giao an lop 4t cd truong mam non

Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
TUẦN THỨ : 01 thực hiện từ ngày 07 tháng 09 năm 2009
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC :
1. Phát triển thể chất :
* Dinh Dưỡng :
- Món ăn phong phú giàu chất dinh dưỡng ,trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đối với sức khoẻ .
- Biết tự giác ăn hết khẩu phần ăn .biế gọi tên các món ăn .
* Vận Động :
- Biết phối hợp nhòp nhàng các bộ phận trên cơ thể một cách nhòp nhàng .
- Hoạt động theo tín hiệu của cô ,phát triển các nhóm cơ thông qua hoạt động thể dục sáng , các bài tập
vận động cơ bản như :bật ,chạy .nhảy … tích cực tham gia các trò chơi vận động , hoạt động lao động vừa
sức .
2 .Phát triển nhận thức:
- Trẻ biế gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô hiệu trưởng, các cô giáo, CBCNV trong trường, tên các
bạn trong lớp.
- Biết phân biệt giữa trường và lớp.
- Biết gọi tên, công dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp và ngoài sân trường.
- Hướng thú khi đến trường học tập và vui chới.
- Phân tích tính tò mò, khả năng quan sát, tìm hiểu môi trường xung quanh, ghi nhớ có chủ đích.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên đồ dùng học tập, đồ chơi và công việc mọi người xung quanh trong
trường mầm non.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc, mạnh dan khi giao tiếp.
Phân tích khả năng đọc diễn cảm một số bài thơ như: Em vẽ..v.v…
- Hát và biểu diễn một số bài hát: Vui đến trường, Trường mầm non của bé…
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Hình thành ở trẻ tính mạnh dạn, hứng thú khi tới trường, biết vâng lời cô và người lớn tuổi trong gia
đình.
- Biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng của lớp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường

xung quanh.
- Biết yêu cảnh đẹp, tích cực tham gia các hoạt động thẩm mỹ như: Vẽ, Xé, Dán, Nặn…
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Hình thành cho trẻ cảm nhật không khí tưng bừng của ngày khai giảng năm học mới qua âm thanh,
hình ảnh, trò chơi…
- Phát triển cảm xúc thẩm mỹ qua hoạt động âm nhạc, văn học.
- Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, phát triển óc thẩm mỹ mong muốn tạo ra cái đẹp, các sản phẩm đẹp
thông qua hoạt động tạo hình.
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 1
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
II .KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG :
TÊN HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
Đón trẻ – trò chuyện với trẻ và phụ huynh –điểm danh
- Nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, chào cô,hướng dẩn trẻ cất cặp, dép, mũ đúng nơi quy
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
- Trò chuyện với trẻ vế ngày lễ khai giảng năm họcmới, và trường mâm non của bé.
- Nghe những bài hát về trường mầm non và ngày lễ khai giảng.
- Điểm danh trẻ.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng, xếp thành hình vòng tròn
- khởi động bằng các kiểu đi rồi dàn đội hình thành ba hàng ngang.
- Bài tập phát triển chung :
+ Hô hấp 1
+ Tay vai 1
+ Chân 1
+ Lưng bụng 1
+ Bật 1
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát đôi bàn tay ngoan, kết hợp khám tay

- Dồn hàng nghe cô,BGH dặn dò.đi nhẹ nhàng vào lớp.
Hoạt động
có chủ đích
*TẠO HÌNH
Nặn quả
bàng
*GDAN
Vui đến trường
* TDKN
Bật tại chỗ
* Tạo hình
Vẽ bánh cho
búp bê
* LQVH
Thơ :Em vẽ
Hoạt động
ngoài trời
Cho trẻ dạo
quanh sân
trường ,trò
chuyện về lễ
khai giảng
năm học mới
và vẽ tự do.
-Trò chơi vận đôïng
:ném bóng vào rổ
- vẽ tự do
* Trò chơi
dân gian:
Trốn tìm

- chơi tự do
* Chơi tự do:
cho trẻ chơi
với các đồ
vật chơi theo
ý thích
* Dạo quanh
sân trường
trò chuyện
về một số đồ
dùng, đồ chơi
trong trường
lớp mầm non
HĐG
Góc thư viện
- Xem tranh, ảnh về lễ khai giảng, về trường mầm non
- Làm ambum về trường mầm non
* Góc xây
dựng
- Xây trường mầm non
* Góc
khoa học
- Thí nghiệm vật chìm, vật nổi
* Góc nghệ
thuật
- Hát, múa, đọc thơ về chủ điểm
- Vẽ về trường mầm non
* Góc phân
vai
- Cô giáo

* Góc thiên
nhiên
- Chăm sóc các loại cây xung quanh lớp, nhặt lá vàng
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 2
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Vệ sinh, ăn
trưa,ăn phụ
chiều
- Tự vệ sinh trước khi ăn như: rửa mặt, rửa tay…
- Giúp cô xếp bàn ghế,chia cơm cho bạn.
- Gọi tên cac món ăn trong ngày
- Vệ sinh sau khi ăn ,ngủ đúng giờ
Hoạt động
chiều
*Ôân bài nặn
quả bàng
*Làm quen
BH:Vui đến
trường
*Nêu gương
bé ngoan
*Ôn bài
buổi sáng
*LQBH:Vui
đến trường
*Nêu gương
bé ngoan
*Ôân lại bài hát :Vui đến
trường
*Làm quen TH:Vẽ bánh

cho búp bê
*Nêu gương bé ngoan
*Ôn lại
TH:Vẽ bánh
cho búp bê
*LQ: bài
thơ:Em vẽÕ
*Nêu gương
bé ngoan
*Ôn lại bài
thơ:Em vẽ
*TC: về một
số đồ dùng,
đồ chơi trong
trường lớp.
*Nêu gương
bé ngoan.
Trả trẻ
_ Vệ sinh cá nhân sạch se õ
_ Cho trẻ chơi tự do
_ Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
Ban Giám Hiệu Giáo Viên Lập Kế Hoạch
Nguyễn Thò Ánh Tuyết
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC:” MỘT NGÀY TÍCH HP”
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 3
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Thời Gian thực hiện :thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2009
Chủ Đề Nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Hoạt Động Có Chủ Đích :
Hoạt động 1:Nặn Qủa Bàng

I .Mục Đích Yêu Cầu :
*Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng-giáo dục tình cảm ,hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
- Trẻ biết sử dụng các thao tác kỹ năng như: xoay tròn ,ấn dẹt…để nặn được quả bàng theo mẫu của cô.
- Trẻ biết yêu quý,giữ gìn sản phẩm của mình ,biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
II .Các hoạt động trong ngày:
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh, thể dục sáng :
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về ngày lễ khai giảng năm học mới
-Điểm danh ,thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp
* Đồ dùng phương tiện :
-2,3 mẫu nặn của cô
- Bảng con và đất nặn đủ cho cô và trẻ
-Một số bài hát, trò chơi.
2.2 Phương pháp cho ‘’hoạt động có chủ đích’’:
Sử dụng phương pháp quan sát và đàm thoại
2.3 Tiến trình tổ chức cho ’’hoạt động có chủ đích’’:
* Mở đầu hoạt động: hàt bài trường chúng cháu là trường mầm non
* Hoạt động trọng tâm :
*Trò chuyện về chủ đề nhánh:
-cả lớp vừa hát bài hát nói về gì ?trường chúng ta đang học gọi là trường gì ?
-Trường mẫu giáo có tên là gì ? Đòa chỉ ở đâu?
-Mấy tuổi thì ba mẹ cho các con đi học mẫu giáo, để được cô thương thì các bạn cố khóc nhè không ?
-Ở trường mẫu giáo CHIM NON của chúng ta có những cây gì nào?
-Các cháu có thích nặn quả của các cây đó không?
* Cô cho trẻ xem mẫu nặn của cô,cho trẻ đoán xem đố là quả gì ?

-Đàm thoai với trẻ về hình dángcủa quả, nhấn mạnh quả bàng có mình tròn,có một đầu nhỏ và bẹt .
-Cô cùng trẻ nói về các thao tác để nặn quả bàng.
-Cô tiến hành nặn mẫu, vừa nặn vừa nói thao tác cho trẻ hiểu như :cách chia đất như thế nào ,nhào
đất ,vuốt, ấn dẹt để tạo thanh đầu của quả bàng.
* Cô bật băng nhạc về chủ điểm cho trẻ nghe trẻ thực hiện cô bao quát,hướng dẫn lại cho những trẻ
chưa làm được, gọi ýcho trẻ năn nhiều quả to nhỏ khác nhau .
*Trưng bày sản phẩm:
- Cho 2,3 trẻ lên nhận xétù bài của các bạn nói rỏ vì sao trẻ thích,bạn năn co giống mẫu khong?
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 4
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Cô chọn một vài bài tiêu biểu nhận xét, tuyên dương.
*Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, biết yêu quý,giữ gìn sản phẩm của mình.
* Kết thúc: cho trẻ hát lại bài trường chúng cháu là trường mầm non .
3. Hoạt động chuyển tiếp :
Cho trẻ chơi trò chơi:gieo hạt nảy mầm
4.Hoạt động ngoài trời:
_Cho trẻ dạo quanh sân trường trò chuyện về trường mầm non
_ Cho trẻ nhặt lá vàng .
_ Vẽ tự do
5.Hoạt động góc:
_Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.
7. Hoạt động chiều:

-Ôn nặn quả bàng,cô hướng dẫn thêm cho những trẻ chưa nặn được.
-Làm quen bài hát :vui đến trường
- Nêu gương bé ngoan ,vệ sinh cho trẻ sạch sẽ trả trẻ.
III. Đánh Gía :
1 .Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được,( lí do) : chưa thực hiện được vì chương trình chưa có.
1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập.
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu ăn chậm như: Mai Anh. An Bình.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn Giáo Viên Lập Kế Hoạch

Nguyễn Thò nh Tuyết .

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 5
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Thời gian thực hiện :thứ 3 ngày 08 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Hoạt động có chủ đích :
Hoạt động 1:Giáo dục âm nhạc bài Vui Đến Trường
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Cung cấp kiến thức_rèn luyện kỹ năng_giáo dục tình cảm ,hành vi phù hợp cho từng độ tuổi:
-Trẻ hát đúng ,thuộc bài hát ,hát diễn cảm.
-Biết vỗ tay theo nhòp,tiết tấu chậm.
-Trẻ cảm nhận được giai điệu,nội dung của bài hát,yêu ca hát.
-Biết vận động theo nhạc,yêu trường lớp,thích đi học.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng:
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.

-Trò chuyện với trẻ về ngày lễ khai giảng năm học mới
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp
* Đồ dùng phương tiện :
-Máy casset,phách tre,xắc xô,băng nhạc.
2.2 Phương pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’
Luyện tập ,dùng lời.
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’
* Mở đầu hoạt động:
Cho trẻ hát bài’’Trường chúng cháu là trường mầm non’’
* Hoạt động trọng tâm:
- Trò chuyện:
+ Cho trẻ kể về những gì trẻ thấy ở trường mầm non.
+ Đàm thoại với trẻ về không khí tưng bừng của ngày khai giảng năm học mới.
+ Hỏi trẻ sau khi ngủ dậy các cháu có tự làm vệ sinh không ?
- Hôm nay lớp mình cùng xem các bạn nhỏ làm gì trước khi đến trường qua bài hát’’VUI ĐẾN
TRƯỜNG’’ nhạc và lời HỒ BẮC.
- Cô hát một lần.
- Giảng nội dung bài hát:khi ông mặt trời thức dậy,những chú chim hót líu lo, em bé cũng rửa mặt ,chải
răng thật sạch cùng mẹ đi tới trường để được gặp lại bạn ,gặp lại cô.
- Cả lớp hát,kết hợp vỗ tay theo phách ,nhòp,tiết tấu chậm bằng dụng cụ âm nhạc.
- Cô và trẻ hát,vận động theo lời bài hát.
- Thi đua giữa các tổ,nhóm bạn trai –bạn gái,nhóm,cá nhân kết hợp vỗ tay theo nhòp –tết tấu.
- Nghe hát:bài’’Em Yêu Trường Em’’ nhạc và lời Hoàng Vân.
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 6
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Giảng nội dung bài hát,cho trẻ cùng vận động với cô.

- Trò chơi:Đoán xem ai hát.
Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi cho trẻ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tới trường ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Kết thúc giờ học, trẻ hát lại bài:’’Vui Đến Trường’’
3 Hoạt động chuyển tiếp:
Chơi trò chơi’’pha nước chanh’’
4 Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường, trò chuyện về trường mầm non,cho trẻ dự báo thời tiết.
- Chơi:TCVĐ Ném bóng vào rổ.
- Vẽ tự do
5.Hoạt động góc:
_ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.
7. Hoạt động chiều:
- Ôn lại bài hát:Vui Đến Trường.
- Làm quen kiến thức mới TDKN bật tại chỗ
- Nêu gương bé ngoan.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ,trả trẻ
III. Đánh Giá :
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): Chưa thực hiện được vì chương trình chưa có.
1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu hay khóc trong khi ăn như: Hải Yến ,Ngọc

Trâm.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn Giáo Viên Lập Kế Hoạch

Nguyễn Thò nh Tuyết
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 7
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Thời gian thực hiện :thứ 4 ngày 09 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Hoạt động có chủ đích : TDKN Bật Tại Chỗ
Hoạt động 1:
I.Mục Đích Yêu Cầu :
* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
-Trẻ nhún bật bằng hai chân.
-Trẻ hào hứng tập lên.
-Có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
-Yêu thích tập luyện thể dục thể thao,biết lợi ích của việc tập luyện TDTT.
II.Các Hoạt Động Trong ngày:
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng:
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: ngoài sân trường
* Đồ dùng phương tiện :
- Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng

- 7 quả bóng nhỏ
2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’:
Quan sát –thực hành
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’
* Mở đầu hoạt động:
Cho trẻ hát bài’’Trường chúng cháu là trường mầm non’’
* Hoạt động trọng tâm:
-Khởi động :cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn ,kết hợp đi thường ,đi bằng gót chân,đi thường
sau đố dãn cách đều thành 3 hàng ngang.
-Trọng động:
+Bài tập phát triển chung:
Cơ hô hấp:động tác 2 thổi bóng bay
Cơ tay vai : động tác 2 ,tay đưa ngang, lên cao
Cơ chân: động tác 1:ngồi xổm đứng lên,ngồi xuống liên tục
Cơ bụng lườn : động tác 1:đứng quay người 90 độ
Đôïng tác bật nhảy :bật tách ,khép chân
-Vận động cơ bản :trẻ đứng theo vòng tròn , tay chống hông cô đập bóng xuống nền cho bóng nảy lên
rồi cho trẻ bật xem ai bật cao hơn.cô và trẻ cùng làm 5-6 lần
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 8
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Trò chơi vận động: cho trẻ chơi trò chơi ‘’tung cao hơn nữa’’ 4 trẻ một quả bóngthay nhau tung và bắt
bóng.
-Hồi tónh :cho trẻ chơi trò chim bay cò bay.đi nhẹ nhàng vào lớp.
3. Hoạt Đôïng Chuyển Tiếp :
Chơi trò chơi 4 mùa
4. Hoạt Đôïng Ngoài Trời :
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường
- Chơi trò chơi dân gian ‘’trốn tìm’’
- Chơi tự do
5.Hoạt Động Góc:

_ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.
7. Hoạt động chiều:
- Ôn lại bài hát:Vui Đến Trường.
- Làm quen kiến thức mới môn tạo hình :Vẽ bánh cho búp bê
- Nêu gương bé ngoan.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ,trả trẻ
III. Đánh Gía :
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): Chưa thực hiện được vì chương trình chưa có.
1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu ăn chậm như:Mai anh .An bình. Minh
Khuê.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên lập kế hoạch


Nguyễn Thò nh Tuyết

Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 9
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Thời gian thực hiện :thứ 5 ngày 10 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Hoạt động có chủ đích :Tạo Hình Vẽ Bánh Cho Búp Bê
Hoạt động 1:
I.Mục Đích Yêu Cầu :
* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
-Củng cố các kỹ năng vẽ đã được học ở lớp bé để vẽ nhiều loại bánh với nhiều hình dạng khác nhau
- Biết phối hợp các nét cong tròn ,thẳng,xiên và biết tô màu khong bò lem ra ngoài .
-Giáo dục trẻ biết yêu thích môn vẽ và biết giữ gìn sản phẩm của mình.
II.Các Hoạt Động Trong Ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh ,thể dục sáng :
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện :
- 2,3 mẫu vẽ của cô về các loại bánh khác nhau như: bánh hình tròn, hình vuông,hình chữ nhật …
- Vở vẽ, bút chì ,bút màu đủ cho trẻ
-Máy nghe nhạc ,băng nhạc về chủ điểm
2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’:
Đàm thoại và quan sát
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’
* Mở đầu hoạt động:
Lớp hát bài Vui Đến Trường
*Hoạt động trọng tâm:
- Trò chuyện :về chủ điểm
+ trong lớp mình có rất nhiều banï búp bê hôm nay là sinh nhật của các bạn ấy đấy vậy lớp mình có thích

vẽ bánh để tặng sinh nhật các bạn búp bê không ?
+ Cô làm rất nhiều bánh để tặng cho các bạn búp bê lớp mình cùng xem nhé !
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát .cho trẻ nói về hình dáng và đặc điểm của các loại bánh:bánh tròn ,bánh
dài, bánh vuông ,bánh có đường ,bánh có vừng…
+ Hỏi trẻ các loại bánh được vẽ bằng những nét gì ?
+ Hởi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ loại bánh gì ,cô gợi ý cho trẻ vẽ nhiều loại bánh khác nhau .
+ Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi .
- Trẻ thực hành cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ .
-Trưng bày sản phẩm và nhận xét.
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 10
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Cho trẻ đọc bài thơ : Bạn mới đến trường .
3.Hoạt Động Chuyển Tiếp :
Chơi trò chơi ‘’Lộn cầu vồng ‘’
4.. Hoạt Đôïng Ngoài Trời :
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường
- Chơi trò chơi trò chơi tự do với các đồ vật mà trẻ yêu thích .
- Chơi tự do
5.Hoạt Động Góc:
_ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.
7. Hoạt động chiều:
- Ôn vẽ bánh cho búp bê,hướng dẫn cho những trẻ vẽ còn yếu.

- Làm quen kiến thức mới : bài thơ Em Vẽ
- Nêu gương bé ngoan.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ,trả trẻ
III. Đánh Gía :
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): Chưa thực hiện được vì chương trình chưa có.
1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập
2Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số trẻ hiếu động hay đánh bạn như: Phan Trung.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên Lập Kế Hoạch

Nguyễn Thò nh Tuyết
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 11
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Thời gian thực hiện :thứ 6 ngày 11 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Hoạt động có chủ đích : LQVH Thơ: Em Vẽ
Hoạt động 1:
I.Mục Đích Yêu Cầu :
* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
- Trẻ thuộc bài thơ ,đọc diễn cảm tác phẩm,biết ngắt giọng khi đọc thơ.
- Trẻ biết và hiểu được nội dung bài thơ ,cảm nhâïn được vần ,nhòp của bài thơ.
- Biết đàm thoại cùng cô ,hiểu nghóa của các từ khó ,trả lời trọn câu.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
II.Các Hoạt Động Trong Ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh ,thể dục sáng :
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện :
- Tranh vẽ minh hoạ ,tranh chữ
2.2 Phương Pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’:
Sử dụng phương pháp dùng lời
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ :
* Mở đầu hoạt động:
Lớp hát bài Vui Đến Trường
*Hoạt động trọng tâm:
- Trò chuyện :về chủ điểm
- Giới thiệu bài: có một bạn nhỏ rất thích vẽ ,bạn đã vẽ rất nhiều loại động vật lớp mình có thích xem
bạn ấy vẽ những gì nhé!
- Cô đọc một câu thơ trong bài thơ cho trẻ tự đoán tên bài thơ,cô giới thiệu tên tác giả
- Cô đọc thơ theo tranh vẽ
- Cô chỉ tranh Cho trẻ đọc
- Giảng nội dung : bài thơ nói về việc bé vẽ cảnh thiên nhiên và cuộc sống vẽ con bướm trắng bay tung
tăng, con gà trống mào đỏ tươi, con mèo lười nằm sưởi nắng …
- Cô đọc thơ kết hợp thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Cả lớp cùng đọc
- Cô đọc thơ qua tranh chữ.cô chỉ chữ cho cả lớp đọc .
- Mời từng tổ,cá nhân đọc thơ theo các hình thức khác nhau.
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 12
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Đàm thoại và giáo dục trẻ :
+ Hỏi tên bài thơ, tên tác giả ?
+ Bạn nhỏ đã vẽ những gì ?

+ Bạn nhỏ vẽ con mèo lười đang làm gì?
+ Con bướm trắng bay như thế nào?...
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên và các loại động,thực vật.
- Giảng một số từ khó như :tung tăng ,đỏ tươi…
- Trò chơi :thi ai nhanh
Luật chơi :đội bạn nam và bạn nữ thi xem tổ nào vẽ được nhiều loài vật hơn
Cô bật băng nhạc không lời cho tẻ nghe kết tthúc bản nhạ cô cho trẻ treo tranh nhận xét.
- Cho trẻ đọc lại bài thơ kết thúc giờ học
3.Hoạt Động Chuyển Tiếp :
Chơi trò chơi trời mưa
4. Hoạt Đôïng Ngoài Trời :
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường
- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp mẫu giáo.
- Chơi tự do
5.Hoạt Động Góc:
_ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.
7. Hoạt động chiều:
- Ôn đọc thơ Em Vẽ bằng các hình thức khác nhau như :đọc qua tranh vẽ,qua cử chỉ điệu bộ,qua tranh
chữ. Cho từng tổ,nhóm, cá nhân thi đua với nhau.
- Nêu gương bé ngoan.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ,trả trẻ
III. Đánh Gía :

1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): Tổ chức các hoạt động đầy đủ
1.2 Những thay đổi cần thiết : không cần thay đổi gì:
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số trẻ ăn chậm như: Mai Anh,ThuyLinh.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên Lập Kế Hoạch
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 13
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ,ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNGt LỚP MẦM NON


Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 14
HĐ THỂ CHẤT
-Dạo chơi trong sân
trường tập kết hợp
bài chú gà trống gọi.
- Bật tiến về trước
HĐ TẠO HÌNH
-Vẽ vòng màu
trang trí lớp.
-Tô màu các đồ
dùng ,đồ chơi
trong trường lớp.
HĐ ÂM NHẠC
- Hát, minh hoạ :
- Mẹ của em ở
trường
- Vỗ tay theo nhòp,
tiết tấu chậm
- Nghe hát: Đi học

NGÔN NGỮ
-Kể chuyện: Ôâng
gióng
- Trò chuyện về một
số đồ dùng, đồ chơi
trong trường mầm
non.
TOÁN
-So sánh nhận biết sự
bằng nhau về số
lượng của 2 nhóm đồ
vật.
TRÒ CHƠI
-TC phân vai:cô
giáo,cửa hàng bán đồ
dùng đồ chơi.
-XD: Xây trường mầm
non.
- TC Học tập:vẽ, tô màu
các loại đồ dùng, đồ
chơi.
- TCDG:Lộn cầu vồng
-TCVĐ:
-TC ÂM NHẠC:Đoán
xem bạn nào hát
MỘT SỐ ĐỒ
DÙNG ĐỒ CHƠI
TRONG TRƯỜNG
MẦM NON
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG,LỚP MẦM NON
TUẦN THỨ : 02 thực hiện từ ngày 14 tháng 09 năm 2009
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC :
1. Phát triển thể chất :
* Dinh Dưỡng :
- Món ăn phong phú giàu chất dinh dưỡng ,trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đối với sức khoẻ .
- Biết tự giác ăn hết khẩu phần ăn .biế gọi tên các món ăn .
* Vận Động :
- Biết phối hợp nhòp nhàng các bộ phận trên cơ thể một cách nhòp nhàng .
- Hoạt động theo tín hiệu của cô ,phát triển các nhóm cơ thông qua hoạt động thể dục sáng , các bài tập
vận động cơ bản như :bật ,chạy .nhảy … tích cực tham gia các trò chơi vận động , hoạt động lao động vừa
sức .
2 .Phát triển nhận thức:
- Trẻ biế gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô hiệu trưởng, các cô giáo, CBCNV trong trường, tên các
bạn trong lớp.
- Biết phân biệt giữa trường và lớp.
- Biết gọi tên, công dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp và ngoài sân trường.
- Hướng thú khi đến trường học tập và vui chới.
- Phân tích tính tò mò, khả năng quan sát, tìm hiểu môi trường xung quanh, ghi nhớ có chủ đích.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên đồ dùng học tập, đồ chơi và công việc mọi người trong trường mầm
non.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc, mạnh dan khi giao tiếp.
Phát triển khả năng đọc diễn cảm một số bài thơ cau chuyện như: Em Vẽ, ng Gióng.
- Hát và biểu diễn một số bài hát: Vui đến trường, Trường mầm non của bé,Mẹ của em ở trường…
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Hình thành ở trẻ tính mạnh dạn, hứng thú khi tới trường, biết vâng lời cô và người lớn tuổi trong gia
đình.
- Biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng của lớp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết

bảo vệ môi trường xung quanh.
- Biết yêu cảnh đẹp, tích cực tham gia các hoạt động thẩm mỹ như: Vẽ, Xé Dán, Nặn…
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Phát triển cảm xúc thẩm mỹ qua hoạt động âm nhạc, văn học.
- Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, phát triển óc thẩm mỹ mong muốn tạo ra cái đẹp, các sản phẩm đẹp
thông qua hoạt động tạo hình.
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 15
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
II .KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG :
TÊN HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
Đón trẻ – trò chuyện với trẻ và phụ huynh –điểm danh
- Nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, chào cô,hướng dẩn trẻ cất cặp, dép, mũ đúng nơi quy
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về một số đố dùng, đồ chơi trong trường,lớp mầm non.
- Nghe những bài hát về trường mầm non.
- Điểm danh trẻ.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng, xếp thành hình vòng tròn
- khởi động bằng các kiểu đi rồi dàn đội hình thành ba hàng ngang.
- Tâp Bài tập phát triển chung tuần 01 tháng 09 kết hợp bài Chú gàù trống gọi.
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát múa cho mẹ xem kết hợp khám tay
- Dồn hàng nghe cô,BGH dặn dò.đi nhẹ nhàng vào lớp.
Hoạt động
có chủ đích
*TẠO
HÌNH
Vẽ vòng
màu trang

trí lớp
*GDAN
Mẹ của em ở
trường
* TDKN
Bật tiến về
trước.
- THMT:TC
Với trẻ về
trường của bé
* LQVT:Dạy
tre SSNB Sự
bằng nhau về
số lượng của 2
nhom đồ vật.
* LQVH :
Truyện Ôâng
Gióng
Hoạt động
ngoài trời
Cho trẻ dạo
quanh sân
trường ,trò
chuyện về
một số đồ
chơi trong
sân trường
và vẽ tự do.
-Trò chơi vận
đôïng :Ném

bóng vào rổ
Chơi tự do
với: cát,
nước,hột hạt,
phấn,lá cây
* Trò chơi dân
gian: Bò mắt
bắt dê.
- chơi tự do
* Dạo quanh
sân trường trò
chuyện về một
số đồ dùng,đồ
chơi trong
trường, lớp
mầm non
* Cho trẻ chơi
tự do với cát
nước, hột hạt,
lá cây , que,
phấn.
HĐG
Góc thư
viện
- Làm ambum về trường mầm non
- Xem tranh, ảnh về trường mầm non,đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp
mầm non.
* Góc xây
dựng
- Xây trường mầm non

* Góc
khoa học
- Thí nghiệm về sự nảy mầm của hạt
* Góc nghệ
thuật
- Hát, múa, đọc thơ về chủ điểm
- Vẽ về trường mầm non
* Góc phân
vai
- Cô giáo
- Cửa hàng bán cây giống
* Góc thiên - Chăm sóc các loại cây xung quanh lớp, nhặt lá vàng
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 16
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
nhiên
Vệ sinh, ăn
trưa,ăn phụ
chiều
- Tự vệ sinh trước khi ăn như: rửa mặt, rửa tay…
- Giúp cô xếp bàn ghế,chia cơm cho bạn.
- Gọi tên các món ăn trong ngày
- Vệ sinh sau khi ăn ,ngủ đúng giờ
Hoạt động
chiều
*Ôân vẽ
vòng màu
trang trí lớp
*Làm quen
BH: Mẹ của
em ở trường

*Nêu gương
bé ngoan
*Ôn bài hát
Mẹ của em
ở trường,vỗ
tay theo
nhòp
phách,tiết
tấu.
* Trò
chuyện với
trẻ về
trường của
bé.
*Nêu gương
bé ngoan
*Ôân lại bàiø hát
Mẹ của em ở
trường bằng hình
thức thi đua giữ
các tổ, nhóm, cá
nhân kết hợp vận
động theo
nhạc,tiết tấu,
nhòp, phách.
*Làm quen với
toán
*Nêu gương bé
ngoan
*Ôn

LQVT:SSNB
Sự bằng nhau
về số lượng
của 2 nhóm đồ
vật.
* Kể chuyện
Ôâng Gióng
*Nêu gương
bé ngoan
*Ôn lại
Truyện Ôâng
Gióng
* Cho trẻ chơi
tự do.
*Nêu gương
bé ngoan.
Trả trẻ
_ Vệ sinh cá nhân sạch se õ
_ Cho trẻ chơi tự do
_ Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
Ban Giám Hiệu Giáo Viên Lập Kế Hoạch
Nguyễn Thò Ánh Tuyết
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 17
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Thời gian thực hiện: Thứ 02 ngày 14 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG, LỚP MẦM NON
Hoạt động có chủ đích : Tạo Hình: Vẽ vòng màu trang trí lớp
Hoạt động 1:
I.Mục Đích Yêu Cầu :

* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
- Trẻ biết sử dụng các nét: xiên,cong,tròn để vẽ những chiếc vòng màu có kiểu dáng khác nhau.
- Biết phối hợp các nét vẽ để tạo sự phong phú cho những chiếc vòng màu.
- Biết cách phối hợp màu để tô sao cho hợp lí, không bò lem ra ngoài.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn vẽ, yêu thích cái đẹp,biết giữ gìn sản phẩm của mình.
II.Các Hoạt Động Trong Ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh ,thể dục sáng :
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về mộ số đồ dùng,đồ chơi trong trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện :
- 2,3 Tranh vẽ vòng màu kiểu dáng khác nhau.
- Vở tạo hình,bút chì, bút màu đủ cho trẻ
- Băng nhạc về chủ điểm
2.2 Phương Pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’:
Sử dụng phương pháp trực quan – thực hành
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ :
* Mở đầu hoạt động:
Lớp hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non
*Hoạt động trọng tâm:
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Ở trường mầm non có những đồ dùng, đồ chơi gì?
- Trong lớp chúng ta Cô đã trang trí những gì?

- Lớp mình có thích cùng cô trang trí cho lớp đẹp hơn không?
- Hôm nay chúng ta sẽ vẽ những vòng màu để trang trí lớp mình nhé!
* Co lần lượt treo tranh cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ về cách vẽ các vòng màu như: vẽ bằng những nét gì, màu sắc như thế nào…
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ vẽ vòng màu bằng những nét gì?
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm bút
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 18
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Trẻ thực hiện cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ nhiều vòng màu khác nhau,nhắc nhở trẻ về cách tô màu sao
cho không bò lem ra ngoài.
- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ vẽ.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ nhận xétù về bài của các bạn, hỏi trẻ vì sao thích?
- Cô chọ mội vài bài để nhận xét nhấn mạnh về sự phong phú trong bài vẽ của trẻ, cách tô màu.
- Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn Mới kết thúc giờ học.
3.Hoạt Động Chuyển Tiếp :
Chơi trò chơi bốn mùa
4. Hoạt Đôïng Ngoài Trời :
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường
* Cho trẻ chơi tự do với cát nước, hột hạt, lá cây , que, phấn.
5.Hoạt Động Góc:
_ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.

7. Hoạt động chiều:
* Ôân vẽ vòng màu trang trí lớp
*Làm quen BH: Mẹ của em ở trường
*Nêu gương bé ngoan
III. Đánh Gía :
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): tổ chức các hoạt động đầy đủ
1.2 Những thay đổi cần thiết : không cần thay đổi gì:
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số trẻ ăn chậm như: Mai Anh,Minh Khuê
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên Lập Kế Hoạch

Nguyễn Thò nh Tuyết


Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 19
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Thời gian thực hiện: Thứ 03 ngày 15 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG, LỚP MẦM NON
Hoạt động có chủ đích :
Hoạt động1: GDÂN: Dạy hát: Cô Giáo Nhạc: Đỗ Mạnh Thường
Lời thơ:Nguyễn Hữu Tưởng
I.Mục Đích Yêu Cầu :
* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
- Trẻ hát thuộc, hát đúng nhòp của bài hát,hát diễn cảm.
- Hát kết hợp với vỗ tay theo nhòp phách, tiết tấu chậm
- Hiểu nội dung bài hát.
- Biết vận động theo lời bài hát
- Trẻ biết yêu ca hát,biết yêu mến, kính yêu cô giáo.
II.Các Hoạt Động Trong Ngày :

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh ,thể dục sáng :
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về mộ số đồ dùng,đồ chơi trong trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện :
- Máy cacset, băng nhạc,dụng cụ âm nhạc như: xăcxô, phách tre
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
2.2 Phương Pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’:
Sử dụng phương pháp Luyện tập dùng lời
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ :
* Mở đầu hoạt động:
Lớp hát bài Vui Đến Trường
*Hoạt động trọng tâm:
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Ở trường mầm non có những đồ dùng, đồ chơi gì?
- Đến lớp các con được làm gì? Được gặp những ai?
- Ai là người dạy các con học?
- Cô giáo là người dạy các con học vậy hôm nay cô và các con cùng hát một bài hát nói về cô giáo nhé! Cô
hát’’Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương’’ đó là bài hát gì cả lớp?
- Đó là bài “Cô Giáo” nhạc Đỗ Mạnh Thường, lời thơ Nguyễn Hữu Tưởng
- Cô hát lần 1
- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhòp,phách,tiết tấu chậm.
- Cho các tổ,nhóm, cá nhân thi đua hát kết hợp vỗ tay theo các hình thức khác nhau.

- Cô hát kết hợp vận động theo nhạc,minh hoạ theo lời bài hát
- Cho trẻ minh hoạ theo cô
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 20
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
- Cô giảng nộiä dung bài hát: bài hát nói về cô giáo, cô giáo là mẹ của các chau ở trưòng cô dạy các cháu từng câu
từng lời,từng nét bút dáng đi,cô yêu thương các cháu vô hạn.các cháu cũng rất kính yêu cô giáo.
* Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
Nhạc nguyễn ngọc thiện, lời thơ: viễn phương
- Cô vừa hát vừa thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Bật băng nhạc lên cho trẻ nghe và cùng vận động với cô,cho trẻ vận động theo ý thích.
• Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Luật chơi:không được mở mũ ra
- Cách chơi: cô gọi một bạn lên bảng,đầu đội mũ chóp kín,cô gọi bất kì một bạn ở dưới lớp hát cho trẻ đoán xem
bạn hát là bạn nào.
Cho trẻ hát lại bài hát: cô giáo hỏi trẻ tên tác giả ,giáo dục trẻ phải ngoan nghe lời cô và ba mẹ,kết thúc giờ học.
3.Hoạt Động Chuyển Tiếp :
Chơi trò chơi bốn mùa
4. Hoạt Đôïng Ngoài Trời
-Trò chơi vận đôïng :Ném bóng vào rổ
Chơi tự do với: cát, nước,hột hạt, phấn,lá cây
5.Hoạt Động Góc:
_ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
_Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
_Cho trẻ tự chọn góc chơi
_Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
_Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.

7. Hoạt động chiều:
* Ôn bài hát Mẹ của em ở trường,vỗ tay theo nhòp phách,tiết tấu.
* Trò chuyện với trẻ về trường của bé.
*Nêu gương bé ngoan
III. Đánh Gía :
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): tổ chức các hoạt động đầy đủ
1.2 Những thay đổi cần thiết : không cần thay đổi gì:
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số trẻ ăn chậm như: Mai Anh,Minh Khuê
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên Lập Kế Hoạch

Nguyễn Thò nh Tuyết

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 21
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Thời gian thực hiện :thứ 4 ngày 16 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG, LỚP MẦM NON
Hoạt động có chủ đích :
Hoạt động1: TDKN:Bật tiến về trước
Hoạt động 2: THMTXQ Trò chuyện về trường của bé
I.Mục Đích Yêu Cầu :
* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
- Trẻ nhún bật tiến về trước bằng hai chân
-Trẻ hào hứng tập lên.
-Có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
-Yêu thích tập luyện thể dục thể thao,biết lợi ích của việc tập luyện TDTT.
- Trẻ biết tên trường,đòa chỉ trường
- Biết những ai thường đến trường và những ai làm việc ở trường
- Biết ở trường có những phòng gì? Trong sân trường có những loại cây gì,đồ chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn,bảo vệ đồ dùng,đồ chơi,cây cối trong trường,biết khính trọng cô giáo và cán
bộ CNV trong trường,hứng thú khi đến trường.
II.Các Hoạt Động Trong ngày:
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng:
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: ngoài sân trường
* Đồ dùng phương tiện :
- Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng
- 7 quả bóng nhỏ
2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’:
Quan sát –thực hành
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’
* Mở đầu hoạt động:
Cho trẻ hát bài’’Trường chúng cháu là trường mầm non’’
* Hoạt động trọng tâm:
-Khởi động :cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn ,kết hợp đi thường ,đi bằng gót chân,đi thường
sau đố dãn cách đều thành 3 hàng ngang.
-Trọng động:
+Bài tập phát triển chung:
Cơ hô hấp:động tác 2 thổi bóng bay
Cơ tay vai : động tác 2 ,tay đưa ngang, lên cao
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 22
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010

Cơ chân: động tác 1:ngồi xổm đứng lên,ngồi xuống liên tục
Cơ bụng lườn : động tác 1:đứng quay người 90 độ
Đôïng tác bật nhảy :bật tách ,khép chân
-Vận động cơ bản :trẻ đứng theo vòng tròn , tay chống hông làm ếch ộp nhảy đi chơi.trẻ bậtchụm hai
chânvề phía trước cô và trẻ cùng làm 5-6 lần
- Trò chơi vận động: cho trẻ chơi trò chơi ‘’tung cao hơn nữa’’ 4 trẻ một quả bóng thay nhau tung và bắt
bóng.
-Hồi tónh :cho trẻ chơi trò chim bay cò bay.đi nhẹ nhàng vào lớp.
3. Hoạt Đôïng Chuyển Tiếp :
Chơi trò chơi gieo hạt nảy mầm
4.Hoạt động có chủ đích 2:THMT:Trò chuyện với trẻ về trường của bé
4.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp
* Đồ dùng phương tiện :tranh ảnh về trường mẫu giáo
4.2 Phương Pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’:
Sử dụng phương pháp quan sát và đàm thoại
4.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ :
* Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
* Hoạt động trọng tâm:
- Trường chúng ta đang học là trường gì vậy các con?
- Hởi trẻ về tên trường,đòa chỉ trường?
- Hởi trẻ những ai đến trường mầm non hàng ngày?
- Cô nhấn mạnh để trẻ nhớ hàng ngày có: BGH,CNV,GV,Phụ huynh,học sinh đến trường
- Hởi trẻ ở trường của chúng ta có những phòng gì?
- Có phòng học,phòng âm nhạc,phòng họp,bếp ăn
- Hỏi trẻ ngoài sân trường có những đồ chơi gì? Kết hợp cho trẻ xem tranh
- Cô đưa tranh mở rộng cho trẻ xem về một số phòng chức năng như:phòng vi tính,phòng thể dục,thư
viện,phòng y tế…
- Nhấn mạnh cho trẻ hiểu trong trường có nhiều cô,bác làm việc để chăm sóc, nuôi dưỡng các cháu để

bố mẹ yên tâm đi làm.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn,bảo vệ đồ dùng,đồ chơi,cây cối trong trường,biết khính trọng cô giáo và cán
bộ CNV trong trường,hứng thú khi đến trường.
- Cho trẻ chơi trò chơi chiếc túi kì lạ,kết thúc giờ học
4. Hoạt Đôïng Ngoài Trời :
* Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường
* Trò chơi dân gian: Bò mắt bắt dê.
- chơi tự do
5.Hoạt Động Góc:
-Đàm thoại với trẻ về các góc chơi
- Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ.
-Cho trẻ tự chọn góc chơi
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 23
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
-Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi
-Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung.
6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều:
-Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn
-Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm.
-Tự giác ăn hết khẩu phần của mình.
7. Hoạt động chiều:
*Ôân lại bàiø hát Mẹ của em ở trường bằng hình thức thi đua giữ các tổ, nhóm, cá nhân kết hợp vận động
theo nhạc,tiết tấu, nhòp, phách.
*Làm quen với toán
*Nêu gương bé ngoan
* Trả trẻ
III. Đánh Gía :
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do):
Tổ chức các hoạt động đầy đủ

1.2 Những thay đổi cần thiết :
Không cần thay đổi gì
2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu ăn chậm như:Mai anh .An bình. Minh
Khuê.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên lập kế hoạch

Nguyễn Thò nh Tuyết
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 24
Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010
Thời gian thực hiện :thứ 5 ngày 17 tháng 09 năn 2009
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG, LỚP MẦM NON
Hoạt động có chủ đích :
Hoạt động1:LQVDạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
I.Mục Đích Yêu Cầu :
* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi :
- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
- Phát triển khả năng nhận biết ghi nhớ,rèn luyện cách diễn đạt
- Giáo dục trẻ yêu thích môm học,hứng thú khi tới trường
II.Các Hoạt Động Trong ngày:
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng:
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động có chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’
* Không gian tổ chức: trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện :
- Đồ dùng của cô: 2 cái ghế,2 cái bàn,thẻ chữ số 2 to,5 hình tam giác,5 hình vuông
- Đồ dùng của trẻ:mỗi trẻ 2 cái bút chì, 2 quyển vở, thẻ chữ số 2
2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’:
Trực quan –thực hành
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’
* Mở đầu hoạt động:
Cho trẻ hát bài’’Trường chúng cháu là trường mầm non’’
* Hoạt động trọng tâm:
- Trò chuyện về chủ đề nhánh:
+ Các con thấy trong trường của chúng ta có những đồ chơi gì nào?
+ trong lớp có những đồ dùng, đồ chơi gì nào?
+ Trong lớp của chúng ta có rất nhiều loại đồ dùng, đồ chơi như: bàn, ghế, sách, bút,đồ chơi góc bán
hàng,góc xây dựng…
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của trường, của lớp
- Trong lớp có rất nhiều loại đồ dùng, đồ chơi vậy hôm nay chúng ta sẽ so sánh để nhận biết sự bằng
nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật nhé!
- Cô gọi trẻ lên ôn lại kỹ năng ghép tương ứng1:1 cho trẻ chơi trò chơi xây lớp học cứ dưới mỗi một hình
vuông là một hình tam giác
- Cô xếp 2 cái bàn ở hàng trên, 2 cái ghế ở dưới cho trẻ đếm số lượng của 2 nhóm đồ vật
- Hỏi trẻ số bàn và số ghế như thế nào với nhau,số bàn có bằng số ghế không?
- Hỏi trẻ vì sao biết số bàn và số ghế bằng nhau? (Vì không dư ra)
Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 25