chơi này chúng ta thấy mình phải nhanh nhẹn, đoàn kết và quan
trọng nhất là phải biết chú ý lắng nghe hiệu lệnh, lắng nghe lẫn nhau khi có ngời nói.
B. Phát triển:
Hoạt động 1 : Trò chơi Đi săn
Bớc 1: Từng HS điền vào khuôn trong chùm bóng sau những thông tin về bản thân.
2
Bớc 2: Từng HS đi quanh lớp và yêu cầu các bạn kí vào quả bóng mà bạn thấy phù
hợp với bạn
Khuyến khích các em tìm đợc thật nhiều bạn có đặc điểm giống mình.
Bớc 3: Từng HS giới thiệu với các bạn trong lớp về bức tranh Đi săn của mình.
Các bạn trong lớp hỏi và trao đổi với nhau về những thông tin đã thu đợc.
GV nhận xét và khen ngợi HS tìm đợc nhiều bạn để điền vào chùm bóng của mình.
GV chốt lại:

Mỗi chúng ta đều có những nét riêng của mình, đồng thời cũng có những nét
chung với những bạn khác. Chúng ta nên tự hào với những nét riêng của mình và
phát hiện ra những cái chung, cái riêng, u điểm của bạn để hiểu biết và tôn trọng
lẫn nhau.
Họat động 2: Trò chơi ô chữ về đặc điểm của tình bạn
- GV chia lớp thành các tổ theo tổ của lớp
- Các tổ bầu nhóm trởng và th kí
- Ngời tổ chức đặt câu hỏi cho cả lớp
Hãy tìm cụm từ thích hợp ở cột dọc hoặc từng cột ngang?
- Từng tổ thảo luận nhanh và xung phong trả lời từng cột ngay sau khi tổ tìm ra
- Tổ nào giải đợc nhiều ô thì tổ đó thắng
ô n r n g
c h a e
b đ n g
c a t ô g
đ u m o c
q u n t m
c â t a h
Sau khi giải đợc ô chữ, ngời tổ chức yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận về các
đặc điểm chính của tình bạn
Các ý kiến của từng tổ đợc ghi lên giấy to/bảng, các tổ khác bổ sung (những ý
khác tổ mình) và ngời tổ chức chốt lại:
Đặc điểm chung của tình bạn
Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau
Chân thành, tin cậy, yêu thơng và có trách nhiệm với nhau
Biết chia sẻ vui buồn cùng nhau
Quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
Đáp án
t ô n t r ọ n g
3

c h i a s ẻ
b ì n h đ ẳ n g
c ả m t h ô n g
đ ù m b ọ c
q u a n t â m
c h â n t h à n h
c. tổng kết:
a. GV cho các em nhận xét về buổi sinh hoạt và phát biểu về nguyện vọng của các em
(để phục vụ cho cải tiến chất lợng).
b. GV nhận xét và khen các em đã hiểu thêm về nhau nhiều hơn; động viên các em tiếp
tục tìm hiểu về nhau để trên cơ sở đó quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ nhau nhiều hơn
trong cả học tập và cuộc sống, tạo ra những tình bạn đẹp.
c. GV nhận xét về kĩ năng làm việc nhóm và chốt lại: khi chúng ta cùng nhau làm việc
trong nhóm thì điều quan trọng là phải tôn trọng nhau bằng cách lắng nghe ý kiến
của nhau, khuyến khích nhau cùng tham gia thảo luận và luân phiên vai trò nhóm tr-
ởng chứ không nên chỉ để một vài bạn chuyên làm nhóm trởng
D. Hoạt động tiếp nối: Về nhà, mỗi HS sẽ điền vào tờ phiếu Ngời bạn bí mật của tôi
- Hai nhóm đợc phân sắm vai xử lý các tình huống cho buổi sinh họat sau
Chọn hai nhóm HS (khoảng 4 - 5 em) để đóng vai theo 2 tình huống sau
Hai nhóm sẽ ra một chỗ riêng để bàn bạc phân vai và chuẩn bị (khoảng 10)
- TH 1: Nhóm Táo đang thảo luận về vai trò của tình bạn. Ai cũng tranh nhau nói rất
sôi nổi. Bạn Nga nhóm trởng không biết làm thế nào để giữ trật tự đợc?
- TH2: Nhóm Cam đợc phân thảo luận về các đặc điểm của tình bạn. Nhóm bàn bạc
xem phân ai làm nhóm trởng. Bạn Bình giơ tay xung phong. Nhng các bạn trong
nhóm thấy bạn là một HS yếu nên phân vân không biết có nên không?
4
Tài liệu phân phát
a. Phiếu Ngời bạn bí mật của tôi
ngời bạn bí mật của tôi
Tôi muốn bí mật gọi tên bạn là............................................... Nữ/ Nam

Ngày sinh của bạn:.............Nhà bạn ở:.....................................
Bạn có đặc điểm là.....................................................................................
.................................................................................................................
Tuần vừa rồi bạn đã có thành tích là.......................................................
................................................................................................................
Tôi mong bạn..........................................................................................
Tôi có một lời tốt đẹp để nói với bạn là................................................................
.............................................
b. Phiếu Đi săn
5
Bạn có cùng ư
ớc mơ......
Bạn có
cùng
tháng sinh
Bạn có cùng ý
thích đối với
mầu............
Bạn có cùng sở
thích
Bạn cùng
thích học
môn
Tên: ...............................
Chỗ ở..............................
Sở thích .........................
Mơ ớc ..........................
Phiếu Đi săn
6
Bạn có cùng ước

mơ......
Bạn có cùng
tháng sinh
Bạn có cùng ý
thích đối với
màu sắc............
Bạn có cùng sở
thích
Bạn cùng
thích học
môn
Tên của Tôi: ..
Ngày sinh: ....
Sở thích: ..
ớc mơ: ..
Ngời bạn bí mật của tôI
Tôi muốn bí mật gọi tên bạn là: ............................................... Nữ/ Nam
Ngày sinh của bạn:.............Nhà bạn ở:............................................
Bạn có đặc điểm là: ........................................................................................
.....................................................................................................................
Tuần vừa rồi bạn đã có thành tích là .........................................................
.....................................................................................................................
Tôi mong bạn: .............................................................................................
Tôi có một lời tốt đẹp để nói với bạn là: .........................................................
...............................................
Ngời bạn bí mật của tôI
Tôi muốn bí mật gọi tên bạn là: ............................................... Nữ/ Nam
Ngày sinh của bạn:.............Nhà bạn ở:............................................
Bạn có đặc điểm là: ........................................................................................
.....................................................................................................................

Tuần vừa rồi bạn đã có thành tích là .........................................................
.....................................................................................................................
Tôi mong bạn: .............................................................................................
Tôi có một lời tốt đẹp để nói với bạn là: .........................................................
...............................................
7
Họat động 2 : tình bạn (buổi 2)
III. Mục đích
- Tạo bầu không khí thân mật, sự hiểu biết, tôn trọng lẫn nhau giữa học sinh
trong lớp.
- Tiếp tục rèn luyện một số kĩ năng làm việc nhóm: Biết phân công vai trò,
nhiệm vụ cho các thành viên; Biết diễn đạt mạch lạc, trình bày rõ ràng ý
của mình; nói đủ nghe trong nhóm.
IV. Phơng tiện
- Bàn ghế kê dọc xung quanh phòng học
- Phiếu Ngời bạn bí mật của tôi
- Các câu đố dành cho các đội chơi
Tổ chức Hoạt động
A. Mở đầu:
Tổ chức trò chơi " Truyền tin"
- Nội dung: Truyền thông tin của chỉ huy (GV) rồi báo cáo lại
- Cách chơi:
+ GV chia tập thể lớp thành các đội, số lợng các đội bằng nhau (nhng không nên
vợt quá 6): cách chia đội là cho từng HS đếm bắt đầu từ 1,2,3,4,5 đến 6 rồi lại đếm lại
nh thế cho đến hết số HS. Những em có cùng số 1 sẽ vào một nhóm, cùng số 2 vào một
nhóm
+ Các đội đứng thành hàng dọc, cách GV cùng một kích thớc và cử một ngời lên
nhận lệnh.
+ Khi có lệnh chơi, ngời nhận lệnh của các đội lên nhận tin của GV (tin là các
câu đố). Ngời nhận tin đọc xong, GV thu lại và về nói cho ngời thứ nhất, ngời thứ nhất

nói nhỏ cho ngời thứ hai (không đợc để lộ tin), cứ nh thế cho đến ngời cuối cùng
(không đợc truyền tắt). Ngời cuối cùng chạy lên nói với GV tin mà GV đã phát ra và
giải câu đố đó.
- L u ý :
+ GV hỏi HS xem cần có những kĩ năng làm việc nhóm nào trong trò chơi này?
(phân công vai trò, nhiệm vụ cho các thành viên, nói đủ nghe, rõ ràng và chính xác
thông tin nhận đợc: nh phân một ngời lên nhận lệnh (kiêm luôn là nhóm trởng cũng đ-
ợc), cách truyền tin thế nào cho hiệu quả (nên nói thầm vào tai), ai đoán câu đố (có thể
khi ngời thứ hai truyền tin đi thì hai ngời đầu cùng đoán nhỏ xem câu đố đó là gì?) và ai
đứng cuối hàng để lên ghi nhanh tin vào giấy (nên chọn bạn viết đẹp và viết nhanh).
+ Cho nhóm khoảng 4 HS lên chơi thử. HS nhận xét cách chơi và các đội bắt đầu
trò chơi
- GV chốt lại :
Qua trò chơi này chúng ta thấy trong làm việc theo nhóm/đội thì điều quan trọng
trớc tiên là chúng ta phải biết cách phân công vai trò, nhiệm vụ cho đúng ngời, đúng
8
việc; phải biết cách nói rõ ràng, chính xác nhng đủ nghe. Nếu phân ngời làm nhiệm
vụ lên viết lại tin mà lại là ngời viết chậm, viết xấu thì dễ làm cho đội bị thua hoặc nếu
chúng ta nói quá to sẽ không những làm ảnh hởng đến đội bạn mà còn bị lộ tin.Hoặc
nếu nói quá nhanh thì ngời nghe có thể nghe không chính xác
B. Phát triển:
Hoạt động 1 : Nói về "ngời bạn bí mật" của mình.
Sinh hoạt chung toàn lớp để HS giới thiệu về ngời bạn bí mật của mình trong
tuần vừa qua,
HS giới thiệu cho cả lớp về thành tích, tiến bộ của ngời bạn bí mật của mình.
GV chú ý để các em có tiến bộ, thành tích hoặc có ý thức vợt khó đợc các bạn
giới thiệu.
Cả lớp nghe và đoán xem bạn đợc kể là ai. GV chú ý để động viên và khen cả
em có thành tích và các em biết quan tâm đến các bạn khác và tìm ra thành tích,
tiến bộ của bạn

GV cùng HS chốt lại:
Mỗi ngời trong chúng ta ai cũng có những điểm mạnh, có những tiến bộ, thành tích nếu
nh có cố gắng. Chúng ta cần trân trọng từng tiến bộ của nhau dù là rất nhỏ để động
viên, khích lệ nhau cố gắng hơn nữa cho cả lớp ngày càng tốt hơn, các bạn học giỏi và
đoàn kết, yêu thơng nhau.
Họat động 2: Sắm vai xử lý các tình huống
Hai nhóm đợc phân sắm vai sẽ trình diễn cách xử lí tình huống (chỉ trình diễn
tình huống, còn cách xử lí cha diễn ngay mà để ngỏ cho lớp thảo luận)
GV chia HS thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận đa ra các giải quyết
từng tình huống thế nào? (các ý kiến của các nhóm có thể là nói ngay hoặc dới
hình thức sắm vai)
GV lu ý lại với các em về các kĩ năng làm việc nhóm cần thiết
Sau khi có các ý kiến, GV chốt lại:
+ Đối với TH 1 bạn nhóm trởng nên yêu cầu cử một bạn th kí để ghi ý kiến các
bạn và sau đó đề nghị từng bạn một nói, nói xong bạn khác sẽ nói tiếp
+ Đối với TH 2 các bạn đồng ý để bạn Bình làm nhóm trởng vì vấn đề thảo luận
ở đây không có liên quan gì đến học tập cả vì ai cũng có thể làm trởng nhóm.
c. tổng kết:
a. GV cho các em nhận xét về buổi sinh hoạt
b. GV nhận xét về kĩ năng làm việc nhóm và chốt lại: khi chúng ta cùng nhau làm việc
trong nhóm thì điều quan trọng là phải biết phân công công viêc hợp lý, biết cách
lắng nghe ý kiến của nhau, biết nói đủ nghe trong nhóm và luân phiên vai trò nhóm
trởng chứ không nên chỉ để một vài bạn chuyên làm nhóm trởng..
Tài liệu phân phát
9