Đề kiểm tra học kì 1 môn Toán lớp 6 năm 2015 2016 trường THCS Long Mỹ, Vĩnh Long

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ

(Không kể thời gian phát đề)

KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM
HỌC 2015 - 2016
MÔN TOÁN – KHỐI LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ THI:

Câu 1: (0,5đ) Liệt kê các phần tử của { x ∈ N /15 ≤ x ≤ 19}
tập hợp A =
Câu 2: (3đ) thực hiện phép tính
a/ 2 . (72 – 2.32) – 60
b/ 27 . 63 + 27 . 37
c/ + (-8) + + 2
−−11
7
d/ 568 - 34+10}
{5.[9 − (4 − 1) 2 ]
Câu 3: (2,5 điểm) Tìm số nguyên x
a) 2x + 3 = 52: 5
b) 105 – (x + 7) = 27: 25
Câu 4: (1 điểm) Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh
lớp đó trong khoảng 30 đến 38. Tính số học sinh của lớp 6B.
Câu 5: (1 điểm) Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa.

Câu 6: (2 điểm) Vẽ tia Ox, trên Ox lấy điểm A và B sao cho OA = 4cm, OB = 8cm.
a. Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại. Vì sao? So sánh OA và AB
b. A có phải là trung điểm của OB không? Vì sao?
HẾT
…………………………………………………………………………………………………………..
PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ

(Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ THI:

KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN TOÁN – KHỐI LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: (0,5đ) Liệt kê các phần tử của { x ∈ N /15 ≤ x ≤ 19}
tập hợp A =
Câu 2: (3đ) thực hiện phép tính
a/
2.(72 – 2.32) – 60
b/
27.63 + 27.37
c/ + (-8) + + 2
−−11
7
d/ 568 - 34+10}
{5.[9 − (4 − 1) 2 ]
Câu 3: (2,5đ) Tìm số nguyên x

b) 2x + 3 = 52: 5
b) 105 – (x + 7) = 27: 25
Câu 4 (1đ): Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp
đó trong khoảng 30 đến 38. Tính số học sinh của lớp 6B.
Câu 5: (1đ) Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa.
Câu 6: (2đ)Vẽ tia Ox, trên Ox lấy điểm A và B sao cho OA = 4cm, OB = 8cm.
a. Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại. Vì sao? So sánh OA và AB
b. A có phải là trung điểm của OB không? Vì sao ?


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
CÂU
1
2a

2b

2c

NỘI DUNG

A=
2.(72 – 2.32) - 60
= 2.(49 – 2.9) – 60
= 2.31 – 60
= 62 – 60 = 2
27.63 + 27.37
= 27.(63 + 37)

= 27.100
= 2700
+ (-8) + + 2
= 7 + (-8) + 11 + 2
= 12

ĐIỂM
0,5

{ 15;16;17;18;19}

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
−−11
7

{5.[9 − (4 − 1) ] d/ 568 - 34+10}

2d

2

= 568 - 34+10}

3a

3b

= 568 – 34.10
= 568 – 340
= 228
a) 2x + 3 = 52: 5
2x + 3 = 5
2x = 5 - 3
2x = 2
x=1

5

{ 5.[0,25
9 − 9]
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

a) 105 – (x + 7) = 27: 25
105 – (x + 7) = 22
105 – (x + 7) = 4
x + 7 = 105 - 4
x + 7 = 101
x = 101 – 7
x = 94

4

0,5
0,25

Gọi x (hs) là số học sinh lớp 6B phải ∈ Z tìm (30 < x < 38, x)
x ∈ BC
4

82(2,4,8)
Vì hs lớp 6B xếp 2, hàng, 4
hàng, 8 hàng đều vừa đủ nên x;
x; x hay
Ta có: BCNN(2,4,8) = 8
BC(2,4,8) = B(8) ={0; 8; 16; 24; 32; ⇒ 40; …}
Mặt khác: 30Nên x = 32
Vậy số học sinh lớp 6B là 32 học sinh
Khi M nằm giữa và cách đều hai điểm A và B
Vẽ được hình có điểm M là trung điểm của AB

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,25
0,5
0,5
0,25


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

6b

Điểm A nằm giữa O và B
Vì OA < OB (4 < 8)
Ta có: AO + AB = OB
3 + AB = 6
AB = 6 - 3 = 3 cm
Vậy OA = AB = 3 cm
Vì A nằm giữa O, B và cách đều O và B (OA = AB)
Nên A là trung điểm OB

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25