Công tác GV TPT

Hµ Néi, th¸ng 7/2006

Chuyªn
®Ò
C«ng
t¸c
Cña
Gi¸o
viªn
Tæng
phô
tr¸ch


Mục tiêu
Mục tiêu
Kết thúc chuyên đề, học viên có khả năng:
- Xác định được vị trí, vai trò, chức năng,
nhiệm vụ của giáo viên -TPT Đội.
- Trình bày được các mối quan hệ chủ yếu
của của giáo viên -TPT.
- Xác định được những phẩm chất và
năng lực cơ bản của giáo viên TPT Đội.

điều kiện cần
điều kiện cần


thiết
thiết

1. Điều kiện
Học xong bài 1: Một số vấn đề về bộ môn công tác Đội TNTP Hồ
Chí Minh, bài 2: Những vấn đề cơ bản về Đội TNTP Hồ Chí Minh
(Học phần I Lí luận công tác Đội TNPT Hồ Chí Minh).
2. Tài liệu học tập
- Bộ GD&ĐT, Phương pháp dạy bộ môn công tác Đội TNTP Hồ Chí
Minh, Nxb Giáo dục, 2004.
- Hội đồng Đội Trung ương, Người phụ trách thiếu nhi cần biết, Nxb
Thanh niên, 1997.
- Trường Cán bộ Đội Hà Nội, Hành trang Người phụ trách thiếu nhi,
Nxb Hà Nội, 1997.
- Bùi Sĩ Tụng (chủ biên), Cẩm nang người phụ trách Đội TNTP Hồ Chí
Minh, Nxb Giáo dục, 2001.
- Trường Lê Duẩn, Giáo trình Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh, Nxb
Hà Nội, 2006.

Cấu trúc
Cấu trúc
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của GV - TPT.
Hoạt động 2: Chức năng, nhiệm vụ của GV
TPT.
Hoạt động 3: Mối quan hệ của GV TPT.
Hoạt động 4: Phẩm chất và năng lực của
GV TPT.
Hoạt động 5: Một số lưu ý khi tổ chức hoạt
động Đội.
Cùng suy ngẫm.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của

giáo viên - TPT
giáo viên - TPT
I/ Một số khái niệm cơ bản
- Cán bộ PTTN
Là người được một tổ chức Nhà nước
hay xã hội cử ra để hướng dẫn, giáo dục
thiếu nhi (có phương pháp) nhằm đáp
ứng nhu cầu hợp lí, lợi ích chính đáng
của thiếu nhi trong thời kì hiện nay.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
giáo viên - TPT
giáo viên - TPT
I/ Một số khái niệm cơ bản
- Lưu ý:
+ Tổ chức nhà nước, xã hội gồm UBDSGĐ-TE, Đoàn TN,
Hội phụ nữ, Hội CCB, Hội LHTN, Hội Nông dân, Công
đoàn, Nhưng chịu trách nhiệm chủ yếu là Đoàn TN,
Hội Phụ nữ, UBDS GĐ - TE.
+ Không phải người lớn nào cũng làm PTTN. Chỉ những
người được phân công làm PTTN mới là PTTN.
+ PTTN phải có tâm huyết, có hiểu biết, ham học hỏi,
nắm vững khoa học và nghệ thuật giáo dục thiếu nhi
mới hoàn thành tốt nhiệm vụ của người PTTN.
+ PTTN bao hàm cả khái niệm PTĐ (GV-TPT, PTCĐ).

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
giáo viên - TPT

giáo viên - TPT
I/ Một số khái niệm cơ bản
- Cán bộ Phụ trách Đội
Là những ĐVTN được tổ chức Đoàn phân công
trực tiếp phụ trách công tác Đội. Bao gồm: giáo
viên - TPT và PTCĐ.
- Lưu ý:
+ Phụ trách Đội thường là ĐVTN. Do vậy, ngoài
đặc trưng công tác của người PTTN thì PTĐ phải
nắm vững Điều lệ Đoàn, Điều lệ Đội và thực hiện
nghiêm chỉnh các nhiệm vụ, quyền hạn quy định
trong Điều lệ.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của
giáo viên - TPT
giáo viên - TPT
I/ Một số khái niệm cơ bản
- Lưu ý:
+ Hoạt động thiếu nhi mang tính cộng đồng,
quần chúng rộng rãi.
+ Còn hoạt động Đội lại mang tính chính trị rõ
nét (nhằm bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho
đời sau, tạo đội hậu bị tin cậy cho Đoàn)
Vì thế, cán bộ PTĐ phải tuân thủ nghiêm ngặt
nguyên tắc tổ chức và hoạt động Đội.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT

của giáo viên - TPT
Thảo luận:
Cần có những tiêu chuẩn nào để được bổ
nhiệm làm giáo viên - TPT?
Mời các bạn cùng suy nghĩ và trả lời!

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
II/ Giáo viên TPT là ai?
GV-TPT là chức danh được Nhà nước công
nhận. Là người đứng đầu công tác Đội ở trư
ờng phổ thông (TH, THCS), tuổi từ 18 đến 35, có
những tiêu chuẩn sau:
1- Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu
(nếu trong độ tuổi Đoàn thì phải là đoàn viên).
2- Có nhiệt tình, năng khiếu về tổ chức hoạt
động xã hội.
3- Có hiểu biết về Đoàn, Đội.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
II/ Giáo viên TPT là ai?
4- Có đủ sức khoẻ.
5- Biết vận động học sinh, các lực lượng
xã hội tham gia hoạt động Đội.
6- Có bằng tốt nghiệp sư phạm (cao

đẳng, Đại học sư phạm).
7- Đã qua đào tạo, bồi dưỡng về công
tác Đoàn - Đội (được bồi dưỡng về kĩ
năng công tác thiếu nhi, nghiệp vụ và
phương pháp công tác Đội).

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
II/ Giáo viên TPT là ai?
2. Quy trình bổ nhiệm
- Căn cứ đối tượng, tiêu chuẩn, Hiệu
trưởng cùng tổ chức Đoàn thống nhất
đề nghị Phòng GD&ĐT quận, huyện xét
duyệt.
- Trưởng phòng ra quyết định cử giáo
viên TPT sau khi thống nhất với HĐĐ
quận, huyện.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
II/ Giáo viên TPT là ai?
3. Chế độ lao động
- Thời gian ít nhất là 5 năm.
- Chuyên trách: Miễn dạy văn hoá.
- Bán chuyên: tham gia giảng dạy theo
hướng

+ Dạy thay cho giáo viên nghỉ ốm, thai
sản.
+ Dạy đủ số tiết quy định cho 1 lớp thuộc
bộ môn mình được đào tạo.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
II/ Giáo viên TPT là ai?
4. Biên chế giáo viên - TPT
- 28 lớp trở lên: 1 biên chế (không dạy); nếu dạy
được thanh toán vượt giờ (THCS: 4 tiết/tuần; TH: 1
buổi/tuần).
- 18 27 lớp: 3/4 giáo viên, bán chuyên trách
(dạy 8tiết hoặc 2 buổi/tuần).
- Dưới 18 lớp: 1/2 giáo viên, bán chuyên (dạy 10
tiết hoặc 3 buổi/tuần).

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
II/ Giáo viên TPT là ai?
5. Chế độ chính sách
- TPT giỏi các cấp ngang với giáo viên dạy
giỏi cùng cấp.
- Khi hoàn thành nhiệm vụ được bố trí trở
lại dạy chuyên môn.
- Được tham gia huấn luyện chuyên môn

do Ngành giáo dục và Đoàn TN tổ chức.
- Hưởng phụ cấp: 0.3 0.2 0.1 lương tối
thiểu.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
III/ Vị trí của giáo viên TPT
Thảo luận: Giáo viên TPT có vị trí như
thế nào trong trường phổ thông?
Mời các bạn cùng suy nghĩ và trả lời!

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
III/ Vị trí của giáo viên TPT
- GV-TPT trong trường phổ thông là chức
danh được nhà nước công nhận.
- Là người đứng đầu công tác Đội trong
trường học.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
IV/ vai trò của giáo viên TPT
Thứ nhất: Gắn chặt với tổ chức Đội trong
nhà trường.

Hoạt động Đội mạnh hay yếu, tốt hay
xấu 1 phần quan trọng bị phụ thuộc
vào phẩm chất, năng lực của GV-TPT.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
IV/ vai trò của giáo viên TPT
Thứ hai: Là 1 nhà giáo dục thực sự
- Biết đi sâu vào thế giới nội tâm của trẻ,
yêu trẻ, hiểu trẻ, say mê với công việc.
- Biết cảm hoá, thu phục nhân tâm từ
chính tấm gương sáng của bản thân
(người thầy mẫu mực, người cha, người
mẹ đỡ đầu, người anh người chị quý
mến, chỗ dựa tinh thần cho các em).

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
IV/ vai trò của giáo viên TPT
Thứ ba: Là 1 cán bộ chính trị xã hội
thực thụ
Có ý thức, thái độ, niềm tin, sự nhạy
bén về chính trị ( có bản lĩnh, lập trường
chính trị vững vàng).

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
IV/ vai trò của giáo viên TPT
Thứ tư: Là 1 nhà tổ chức.
Thông thạo kĩ năng nói (lập ngôn), viết (trư
ớc tác) và tổ chức hoạt động (nói trước
công chúng, soạn thảo văn bản, tổ chức
hoạt động thiếu nhi như cắm trại, giao lưu,
du khảo dã ngoại, tham quan, hội thi, trò
chơi, VHVN-TDTT).
Với vai trò thứ 4, TPT được xếp vào bộ máy
quản lí của trường phổ thông.

Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
Hoạt động 1: Vị trí, vai trò
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
IV/ vai trò của giáo viên TPT
Thứ năm: Là nguồn bổ sung quan trọng cho đội
ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lí giáo dục và chuyên
trách công tác Đội các cấp.
Được tôi luyện trong thử thách, thông qua việc
thiết kế, tổ chức các hoạt động thiếu nhi trong trư
ờng, giải quyết và xử lí nhiều mối quan hệ khác
nhau, TPT sẽ tích luỹ được nhiều kinh nghiệm quý,
nhiều bài học bổ ích từ thành công, thất bại - Đó
là những tiền đề quan trọng để TPT có thể đảm
nhận những cương vị quản lí khác trong tương lai.

Hoạt động 2: chức năng nhiệm vụ
Hoạt động 2: chức năng nhiệm vụ
của giáo viên - TPT
của giáo viên - TPT
I. Chức năng
Có 3 chức năng chủ yếu:
Một là: Quản lí, tổ chức và điều hành công tác
Đội trong nhà trường. Đây là chức năng cơ bản
và quan trọng nhất của TPT.
- Quản lí bộ máy công tác Đội (đội ngũ cán bộ
phụ trách và lực lượng chỉ huy Đội).
- TPT là người tổ chức và điều hành các hoạt
động Đội, thiết kế và tổ chức thi công các mặt
hoạt động Đội trong trường và tham gia các
hoạt động Đội trên địa bàn.