Công nghệ phát triển hệ thống E-LEARNING và ứng dụng trong quản lý nội dung đa phương tiện phục vụ cho luyện thi trực tuyến

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

NGUYỄN HUY THƯỞNG

CÔNG NGHỆ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG E-LEARNING
VÀ ỨNG DỤNG TRONG QUẢN LÝ NỘI DUNG ĐA
PHƯƠNG TIỆN PHỤC VỤ CHO LUYỆN THI TRỰC
TUYẾN

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH

THÁI NGUYÊN - 2010
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên




Mẫu 3. Trang phụ bìa luận văn (title page)
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

NGUYỄN HUY THƯỞNG

CÔNG NGHỆ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG E-LEARNING VÀ
ỨNG DỤNG TRONG QUẢN LÝ NỘI DUNG ĐA PHƯƠNG
TIỆN PHỤC VỤ CHO LUYỆN THI TRỰC TUYẾN
Chuyên ngành: Khoa học máy tính
Mã số: 60.48.01

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHẠM VIỆT BÌNH

THÁI NGUYÊN - 2010

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên




Mẫu 4. Trang bìa 1 tóm tắt luận ĐẠI
văn thạc
sĩ THÁI
(khổ 140
x 200 mm)
HỌC
NGUYÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
-------------------------------NGUYỄN HUY THƯỞNG

CÔNG NGHỆ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG E-LEARNING VÀ
ỨNG DỤNG TRONG QUẢN LÝ NỘI DUNG ĐA PHƯƠNG
TIỆN PHỤC VỤ CHO LUYỆN THI TRỰC TUYẾN

Chuyên ngành: Khoa học máy tính
Mã số: 60.48.01

Tãm t¾t LuËn v¨n th¹c sÜ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

THÁI NGUYÊN - 2010

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên




Công trình được hoàn thành tại: KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Mẫu 5. Trang bìa 2 tóm tắt luận văn khổ 140 xĐẠI
200 HỌC THÁI NGUYÊN

Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM VIỆT BÌNH
(Ghi rõ họ tên, chức danh khoa học, học vị)

Phản biện 1:........................................................................................

Phản biện 2:.........................................................................................

Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn họp tại:
Vào hồi...... giờ...... ngày....... tháng........ năm 2010..

Có thể tìm hiểu luận văn tại trung tâm học liệu Đại học Thái Nguyên
Và thư viện Trường/Khoa:…………………………….
(Ghi tên thư viện đơn vị)

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên




Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên

LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan luận văn này do tôi tự nghiên cứu, tìm hiểu và tổng
hợp từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau. Luận văn tốt nghiệp là kết quả của quá
trình học tập, nghiên cứu và thực hiện hoàn toàn nghiêm túc, trung thực của
bản thân. Tất cả các tài liệu tham khảo đều có xuất xứ rõ ràng và được trích
dẫn hợp pháp.
Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung và sự trung thực trong
luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ của mình.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên




MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Mục lục.............................................................................................................ii
Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt............................................................iv
Danh mục các hình............................................................................................v
MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1
NỘI DUNG ....................................................................................................... 2
CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG E-LEARNING ..................................3

1.1. Khái niệm về E-learning ........................................................................ 3
1.2. Đặc điểm của E-learning ........................................................................ 6
1.3. Kiến trúc của hệ thống e-learning .......................................................... 7

1.4. Các chuẩn trong E-learning.................................................................. 12
1.4.1. Chuẩn đóng gói ............................................................................. 12
1.4.2. Chuẩn trao đổi thông tin................................................................ 13
1.4.3. Chuẩn meta-data............................................................................ 14
1.4.4 Chuẩn chất lƣợng ........................................................................... 14
1.5. Quy trình thiết kế hệ thống e-learning ................................................. 14
1.6. Vai trò của giáo viên và học sinh trong môi trƣờng e-learning ........... 15
1.7. Ƣu – nhƣợc điểm của E-learning ......................................................... 17
1.7.1. Ƣu điểm ......................................................................................... 17
1.7.2. Nhƣợc điểm ................................................................................... 19
1.8. Tình hình phát triển, ứng dụng e-learning trên thế giới và Việt Nam . 20
1.8.1. Tình hình phát triển và ứng dụng e-learning trên thế giới ............ 20
1.8.2. Tình hình phát triển và ứng dụng e-learning ở Việt Nam............. 23
1.8.3. Tiềm năng và xu hƣớng phát triển ................................................ 25
CHƢƠNG 2: HỆ THỐNG E-LEARNING VỚI QUẢN LÝ NỘI DUNG ĐA
PHƢƠNG TIỆN ..................................................................................26

2.1. Các công nghệ ứng dụng quản lý nội dung đa phƣơng tiện trong hệ
thống E-learning .......................................................................................... 26
2.1.1 Các tính năng chính của các công nghệ đƣợc ứng dụng ................ 26

i


2.1.2 Khả năng ứng dụng ........................................................................ 27
2.1.3 Một số hệ thống LMS/LCMS điển hình ........................................ 27
2.2. Nội dung đa phƣơng tiện ...................................................................... 29
2.1.1. Giới thiệu....................................................................................... 29
2.1.2. Ứng dụng đa phƣơng tiện.............................................................. 29
2.1.3. Sử dụng đa phƣơng tiện trong giảng dạy ...................................... 31

2.3. Các công cụ hỗ trợ nội dung đa phƣơng tiện trong e-learning ............ 32
2.3.1. Công cụ để truy cập E-learning..................................................... 33
2.3.2. Công cụ biên tập nội dung trong hệ thống E-Learning................. 33
2.3.2.1. Công cụ mô phỏng ..................................................................... 33
2.3.2.2. Công cụ soạn bài điện tử ............................................................ 34
2.3.2.3. Công cụ soạn thảo Web ............................................................. 36
2.3.2.4. Công cụ tạo bài trình bày có Multimedia.................................. 37
2.3.2.5. Seminar điện tử .......................................................................... 38
2.3.2.6. Công cụ tạo nội dung khóa học .................................................. 39
2.3.3. Công cụ kiểm tra và đánh giá........................................................ 41
2.4. Hệ thống quản lý học tập LMS/LCMS mã nguồn mở Moodle ........... 43
2.5. Công cụ để tạo nội dung trong hệ thống Moodle ................................ 45
2.5.1. Công cụ tạo bài giảng điện tử eXe ................................................ 45
2.5.2. Công cụ đóng gói bài giảng Reload Editor ................................... 47
2.5.3. Công cụ tạo bài kiểm tra đánh giá ................................................ 49
CHƢƠNG 3: THỬ NGHIỆM LUYỆN THI TRỰC TUYẾN TRÊN MOODLE ....52

3.1. Yêu cầu hệ thống .................................................................................. 52
3.2. Cấu hình cho cài đặt Moodle ............................................................... 52
3.3 Cài đặt Moodle sử dụng trình chủ web Apache .................................... 53
KẾT LUẬN.....................................................................................................61
TÀI LIỆU THAM KHẢO...............................................................................62

ii


LỜI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cảm ơn TS. Phạm Việt Bình - ngƣời luôn chỉ
bảo, hƣớng dẫn, cung cấp những tài liệu quý báu, giúp đỡ tôi trong quá
trình học tập và hoàn thành luận văn này.

Tôi xin cám ơn các thầy cô giáo Viện Công nghệ thông tin, Khoa
Công nghệ thông tin - trƣờng Đại học Thái Nguyên, các bạn học viên lớp
Cao học CNTT và gia đình đã tạo điều kiện, giúp đỡ tôi về vật chất cũng
nhƣ luôn cổ vũ tôi trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn.

iii


DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

CBT

Computer-Based Training

CAS

Content Authoring System

E-Learning

Electronic Learning

eXe

Elearning XHTML Editor

GV

Giáo viên

HS

Học sinh

HTML

Hyper Text Markup Language

LMS

Learning Managements System

LCMS

Learning Content Management System

SCORM

Sharable Content Object Resources Model

TBT

Technology-Based Training

XML

eXtension Markup Language

XHTML

eXtension HyperText Markup Language

WBT

Web-Based Training

iv


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....