HD 09 đề thi THPT QG 2017 (10)

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER
BIÊN TẬP: KỸ SƯ HƯ HỎNG

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút

Họ và tên thí sinh: .........................................................
Số Báo Danh: ................................................................

ĐỀ SỐ 9/80

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu :
Thực tế cho thấy, người thành đạt chỉ có 25% là do những kiến thức chuyên môn, 75% còn lại được
quyết định bởi những kỹ năng mềm họ được trang bị. Khi bước vào nghề, một nhân viên thiếu các “kỹ năng
mềm” như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng bán hàng, làm việc nhóm, quản lý thời gian, kỹ năng thuyết trình, kỹ
năng lập kế hoạch… là một hạn chế khiến họ khó có thể hòa đồng và tồn tại lâu…
Hầu hết các nhà quản lý và nhà tuyển dụng đều than phiền nhân viên trẻ thiếu và rất yếu về kỹ năng
mềm, đa số không đáp ứng được yêu cầu công việc dù họ có bằng cấp rất tốt… Họ cho rằng 80% sự thành
công của một cá nhân là nhờ vào kỹ năng mềm chứ không phải “kỹ năng cứng” (kiến thức chuyên môn).
Song thực tế, việc đào tạo kỹ năng mềm trong nhà trường hiện nay vẫn còn bỏ ngỏ, trong khi đó nhiều sinh
viên cũng chưa ý thức được tầm quan trọng và sự cần thiết của kỹ năng mềm.
Trước nhu cầu phát triển, hội nhập của Việt Nam với thế giới kinh tế tri thức, với kỷ nguyên internet
đã khiến cho giới hạn địa lý, giới hạn dân tộc ngày càng thu hẹp. Trong thời đại làng toàn cầu, công dân
toàn cầu, những kỹ năng mềm (kỹ năng sống) như giao tiếp, làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình, chấp
nhận sự khác biệt, ứng xử đa văn hóa,… càng trở thành hành trang không thể thiếu với bất cứ một người
nào, đặc biệt là giới học sinh, sinh viên - nguồn tài nguyên quan trọng nhất để phát triển đất nước.
(Khoá học kỹ năng mềm, nguồn: Cuocsongdungnghia.com)
Câu 1. Xác định nội dung chính của văn bản trên.
Câu 2. Anh/chị hiểu như thế nào về kĩ năng cứng và kĩ năng mềm được nói tới trong văn bản?.

Câu 3. Văn bản hướng đến những đối tượng nào? Tại sao anh/chị nhận ra điều đó?.
Câu 4. Tại sao người viết lại cho rằng : “Khi bước vào nghề, một nhân viên thiếu các “kỹ năng mềm” như
kỹ năng giao tiếp, kỹ năng bán hàng, làm việc nhóm, quản lý thời gian, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng lập
kế hoạch… là một hạn chế”?.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến được nêu trong bài
báo ở phần Đọc hiểu : “Trước nhu cầu phát triển, hội nhập của Việt Nam với thế giới kinh tế tri thức, với
kỷ nguyên internet đã khiến cho giới hạn địa lý, giới hạn dân tộc ngày càng thu hẹp. Trong thời đại làng

Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất

Trang 1


toàn cầu, công dân toàn cầu, những kỹ năng mềm (kỹ năng sống) như giao tiếp, làm việc nhóm, kỹ năng
thuyết trình, chấp nhận sự khác biệt, ứng xử đa văn hóa,… càng trở thành hành trang không thể thiếu với
bất cứ một người nào, đặc biệt là giới học sinh, sinh viên - nguồn tài nguyên quan trọng nhất để phát triển
đất nước”.
Câu 2 (5,0 điểm)
Tìm hiểu nhân vật Phùng trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu có ý
kiến cho rằng: Nét nổi bật ở người nghệ sĩ này là một tâm hồn nhạy cảm và say mê cái đẹp thơ mộng của
cảnh vật. Ý kiến khác lại nhấn mạnh: Vẻ đẹp sâu xa của nghệ sĩ Phùng chính là một tấm lòng đầy trăn trở,
lo âu về thân phận con người.
Từ việc phân tích nhân vật Phùng, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên.
-------HẾT----Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh.........................................;

Số báo danh...............................................

Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất

Trang 2


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH YÊN BÁI

Phần

ĐỀ THI ĐỀ XUẤT
Câu

I
1

KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
Môn thi : Ngữ văn
(Đáp án – Thang điểm gồm 05 trang)
Nội dung
Điểm

ĐỌC HIỂU

3,0

Đoạn văn đề cập đến thực trạng thiếu hụt kĩ năng mềm trong giới trẻ hiện

0,50

nay và nhấn mạnh tới tầm quan trọng, sự cần thiết phải bổ sung kĩ năng
trong hành trang tương lai của mọi người, nhất là học sinh, sinh viên.
2

- Kĩ năng cứng : kiến thức, bằng cấp chuyên môn.

0,75

- Kĩ năng mềm (kĩ năng sống) : kĩ năng giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý
thời gian, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng lập kế hoạch, chấp nhận sự khác
biệt, ứng xử đa văn hóa…
3

- Đối tượng văn bản hướng tới: con người, thế hệ trẻ Việt Nam.

0,75

- Tác giả nhắc tới các đối tượng này trong bài viết: bất cứ một người nào,
đặc biệt là giới học sinh, sinh viên.
4

- Khiến họ khó có thể hòa đồng và tồn tại lâu…

1,0

- Thiếu tự tin, chủ động ; không dám thể hiện, khẳng định mình ; khó thành
công trong cuộc sống…
II
1

LÀM VĂN

7,0

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến :

2,0

“Trước nhu cầu phát triển, hội nhập của Việt Nam với thế giới kinh tế tri
thức, với kỷ nguyên internet ….. những kỹ năng mềm (kỹ năng sống) … càng
trở thành hành trang không thể thiếu với bất cứ một người nào, đặc biệt là
giới học sinh, sinh viên - nguồn tài nguyên quan trọng nhất để phát triển đất
nước”.
Yêu cầu về hình thức
- Viết đúng 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ).
- Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu…
Yêu cầu về nội dung
* Giải thích:

0,25

Kĩ năng mềm“Kĩ năng sống” : là năng lực của mỗi người giúp giải quyết
những nhu cầu và thách thức của cuộc sống có hiệu quả giữa mỗi cá nhân
với người khác, với nền văn hóa và môi trường xung quanh.
Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất

Trang 1

* Phân tích

1,0

- Cuộc sống hiện đại cần có: kiến thức, kĩ năng sống.

0,25

- Có kĩ năng sống, con người tự tin đối đầu với thử thách, có bản lĩnh và tự
tin …vươn tới thành công.

0,50

- Thiếu hụt kĩ năng sống con người sợ hãi, chùn bước trước khó khăn, thiếu
khả năng thích ứng, thiếu linh hoạt…..

0,25

* Bàn luận, mở rộng.

0,50

- Mỗi con người cần phát triển toàn diện và làm chủ cuộc sống.
- Chủ động ứng phó với những trở ngại, khó khăn của cuộc sống.
- Phê phán nhứng con người thụ động, hèn nhát…
* Bài học nhận thức và hành động.

0,25

- Kĩ năng sống có vai trò rất quan.

- Liên hệ bản thân.
2

Phân tích nhân vật Phùng trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa

5,0

của Nguyễn Minh Châu, để bình luận ý kiến : Nét nổi bật ở người nghệ
sĩ này là một tâm hồn nhạy cảm và say mê cái đẹp thơ mộng của cảnh
vật. Ý kiến khác lại nhấn mạnh : Vẻ đẹp sâu xa của nghệ sĩ Phùng chính
là một tấm lòng đầy trăn trở, lo âu về thân phận con người.
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận : Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết

0,25

bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết
luận được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận : Phân tích nhân vật Phùng để bàn

0,50

luận hai ý kiến: Nét nổi bật ở người nghệ sĩ này là một tâm hồn nhạy cảm
và say mê cái đẹp thơ mộng của cảnh vật; Vẻ đẹp sâu xa của nghệ sĩ Phùng
chính là một tấm lòng đầy trăn trở, lo âu về thân phận con người.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm ; thể hiện sự cảm nhận
sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và
dẫn chứng.
* Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm.

0,25

- Nguyến Minh Châu là một trong số những nhà văn mở đường tinh anh và
tài năng nhất trên con đường đổi mới.
- Chiếc thuyền ngoài xa là một tác phẩm xuất sắc nêu lên vấn đề về nghệ
thuật và cuộc sống thông qua nhân vật Phùng
- Trích dẫn ý kiến….
Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất

Trang 2


* Giải thích

0,25

- Ý kiến 1 : Người nghệ sĩ trước hết phải có tâm hồn nhạy cảm và say mê cái
đẹp, có khả năng khám phá, phát hiện tinh tế và có những rung động mãnh liệt
trước vẻ đẹp phong phú của đời sống.
- Ý kiến 2 : Người nghệ sĩ phải có tấm lòng trăn trở, lo âu về thân phận con
người.
* Phân tích

1,75

* * Nét nổi bật ở người nghệ sĩ này là một tâm hồn nhạy cảm và say mê cái

0,75

đẹp thơ mộng của cảnh vật.
- Là người nghệ sĩ giàu tâm huyết yêu nghề, có trách nhiệm luôn hết lòng vì

0,25

công việc (Sau gần một tuần phục kích, tìm kiếm, tâm hồn nhạy cảm, anh
phát hiện ra “cảnh đắt trời cho”).
- Phùng là một nghệ sĩ tài năng, phát hiện và mang cái đẹp đến cho đời, (bằng

0,25

đôi mắt tinh tường, “nhà nghề” để lựa chọn cái đẹp hài hoà giữa thiên nhiên,
cảnh vật, con người, đẹp từ đường nét đến ánh sáng vẻ đẹp mà cả đời bấm
máy anh chỉ gặp một lần).
- Phùng là người nghệ sĩ thật sự rung cảm trước cái đẹp (Phùng xúc động

0,25

hạnh phúc khi khám phá và sáng tạo, khi cảm nhận cái
đẹp hài hoà, lãng mạn giữa thiên nhiên và cuộc đời, cảm nhận cái đẹp toàn
bích và thấy tâm hồn mình như được gột rửa, trở nên trong trẻo hơn.
* * Vẻ đẹp sâu xa của nghệ sĩ Phùng chính là một tấm lòng đầy trăn trở, lo

1,0

âu về thân phận con người.
- Đó là người có tấm lòng nhân hậu (tận mắt chứng kiến: một cảnh tượng

0,50

phi thẩm mĩ, phi nhân tính. Phùng kinh ngạc, bức xúc… Anh nhận ra đằng
sau cái đẹp là những ngang trái, xấu xa, những bi kịch còn tồn tại trong

cuộc sống).
- Phùng luôn trăn trở, suy tư về nỗi đau thân phận con người

0,50

+ Nghe câu chuyện của người đàn bà hang chài cho anh hiểu, nhận ra vẻ
đẹp hạt ngọc lấp lánh nơi chị, nhận thức về người chồng, thằng bé Phác, về
Đẩu và về bản thân.
+ Nhìn vào bức ảnh được chọn, nhắc nhở Phùng về nghệ thuật và cuộc
sống. Trước khi biết rung động trước cái đẹp nghệ thuật, người nghệ sĩ phải
biết rung cảm trước mọi lẽ đời.
* Nghệ thuật

0,25

- Tình huống truyện độc đáo, tình huống nhận thức.
Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất

Trang 3


- Truyện đậm chất tự sự, triết lý.
- Ngôn ngữ nhân vật sinh động, phù hợp với tính cách. Lời văn giản dị mà
sâu sắc, đa nghĩa
* Bình luận

0,75

- Thí sinh cần đánh giá mức độ hợp lí của ý kiến, có thể theo hướng: Mỗi
ý kiến đề cập đến một vẻ đẹp trong phẩm chất của người nghệ sĩ. Đây là

hai phẩm chất rất cần cho một người nghệ sĩ chân chính.
- Có thể xem ý kiến là một định hướng cho người đọc khi tiếp cận tác phẩm,
nhận thức sâu sắc về vẻ đẹp toàn diện của nhân vật, thể hiện quan điểm nghệ
thuật của nhà văn.
* Đáng giá

0,25

Tài năng cũng như tấm lòng của Nguyễn Minh Châu trong việc thể hiện
hình tượng nhân vật, đồng thời khẳng định giá trị, sức hấp dẫn trường tồn
của tac phẩm.
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề

0,50

nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,00 điểm
Lưu ý chung:
1. Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của thí sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý
cho điểm.
2. Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi
câu, đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.
3. Khuyến khích những bài viết có sáng tạo. Bài viết có thể không giống đáp án, có ý ngoài đáp án,
nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.
4. Không cho điểm cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng hoặc phần thân bài ở câu
2 phần làm văn chỉ viết một đoạn.

5. Cần trừ điểm đối với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả.
---Hết ---

Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất

Trang 4