CD trong mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (404.2 KB, 40 trang )

Chủ đề : Trờng mầm non ( 3 tuần )

Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 2 tuần)
Thời gian thực hiện tuần 1 : ( Từ 5 /9- 7/9/2012)

I . đón trẻ- thể dục sáng :

1:Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp.

1. Mục đích:

Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè.
2. Chuẩn bị:
lớp học sạch sẽ gọn gàng.
3. Tiến hành:
- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi
cời. Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. thể dục sáng :

Hô hấp :1
Tay:1
Chân: 1
Bụng:1
Bật:1
Tập theo bài hát : Trờng chúng cháu là trờng mầm non
1.Mục đích:
- Trẻ biết tập theo cô đúng các động tác.
- Giúp trẻ rèn luyện cơ thể.

- Trẻ hứng thú luyện tập.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ.
- Quần áo cô và trẻ gọn gàng.
- Vòng thể dục
3. Cách tiến hành:
*. Khởi động:
Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2 phút.
* Trọng động: BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay1: Hai tay đa ra trớc lên cao.
- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên.
- Bụng 1: Cúi gập ngời về phía trớc.
- Bật 1: Bật tại chỗ.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹn nhàng 1-2 phút
II . Trò chuyện buổi sáng :
1. Nội dung :
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non của bé( Tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung
quanh, công việc của cô giáo )
2.Mục đích :
- Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè.
- Trẻ biết tên trờng, địa điểm, trong trờng có những gì?
- Biết tên cô và những công việc của cô giáo.
3. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về trờng mầm non
- lớp học sạch sẽ gọn gàng
4.Cách tiến hành :
- Cô cùng trẻ hát bài hát '' .
- Trò chuyện với trẻ:
+ Con có thích đến trờng đi học không? Vì sao?

+ Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? ở đâu?
+ Trong trờng có những gì?
+ Cô giáo con tên là gì?
+ Cô thờng làm những
1

công việc gì?
+ Con thích chơi gì nhất?
+ Con có thích ngày hôị bé đến trờng không? Vì sao?
IV. Hoạt động góc :
Góc phân vai: Cô giáo ,Mẹ con,Bán hàng
Góc xây dựng: Xây dựng các lớp học, hàng rào, vờn hoa, cây xanh .
Góc học tập: Xem tranh, tô, vẽ, nặn về trờng mầm non
Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.Trang trí lớp học.
1. Mục đích:
- Trẻ biết thể hiện một số hành động của vai chơi. Khi chơi biết thể hiện thái độ đúng với
chuẩn mực của vai chơi
- Trẻ biết sắp xếp các khối thành hình lớp học, xếp hàng rào, vờn hoa, cây xanh để tạo
thành trờng khuôn viên trờng mầm non
- Trẻ biết tô, vẽ, nặn về trờng mầm non.
- Trẻ biết hát múa về trờng mầm non. Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc
2. Chuẩn bị:
Búp bê. Đồ dùng học tập( sách,vở, bút màu, đất nặn)
Hàng rào, cây xanh, cây hoa,các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép nhà.
Hột hạt, sỏi.....
Tranh ảnh về trờng mầm non
Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo....
Trống, xắc xô, quạt múa, mũ múa.
3. Cách tiến hành

1.Thỏa thuận chung:
Cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng mầm non.
đàm thọai trò chuyện về bài hát
- các con vừa hát bài hát gì ?
- Trờng chúng mình có tên gọi là gì ?
- Trong trờng có những ai?
Trong buổi chơi hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về trờng mầm non nhé ?
- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? Ai sẽ là chỉ huy của công trình?
- Ơ góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì? Ai sẽ làm mẹ đa các con đi học? Còn ai làm Bác cấp
dỡng nấu ăn cho các bạn học sinh? Còn bạn nào đóng vai mẹ con, bác sĩ
- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên). Các
con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó cùng chơi nhé.
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi nh thế nào?
2) Quá trình chơi:
Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không
hợp lý.
Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. Nếu
thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm
chơi khác.
3) Nhận xét:
Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi. Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của
trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi có
đoàn kết không? Hớng cho trẻ để buổi chơi sau chơi tốt hơn. Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi
đúng nơi quy định.

kế hoạch ngày

Thứ 5 ngày 05 tháng 9 năm 2013

I). ểN TR TH DC SNG :
II) Trò chuyện buổi sáng :
III). Hoạt động có học chủ định :

Văn học
1. Mục đích :

Thơ: " Bạn Mới "
2

a) Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ và tác giả, hiểu nội dung bài thơ Bạn mới
b) Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ
- Trả lời đợc những câu hỏi của cô.
c) Thái độ:
- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non.
2. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ.
- Tranh minh họa bài thơ.
- Cho trẻ làm quen với bài thơ
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
động
Cô trò chuyện với trẻ :
* ổn định tổ - Ai giỏi cho cô biết ngày hôm nay là ngày gì - Ngày hội bé đến
trờng ạ

chức
trò nhỉ ?
à ! đúng rồi hôm nay là ngày mùng 5 tháng 9
chuyện với trẻ
ngày hội của bé đến trờng đấy . Hằng năm cứ
đến ngaỳ này là tất cả các bạn học sinh trong cả
nớc vui mừng đến trờng để dự buổi khai trờng
bắt đầu cho năm học mới .
Trẻ trả lời các câu
- Đến trờng , đến lớp các con có vui không ? Vì hỏi
sao ?
Ai đến lớp cũng vui nhng có một bạn vẫn buồn
và rụt rè vì bạn ấy hôm nay mới đi học buổi đầu Bức tranh bé tới trtiên đấy . Các con xem đó là ai nhé ?
ờng
( Cô phụ đa trẻ mới vào )
Đây là bạn Khánh Linh bạn đang con rụt rè cha
có bạn thân , cha biết chơi những đồ chơi của - Bài thơ :"Bé tới
lớp nên cô muốn các con rủ bạn cùng chơi và trờng"
dạy cho bạn nhé .
Bây giờ cô con mình cùng hát bài hát '' Vui đến
. Hoạt động 1: trờng '' để chào đón bạn Linh nào .
Dạy trẻ đọc thơ
Các con ạ ! bạn mới đến trờng đang con rụt rè Trẻ lắng nghe cô
cha có bạn thân , cha biết chơi những đồ chơi đọc thơ
của lớp nên cô muốn các con rủ bạn cùng chơi
và dạy hát cho bạn
Đó là nội dung của bài hát '' Bạn mới "của nhà Bé tới trờng
thơ Nguyệt Mai . Bây giò cô cùng các con đọc
thật hay nhé .
a). Đọc diễn cảm bài thơ:

Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ
điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Trẻ trả lời cô
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu
Hoạt động 2
tác phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bạn mới đến trờng vẫn con thế nào ?
'' Bạn mới đến trờng
Vẫn còn nhút nhát ''
- Các con dạy bạn làm những gì ?
'' Em dạy bạn hát
Rủ bạn cùng chơi ''
- Cô giáo thấy có vui không ?
Cô thấy cô cời
3

- Cô khen tất cả các con nh thế nào ?
Cô thấy cô cời
Cô khen đoàn kết
Đúng rồi khi có bạn mới đến lớp các con phải
yêu quý bạn , rủ bạn cùng chơi , và dạy cho bạn
hát đọc thơ không đợc bắt nạt bạn nhớ cha
nào ?
- Các con có là đợc nh bạn nhỏ trong bài thơ Trẻ đọc thơ
không?
Vậy các con cùng hát bài"vui đến trờng" nào?

Hoạt động 3
Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Trẻ đọc cá nhân
Trẻ chơi
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiện
tình cảm khi đọc thơ.
Các con đều rất thích đến trờng đúng không?
Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học, trong Trẻ hát
.
* Chơi trò chơi lớp còn rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy.
Tìm bạn"
Bây giờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi
"tìm bạn thân" nhé.
- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi.
Cô nhận xét chung giờ học.
Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi
đến trờng nhé.
* Kết thúc:
Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non và chuyển hoạt động.
IV). Hoạt động ngoài trời:
*- Quan sát có mục đích: Đi dạo quanh sân trờng
- Chơi vận động : Kéo co
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
1. Mục đích :
- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, các lớp

học .
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
2. Chuẩn bị:
Sân trờng sạh sẽ
Quần áo gọn gàng
3. Tiến hành :
a) Quan sát có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi theo cô ra sân vừa đi vừa hát bài trờng chúng cháu là
trờng mầm non.
trờng mầm non của chúng ta tên là gì?
- Trong trờng có những gì?
- Các lớp học ở đâu?
- Sân trờng có những gì?
- Trên sân trờng có đồ chơi ngoài trời gì?
- Vờn hoa trên sân trờng nh thế nào?
- Ai trồng và chăm sóc hoa trong vờn trờng
- Khi đi chơi trên sân trờng các con có đợc ngắt hoa bẻ cành không? Vì sao?
- Các con có yêu quý trờng mầm non của chúng mình không?
- Vậy các con hãy đi học đều khi đi học không khóc nhè. Khi đi chơi ngoài sân không
ngắt hoa bẻ cành nhé.
b) Trò chơi vận động: Tìm bạn thân
4

Khi nghe hiệu lệnh hai bạn chạy lại cầm tay nhau
c) Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với vòng bóng, lá cây, phấn...
d) Kết thúc:

Cô tập trung trẻ, đếm số lợng trẻ, nhận xét giờ hoạt động ngoài trời.
Cho trẻ rửa tay trức khi vào lớp
V. HOT NG Làm quen với tiếng việt :
Dy tr phỏt õm t : - Kộo co
- Cu trt
- u quay
1, Mc ớch :
-Tr phỏt õm rừ rng mch lc cỏc t: kộo co, cu trt, u quay
-Tr hiu ngha ca cỏc t trờn
2,Chun b :
-Tranh minh ha cho cỏc t :kộo co, u quay, cu trt. ng trong 3 hp qu
-Lụ tụ tranh cỏc loi
3, T chc hot ng :
Hot ng ca cụ
D kin ca trl
Cho tr chi trũ chi oỏn nhanh cụ c
* Gây hứng cõu v cỏc hỡnh nh kộo co,u quay, cu
thú
trt sau ú tng qu cho 3 i
Trũ chi 1
Cho tng i lc xc xụ ginh quyn
ai nhanh hn tr li
Tranh kộo co
i ca con cú qu gỡ?
Tr phỏt õm
Cụ phỏt õm kộo co 3 ln
Cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp
Tr phỏt õm
-Cỏc con lng nghe cụ núi; cỏc bn chi
Cu trt

kộo co.
-Tip theo i con cú gỡ?
Cu trt
-Cụ phỏt õm t cu trt 3 ln
-Cụ cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp
-Cu trt dựng lm gỡ?
-Cỏc bn chi cu trt
-Cụ cho tr phỏt õm li
-tng t cụ cho tr lm quen vi t u
Tr oỏn
quay
Trũ chi 2
*Trũ chi
Tr hỏt
bn
Cho tr bn xem tranh ca mỡnh l gỡ?
Cho cỏc bn oỏn v nhc li t cú trong
tranh
Sau ú cho tr ct tranh cựng hỏt bi em
yờu trng em
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập : xem tranh về trờng mầm non.
4. Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non
VII) Hoạt động chiều
5

1. Ôn bài thơ : Bạn mới

2. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
3. Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
*) Đánh giá cuối ngày
1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
5 . Những trẻ có biễu hiện đặc biệt :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2013
I). ểN TR TH DC SNG :
II) TRề CHUYN buổi sáng - IM DANH :
III ). Hoạt động học có chủ đích:
Âm nhạc
- Hát, vỗ tay theo nhịp bài : "
(Hồ Bắc)

Nghe hát bài:
Cô giáo
T/C:
Tai ai tinh
I. Mục đích:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Vui đến trờng"
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát
- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Cô giáo"
2. Kỹ năng:
- Hát vỗ tay theo nhịp, vận động đợc theo sáng kiến của bạn.
- Trẻ biết chơi trò chơi "Tai ai tinh". Giúp trẻ phát triển khả năng nghe cho trẻ.
3. Thái độ:
- Đoàn kết và thích chơi với bạn.
- Yêu mến bạn thích đic học cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Xắc xô, phách tre, mũ chóp kín
- Luyện các bài hát trong hoạt động
- Tranh trờng MN
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt Hoạt động của cô
Hoạt động
động
của trẻ
* Gây hứng thú Quan sát trranh:
Ca hát bài
- Các con xem cô có bức tranh gì?
"Vui đến tr- - Trờng MN có những ai?
ờng"

Vui đến trờng

6

- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Các con có muốn đi học để đợc múa hát nh các
bạn không?
- Có một bài hát nói lên sự vui tơi của bạn nhỏ
hàng ngày đợc đến lớp đây!
Cô và trẻ hát " Vui đến trờng" và đi vào chỗ ngồi.
- Cô cháu mình vừa hát bài gì? Sáng tác của ai?
- Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bài hát :"
Vui đến trờng con nghe cô hát lần nữa nhé:
- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa1-2 lần.
- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?
Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi đợc
đến trờng nào!
- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần.
- Cho trẻ hát theo tổ.
- Hát nối tiếp , hát to nhỏ theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ hát theo nhóm 2-3 trẻ.
- Cho trẻ hát cá nhân.
Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 1:
Vận động minh - Các con vừa hát bài gì?
họa
Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽ vừa hát
vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.

- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát1-2 lần.
- Bạn nào muốn thể hiện tình cảm của mình với bài
hát vói ý tởng vận động khác nào??
- Cho nhóm 3-4 trẻ lên, các con biểu diễn với nhạc cụ
gì?. ( cho trẻ tự chọn nhạc cụ và cách biểu diễn)
- Cho cá nhân trẻ thể hiện.
Hoạt động 2:
- Lần cuối cho cả lớp vận động minh họa theo lời bài
Nghe hát bài :
hát 1-2 lần.
Cô giáo
Lớp mình vừa hát và vận động bài "Vui đến trờng rất
hay rồi .Vậy khi đến lớp mẫu giáo ai là ngời chăm
sóc dạy dỗ các con?
Đúng rồi cô giáo là ngời dạy dỗ chăm sóc các con
hằng ngày cô yêu thơng các con nh ngời mẹ thứ hai .
Và đó cũng là nội dung bài hát "cô giáo" mà cô muốn
hát tặng các con đấy.
- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm của bài
hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ.
- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát "cô giáo" sáng tác của
nhạc sỹ
nói về cô giáo dạy các con ở trờng
nh ngời mẹ hiền thứ hai, cô yêu các con vô hạn luôn
quan tâm chăm sóc dạy dỗ các con. Và các bạn nhỏ
cúng rất yêu cô giáo của mình đấy.
- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu cùng trẻ.
- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ hởng
ứng cùng cô.
Hoạt động 3:

Trò chơi:
Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ các con
Tai ai tinh
cùng tham gia một trò chơi để các con hiểu biết thêm
về các bạn trong lớp nhé. Đó là trò chơi 'bạn ở đâu"
Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơi bạn đó
sẽ đội mũ chóp kín và không nhìn thấy gì cả. Cô sẽ
mời một bạn khác lên hát hoặc gõ nhạc cụ. Bạn đội
mũ chóp sẽ lắng nghe xem tiếng hát đó là của bạn
nào, hoặc bạn đó sẽ gõ nhạc cụ con sẽ đoán xem đó là
7

Trẻ hát theo
cô

Trẻ hát theo
yêu cầu của
cô

Bài Vui đến
trờng

2-3 nhóm
lên
biểu
diễn
Trẻ hát và
vỗ tay theo
hát.

Cô giáo

Trẻ
lắng
nghe cô hát
và hởng ứng
cùng cô

Trẻ hát
.

* Kết thúc:

nhạc cụ gì nhé.
Trẻ đội mũ chóp phải nói đợc tên bài hát hoặc nhạc
cụ bạn bạn gõ nếu đoán không đúng phải lặc cò cò.
Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học. Giáo dục trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè. Cho trẻ hát "Vui đến trờng" và
chuyển hoạt động.

IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát các lớp học
- Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ đợc tên các lớp học trong trờng, biết trong trờng có mấy lớp học.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.

3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng
- Một số đồ dùng đồ chơi
4. Tiến hành:
a) Quan sát có mục đích:
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi dạo quanh sân trờng, giới thiệu với trẻ về các lớp
học của các anh chị và các em nhà trẻ.
- Đây là lớp học của các anh chị mẫu giáo lớn 5-6 tuổi. Các con cùng quan sát bên trong
lớp học có những gì? Có gì khác với lớp của các con?
- Cho trẻ sang lớp mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi, cho trẻ chào hỏi và quan sát lớp học.
- Sau đó cho trẻ sang lớp nhà trẻ, cho trẻ biết đây là lớp học của các em nhỏ tuổi hơn các
em 18-24 tháng tuổi và các em 24-36 tháng tuổi.
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh chung chơi vui vẻ đoàn kết với các anh chị và các
em trong trờng.
b) Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn
- Cô hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi.
c) Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với vòng bóng, lá cây, phấn...
d) Kết thúc: Cô tập trung trẻ, đếm số lợng trẻ, nhận xét giờ hoạt động ngoài trời.
Cho trẻ rửa tay trức khi vào lớp
V. HOT NG LQVTV:
Dy tr phỏt õm t : -Trng
- Bn trai
- Bn gỏi
1, Mc ớch:
-Tr phỏt õm rừ rng mch lc cỏc t: Trng , bn trai, bn gỏi
-Tr hiu ngha ca cỏc t trờn
2,chun b
-Tranh minh ha cho cỏc t :Trng mm non, bn trai, bn gỏi. ng trong 3 hp qu

-Lụ tụ tranh cỏc loi
3, T chc hot ng
Hot ng ca cụ
D kin ca trl
* Gây hứng Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là....
thú:
Cho tr chi trũ chi oỏn nhanh cụ c cõu v
Trũ chi 1
cỏc hỡnh nh trng mm non, bn trai, bn gỏi sau
ai nhanh
ú tng qu cho 3 i
8

Cho tng i lc xc xụ ginh quyn tr li
Tranh trng mm
i ca con cú qu gỡ?
mon
Cụ phỏt õm '' trng '' 3 ln
Tr phỏt õm
Cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp
-Cỏc con lng nghe cụ núi; cỏc bn chi kộo co.
Tr phỏt õm
-Tip theo i con cú gỡ?
Cu trt
Cụ gii thiu t bn trai, bn gỏi, vi phng phỏp
tng t t trng mm non.
Cho tr bn xem tranh ca mỡnh l gỡ?
Tr oỏn
Cho cỏc bn oỏn v nhc li t cú trong tranh

Tr hỏt
Trò chi 2
Sau ú cho tr ct tranh cựng hỏt bi em yờu trng
bn
em
* Kết thúc
- Cho trẻ đi ra ngoài
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: bán hàng.
2. Góc học tập: Tô tranh về trờng mầm non.
3. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
4.Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ - làm quen bài mới .
2. Làm quen với các góc chơi:
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
3. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày
1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :

-Tr phõn bit c s lng nngi hỏt qua trũ chi
c. Thỏi :
-Chỳ ý lng nghe cụ hỏt, hng ng cựng cụ
-Chi trũ chi vui v v ỳng lut
2,Chun b:
-Ghi õm bi trng chỳng chỏu l trng mm non
-Tranh v trng mm non cú cỏc bn ang ti lp
- 5 vũng th dc
3, T chc hot ng

10

Hoạt động
*æn ®Þnh tæ
chøc

Hoạt động của cô
- Cô và trẻ cùng nhau đi thăm quan ngôi trường mầm
non
Trò truyện cùng trẻ về ngôi trường mầm non
-Chúng mình vừa cùng nhau quan sát gì?
-Ở trường mầm non con thấy có gì?
-Con có yêu ngôi trường mầm non của mình không?
- cô cho trẻ nghe hài hát trường chúng cháu là trường
mầm non
-Chúng mình vừa được nghe bài hát gì?
Để có thể hát thật hay bài hát hôm nay cô sẽ dạy
chúng mình hát bài hát trường chúng cháu là trường
mầm non nhé.

Hoạt động 1 : -Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô hát bài hát
1,Dạy hát
nhé
trường chúng -Cô hát cho trẻ nghe một lần cô giới thiệu nội dung bài
cháu là trường hát: bài hát có giai điệu nhanh vui nhộm thể hiện niềm
mầm non
vui của các bạn nhỏ khi đi học ở ngôi trường mầm non
đấy
-Cô hát lại bài hát
-Cho cả lớp hát(3-4 lần)
-chúng mình vừa hát bài gì? ai sáng tác?
-Cho từng nhóm trẻ hát
-Cho cá nhân trẻ hát
-Cho trẻ hát theo hiệu lệnh của cô(hát to nhỏ, hát nối
tiếp)
-Cô nhận xét khen trẻ
*nghe hát bài; Ngày đầu tiên đi học
H§2: nghe hát -Các con có còn nhớ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Có bạn nào khóc nhè không? Vì sao khi đi học
con lại khóc?
-Các bạn ơi các bạn đi học ngày đâu khóc không phải
các ban ấy hư đâu mà chỉ vì ngày đầu tiên đến lớp
chua quen vói cô giáo với bạn bè nên các bạn mới
khóc đấy.
-Cô giới tên bài hát tên tác giả
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
-Cô giới thiệu nội dung:Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng
thể hiện tình cảm của bạn nhỏ trong ngày đầu tiên đến
lớp và sau này khi lớn lên rồi bạn mới thấy được cô
giáo như chính là người mẹ hiền thứ hai của trẻ.

-Cô hát lần hai khuyến khích trẻ hát cùng cô. Hưởng
ứng theo giai điệu của bài hát.
*Kết thúc.
cô nhận xét khen trẻ sau mỗi lần chơi.
-cô khen khợi động viên trẻ
IV, Ho¹t ®éng ngoµi trêi :
11

Hoạt động
của trẻ
Trẻ hát

Trẻ tả lời

Trẻ đọc
Trẻ lắng
nghe

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ hát,
hưởng ứng
cùng cô

1-Quan sỏt cú mc ớch :Quan sỏt sõn trng
2-TC võn ng:
Ai nhanh hơn: Khi nghe hiệu lệnh phải chạy nhanh chọn đúng đồ dùng học tập theo

yêu cầu.
3-chi t do: Chi vi chi ngoi sõn
a. Mc ớch:
-Rốn luyn cho tr kh nng quan sỏt,chỳ ý
-Gi cho tr tớnh tũ mũ ham tỡm hiu
-Tha món nhu cõu vui chi ca tr
b.Chun b
-Trang phc qun ỏo phự hp, dựng chi ngoi sõn
c. T chc hot ng
*QS cú mc ớch
-Cho tr xp hng ni uụi nhau i ra ngoi sõn va i va hỏt bi on tu bộ xớu
-Hụm nay chỳng mỡnh s cựng nhau quan sỏt khung cnh sõn trng ca mỡnh nhộ
-Khung cnh trng mỡnh nh th no?
-Cỏc con nhỡn xem sõn trng mỡnh cú nhng gỡ?
-Con thớch nht l cnh gỡ? Vỡ sao?
- cho khung cnh sõn trng luụn sch, p thỡ chỳng mỡnh phi lm gỡ?
-Hng ngy con ó lm gỡ bo v sõn trng ca mỡnh.
* TC vn ng: Ai nhanh hơn
Cụ nờu cỏch chi lut chi
-T chc cho tr chi
-Cụ quan sỏt bao quỏt tr
* Chi t do:
-Cụ gii thiu chi, cho tr t la chn v chi theo ý thớch ca tr.
-Cụ quan sỏt bao quỏt tr chi
V,HOT NG LQVTV
*-Dy tr phỏt õm t : -Sõn trng
-Lp hc
-Nh n
A,Mc đích:
-Tr phỏt õm rừ rng cỏc t: sõn trng lp hc, nh n

-Tr hiu ngha ca cỏc t trờn
-Phỏt trin vn t ting vit cho tr
B,Chun b:
-3tranh v cnh sõn trng, lp hc, nh n
-3 ụ ca, cõu v sõn trng, lp hc, nh n
C,T chc hot ng
Hot ng 1
Hot ng ca cụ
D kin ca trl
Xỳm xớt
Bờn cụ
Trũ chi 1
ai nhanh Mi ngy con c b m a i õu
i ti trng
Khi ti trng ni cú cỏc bn vui chi ú l ni no? Sõn trng
hn
Cụ a tranh ra õy l tranh v cnh sõn trng cụ
phỏt õm 3 ln cho tr hỏt õm
Tr phỏt õm c
Cho tr phỏt õm t Cỏc ban ang chi trờn sõn
lp, cỏ nhõn
12

Trũ chi 2
bn

trng -i qua sõn trng chỳng mỡnh s vo ni
no?
Cụ phỏt õm t Lp hc 3 ln, cho tr phỏt õm

Cho tr phỏt õm t lp hc ca chỳng em
Khi hc bi xong bui tra cỏc ban s lm gỡ?n cm
õu cụ phỏt õm t nh n 3 ln cho tr phỏt õm
-Hụm nay cụ v cỏc con va hc nhng t gỡ?
Cụ nhc li
-Bõy gi cụ c cõu i no gii thỡ lc xỏc xụ
ginh quyn tr li nhộ
Cụ tr 5n 6 ln
Cụ nhn xột khen tr, cho tr huyn hot ng

Tr phỏt õm
Vo lp hc
n nh n
Tr phỏt õm

VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo.
2. góc xây dựng: Lớp học của bé
3. Góc học tập : Tô tranh về trờng .
VII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ - làm quen bài mới
2. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
3. Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
* Đánh giá cuối ngày
1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :

.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5 . Những trẻ có biễu hiện đặc biệt :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2013
I). ểN TR TH DC SNG - IM DANH:
II ) TRề CHUYN buổi sáng :
III). Hoạt động học có chủ đích:

Vận động
Đề tài: Bật tại chỗ, bật về phía trớc
T/C: "Ai ném xa nhất"

I. Mục đích :
1) Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động Bật tại chỗ, bật về phía trớc.
13

- Trẻ biết chụm chân, nhún ngời bật tại, chỗ bật về phía trớc.

2) Kỹ năng:
- Trẻ đợc rèn luyện và phát triển vận động bật. Biết bật về trớc, bật tại chỗ theo hiệu lệnh
của cô
- Qua bài tập giúp phát triển tố chất mạnh và bền cho trẻ.
3) Thái độ:
- Trẻ hứng thú luyện tập, có tinh thần tập thể
II. Chuẩn bị:
- Sân trờng sạch sẽ
- Một số túi cát
-Sắc xô
- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt
động của
trẻ
Hoạt động 1:
Cho trẻ đi theo cô ra sân. Hôm nay cô cháu
Khởi động
mình ra sân trờng cùng tập thể dục và đi dạo
quanh sân trờng nhé.
Trẻ
đi
Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn đi các chạy theo
kiểu đi( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi hiệu lệnh
bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng thành 3
hàng dọc tập bài tập phát triển chung
Hoạt động 2:
Trọng động:

a) Bài tập phát triển
- Động tác tay:(Tay )
chung:
2 tay thay nhau đa ra trớc lên cao
Trẻ
tập
theo cô
- Động tác chân:( chân )
Ngồi khụy gối
- Động tác bụng:( bụng )
Quay ngời sang trái sang phải 90 độ.
b) Bài tập vận động cơ - Động tác bật:
Bật tiến về trớc.
bản
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau
cách nhau 3-4 m
* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* Trẻ thực hiện:

- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay các con Trẻ
tập
sẽ thi xem bạn nào bật giỏi nhất nhé.
theo yêu
- Cô tập mẫu cho trẻ xem:
cầu của cô
+ Lần 1: Cô tập không phân tích động tác
+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng vào vạch xuất phát, hai tay chống
hông, bật tại chỗ 4- 5 lần sau đó nhún ngời
bật về phía trớc đến hết vạch quy định. Rồi
đi về cuối hàng đứng.
Cô vừa tập bài tập gì? Bạn nào có thể lên làm
thử. Cô quan sát và nhận xét trẻ tập.
- Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
- Lần 2: Cho 2 trẻ ở 2 tổ lên thi đua xem bạn
nào bật giỏi
14

- Lần 3 : Cho trẻ tập nối tiếp theo tổ. Cho trẻ Trẻ lên tập
cùng bật tại chố sau đó bật nối tiếp nhau về thử
phía trớc.
Sau mỗi lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ.
Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?
Bài tập bật sẽ giúp các con có một đôi chân
khỏe mạnh và có sức khỏe bền bỉ đấy.
c) Chơi trò chơi vận Cô giới thiệu tên trò chơi: "Ai ném xa nhất" Trẻ trả lời
Cô giới thiệu cách chơi: Các con sẽ cầm túi
động
cát và ném về phía trớc thi xem ai ném xa
nhất.
Cho trẻ chơi theo từng nhóm 3-4 trẻ, Sau mỗi
lần chơi cô nhận xét trẻ chơi.
Tuyên dơng trẻ ném tốt, động viên khuyến
khích trẻ ném cha tốt để lần sau trẻ cố gắng
hơn.
Trẻ hát: Đi

3)Hoạt động 3:
chơi
đi
Hồi tĩnh
chơi nào
các bạn ơi
cùng đi
Iv). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Hoạt động có mục đích: Quan sát các lớp học
- Chơi vận động: Ai nhanh hơn: Khi nghe hiệu lệnh phải chạy nhanh chọn đúng đồ dùng
học tập theo yêu cầu.
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ đợc tên các lớp học trong trờng, biết trong trờng có mấy lớp học.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị: -Trang phc qun ỏo phự hp, dựng chi ngoi sõn
c. T chc hot ng
*QS cú mc ớch
-Cho tr xp hng ni uụi nhau i ra ngoi sõn va i va hỏt bi on tu bộ xớu
-Hụm nay chỳng mỡnh s cựng nhau quan sỏt khung cnh sõn trng ca mỡnh nhộ
-Khung cnh trng mỡnh nh th no?
-Cỏc con nhỡn xem sõn trng mỡnh cú nhng gỡ?
-Con thớch nht l cnh gỡ? Vỡ sao?
- cho khung cnh sõn trng luụn sch, p thỡ chỳng mỡnh phi lm gỡ?
-Hng ngy con ó lm gỡ bo v sõn trng ca mỡnh.
* TC vn ng: Ai nhanh hơn:
Cụ nờu cỏch chi lut chi:
Khi nghe hiệu lệnh phải chạy nhanh chọn đúng đồ dùng học tập theo yêu cầu.

-T chc cho tr chi
-Cụ quan sỏt bao quỏt tr
* Chi t do:
-Cụ gii thiu chi, cho tr t la chn v chi theo ý thớch ca tr.
-Cụ quan sỏt bao quỏt tr chi
V,HOT NG LQVTV
1Nội dung : Dạy từ Quyển vở, bút chì, bảng
2 Mục đích :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Quyển vở, bút chì, bảng
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng học tập có trong lớp
15

3. Chuẩn bị :
Một số quyển vở, bút chì, bảng cho trẻ
4. Cách tiến hành :
Cô cùng trẻ chơi trò chơi Đi siêu thị
Mỗi trẻ sẽ tự chọn mua một món đồ sau đó
về chỗ ngồi của mình
- các con vừa đợc đi đâu về ?
- Trẻ trả lời
- Con có gì trong tay ?
- Những bạn nào có quyển vở giống
bạn ?
- Đây là quyển vở (Cô phát âm 3 lần) - Trẻ phát âm
- Quyển vở để làm gì ?
- Các con làm gì để vở luôn sạch đẹp?
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Búp bê, xắc xô cô tiến hành tơng

tự
VI. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con
2. Góc học tập: xem tranh về trờng mầm non
3. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
4.Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
VII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ - làm quen bài mới : Vẽ hoa
2. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
3. Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
* Đánh giá cuối ngày
1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5 . Những trẻ có biễu hiện đặc biệt :
.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 11tháng 09 năm 2013
I). ểN TR TH DC SNG - IM DANH:
II ) TRề CHUYN buổi sáng :
III). Hoạt động học có chủ đích:

Tạo hình:
16

Vẽ hoa trong sân tr ờng

1. Mục đích :
a. Kiến thức:
- Trẻ biết cách vẽ cách vẽ để tạo thành bức tranh hoa trên sân trờng
- Trẻ biết về cấu tạo, màu săc một số loài hoa trên sân trờng
b. Kỹ năng:
- Rèn luyện một số kỹ năng vẽ nét tròn, nét xiên, nét thẳng tạo thành những bông hoa trên
sân trờng
c Thái độ:
- Trẻ biết yêu thơng và quan tâm đến các bạn trong lớp, biết chơi vui vẻ với nhau
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một hộp bút màu, giấy vẽ
- Tranh vẽ mẫu của cô
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
Hoạt động của cô
Hoạt động
động
của trẻ

* Gây hứng thú Các con ơi ngoài sân trờng những bông hoa đua
nhau khoe sắc rất đẹp cô cháu mình cùng ra
xem nhé.
- Đây là cây hoa gì?
-Ai có nhận xét gì về khóm hoa này?
- Hoa có màu gì?
Trẻ
quan
- Cánh hoa nh thế nào?
sát vờn hoa
- Khóm hoa đợc các cô trồng theo hình gì?
Ngoài ra sân trờng còn có những cây hoa gì
nữa?
- Các con thấy hoa ở sân trờng nh thế nào?
Sân trờng có hoa thật đẹp. Các con hãy làm
những họa sỹ tý hon vẽ thật nhiều hoa đẹp trên
sân trờng nhé. Cho trẻ hát :"Ra vờn hoa em
chơi"
- Trẻ hát và
Hoạt động 1:
đi về chỗ
Hớng dẫn trẻ vẽ
Cho trẻ vào lớp, ngồi vào chiếu.
ngồi
Các con thấy hoa ở sân trờng nh thế nào?
Cô rất thích những bông hoa đẹp ngoài sân trờng nên đã vẽ thành những bức tranh đấy chúng
mình cùng xem nhé.
Cho trẻ xem tranh (tranh vẽ hoa đồng tiền, tranh
vẽ vờn hoa hành, trnhvẽ nhiều loại hoa) và đàm Trẻ trả lời
thoại theo tranh

cô
-Tranh vẽ gì?
- Ai nhận xét gì về bức tranh?
- Tranhvẽ hoa gì?
- Cánh hoa là nét gì?
Hoạt động 2:
- Hoa có màu gì?
Trẻ thực hiện
- Lá hoa vẽ nh thế nào?
Trẻ
thực
Cô hỏi tơng tự với những bức tranh khác.
hiện theo
- Con thích bức tranh nào?
yêu cầu của
-Con định vẽ hoa gì?
cô
- Con sẽ vẽ nh thế nào?
Cho trẻ ngồi vào bàn để vẽ.
rẻ thực hiện cô quan sát trẻ vẽ. Nhắc trẻ ngồi
đúng t thế. Và cầm bút bằng tay phải, trẻ vẽ
bằng bút màu tối rồi tô màu.
Những trẻ nào vẽ tốt cô khen ngợi khuyến khích Trẻ vẽ
Hoạt động 3:
Nhận xét sản trẻ vẽ những trẻ cha vẽ đợc cô hớng dẫn trẻ vẽ.
Gợi ý cho trẻ vẽ thêm các chi tiết cho tranh
phẩm
17

thêm đẹp nh: ông mặt trời, cây cỏ, đám may...

*)Kết thúc:

Hết giờ cô cho trẻ treo tranh để nhận xét sản Trẻ
nhận
phẩm
xét
- Con thấy bài của bạn nào vẽ đẹp?
- Vì sao con thích bài của bạn?
- Cho 1 trẻ có bài đẹp lên tự giới thiệu về bài vẽ
của mình.
Cô nhận xét một số bài tiêu biểu .
Nhận xét chung các bài và giờ học.
Khen ngợi động viên trẻ lần sau vẽ tốt hơn.
Trẻ chơi trò
Cho trẻ chơi:" reo hạt nảy mầm". Giáo dục trẻ chơi
yêu quý vẻ đẹp của vờn hoa không bứt hoa bẻ
cành. Và chuyển hoạt động.

III). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Hoạt động có mục đích: Quan sát mẫu giáo bé
- Chơi vận động: lộn cầu vòng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ đợc biết lớp mẫu giáo bé nh thế nào?
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
Cô đặt ra các câu hỏi để tre trả lời

- Trong lớp có những đồ chơi gì?
- Con hích chơi đồ chơi nào?
- T/C vân động:lộn cầu vòng
Cách chơi, luật chơi: Cho trẻ đứng ghép thành từng đôi một nắm tay nhau vừa đọc bài đồng
dao, vừa vung tay theo nhịp đọc của bài đồng dao. Khi đọc đến từ lộn cầu vồng thì hai
trẻ cùng lộn ngợc lại quay lng vào nhau. Trò chơi lại tiếp tục trẻ lộ ngợc lại.
- Chơi tự do:
V. Làm quen tiếng việt:
* Làm quen với các từ: Cô giáo ; các bạn; giơ tay
+ Mục đích:
- Cung cấp thêm từ mới và làm giàu vốn từ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Hiểu và hành động theo đúng nghĩa của từ.
+ Chuẩn bị:
- Tranh cô giáo và các bạn
- Câu hỏi đàm thoại...
+ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Bớc 1: Hớng trẻ vào hoạt động
- Cô cùng trẻ hát bài Cô và mẹ
Trẻ hát
* Bớc 2: Dạy trẻ phát âm
- Cô đa tranh ra và hỏi
- Bức tranh vẽ gì? Cô nói: Bức tranh vẽ các bạn
Trẻ trả lời và
- Cô đọc và cho trẻ đọc từ Các bạn 2- 3 lần
phát âm theo khả năng
- Các bạn đang làm gì? Cô nói Các bạn đang Giơ tay
của trẻ

- Cô đọc và cho trẻ đọc Giơ tay
- Thế các bạn đến lớp học với ai? ( trình tự nh vây cô cung cấp và
cho trẻ phát âm từ)
* Bớc 3 Chơi trò chơi: Nói nội dung bức tranh
VD: Cô đa bức tranh vẽ cô giáo trẻ đọc cô giáo
Trẻ chơi và đọc nội
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài cô và mẹ
dung bức tranh
VI. Hoạt động góc:
18

1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. Góc học tập: Tô, xem tranh về trờng mầm non. Lớp học của bé.
3. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
4.Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
VII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ - làm quen bài mới
2. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
3. Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
* Đánh giá cuối ngày
1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5 . Những trẻ có biễu hiện đặc biệt :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 12tháng 09 năm 2013
I). ểN TR TH DC SNG - IM DANH:
II ) TRề CHUYN buổi sáng :
III). Hoạt động học có chủ đích:

KPXH :

Trò truyện về trờng mầm non Ngọc khê

I. Mục đích :
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết đợc những đặc điểm cuả trờng mầm non. Có cô giáo, các bạn, cô bác và có
nhiều đồ dùng , đồ chơi.
- Trẻ biết đợc tình cảm của các cô và mọi ngời đối với các bé.
- Hớng dẫn trẻ mặc quần áo sạch sẽ.
2. Kỹ năng.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Có khả năng tri giác nhận xét đối tợng.
3. Ngôn ngữ.

- Phát triển chính xác vốn từ .
- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
4. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng mầm non, giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trờng của lớp.
- Trẻ biết yêu quý các cô, các bạn trong lớp.
- Trẻ biết ý thức học tập , ngoan ngoãn vâng lời cô.
II. Chuẩn bị.
19

1. Đồ dùng:
- Tranh trờng mầm non.
- Tranh một số công việc của các bác các cô trong trờng.
2. Địa điểm: lớp học thoáng mát, đủ ánh sáng, phù hợp theo mùa, trẻ ngồi dới sàn hình chữ
U.
3. Trang phục: Trang phục của cô và trẻ phù hợp theo mùa.
III. Cách tiến hành.
Nội dung HĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* gây hứng
- Các con ơi lại đây với cô nào
thú.
Cả lớp cùng hát thật hay với cô bài hát Trờng chúng Trẻ lại quanh cô
cháu là trờng mầm non
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về cái gì ?
Trẻ hát
- Bây giờ cô mời chúng mình về chỗ ngồi .
Nói về trờng mầm
- Chúng mình đang học ở chủ điểm gì?

non ạ.
- Bạn nào giỏi hãy cho cô biết trong trờng mầm non
- Chủ điểm trờng
có những gì nào?
mầm non.
- Trong trờng mầm non Ngọc khê của chúng mình có
rất nhiều thứ, nhiều đồ chơi đẹp, có các cô giáo , các - Trẻ kể.
bác, các bạn nữa đấy. Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng
nhau trò chuyện về trờng mầm non nhé.
- Vâng ạ.
Hoạt động 1
đàm thoại
- Lắng nghe, lắng nghe
quan sát tranh - Cô đố các bạn biết?
ảnh.
- Cô có gì đây?
- Tranh ạ.
* Cô treo tranh lên để trẻ quan sát.
- chúng mình cùng quan sát bức tranh này, và quay
sang trog chuyện với bạn xem bức tranh này vẽ cái gì
nhé.
- Cô để trẻ xem tranh và đàm thoại tự do về nội dung
tranh trong giây lát.
- Trẻ xem tranh và
Hoạt động2
đàm thoại với bạn.
đàm thoại về
- Chúng mình thấy bức tranh của cô vẽ gì đấy ?
- Vẽ trờng mầm
nội dung

- Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh này không? non.
tranh.
- Lớp chúng mình nhận xét rất đúng, đây là tranh vẽ - Trẻ nhận xét về
trờng mầm non của chúng mình đấy, vậy trờng mầm nội dung bức
non gồm những gì ai biết nào?. trong trờng có nhiều tranh.
cây cối, có các lớp học, có cổng trờng, có nhiều đồ
dùng đồ chơi.
- Trẻ nói.
- Các con có biết đây là ai không? ( cô giáo), còn đây - Cô giáo và các
là ai? ( các bạn), và đây là caí gì?( cây xanh)
bạn đang trên sân
( Cô khái quát lại trong trờng gồm có những gì ).
trờng.
- Chúng mình thấy trờng mầm non của chúng mình
- Đẹp ạ.
nh thế nào? có đẹp không?
- Đúng rồi mỗi ngày đến lớp chúng mình đợc bố mẹ
đa đến lớp , đến trờng, đợc ngắm mái trờng, chơi với
các bạn các cô và đợc chơi với nhiều đồ chơi đẹp, vì
vậy chúng mình nhớ là phải giữ gìn bảo vệ đồ chơi,
không đợc vẽ bậy lên tờng không vặt lá cây, không
làm hỏng đồ chơi của trờng và chúng mình nhớ là
luôn luôn yêu quý trờng mầm non của chúng mình
- Vâng ạ.
nhé.
* Tranh các công việc của các cô trong trờng.
- Ngoài bức tranh trờng ầmm non ra chúng mình còn
đoán xem đó bức tranh vẽ gì về trờng mầm non nữa
- Các cô nhà bếp
nhé. Cô đa tranh các cô các bác đang làm việc cho trẻ ạ.

xem và àm thoại với trẻ, chúng mình thấy bức tranh
- Đang nấu cơm ạ.
này vẽ về ai đây?
- Các cô nhà bếp đang làm gì đây? đúng rồi đó là các
20

cô nhà bếp đang chế biến các món ăn thật ngon để
- Trẻ lên kể
chúng mình ăn cho chóng lớn đấy.Chúng mình còn
thấy trong bức tranh này vẽ gì nữa? đó là các bạn
đang dạo chơi ngoài trời nữa. Đến trờng mầm non
các con thấy có vui không?
- có ạ.
- Đúng rồi đến trờng mầm non rất vui vì có các cô
dạy hoc, dạy hát, đọc thơ, múa và đợc các cô dẫn đi
thăm quan trờng, đợc nô đùa với bạn bè, đợc các cô
cấp dỡng nấu những món ăn thật ngon và có rất nhiều
đồ chơi thật hấp dẫn đúng ko nào?.
- Ngoài những bức tranh trờng mầm non , tranh vẽ
các bác, các cô các bạn ra, các con còn biết trờng
mầm non còn có trang gì nữa không ? ( cô gọi 2-3 trẻ
) lên trả lời.
- Trong trờng mầm non còn có những bức tranh vẽ
nhiều đồ dùng đồ chơi đẹp, có tranh mảng tờng, tranh
chủ điểm nữa đấy .
* Củng cố kiến thức
HĐ3. Trò chơi - Tên trờng ; tên cô giáo, các bạn và các phòng học
củng cố kiến
khác ; đến trờng làm gì ? trẻ yêu mến trờng MN

thức
- Cho trẻ chơi trò chơi.
* TC 1: Tung bóng.
* Kêt thúc.
- Nhận xét hát vân động bài Trờng của cháu đây là
trờng MN
- Chuyển hoạt động
IV. Hoạt động ngoài trời:
1. Mục đích.
- Trẻ quan sát đợc toàn bộ quanh sân trờng.
2. Quan sát.
- Cho trẻ quan sát từng bức tranh.
- Cô có bức tranh gì đây ?
- Trong bức tranh này có những ai ?
- Bức tranh này vẽ về cái gì ?
- Cô có bức tranh gì đây nữa ?
- Bức tranh này có màu gì ?
- Muốn giữ cho bức tranh đẹp các con phải làm gì ?
3. Trò chơi.
- Chơi VĐ: Cho trẻ đi dạo chơi quanh sân trờng.
- Chơi tự do: Nô đùa nhảy múa.
V. làm quen với tiếng việt
* Làm quen với các từ: Lấy ;Đứng lên; Ngồi xuống
+ Mục đích:
- Cung cấp thêm từ mới và làm giàu vốn từ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Hiểu và hành động theo đúng nghĩa của từ.
+ Chuẩn bị:
- Đồ chơi trong lớp
- Câu hỏi đàm thoại...

+ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Bớc 1: Hớng trẻ vào hoạt động
- Cô cùng trẻ hát bài Cháu đi mẫu giáo
Trẻ hát
* Bớc 2: Dạy trẻ phát âm
- Cô mời một trẻ lên lấy một đồ chơi theo yêu cầu của cô.
21

- Bạn vừa lấy đợc gì?
Trẻ trả lời và
- Cô đọc và cho trẻ đọc từ Bạn lấy bút chì
phát âm theo khả năng
- Muốn lấy bút chì thì bạn phải làm gì?
của trẻ
- Cô đọc và cho trẻ đọc Dứng lên
- Thế các bạn đến lớp học với ai? ( trình tự nh vây cô cung cấp
và cho trẻ phát âm từ)
* Bớc 3 Chơi trò chơi: Nói nội dung bức tranh
VD: Cô đa bức tranh vẽ cô giáo trẻ đọc cô giáo
Trẻ chơi và đọc nội
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài cô và mẹ
dung bức tranh
VI. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. Góc học tập: Tô, xem tranh về trờng mầm non. Lớp học của bé.
3. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
4.Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non

VII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ - làm quen bài mới
2. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
3. Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
* Đánh giá cuối ngày
1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5 . Những trẻ có biễu hiện đặc biệt :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2013
I). ểN TR TH DC SNG - IM DANH:
II ) TRề CHUYN buổi sáng :
III). Hoạt động học có chủ đích:
Phát triển ngôn ngữ:

Thơ:

Bé tới trờng

I. Mục đích
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ Bé tới trờng
- Trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ
- Đọc đúng nhịp, vần điệu
3. Thái độ:
22

- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- 4 ô của 4 màu
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ.
- Tranh minh họa bài thơ.
- Các bài hát Trờng của... MN
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt Hoạt động của cô
động
* Chơi trò chơi Cô có 4 ô cửa với các màu sắc khác nhau, sau mỗi ô
cửa là một bức tranh bí mật. Nhiệm vụ của các con lật
ô cửa bí mật
các ô cửa để tìm ra điều bí mật đó bằng cách trả lời các

câu hỏi cho từng ô cửa:
- Ô cửa màu xanh: Con hãy hát bài" cháu đi mẫu giáo."
- Ô cửa màu đỏ: Trờng mầm non chúng ta tên là gì?
- Ô cửa màu vàng: Tên cô giáo con là gì?
- Ô cửa màu tím: Mỗi buổi sáng thức dậy bố mẹ thờng
đa con đi đâu?
Các ô cửa đã đợc mở ra và bức tranh bí mật của chúng
ta là gì?
Bức tranh này giúp các con nhớ đến bài thơ gì?
Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về bài thơ 'Bé tới
Hoạt động 1: trờng" nhé.
Đọc diễn cảm bài thơ:
Bài mới
Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ điệu bộ,
thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
Hoạt động 2
Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Em bé tới trờng với tâm trạng nh thế nào?
Các con có biết không mỗi sáng sớm thức dậy, em nhỏ
vui vẻ đến trờng vừa đi vừa hát với đàn chim nhỏ đấy:
"Sáng sớm trên cây đa
Đàn chim hót vang ca
Dới đờng làng êm ả
Bé cũng hòa tiếng ca"
- Bé vui cùng ai trên đờng? Câu thơ nào nói lên điều
này?
"Bé cũng vui nh chim"

- Vừa đi tới trờng bé và chim làm gì?
Đúng rồi em bé rất yêu trờng lớp của mình vì vậy mỗi
sáng bé đều dậy sớm và vui vẻ đến trờng vừa đi vừa hát
cùng những chú chim nhỏ bài hát yêu trờng lớp đấy.
"Bé cũng vui nh chim
Đang đến trờng tới lớp
Bé và chim đều hát
Khúc hát yêu trờng ta"
- Các con có yêu trờng lớp nh bạn nhỏ không?
Vậy các con cùng hát bài"vui đến trờng" nào?
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
Hoạt động 3:
- Cho trẻ đọc theo tổ
Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Trẻ đọc cá nhân
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiện tình cảm
khi đọc thơ.
23

Hoạt
động
của trẻ

Trẻ trả lời các
câu hỏi
Bức tranh bé
tới trờng
- Bài thơ :"Bé

tới trờng"

Trẻ lắng nghe
cô đọc thơ
Bé tới trờng

Trẻ trả lời cô

Các con đều rất thích đến trờng đúng không?
Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học, trong lớp còn
* Chơi trò chơi rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy. Bây giờ lớp mình cùng Trẻ đọc thơ
Tìm bạn"
tham gia vào trò chơi "tìm bạn thân" nhé.
Các con vừa đi vừa hát khi cô đa ra hiệu lệnh"tìm bạn
thân" các con phải chạy lại nắm tay nhau kết thành đôi
bạn thân. Luật chơi: Bạn trai tìm bạn trai bạn gái tìm
bạn gái.
- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi.
Cô nhận xét chung giờ học.
Trẻ chơi
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có chủ đích: Đi dạo quanh sân trờng
- Chơi vận động: Bắt trớc tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích :
- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, các lớp
học
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.

- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non
- Các con đang học ở trờng nào ?
- Trờng của chúng ta có những gì ?
- Có những lớp học nào ?
- Sân trờng có những gì ?
- Các con làm gì để sân trờng luôn sạch đẹp ?
b, Chơi vận động :
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
V. Dạy tiếng việt cho trẻ
1Nội dung : Dạy từ Quyển vở, bút chì, bảng
2 Mục đích :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Quyển vở, bút chì, bảng
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng học tập có trong lớp
3. Chuẩn bị :
Một số quyển vở, bút chì, bảng cho trẻ
4. Cách tiến hành :
* Gây hứng thú
Cô cùng trẻ chơi trò chơi Đi siêu thị
Mỗi trẻ sẽ tự chọn mua một món đồ sau đó
về chỗ ngồi của mình
- các con vừa đợc đi đâu về ?
- Trẻ trả lời câu hỏi
- Con có gì trong tay ?

- Những bạn nào có quyển vở giống
bạn ?
*Dạy trẻ làm quen các từ: Quyển vở, bút
chì, bảng
- Đây là quyển vở (Cô phát âm 3 lần) - Trẻ phát âm
- Quyển vở để làm gì ?
- Các con làm gì để vở luôn sạch đẹp?
24

Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Búp bê, xắc xô cô tiến hành tơng
tự
Trò chơi: Thi ai nhanh
Khi nghe cô giơ lên thi các con nói to nhé
VI. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. Góc học tập: Tô, xem tranh về trờng mầm non. Lớp học của bé.
3. Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non.
4.Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
VII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ - làm quen bài mới
2. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
3. Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ :
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
* Đánh giá cuối ngày

1. Tên những trẻ nghĩ học và lý do :
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khoẻ của trẻ :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3 . Hoạt động học có chủ đích :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
4 . Các hoạt động khác :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5 . Những trẻ có biễu hiện đặc biệt :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Chủ đề nhánh 2 :

Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/9 đến 20/ 09 / 2013

I.Đón trẻ -Thể dục sáng
1..Đón trẻ
* Mc ớch:
- To s gn gi thõn thin gia cụ giỏo vi tr v ph huynh,cụ thhc hin ỳng
gi,chun b nhng dựng cn thit ca nhúm ra ngoi.
* Chun b:
- Cụ n trc 15 phỳt m ca thụng thoỏng lp.
- Ni dung thụng bỏo vi ph huynh v trũ chuyn cựng tr.
- dựng cho mt ngy H.
25

CD trong mam non

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về