giao an cong nghe 12

Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12Ngµy So¹n : 20/08/2008

Bài 1

Tiết 1

MỞ ĐẦU

A - Mục tiêu
Biết được tầm quan trọng và triển vọng phát triển của ngành kỹ thuật điện tử trong sản
xuất và đời sống

B - Chuẩn bị
I. Chuẩn bị nội dung
Đọc kỹ bài 1 và các tài liệu có liên quan
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Một số tranh vẽ
C - Tiến trình giảng dạy
I. Ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ không có
III. Giới thiệu bài mới
TG
Nội dung bài giảng
Phương pháp giảng dạy
I. Tầm quan trọng của kỹ thuật
Hoạt động 1
điện tử trong sản xuất và đời
Giới thiệu tầm quan trọng của điện tử đối
sống
1. Đối với sản xuất
với sản xuất.

Kỹ thuật điện tử là ngành kỹ thuật mũi Gv giới thiệu cho học sinh hiểu tầm quan
nhọn ,hiện đại là đòn bẩy giúp các
trọng của kỹ thuật điện tử trong kỹ thuật
ngành khoa học khác phát triển. Kỹ
và đời sống phần này dùng phương pháp
thuật điện tử ứng dụng rộng rãi trong thuyết trình là chính
mọi lĩnh vực
-Dùng kỹ thuật số
-Công nghệ chế tạo máy
-Dùng vi sử lí
-Trong các nhà máy xi măng
-Dùng dòng cao tần
-Trong ngành luyện kim
-Công nghệ mạ,đúc
-Trong công nghiệp hóa học
-Sóng siêu âm
-Trong ngành thăm dò và khai thác
Kĩ thuật điện tử
-Trong công nghiệp
-Máy siêu âm
-Trong ngư nghiệp
-Kĩ thật đo đạc và đo lường
-Trong giao thông vận tải
-kỹ thuật tự động
-Trong khí tượng thủy văn
-Kỹ thuật vệ tinh
-Trong ngành phát thanh và truyền
-Kỹ thuật truyền hình cáp
hình
-Kĩ thuật số,hệ thống thông tin di động

-Trong ngành bưu chính viễn thông

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-1-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

2. Đối với đời sống

Hoạt động 2
Giới thiệu tầm quan trọng của kĩ thuật điện
tử đối với đời sống

-Trong lĩnh vực y tế
-Trong các ngành thương
nghiệp,ngân hàng,tài chính và
các ngành văn hóa nghệ thuật
-Trong các thiết bị dân dụng

-Máy điện tim,điện não,điện cơ,máy
xquang,máy điện châm,siêuâm,cắt
lớp,máy chạy thận nhân tạo…
-Rađiô,tivi,máy ghi hình
VCR,CD,VCD.DVD,Máy tính điện tử

II. Triển vọng của kỹ thuật điện tử

Hoạt động 3
Giới thiệu tầm quan trọng của kỹ thuật
điện tử

Trong tương lai KT điện tử sẽ đóng vai trò bộ
não trong các thiết bị và các quá trình sản
xuất
Nhờ các kỹ thuật điện tử mà có thể chế tạo ra Tương lai của kỹ thuật điện tử sẽ như
các thiết bị đảm nhiệm được các công việc mà thế nào?
con người không thể đảm nhiệm được.
Nhờ các thiết bị điện tử mà các thiết bị có thể
giảm nhỏ thể tích,giảm nhẹ trọng lượng và
chất lượng ngày càng tăng

Hoạt động 4
Bước 4: củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
Bước 5 :Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội
dung bài sau

Ngµy So¹n : 27/08/2008

Tiết 2

Bài 2
CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ,TỤ ĐIỆN,CUỘN CẢM
A - Mục tiêu
Biết được cấu tạo,ký hiệu số liệu kỹ thuật và công dụng của các linh kiện:Điện trở, tụ điện, cuộn
cảm

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-2-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12B - Chuẩn bị

1. Chuẩn bị nội dung
Đọc kỹ bài 2 và các tài liệu có liên quan
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Một số tụ điện, điện trở, cuộn cảm

Mét sè lo¹i ®iÖn trë than

Mét sè lo¹i ®iÖn trë kim lo¹i

§iÖn trë c«ng suÊt

H×nh 1.2 C¸c lo¹i ®iÖn trë

Tô gèm

Tô mica

Tô polystyrene

Mét sè lo¹i tô polyester

Tô polyester bäc kim

Tô ®iÖn ph©n cùc Nh«m
Tô xoay

Tô ®iÖn ph©n cùc Tan tan

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-3-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

C - Tiến trình giảng dạy
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1.Nêu tầm quan trọng của kỹ thuật điện tử trong kỹ thuật và đời sống
2.Dự báo một thiết bị điện tử trong tương lai
III. Giới thiệu bài mới
TG
Néi Dung
Ph¬ng Ph¸p
Ho¹t §éng 1: Tìm hiểu kí hiệu ,phân loại, công dụng của điện trở
I. Điện trở

Dùng dây niken
1. Cấu tạo,kí hiệu,phân lọai,công
Dùng than phun lên lõi sứ

dụng
Có công suất to nhỏ tùy theo kích thước
Nêu các loại điện trở mà em biết
của điện trở. Trị số có thể cố định hoặc
Nêu cấu tạo của điện trở
thay đổi
Có các loại sau:
Điện trở cố định
Điện trở biến đổi
Điện trở nhiệt
Quang trở .v.v…
Ho¹t §éng 2 : Các số liệu kĩ thuật của điện trở
2. Các số liệu kĩ thuật của điện
trở
a/Trị số điện trở Là con số cho
biết mức độ cản trở dòng điện
Tìm hiểu số liệu kỹ thuật của điện trở
của điện trở
đơn vị đo là Ôm (Ω)
Em hãy cho biết các thông số chính
3
kilô Ohm(KΩ) =10 Ω
của điện trở ?
6
Mêga Ohm(MΩ) =10 Ω
b/Công suất định mức
Là công suất tiêu hao trên điện trởmà
nó có thể chịu đựng trong thời gian dài
mà không bị cháy đơn vị là w
Hoạt động 3 :Tìm hiểu cấu tạo phân loại công dụng của tụ điện

III.Cuộn cảm
1. Cấu tạo,kí hiệu,phân lọai,công Em hãy nêu cấu tạo của tụ điện?
dụng

Tụ điện gồm hai hoặc nhiều tấm nhôm Nêu một số loại tụ điện mà em biết?
đặt song song và cách điện với nhau
Có các loại tụ điện :Tụ giấy,tụ mi ca,tụ Nêu công dụng của tụ điện?
sứ, tụ lilông,tụ gốm,tụ dầu,tụ hóa
Tụ điện dùng để ngăn cách dòng một
chiều và cho dòng xoay chiều đi qua
Hoạt động 4 :Tìm hiểu số liệu kỹ thuật của tụ điện
2. Các số liệu kĩ thuật của tụ
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng
Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-4-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

điện
Trị số điện dung
Đơn vị đo là Fara (F)
Đơn vị của tụ điện là gì?
-6
Micro fara (µF) = 10 F
Nêu một số tụ điện mà em biết?
Nano fara (nF) = 10-9F
-12
Pico fara (PF) = 10 F

Thế nào là điện áp định mức của tụ
Điện áp định mức
Là trị số điện áp lớn nhất đặt lên hai đầu điện?
của tụ điện mà nó không bị đánh thủng
Riêng tụ hóa có phân cực âm dương
nên khi đặt vào mạng điện thì phải đúng
cực tính của nó
Hoạt động 5 : Tìm hiểu về cấu tạo ký hiệu phân loại cuộn cảm
III.Cuộn cảm
2. Cấu tạo,kí hiệu,phân lọai,công
dụng

Người ta dùng dây dẫn điện để quấn
thành cuộn cảm
Nêu cấu tạo của cuộn cảm?
Cuộn cảm có các loại
Cuộn cảm cao tần
Nêu một số loại cuộn cảm mà em
Cuộn cảm trung tần
biết?
Cuộn cảm âm tần
Cuộn cảm dùng để dẫn dòng một chiều Nêu tác dụng của cuộn cảm?
và ngăn cản dòng xoay chiều và mắc
cùng với tụ điện làm mạch cộng hưởng
Hoạt động 6 : Tìm hiểu thông số của cuộn cảm
A) trị số điện cảm
Nói lên khả năng tích lũy năng
lượng từ trường của cuộn cảm khi có
dòng điện đi qua
Đơn vị đolà Henri (H)

Nêu các thông số cơ bản của cuộn
-3
Mili henri (mH) = 10 H
cảm ?
-6
Micro henri (µH) =10 H
B) Hệ số phẩm chất Q
Đặc tưng cho sự tổn hao năng
lượng trong cuộn cảmở tần số
cho trước
Ho¹t ®éng 7 : Tæng kÕt, ®¸nh gi¸
Bước 4: củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
Bước 5 :Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội
dung bài sau

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-5-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

Tiết3

Ngµy So¹n : 27/08/2008
Bài 3

THỰC HÀNH CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ

A - Mục tiêu
Nhận biết về hình dạng các thông sốcủa các linh kiện điện trở tụ điện cuộn cảm
Đọc và đo các số liệu kỹ thuậtcủa các linh kiện điện trở tụ điẹn cuộn cảm
Có ý thức tuân thủ các qui trình và các quio định an toàn

B - Chuẩn bị
I. Chuẩn bị nội dung
Đọc kỹ bài linh kiện điện tử
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Đồng hồ vạn năng một chiếc
Các loại điện trở tụ điện và cuộn cảm gồm cả loại tốt và xấu
C - Tiến trình giảng dạy
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1. Hãy nêu thông số kỹ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch điện
2. Hãy nêu thông số kỹ thuật và công dubgj của tụ điện trở trong mạch điện
III. Giới thiệu bài mới
1. Các kiến thức liên quan
A)Ôn lại bài số 2
B)Qui ước về vòng màu và cách ghi trị số điện trở
Đen
0

Nâu
1
Sai số

Đỏ
2

Cam
3

Vàng
4

Lục
5

Lam
6

Tím
7

+Không ghi ±20%
+Ngân nhũ ± 10%
+Kim nhũ ± 5%
+Nâu
± 1%
+ Đỏ
± 2%

Xám
8

Sai sè
Sè mò
V¹ch mµu 2
V¹ch mµu 1

Cách đọc
Vòng thứ nhất chỉ số thứ nhất
Vòng thứ hai chỉ số thứ 2
H×nh 1.1 C¸c v¹ch mµu ®iÖn trë
Vòng thứ 3 chỉ số 0 thêm vào
Vòng thứ 4 chỉ sai số
C) Định luật om
U = IR
Xc =1/2πfC
X L = 2πfL

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-6-

Trắng
9


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -122. Nội dung và qui trình thực hành

Bước 1
Quan sát nhận biết các linh kiện
Bước 2
Chọn ra 5 linh kiện đọc trị số đo bằng đồng
hồ vạn năng và điền vào bảng 1
Bước 3

Chọn ra 3 cuộn cảm khác loại điền vào
bảng 2

Hoạt động 1
GV cho học sinh quan sát các linh kiện
cụ thể sau đó yêu cầu học sinh chọn ra:
Hoạt động 2
5 linh kiện điện trở quan sát kỹ và đọc
trị số của nó kiểm tra bằng đồng hồ vạn
năng
Hoạt động 3
3 cuộn cảm khác loại xác định tên các
cuộn cảm
Hoạt động 4

Bước 4
Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện
Chọn các tụ điện sao cho phù hợp để ghi
không có cực tính và ghi các số liệu vào
vào bảng cho sẵn
bảng 3
3. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành
-Học sinh hoàn thành theo mẫu thảo luận và tự đánh giá
-Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài của học sinh
4. Mẫu báo cáo
CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ TỤ ĐIỆN CUỘN CẢM
HỌ VÀ TÊN…………….
LỚP
…………………
Tìm hiểu về điện trở

STT Vạch màu trên thân
điện trở
1
2
3
4
5

Trị số đọc

Trị số đo

Tìm hiểu về cuộn cảm
STT Loại cuộn cảm
Kí hiệu và vật liệu lõi
1
2
3
Tìm hiểu về tụ điện
STT
Loại tụ điện
Số liệu kỹ thuật ghi trên
tụ
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Nhận xét

Nhận xét

Giải thích số liệu

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-7-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

1
2

Tụ không có cực tính
Tụ có cực tính

Ho¹t ®éng 5 : Tự đánh giá kết quả
Bước 4: củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
Bước 5 :Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội dung
bài sau

Ngµy So¹n : 7/9/2008

Tiết 4

Bài 4
LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC
A - Mục tiêu
Biết cấu tạo ký hiệu phân loại và công dụng của một số linh kiệnbán dẫn và IC
Biết nguyên lý làm việc của tirixto và triac

B - Chuẩn bị

1. Chuẩn bị nội dung: Đọc kỹ bài 4 và các tài liệu có liên quan
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Tranh vẽ và một số linh kiện bán dẫn
C - Tiến trình giảng dạy
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
III. Không kiểm tra vì bài trước thực hành
Giới thiệu bài mới
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Néi Dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo ký hiệu công dụng của điốt
I. Đi ốt bán dẫn
1.
Cấu tạo kí hiệu,công dụng
Đi ốt bán dẫn có cấu tạo gồm hai lớp bán
P
N
dẫn P và N ghép lại với nhau trong vỏ thủy
tinh hoặc nhựa
Điôt có 2 loại điôt tiếp điểm có công suất
nhỏ dùng để tách sóng và trộn tần
Điôt tiếp mặt có công suất lớn dùng để
chỉnh lưu.Điôt zêne dùng để ổn áp
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên lý làm việc của điôt
§i èt ph¸t quang vµ ®i èt zenner
2. Nguyên lý làm việc và số liệu kỹ thuật
Điôt chỉ cho dòng điện đi từ A sang K
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-8-


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

Hoạt động 3 : Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lý làm việc của tranzito
II. Tranzito
1. Cấu tạo kí hiệu,công dụng
Gồm 3 lớp bán dẫn kết hợp với nhau tạo
thành hai loại tranzito NPN và PNP
tranzitocó 3 cực E B C mũi tên ở cực E chỉ
chiều dòng điện đi qua
N P N
P N P
2. Nguyên lý làm việc và số liệu kỹ
thuật
Gv vẽ sơ đồ lên bảng và giới thiệu cho HS Tranzito dùng để khuếch đại tín hiệu tạo
sóng tạo xung
Hoạt động 5 : Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý tirixto
III. Tirixto
1. Cấu tạo kí hiệu,công dụng
Tiristo là linh kiện bán dẫn có 3 lớp tiếp
giáp P N có ba đầu ra A K G nó được
dùng trong chỉnh lưu có điều khiển
2. Nguyên lý làm việc và số liệu kỹ
thuật
P1 N1 P2
Khi UAK>0
N2

UGK = 0 tirixto không dẫn điện
Khi Uak>0 và UGK>0 thì tirixto sẽ dẫn điện
Gv vẽ sơ đồ lên bảng và giới thiệu cho học và nó chỉ không dẫn điện khi UAK = 0
sinh
Khi dùng cần chú ý IA định mức,UAK định
mức
Hoạt động 6 : Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lý hoạt độnh của triac và điac
1. Cấu tạo kí hiệu,công dụng
Gồm có 5 lớp bán dẫn tạo ra ba điện cực
A1 A2 và G nó dùng để điều khiển dòng
điện xoay chiều
2. Nguyên lý làm việc và số liệu kỹ
thuật
Ho¹t §éng 7 : T×m hiÓu Triac, ®iac, quang ®iÖn tö vµ IC
IV. Triac và điac
V. Quang điện tử

P1

N4

N1

Quang điện tử là linh kiện điện tử có
thông số thay đổi theo độ sáng
chiếu vàonên nó được dùng trong
các mạch điện tử điều khiển bằng
ánh sáng
VI. điện tử IC
Là mạch điện tử tích hợp trong đó có

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

-9-

N3

N2


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

nhiều tranzito điện trở điôt và tụ điện
nhằm giải quyết một nhiệm vụ nào đó
trong mạch điện nó có hai loại chính
-IC tuyến tính dùng để khuếch đại,tạo dao
động,ổn áp,thu phát sóng…
-IC lozic dùng trong các thiết bị tự
động,thiết bị xung số,xử lí,máy tính

Ho¹t §éng 8: Tæng kÕt vµ ®¸nh gi¸
Bước 4: củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
Bước 5 :Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội
dung bài sa

Ngµy So¹n : 14/9/2008
Tiết 5
Bài 5
THỰC HÀNH ĐIÔT,TRANZITO,TIRIXTO,TRIAC

A - Mục tiêu
- Nhận dạng được các loại đi ốt,tirixto,và triac
- Đo điện trở thuận điện trở ngược củ các linh kiện để xác định các cực anôt và katôt và xác định
tốt hay xấu
- Có ý thức tuân thủ các qui trình và qui định về an toàn

B - Chuẩn bị
I. Chuẩn bị nội dung

Đọc kĩ các bài linh kiện tích cực và các tài liệu có liên quan
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
1 đồng hồ vạn năng
9 điôt các loại
6 tirĩto và triac các loại
C - Tiến trình giảng dạy
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1.Trình bày cấu tạo nguyên ký hoạt động của điôt bán đẫn
2. Trình bày cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của tranzito
III. Giới thiệu bài mới
TG

Nội dung
I) Chuẩn bị

Phương pháp
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 10 -


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

GV chuẩn bị sẵn các dụng cụ và
thiết bị
II) Nội dung và qui trình thực
hành
Hoạt động 1
Bước 1
Quan sát và nhận biết
Quan sát nhận biết các loại linh kiện
- Điốt tiếp điểm vỏ thủy tinh
màu đỏ
- Điốt ổn áp có ghi trị số ổn áp
- Điốt tiếp mặt vỏ sắt hoặc
nhựa có 2 điện cực
- Tirixto và triac có 3 điện cực
Bước 2
Chuẩn bị đồng hồ đo
Đồng hồ đo để ở thang đo x100
Bước 3
Đo điện trở thuận và điện trở ngược
Điện trở thuận khoảng vài chục ôm
Điện trở ngược khoảng vài trăm kΩ
A) Chọn ra 2 loại điôt sau đó
thực hiện đo điện trở thuận và
điện trở ngược
B) Chọn ra tirixto sau đó lần

lược đo điện trở thuận và điện
trở ngược trong 2 trường
hợpUGK = 0 và UGK > 0
C) Chọn ra triac và đo trong 2
trường hợp
- cực G để hở
- Cực G nối với A2

GV đưa ra một số điôt để cho HS nhận
biết đó là loại điốt nào?
Sau đó GV giải thích để cho các em hiểu?
Tương tự đối với tirixto và điăc

Hoạt động 2
Tìm hiểu đồng hồ đo
Gv giới thiệu đồng hồ đo vạn năng cách sử
dụng đồng hồ đo vạn năng
Hoạt động 3
Tìm hiểu cách đo
Gv giới thiệu cách đo điốt và cách đo
tirixto và điăc
Cách phân biệt chân cách phân biệt tốt xấu
sau đó ghi vào bảng đã cho sẵn
Đối với tirixto khi đo phải có nguồn điện
và đo khi UGK= 0 và khi UGK > 0

Đo triăc khi G để hở và khi G nối với A2
Trong hai trường hợp này chú ý đấu đúng
chiều nguồn điện

Ho¹t §éng 4 : Tæng kÕt, §¸nh gi¸
III. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành
1.Học sinh hoàn thành theo mẫu
2.GV đánh giá dựa theo quá trình theo dõi và chấm kết quả báo cáo

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 11 -


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

IV. Mẫu báo cáo
ĐIÔT,TIRIXTO,TRIAC
Họ và tên………….
Lớp ……………….
Tìm hiểu và kiểm tra điôt
Các loại điot

Trị số điện trở
thuận

Trị số điện trở ngược

Nhận xét

Trị số điện trở ngược

Nhận xét

Điôt tiếp điểm
Điôt tiếp mặt
Tìm hiểu và kiểm tra tranzito
UGK

Trị số điện trở
thuận

Khi UGK = 0
Khi UGK > 0
Tìm hiểu và kiểm tra triac
UG

Trị số điện trở
thuận giữa A1 và
A2

Trị số điện trở
ngược giữa A1
và A2

Nhận xét

Khi cực G hở
Khi cực G nối
với A2
Bước 4: củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
Bước 5 :Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội dung

bài sau

Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 12 -


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

Ngµy So¹n : 20/9/2008
Tiết 6
Bài 6
THỰC HÀNH TRANZITO
A - Mục tiêu
Nhận dạng được các loại tranzito PNP bvà NPN các loại tranzito cao tần âm tần các loại tranzito
công suất lớn và công suất nhỏ
Đo điện trở thuận và nghịch giữa các chân của tranzito để phân biệt loại PNP và NPN phân biệt
tốt xấu và xác định các cực của tranzito

B - Chuẩn bị
1. Chuẩn bị nội dung
Đọc kĩ các phần có liên quan tới tranzito
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
1 đồng hồ vạn năng
8 tranzito các loại
C - Tiến trình giảng dạy
I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ

Nªu c¸c bíc tiÕn hµnh thùc hµnh l¾p m¹ch ®i èt, triac?
Nªu Nguyªn lÝ lµm viÖc cuaTranzito?
III. Giới thiệu bài mới
I. Chuẩn bị
A) Ôn lại bài 4

B) Cách đặt tên cho tranzito của nhật như sau
A là loại cao tần PNP
B là loại âm tần PNP
C là loại cao tần NPN
D là loạiâm tần NPN
Các con số sau để chỉ thông số của tranzito
C)Cách đo
Giữa Bvà E là tiếp giáp P – N
Giữa B và C là tiếp giáp N - P
Cách đo hai tiếp giáp này giống như đo một điôt
II. Nội dung và qui trình thực hành
TG
Nội dung
Phương pháp
Bước 1
Hoạt động 1
Quan sát nhận biết và phân loại
Quan sát
các loảitanzito NPN – PNP cao
Gv cho học sinh quan sát và nhận biết một
tần, âm tần, công suất nhỏ và lớn
số loại tranzito
Bước 2
Chuẩn bị đồng hồ đo

Hoạt động 2
Đồng hồ đo để ở thang đo x100
Cách sử dụng đồng hồ vạn năng
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 13 -


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

chập hai que đo và chỉnh cho kim Gv hướng dẫn các em sử dụng đồng hồ vạn
chỉ 0Ω
năng
Bước 3
Hoạt động 3
Xác định loại tranzito, tốt xấu,và
Tìm hiểu cách đo tranzito
phân biệt các cứcau đó ghi vào
Gv đo mẫu và hướng dẫn các em đo
mẫu báo cáo
Ho¹t §éng 4 : Tæng kÕt, §¸nh gi¸
II.Tổng kết đánh giá kết quả thực hành
1. Học sinh hoàn thành mẫu báo cáo thảo luận và tự đánh giá
2. Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài
III.Mẫu báo cáo
TRANZITO
Họ và tên …………..
Lớp …………………

Trị số điện
Trị số điện
trở B-E (Ω)
trở B-C (Ω)
Loại tranzito Kí hiệu
Nhận xét
Que Que Que Que
tranzito
đỏ ở đen ở đỏ ở đen ở
B
B
B
B
Tranzito
A……..
PNP
Tranzito

B……..
C……..

NPN

D……..

Ngµy So¹n : 27/9/2008
Tiết 7
Bài 7
MẠCH CHỈNH LƯU VÀ NGUỒN MỘT CHIỀU
A - Mục tiêu

Biết được khái niệm, phân loại mạch điện tử
Hiểu chức năng nguyên lý làm việc mạch chỉnh lưu và ổn áp

B - Chuẩn bị
1. Chuẩn bị nội dung

Đọc kỹ bài 7 và các tài liệu có liên quan
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Sơ đồ và mạch chỉnh lưu ráp sẵn
C - Tiến trình giảng dạy
I. æn ®Þnh líp
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 14 -


Giáo án công nghệ -12-

II. Kim tra bi c
a) Nêu nguyên lí làm việc của đi ốt?
b) Vẽ sơ đồcấu tạo đi ốt vẽ kí hiệu các loại đi ốt?
III. Gii thiu bi mi
Hoạt động của GV và HS
Nội Dung
Hoạt động 1 : Tỡm hiu khỏi nim v mch in t
I. Khỏi nim,phõn loi mch in t
1. Khỏi nim
Mch in t l mch in mc phi hp

Gv gii thiu
gia cỏc linh kin in t thc hin mt
chc nng no ú trong k thut in t
Hot ng 2: Tỡm hiu phõn loi mch in t
2.Phõn loi
a)Theo chc nng v nhim v
Mch khuch i
Theo em thỡ cú bao nhiờu mch in t?
Mch to súng hỡnh sin
Hóy nờu mt s mch in t m em bit?
Mch to xung
Mch ngun chnh lu lc v n ỏp
b)Theo phng thc gia cụng v x lý tớn
hiu
Mch k thut tng t
Mch k thut s
Hot ng 3 : Tỡm hiu mch chnh lu
II. Chnh lu v ngun mt chiu
1. Chnh lu
Mch chnh lu dựng iụt i dũng
xoay chiu thnh dũng mt chiu
a) Mch chnh lu na chu k
Nờu cỏc loi mach chnh lu trong thc t
m em bit?
Mch chnh lu na chu k ch cho dũng
in na chu k dng i qua
b) Mch chnh lu ton k

Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 15 -


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

GV nêu nguyên tắc hoạt động cho học sinh
Nửa chu kỳ + dòng điện đi qua Đ1 qua R
về giữa biến áp
Nửa chu kỳ âm dòng điện đi từ + qua Đ2
qua R về giữa biến áp
Như vậy dòng qua R là dòng một chiều
c) Mạch chỉnh lưu cầu
Nửa chu kỳ + dòng diện đi qua Đ1 qua R
qua Đ3 về Nửa chu kỳ - dòng điện đi từ + qua Đ2 qua
R qua Đ4 về cực –
Như vậy dòng điện qua R luôn đi từ trên
xuống dưới nên điện áp ra là một chiều

Hoạt động 4 : Tìm hiểu nguồn một chiều
2.Nguồn một chiều

1

Gv vẽ sơ đồ lên bảng và giới thiệu cho học
sinh

2

3

4

Tải
5

1.Biến áp nguồn
2.Mạch chỉnh lưu
3.Mạch lọc nguồn
4.Mạch ổn áp
5.Mạch bảo vệ
Mạch nguồn thực tế
1.Biến áp hạ áp từ 220v xuống còn 6-24v
tùy theo yêu cầu của từng máy
2.Mạch chỉnh lưu cầu dùng các điôt để đổi
nguồn xoay chiều thành một chiều
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 16 -


Giáo án công nghệ -12-

3.Mch lc dựng t in v cun cm cú
tr s ln san bng gn súng
4.Mch n ỏp dựng IC n nh in
ỏp ra

Hoạt Động 5 : Tổng kết, Đánh giá
Bc 4: cng c GV tng kt ỏnh giỏ bi hc nhn mnh trng tõm ca bi
Bc 5 :Giao nhim v v nh yờu cu HS hc thuc ni dung bi v xem trc ni
dung bi sau

Ngày Soạn : 5/10/2008
Tit 8
Bi 8
MCH KHUCH I TO XUNG
A - Mc tiờu
Bit c chc nng s v nguyờn lý lm vic ca mch khuch i v to xung n gin

B - Chun b
I. Chun b ni dung
c k bi 8 v cỏc ti liu cú liờn quan
II. Chun b dựng dy hc
Mt s tranh v v mt s mch c th
C Tin trỡnh ging dy
I. ổn nh lp
II. Kim tra bi c
a) Vẽ sơ đồ mạch chỉnh lu hình cầu
b) Vẽ sơ đồ mạch chỉnh lu hình tia và chỉnh lu nủa chu kì
III Gii thiu bi mi
Hoạt động của GV và HS
Nội Dung
Hot ng 1: Tỡm hiu chc nng ca mch khuch i
+E
UV
1. Chc nng ca mch khuch

i
Mch khuch i mc phi hp cỏc linh
kin khuch i tớn hiu v in ỏp
UVK

-E

Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 17 -


Gi¸o ¸n c«ng nghÖ -12-

dòng điện công suất
Mạch khuếch đại là gì?

2.Sơ đồ và nguyên lý làm việc của
mạch khuyếch đại
Mạch khuếch đại mắc phối hợp các linh
kiện để khuếch đại tín hiệu về điện áp
dòng điện công suất

Hoạt động 2: Tìm hiểu về mạch khuếch đại
Gv vẽ lên bảng và giới thiệu mạch khuếch
đại đây là vấn đề mới nên GV chủ yếu
dùng phương pháp thuyết trình để giải thích
cho HS hiểu về công dụng của mạch

khuếch đại và cách sử dụng mạch khuếch
đại trong các mạch điện tử để khuếch đại
các tín hiệu nhỏ.Trong phần này cần làm rõ
thế nào là hồi tiếp âm và ứng dụng của hồi
tiếp âm trong khuếch đại

A)Giới thiệu về IC khuếch đại thuật toán
và mạch khuếch đại dùng IC
Mạch khuếch đại thuật toán có tên gọi là
IC thực chất là bộ khuếch đại dòng diện
một chiều có hệ số khuếch đại lớn có 2
đầu vào và một đầu ra
Mach OA có 2 đầu vào đảo UVĐ - và
không đảo UV K + và một đầu ra Ur
Khi tín hiệu vào đầu đảo thì tín hiệu ra
ngược chiều điện áp vào. Khi tín hiệu vào
đầu
Hoạt động 3 : Tìm hiểu chức năng của mạch tạo
II. Mạch tạo xung
1. Chức năng của mạch tạo xung
Mạch tạo xung là mạch điện tử nhằm phối
hợp các linh kiện điện tử để biến đổi dòng
Thế nào là mạch tạo xung?
một chiều thành năng lượng điện xoay
chiều có hình dạng và tần số theo yêu cầu
Hoạt động 4 : Tìm hiểu nguyên lý làm việc của mạch tạo xung
2.Sơ đồ nguyên lý làm việc của
mạch tạo xung
a) Sơ đồ

Gv vẽ sơ đồ sau đó giải thích nguyên lý
hoạt động của mạch tạo xung

b)
Nguyên lý làm việc
Khi đóng điện ngẫu nhiên một tranzito
thông còn tranzito kia tắt sau một thời gian
Gi¸o viªn: Hå H÷u Hng

Trường THPT ThiÖu Hãa – Thanh Hãa

- 18 -


Giáo án công nghệ -12-

ngn T tt li thụng cũn T thụng li tt quỏ
trỡnh c th lp li .chu k tựy thuc vo
hng s RC

Hoạt động 5 : Tổng kết, đánh giá
Bc 4: cng c GV tng kt ỏnh giỏ bi hc nhn mnh trng tõm ca bi
Bc 5 :Giao nhim v v nh yờu cu HS hc thuc ni dung bi v xem trc ni
dung bi sau

Ngày Soạn : 12/10/2008
Tit 9
Bi 9
THIT K MCH IN T N GIN
A - Mc tiờu

Biết đợc nguyên tắc chung và các bớc cần thiết tiến hành thiết kế mạch điện tử.
Thiết kế đợc một mạch điện tử đơn giản.
B - Chun b
1. Chun b ni dung
c k bi 9 v cỏc ti liu cú liờn quan
2. Chun b dựng dy hc
C - Tin trỡnh ging dy
I. ổn nh lp
II. Kim tra bi c
a)Mch khuch i thut toỏn l gỡ? c im ca mch khuch i thut toỏn
b)Khi cn thay i chu k ca mch dao ng thỡ ta thay i thụng s no?
III. Gii thiu bi mi
Hoạt động của GV và HS

Nội Dung

Hot ng 1 : Tìm hiểu nguyên tắc chung
I. Nguyờn tc chung
Gv yêu cầu học sinh nêu một số nguyên
tắc sau đó rút ra kết luận chung về việc
thiết kế

-Thiết kế mạch điện tử cần tuân thủ theo
nguyên tắc:
-Bám sát và đáp ứng yêu cầu thiết kế.
-Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy.
-Thuận tiện khi lắp đặt, vận hành và sửa
chữa.
-Hoạt động chính xác.
-Linh kiện có sẵn trên thị trờng.

Hoạt động 2 : Thiết kế mạch nguyên lý
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 19 -


Giáo án công nghệ -12-

Gv hớng dẫn HS tuân thủ nguyên tắc thiết Thiết kế một mạch điện tử bao gồm hai bớc:
kế
1. Thiết kế mạch nguyên lý
-Tìm hiểu yêu cầu của mạch thiết kế.
-Đa ra một số phơng án để thực hiện.
-Chọn phơng án hợp lý nhất.
-Tính toán, chọn các linh kiện cho hợp lý.
Hoạt động 3 : Thiết kế mạch lắp ráp
2 : Thiết kế mạch lắp ráp:
Mạch lắp ráp thiết kế phải tuân thủ
nguyên tắc.
- Chọn mạch điện
- Bố trí các linh kiện
- Nối dây

-Bố trí các linh kiện trên bảng mạch điện
khoa học và hợp lí.
-Vẽ ra đờng dây dẫn điện để nối các linh
kiện với nhau theo sơ đồ nguyên lí.

-Dây dẫn không chồng chéo lên nhau và
ngắn nhất.

Hiện nay ngời ta có thể thiết kế các mạch
điện tử bằng các phần mềm thiết kế nhanh
và khoa học ví dụ các phần mềm Protel,
Workbench.

Hot ng 4 : La chn phng ỏn chnh lu
.III. Thit k mch ngun in mt
chiu
Trong việc thiết kế mạch nguồn cấp điện
mọt chiều, việc chọn sơ đồ chỉnh lu là quan
trọng nhất. Có ba phơng án chỉnh lu là:
1- chỉnh lu một nửa chu kì chỉ có một điốt
nhng chất lợng điện áp xấu nên trong thực tế
ít dùng.
2- Chỉnh lu cả chu kì với 2 điốt có chất lợng
điện áp tốt, nhng biến áp có trung tính ít có
sẵn trên thị trờng, mặt khác điện áp ngợc
trên điốt lớn nên sơ đồ này không thuận tiện
khi chế tạo.
3- Sơ đồ chỉnh lu cầu một pha tuy dùng 4
điốt nhng chất lợng điện áp ra tốt và nhất là
biến áp có sẵn trên thị trờng nên sơ đồ này
đợc dùng nhiều hơn trong thực tế. Do đó ta
chọn sơ đồ chỉnh lu cầu một pha làm sơ đồ
thiết kế.
- Sơ đồ bộ nguồn có dạng nh hình
9.1

Hot ng 5 : Tớnh toỏn v chn cỏc linh kin
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 20 -


Giáo án công nghệ -12-

2. Tớnh toỏn v chn cỏc linh kin
trong mch
Biến áp:
GV a ra cỏc cụng thc cho HS t
tớnh túan

U1

U2

Công suất biến áp:
P = kP. Utải . Itải = 1,3 . 12 . 0,5 = 7,8 W.
kP - là hệ số công suất biến áp, chọn kP = 1,3
- Điện áp vào: U1 = 220 V.
Số liệu thiết kế: điện áp vào 220V, 50 Hz;
điện áp ra 12V dòng điện tải 0,5A

- Điện áp ra:
U2 = (Utải + UD)/2
= 9,2 V.

UD- sụt áp trên điốt

= (12 + 1)/2

Điốt:

- Dòng điện điốt:
ID = kI . Itải / 2 = 10 . 0,5 / 2 = 2,5 A.
Hệ số dòng điện chọn kI = 10.
- Điện áp :
UN = kU . 13 V = 1,8 . 13 = 23,4 V.
Chọn hệ số kU = 1,8
Từ thông số trên điốt chọn loại:
Tụ điện chọn thông số C = 1000 àF, UN = 25
V.
Hot ng 6 : Tổng kết đánh giá
Bc 4: cng c GV tng kt ỏnh giỏ bi hc nhn mnh trng tõm ca bi
Bc 5 :Giao nhim v v nh yờu cu HS hc thuc ni dung bi v xem trc ni
dung bi sau

Ngày soạn 17/10/2008
Tiết : 9

Đề kiểm tra 1 tiết
khối 12 môn Công Nghệ
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 21 -

Giáo án công nghệ -12-

1. Nhóm thiết bị nào dới đây chỉ bao gồm các thiết bị điện tử dân dụng ?
A Đầu đĩa CD, VCD, DVD, radio, casset, ô tô.
B Máy thu thanh, máy thu hình, máy tính, máy điều hòa.
C Máy ảnh kĩ thuật số, camera kĩ thuật số, máy tăng âm.
D Cả ba phơng án trên.
2. Thông số của linh kiện điện tử nào không phụ thuộc vào tần số dòng điện ?
A Điện trở
B Tụ điện
C Cuộn cảm
D Cả ba linh kiện trên.
3. Hãy ghép các thông tin ở hai dãy thành từng cặp cho thích hợp
A - Điôt tiếp điểm
B - Điôt tiếp mặt
C - Điôt zene
D Tirixto
E Tranzito

1. dùng để ổn áp điện một chiều
2. dùng để khuếch đại tín hiệu, tạo xung, tạo sóng,...
3. thờng dùng để tách sóng và trộn tần
4. thờng dùng trong mạch chỉnh lu
5. thờng đợc dùng trong mạch chỉnh lu có điều khiển

4. Hãy ghép các thông tin ở hai dãy thành từng cặp cho thích hợp
A Tranzito
B Triac và Diac

C Quang điện tử
D IC tơng tự
E IC số

1. dùng trong các mạch điện tử điều khiển bằng ánh sáng
2. dùng để khuếch đại tín hiệu, tạo sóng, tạo xung,
3. thờng dùng để khuếch đại, tạo dao động, làm ổn áp, thu
phát sóng vô tuyến điện, giải mã cho tivi màu,
4. thờng dùng trong các thiết bị tự động, thiết bị xung số,
trong xử lí thông tin, máy tính điện tử
5. dùng để điều khiển các thiết bị điện trong các mạch điện
xoay chiều

5. Linh kiện điện tử có thể cho dòng điện ngợc đi qua là:
A Điôt tiếp điểm
B Điôt tiếp mặt
C Điôt zene
D Tirixto
6. Mạch chỉnh lu hai nửa chu kì có tác dụng:
A Tăng tần số gợn sóng lên gấp đôi tần số dòng điện xoay chiều
B Tăng điện áp lên gấp đôi điện áp dòng điện xoay chiều
C Tăng cờng độ dòng điện lên gấp đôi cờng độ dòng điện xoay chiều
D Tăng công suất lên gấp đôi công suất của dòng điện xoay chiều.
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 22 -

Giáo án công nghệ -12-

7. Trong mạch điện, điện trở có công dụng:
A Phân chia điện áp trong mạch.
B Điều chỉnh dòng điện trong mạch.
C Khống chế dòng điện trong mạch.
D Phân áp và hạn chế dòng điện trong mạch.
8. Loại tụ điện cần đợc mắc đúng cực là:
A Tụ giấy.
B Tụ sứ
C Tụ hóa
D Tụ dầu
9. Loại tụ điện có thể biến đổi đợc điện dung là:
A Tụ sứ.
B Tụ xoay
C Tụ hóa
D Tụ dầu
10. Loại tụ điện có thể làm việc đợc với cả dòng điện một chiều hoặc xoay chiều là:
A Tụ hóa
B Tụ dầu
C Tụ giấy
D Tụ xoay
11. Đểkế kiểm tra chất lợng của tụ điện, thờng dùng:
A Vôn
B Oát kế
C Ôm kế
D Điện kế
12. Khi kiểm tra, nếu tụ điện còn tốt thì kim trên chỉ thị của dụng cụ sẽ:
A quay đến một giá trị nào đó rồi dừng lại.
B quay đến một giá trị nào nó, giảm một chút rồi mới dừng lại

C quay đến một giá trị nào đó rồi lại giảm về vị trí ban đầu.
D không quay
13. Hãy vẽ kí hiệu của các loại điện trở sau đây:
A Điện trở cố định
B Biến trở
C Điện trở nhiệt
D Điện trở biến đổi theo điện áp
E Quang điện trở
14. Hãy vẽ kí hiệu của các loại tụ điện sau đây:
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 23 -


Giáo án công nghệ -12-

A Tụ cố định
B Tụ biến đổi hoặc tụ xoay
C Tụ bán chỉnh
D Tụ tinh chỉnh
E Tụ hóa
15. Hãy vẽ kí hiệu của các loại cuộn cảm sau đây:
A Cuộn cảm lõi không khí
B Cuộn cảm lõi ferit
C Cuộn cảm lõi sắt từ
D Cuộn cảm có thể điều chỉnh trị số điện cảm
16. Hãy vẽ kí hiệu của các loại linh kiện bán dẫn và IC sau đây:
A Điôt tiếp mặt hoặc tiếp điểm

B Điôt ổn áp (điôt zene)
C Tirixto
D Tranzito loại PNP
17. Điều kiện để Tirixto dẫn điện là:
A. UAK = 0 và UGK = 0
B. UAK = 0 và UGK > 0
C. UAK > 0 và UGK = 0
D. UAK > 0 và UGK > 0
18. Linh kiện điện tử có hai lớp tiếp giáp P-N là:
A Tirixto
B Tranzito
C Triac
D Diac
19. Một điện trở có các vòng màu theo thứ tự: vàng, xanh lục, cam, kim nhũ. Trị số đúng
của điện trở là:
A) 45 x 103 + 5%
B) 4 x 5 x 103 + 5%
C) 20 x 103 + 5%
D) 54 x 103 + 5%
20) Triac có mấy lớp tiếp giáp P - N
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 24 -

Giáo án công nghệ -12-

21. Mạch khuếch đại dùng linh kiện nào sau đây để làm lớn tín hiệu.
A) OA
B) Đi ốt
C) Điện trở
D) Tụ điện
22. Trong mạch tạo xung đa hài để làm thay đổi điện áp thông tắc của 2 Tranzito là do:
A) Tụ điện C1, C2
B) Điện trở R3, R4
C) Điện trở R1, R2
D) Tranzito T1, T2
23. Cuộn cảm chặn đợc dòng điện cao tần là do
A) Do hiện tợng cảm ứng điện từ
B) Điện áp đặt vào lớn
C) Dòng điện qua cuộn cảm lớn
D) Do tần số dòng điện lớn
24. Khi cần thay thế một điện trở bị cháy có ghi 2K - 2W bằng các điện trở không cùng loại.
Hãy chọn phơng án đúng sau:
A) Mắc nối tiếp 2 điện trở ghi 1K - 1W
B) Dùng 1 điện trở ghi 2K - 1W
C) Mắc song song 2 điện trở ghi 4K - 2W
D) Mắc song song 2 điện trở ghi 4K - 1W
25.Một tụ hoá có số liệu kỹ thuật 10 àF - 100V trong mạch bị hỏng. Hỏi phải dùng bao
tụ có số liệu 10àF-10V để thay thế:
A) 100 tụ
B) 10 tụ
C) 1 tụ
D) 1.000 tụ

Đáp án kiểm tra 1 tiết
khối 12 môn Công Nghệ

1...............D

16...............D
17...............D
18...............B
19...............D
Giáo viên: Hồ Hữu Hng

Trng THPT Thiệu Hóa Thanh Hóa

- 25 -