Ke hoach thuc hien nhiem vu nam hoc 2008-2009

phòng Giáo dục & Đào tạo
huyện lang chánh
Trờng THcs thị trấn
Số: 01/KH-THCS
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập- Tự do-Hạnh phúc
Lang Chánh, ngày 01 tháng 9 năm 2008
Kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ Năm học 2008-2009
Năm học 2008-2009 là năm học thứ 7 tiếp tục thực hiện nhiệm vụ đổi mới chơng
trình giáo dục phổ thông; cũng là năm học thứ ba thực hiện hởng ứng cuộc vận động "
Hai không " với 4 nội dung;
Là năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính và
triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực;
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 06 của Bộ Chính trị về cuộc vận động " Học tập và làm
theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh ";
Căn cứ chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT
Căn cứ Chỉ thị số 21/CT-UBND ngày 31 tháng 7 năm 2008 của Chủ tịch UBND tỉnh
Thanh Hóa về một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008-2009;
Căn cứ Quyết định số 2334/QĐ-UBND ngày 31 tháng 7 năm 2008 của Chủ tịch
UBND tỉnh Thanh hóa về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2008-2009
Căn cứ phong trào giáo dục địa phơng, điều kiện thực tế nhà trờng. Trờng THCS Thị
trấn xây dựng kế hoạch năm học 2008-2009 nh sau:
Phần thứ nhất
Đặc điểm tình hình
I- đặc điểm Tình hình của nhà trờng
1. Thuận lợi
- Đội ngũ Giáo viên đợc đào tạo chuẩn, tập thể cán bộ giáo viên nhà trờng đoàn kết,
yêu nghề, đồng tâm phấn đấu vì học sinh thân yêu, vì danh dự, uy tín của nhà trờng và
sự nghiệp giáo dục của Thị Trấn Lang Chánh.
- Hiện tại tổng số cán bộ giáo viên là: 20; đã có 5 giáo viên từng đợc công nhận giáo

viên giỏi cấp tỉnh/16 giáo viên đứng lớp, 8 giáo viên từng đợc công nhận giáo viên giỏi
cấp huyện, 6 CBGV có trình độ đại học. Là một trong các trờng dẫn đầu toàn huyện về
các phong trào thi đua: Thi Giáo viên giỏi, thi học sinh giỏi, viết SKKN và làm đồ
dùng dạy học.
- Học sinh nhà trờng chủ yếu sống trên địa bàn Thị trấn; phần lớn các em đều có ý
thức học tập và ngoan, lễ phép.
- Nhà trờng đã làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tham mu có hiệu quả cho Đảng
uỷ, HĐND và UBND Thị Trấn trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh. và
xây dựng CSVC cho nhà trờng;
- Cơ sở vật chất đáp ứng dạy và học một ca.
2. Khó khăn
- Một số CBGV tính đổi mới còn chậm, cha thực sự tâm huyết nghề nghiệp, tính trách
nhiệm không cao, trình độ chuyên môn còn non yếu, nghiệp vụ s phạm cha tinh
1
thông, cha xứng tầm với sự phát triển của nhà trờng, với yêu cầu xã hội và thời đại;
đội ngũ giáo viên cha đồng đều, còn thiếu giáo viên dạy giỏi các môn: Văn, T.Anh...
- Năm học 2007-2008 chất lợng giáo dục đại trà và mũi nhọn có tiến bộ, song đang
còn một số học sinh cha có ý thức rõ nét về động cơ và mục tiêu học tập.
- Việc đổi mới phơng pháp dạy học có chuyển biến nhng còn chậm.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng dạy học còn thiếu nhiều nh: nhà ở giáo viên,
phòng học bộ môn, phòng học đa năng, th viện...
II. Tình hình môi trờng xã hội
1. Thuận lợi
- Đợc sự quan tâm lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng; sự kết hợp
chặt chẽ, giúp đỡ tận tình của các ngành, các đoàn thể; sự tham gia tích cực của nhân
dân các dân tộc trên địa bàn Thị trấn; sự nghiệp giáo dục và đào tạo của nhà trờng đã
có những chuyển biến tích cực, đúng hớng. Cùng với toàn ngành, nhà trờng đã tập
trung giải quyết các vấn đề bức xúc của ngành, củng cố và ngày càng nâng cao chất l-
ợng và hiệu quả giáo dục, kỷ cơng trật tự trong trờng học.
- Phối hợp có hiệu quả với Hội CMHS nhà trờng trong việc giáo dục học sinh. Vì

vậy, phần lớn CMHS đã có nhu cầu cho con đi học thêm.
2. Khó khăn
- Do trờng ở xa trung tâm, chế độ u đãi của giáo viên không có. Vì vậy cha thu hút đ-
ợc giáo viên giỏi, học sinh giỏi.
- Một bộ phận phụ huynh học sinh nhận thức cha đúng về giáo dục, cha quan tâm
đến việc dạy dỗ con cái, mà phó mặc cho nhà trờng.
- Do sự phát triển của kinh tế thị truờng, cùng với sự du nhập của các loại tệ nạn xã
hội, văn hoá phầm độc hại...đã ảnh hởng đến đạo đức của một số học sinh cá biệt
III. Một số Thành tích nổi bật trong năm học vừa qua:
- Hoạt động của nhà trờng nền nếp, Làm tốt công tác trực ban, giao ban và quản lý
học sinh.
- Tổ chức thực hiện thành công dạy thêm-học thêm. Vì vậy, chất lợng giáo dục về
học lực đạt tỷ lệ khá giỏi trên 33%; là tỷ lệ cao so với địa bàn miền núi, là năm học đầu
tiên đạt tỷ lệ trờng chuẩn quốc gia.
- Tổ chức ôn thi học sinh giỏi nghiêm túc, hoàn thành vợt kế hoạch về chỉ tiêu học
sinh giỏi ( cấp huyện vợt chỉ tiêu 25%; cấp tỉnh vợt chỉ tiêu 100% ).
- 100% CBGV tham gia viết SKKN và làm đồ dùng dạy học. Có 9 SKKN và 01 đồ
dùng dạy học đợc xếp loại A cấp trờng và đợc gửi đi dự thi cấp huyện.
- Giáo viên lên lớp 100% có hồ sơ giáo án đầy đủ, bài soạn có chất lợng; xếp loại hồ
sơ giáo án từ Khá trở lên ( Tốt: 14; Khá: 2).
- Phong trào dự giờ, thao giảng chọn giờ dạy giỏi, giáo viên dạy giỏi diễn ra đều ở
các tổ chuyên môn.
- Thi giáo viên giỏi cấp huyện hoàn thành chỉ tiêu đề ra: 3/3=100%.
- Kết qủa thanh tra đợc PGD&ĐT Lang Chánh xếp loại tốt. Trờng đạt cận chuẩn
quốc gia.
- Hoàn thành PCGD THCS đạt tỷ lệ cao là : 91 %.
- Tỷ lệ chuyển lớp đạt 99%; thi vào lớp 10 THPT đạt 86.3%.
2
- Nhà trờng tổ chức thành công hội khỏe phù đổng, đợc UBND huyện khen thởng là
đơn vị tổ chức HKPĐ xuất sắc khối THCS.

- Trờng đạt danh hiệu trờng tiên tiến suất xắc - 4 năm liền đợc UBND tỉnh và Bộ
GD&ĐT tặng Bằng khen.
- Năm học 2007-2008 nhà trờng đợc hội đồng thi đua khen thởng tỉnh Thanh Hoá đề
nghị Thủ Tớng Chính Phủ tặng bằng khen; Công đoàn đợc tặng BK của Liên đoàn lao
động tỉnh Thanh Hóa; Chi bộ Đảng nhà trờng đạt chi bộ trong sạch vững mạnh liên tục
10 năm liền; Về danh hiệu cá nhân đợc khen thởng: 3 đ/c đợc công nhận CSTĐ cấp cơ
sở, 5 đ/c đợc tặng GK của Chủ tịch UBND huyện Lang Chánh, 01 đ/c đợc công đoàn
ngành tặng bằng khen,0 1đ/c đợc Bộ trởng bộ GD&ĐT tặng bằng khen.
Phần thứ hai
Phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu,
biện pháp thực hiện
I. Nhiệm vụ trọng tâm:
1. Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 06-CT/TW của Boọ Chính trị
về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị
33/2006/CT-TTg của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành
tích trong giáo dục và cuộc vận động "Hai không" của Bộ trởng Bộ GD&ĐT; Chỉ thị số
40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT về phát động phong
trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" trong trờng phổ thông
giai đoạn 2008-2013.
2. Tiếp tục thực hiện đổi mới chơng trình, nội dung, phơng pháp giáo dục, tổ chức
dạy học thực sự chất lợng, hiệu quả; nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện theo hớng
hiện đại và hội nhập, đáp ứng yêu cầu xã hội.
3. Nâng cao năng lực hoạt động công tác quản lí thi và đánh giá chất lợng giáo dục,
tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra đánh giá.
4. Chăm lo và đầu t cho phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục.
5. Nâng cao năng lực của hệ thống quản lí giáo dục, tăng cờng phân cấp quản lí giáo
dục và thực hiện cải cách hành chính.
6. Củng cố và tăng cờng CSVC, thiết bị giáo dục, phát triển mạng lới trờng, lớp học,
phòng học bộ môn, nhà công vụ cho giáo viên.
7. Củng cố và nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Thực hiện công

bằng trong giáo dục, u tiên phát triển giáo dục dân tộc, giáo dục khuyết tật. Xây dựng
xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân.
8. Đổi mới quản lí tài chính và đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục.
9. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thôn tin vào các hoạt động giáo dục.
II. Phơng hớng, mục tiêu, chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện
1. Hoạt động dạy-học và giáo dục học sinh
1.1. Quy mô số lớp, số học sinh:
a/ Chỉ tiêu
3
- Số lớp: 7 lớp
- Số học sinh: 231 em
Trong đó: + Khối 6: 1 lớp = 33 em
+ Khối 7: 2 lớp = 69 em
+ Khối 8: 2 lớp = 57 em
+ Khối 9: 2 lớp = 72 em
b/ Một số biện pháp duy trì sỹ số
- Giáo viên chủ nhiệm các lớp hoàn thành trách nhiệm, nhiệt tình, tận tuỵ vì học sinh
thân yêu; phát hiện sớm và tìm hiểu nguyên nhân học sinh bỏ học, vắng học nhiều để
kịp thời thông báo và phối hợp với gia đình học sinh.
- Kết hợp với tổ dân phố, bản và các tổ chức đoàn thể động viên gia đình học sinh
cho con, cháu trở lại đi học (Giảm tỉ lệ học sinh bỏ học xuống dới 1%); Thực hiện tốt
các quy định về miễn, giảm đóng góp và hổ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo
điều kiện cho các em học tập.
- Thực hiên 1 tháng 1 lần giáo viên chủ nhiệm các lớp trao đổi giữa GVCN và CMHS
về tình hình học tập của các em thông qua sổ liên lạc
1.2. Về chất lợng giáo dục:
a/ Mục tiêu, chỉ tiêu
* Chất lợng giáo dục đạo đức:
Xếp loại
Năm học 2007-2008 KH năm học 2008-2009 Tiêu chuẩn

trờng chuẩn
Số lợng % Số lợng %
Tốt 139 50.4 139
60.1
80%
Khá 89 32.2 76
32,9
TB 43 15.6 16
7,0
18%
Yếu 5 1.8 0
0
2%
Cộng 276 231
* Chất lợng học lực:
Xếp loại
Thực hiện năm học 2007-
2008
Kế hoạch năm học
2008-2009
Tiêu chuẩn tr-
ờng chuẩn
Số lợng % Số lợng %
Giỏi 9
3.0
8
3.4
3%
Khá 83
30.0

70
30.3
30%
TB 170
62.0
143
61.9
62%
Yếu 14
5.0
10
4.4
5%
Kém
Cộng 276 231
* Chỉ tiêu học sinh giỏi các cấp
Khối
lớp
Loại
Giải huyện
năm học
2007-2008
Giải huyện
năm học
2008-2009
Giải tỉnh
Năm học
2007-2008
Giải tỉnh
năm học

2008-2009
4
9
Văn hoá- máy tính 11 10 2 1
Thể dục 13 9 1 1
Hoạt động khác 2
8 Thể dục 3 2
Hoạt động khác 1 1
7
Thể dục 2 1
Hoạt động khác 2 1
6
Thể dục 1 1
Hoạt động khác 1 1 1 1
Cộng
34 28 4 3
* Về chỉ tiêu chuyển lớp
Phấn đấu cuối năm đạt các tỷ lệ sau:
Khối lớp
Tiêu chí
K6 + K7 + K8 K9
Lên lớp thẳng 95.8%
Thi lại + rèn luyện lại 4.2% 0%
Lu ban < 4.2% 0%
Xét tốt nghiệp 100%
Thi vào THPT > 87%
b/ Một số biện pháp để nâng cao chất lợng đại trà, giáo dục đạo đức học sinh và chất l-
ợng mũi nhọn
* Chất lợng đại trà
- Thực hiện nghiêm túc dạy thêm, học thêm cho các lớp mà nhà trờng đã cam kết với

CMHS.
- Mỗi giáo viên bộ môn đều phải xây dựng chỉ tiêu, biện pháp nâng cao chất lợng học
sinh Khá, Giỏi; rà soát diện học sinh yếu kém để dạy phụ đạo.
- Dạy tự chọn theo chủ đề bám sát cho đối tợng học sinh lớp 9B và dạy tự chọn tin cho
các khối 6, 7, 8.
- Xây dựng ý thức và nền nếp học tập cho học sinh; tinh thần cố gắng và trung thực
trong học tập, kiểm tra và thi cử.
- Đối với các tiết kiểm tra từ 1 tiết trở lên, nhà trờng yêu cầu giáo viên phải xây dựng
ma trận đề nộp cho tổ trởng, BGH duyệt truớc khi ra đề; đề kiểm tra đợc ra theo hình
thức chẳn, lẽ.
- GVCN lớp, đoàn đội phối hợp kiểm tra đề dùng học tập của học sinh thờng xuyên
trong sinh hoạt 15 phút; phối hợp với CMHS đôn đốc việc tự học ở nhà và cho con em
học thêm, học nghề.
* Giáo dục đạo đức
- Phát huy vai trò của tổ chủ nhiệm và Ban quản lí học sinh trong việc giáo dục đạo
đức học sinh.
5
- Tăng cờng sự phối hợp trong nhà trờng giữa BGH-GVCN-BQLHS-TPTĐ; giữa nhà
trờng và Ban đại diện CMHS; giữa GVCN và CMHS.
- Quan tâm giáo dục học sinh cá biệt; xử lí nghiêm học sinh vi phạm kỷ luật theo
dúng quy định; ngăn chặn cac tệ nạn xã hội xâm nhập học đờng; tổ chủ nhiệm có kế
hoạch giúp đỡ, hổ trợ, t vấn cho GVCN lớp có nhiều học sinh cá biệt, GVCN yếu về
nghiệp vụ.
* Chất lợng mũi nhọn
- Tổ chức học nâng cao cho các lớp 6, 7A, 8A, 9A; đê làm đợc việc đó đòi hỏi phải
có sự định hớng đúng đắn của nhà trờng, đợc sự ủng hộ của CMHS và đầu t của phòng
GD&ĐT về chủ trờng, con ngời và trang thiết bị; đối với các môn không học thêm đợc,
nhà trờng tổ chức học bồi dỡng học sinh giỏi 10 buổi, ngoài ra giáo viên bộ môn có
nhiệm vụ kèm thêm cho học sinh trớc khi HS tham gia dự thi học sinh giỏi các cấp.
- Đầu t và mua thêm sách tham khảo, sách nâng cao cho giáo viên và học sinh mợn.

- Chỉ đạo, theo dõi và kiểm tra việc dạy-học thêm nghiêm túc; giáo viên không đợc
xin nghỉ tuỳ tiện.
Năm học 2007-2008 là năm đầu tiên đạt tiêu chuẩn trờng chuẩn về chất lợng
giáo dục. Vì vậy, năm học 2008-2009 nhà truờng tiếp tục phấn đấu giữ vững tỷ lệ
về chất lợng giáo dục.
1.3. Công tác duy trì phổ cập giáo dục THCS:
- Tăng cờng vai trò lãnh đạo của đảng uỷ, chính quyền Thị Trấn, cùng sự phối hợp
tham gia của các tổ chức, đoàn thể trong Thị Trấn đối với công tác PCGD THCS.
- Phân công cụ thể cho các thành viên trong ban chỉ đạo phổ cập, giao trách nhiệm
cho mỗi thành viên, phối hợp với các trởng ban các đoàn thể, phố, bản, với giáo viên
các trờng đợc phân công phụ trách ở các bản để hoàn thành nhiệm vụ phổ cập các đơn
vị phụ trách.
- Phối hợp giữa các đoàn thể ở Thị Trấn cũng nh ở các phố, bản, kết hợp với gia đình
học sinh tạo điều kiện tốt nhất cho con cháu học tập, kịp thời phát hiện và động viên
học sinh bỏ học ra lớp, hạn chế học sinh bỏ học.
- Làm tốt công tác tuyên truyền luật giáo dục các quy định về phổ cập tiểu học, phổ
cập THCS đến nhân dân, gia đình học sinh, để nâng cao trách nhiệm của bố, mẹ đối
với con về điều kiện học tập, giáo dục và đóng góp đầy đủ theo quy định
- Thờng xuyên cập nhật và hoàn chỉnh các loại hồ sơ phổ cập theo quy định
- Yêu cầu giáo viên khi đi điều tra phải đến tận gia đình để điều tra và xin chữ ký của
chủ hộ, tránh tình trạng giáo viên các trờng ngồi ở nhà để điều chỉnh những số liệu và
giả mạo chữ ký của chủ hộ gia đình, chủ hộ cơ quan. Nếu phát hiện đồng chí giáo viên
nào không đi thực tế điều tra, BCĐ PCGD THCS sẽ xử lý theo quy định của pháp luật
hiện hành.
- Tăng cờng công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn và thực
hiện kế hoạch, tiến độ phổ cập giáo dục tại Thị Trấn; có biện pháp khen thởng hoặc
chấn chỉnh, xử lý kịp thời các biểu hiện tiêu cực gây khó khăn, cản trở trong quá trình
thực hiện.
- Các chỉ tiêu tính đến tháng 9 năm 2008:
+ Tiêu chuẩn 1:

a/ Đơn vị đợc công nhận hoàn thành PCGD TH và CMC năm 1996
b/ Số trẻ em 6 tuổi ra học lớp 1: 67/67 . Đạt tỷ lệ: 100%
6
c/ Số đối tợng từ 11 đến 14 tuổi: 255
Trong đó: Đã tốt nghiệp tiểu học: 255 Tỷ lệ: 100%
Đang học tiểu học: 0 Tỷ lệ: 0%
Cha TN tiểu học còn ở ngoài nhà trờng: 0 Tỷ lệ: 0%
d/ Số học sinh tốt nghiệp tiểu học năm qua: 43
Đã huy động vào lớp 6: 43 Tỷ lệ: 100%
+ Tiêu chuẩn 2:
a/ Số học sinh lớp 9 năm qua: 77
Số học sinh TN THCS: 77 Tỷ lệ: 100%
b/ Số đối tợng từ 15 đến 18 tuổi có bằng TN THCS 314/350. Tỷ lệ: 89.7%
Đơn vị đã đợc công nhận đạt chuẩn PCGD THCS năm 2000.
1.4. Một số hoạt động khác hỗ trợ hoạt động dạy-học và giáo dục đạo dực học sinh
a/ Văn hóa -Văn nghệ, Thể dục - Thể thao và các hoạt động xã hội:
- Tham gia đầy đủ và có chất lợng các hoạt động văn hóa-văn nghệ, TDTT do các
cấp tổ chức.
- Hoàn thành tốt cuộc thi tìm hiểu 60 năm thành lập Đảng bộ huyện Lang Chánh đầu
tháng 10 năm 2008.
- Phát động thi đua, tổ chức thi đấu TDTT, liên hoan văn nghệ, thi tìm hiểu nhân các
ngày lễ lớn trong năm học nh: 20/11; 22/12; 3/2; 26/3 và 19/5.
- Tiếp tục làm tốt công tác từ thiện, nhân đạo. Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
khó khăn trong học tập.
b/ Hoạt động phòng, chống Ma túy-HIV/AIDS, ATGT và các tệ nạn xã hội:
- Tổ chức mít tinh hởng ứng đợt ra quân phòng chống Ma túy, HIV/AIDS, ATGT và
phòng chống tội phạm vào ngày 08/9/2008; tổ chức cho học sinh học, thi tìm hiểu Luật
PCMT và tác hại của Ma túy.
- Mít tinh hởng ứng ngày toàn Thế giới phòng chống HIV/AIDS (01/12); thi tìm hiểu
về HIV/AIDS.

Kiên quyết đẩy lùi Ma túy-HIV/AIDS, các tệ nạn xã hội ra khỏi học đờng, thực hiện
trờng học không có Ma túy-HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội.
2. Xây dựng đội ngũ và bồi dỡng giáo viên
2.1. Công tác cán bộ
- Tổng số CBGV-NV: 20 ngời; Nữ: 11 ngời; Dân tộc: 7 ngời.
Trong đó: Quản lí: 2 nguời; Giáo viên: 16 ngời; Nhân viên hành chính: 2 ngời.
- Trình độ chuyên môn: Đại học: 6 ngời; Cao đẳng: 12 ngời; TC: 2 ngời.
- Số giáo viên còn thiếu: 1 ngời, môn: Toán.
- Số giáo viên thừa: 1 ngời, môn: Sinh.
- Tổng số đảng viên: 12 đ/c; Số kết nạp trong năm học: 2 đ/c; Số đối tợng cha kết
nạp: 1 quần chúng; Đảng viên là nữ: 5 đ/c; Đảng viên là ngời dân tộc: 3 đ/c; Chi bộ
sinh hoạt riêng.
- Số CBGV đang đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ: 6 ngời (Trong đó:
Đại học: 6 ngời).
- Số CBGV đi học nâng cao trình chuyên môn nghiệp vụ đã tốt nghiệp tính đến
30/5/2008: 5 ngời (Trong đó: ĐH: 4, CĐ: 1).
- Số CBGV có trình độ chính trị: 1 ngời (Trong đó: Trung cấp: 1).
- Số CBGV đạt chuẩn: 12 ngời; Trên chuẩn: 6 ngời; Cha đạt chuẩn: 2 ngời.
- Số CBGV đề nghị cho nghỉ chế độ 132: 02 ngời.
7
- Đề nghị bổ sung nhân sự cho năm học 2008-2009 (theo tiêu chí trờng chuẩn quốc
gia):
+ Giáo viên: 02 ngời. Trong đó: Toán: 1; Văn : 1 (Thay 1 ngời về nghỉ chế độ 132);
+ Đề nghị khi phân công giáo viên về trờng: Đối với SV mới ra trờng phải có Bằng
Khá, đối với GV đã ra trờng hết thời gian tập sự phải đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện
trở lên.
+ Nhân viên: 03 ngời. Trong đó: Thiết bị-Thí nghiệm: 1 ngời; Th viện: 1 ngời; Ytế
học đờng: 1 ngời ( yêu cầu phải có Bằng CĐ trở lên); để đáp ứng đúng tiêu chuẩn trờng
chuẩn quốc gia.
2.2. Xây dựng đội ngũ và bồi dỡng giáo viên:

- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 40 CT/TW của Ban Bí th TW Đảng về xây dựng nâng
cao chất lợng đội ngũ Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tăng cờng giáo dục chính
trị, t tởng Hồ Chí Minh cho đội ngũ CBGV; phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong
nhà trờng tổ chức sâu rộng cuộc vận động: "Kỷ cơng-Tình thơng-Trách nhiệm".
- Chú trọng việc rèn luyện, giữ gìn và nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo; Đề cao
tinh thần trách nhiệm trong công việc, gơng mẫu trong cuộc sống và trong giao tiếp.
Thực hiện mỗi giáo viên thực sự là một tấm gơng sáng cho học sinh noi theo, thể hiện
phong cách s phạm trong cuộc sống.
- Triển khai đầy đủ các công văn, hớng dẫn về thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-
2009 của Ngành về thực hiện dạy học theo chơng trình đổi mới giáo dục phổ thông tới
toàn thể CBGV và học sinh.
- Thờng xuyên bổ sung, cập nhật kiến thức về chính trị, t tởng; về năng lực chuyên
môn nghiệp vụ, năng lực s phạm cho giáo viên.
- Bồi dỡng cho giáo viên năng lực tiếp cận những đổi mới và sự phát triển của khoa
học giáo dục, khoa học có liên quan trực tiếp tới môn học (đặc biệt là phơng pháp đổi
mới PP giáo dục, những thành tựu khoa học mới ở trong nớc, khu vực và thế giới).
- 100% CBGV tham gia tập huấn chuyên đề do Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT tổ chức.
- Ngoài việc tham gia tập huấn theo lịch của phòng GD&ĐT, nhà trờng còn tổ chức
cho các giáo viên sinh hoạt chuyên môn theo tổ, khối và dự giờ thăm lớp đồng nghiệp
hàng tuần, hàng tháng theo đúng qui định.
- Tổ chức cho tất cả cán bộ, giáo viên tham gia tập huấn công tác chủ nhiệm và duy
trì có hiệu quả hoạt động của tổ chủ nhiệm.
-Tiếp tục tổ chức cho tất cả cán bộ giáo viên tham gia hội thảo hai không của Bộ tr-
ởng vào tháng 9, 10 năm 2008.
- 100% CBGV tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm và làm đồ dùng dạy học. Đây là
một tiêu chí để xét danh hiệu thi đua cuối năm.
- Tiếp tục chọn cử CBGV đi học, nâng dần tỷ lệ giáo viên có trình độ đại học (sau
khi số giáo viên đã đi học tốt nghiệp).
2.3. Một số biện pháp để đáp ứng tiêu chuẩn 1-tổ chức nhà trờng và tiêu chuẩn 2-
cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên theo tiêu chí trờng chuẩn quốc gia

- Đáp ứng tiêu chuẩn 1: Xin thêm 01 giáo viên đoàn đội, 01 nhân viên làm công tác
th viện; 01 nhân viên thiết bị, phụ tá thí nghiệm; 01 nhân viên y tế học đờng đợc đào
tạo và đạt trình độ chuẩn.
- Để đạt đợc tiêu chuẩn 2 và đáp ứng nâng cao chất lợng giáo dục. Trớc hết là nâng
cao chất lợng đội ngũ giáo viên. Một mặt tiếp tục nâng cao chất lợng giáo viên thông
qua con đờng tự học, tự bồi dỡng đi đào tạo thêm... Ngoài ra những CBGV do cha
8