GIÁO án môn TOÁN (1)

GIÁO ÁN MÔN TOÁN
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
ĐỀ TÀI: Tách gộp trong phạm
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25 phút

vi 7

I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ nhận thức cấu trúc số lượng 7 thông quan kĩ năng tách- gộp.
- Trẻ nói được một số thuật ngữ toán học: bằng nhau, không thay đổi.
- Rèn khả năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ thông qua trò chơi, bài tập.
II. Phương pháp- biện pháp:
- Trực quan:
+ Làm mẫu.
- Dùng lời:
+Giải thích, hướng dẫn.
- Bài tập .
- Trò chơi.
III. Chuẩn bị:
- Hình con chim: 7
- Bầu trời.
- Nhạc.
- Gíây bài tập cho trẻ.
- Các thẻ số từ 1-7 ( 2 bộ).
IV. Tiến hành:
1. Ổn định:
- Cho trẻ chời trò chơi: “ hai chú chim xinh”.
- Giới thiệu tổ chim cô chuẩn bị.
2. Hoạt động 1: “ Chim sẻ đến lớp”
- Hôm nay, cô mang đến cho lớp chúng ta một tổ chim rất dễ thương, bây giờ các bạn

cùng cô đếm xem có tất cả bao nhiêu bạn chim nhé.
- Cho cả lớp đếm cùng cô và mời trẻ lên gắn số tương ứng với số chim.
- Thực hiện việc làm mẫu tách - gộp :
+ Đã đến giờ các bạn chim sẻ phải đi học , lớp chúng ta cùng xem các bạn chim đi học
bằng gì nha.
+ Các bạn chim sẽ bay đi đến lớp, bay được một đoạn có một bạn chim bay nhanh hơn so
với những bạn chim khác. Bây giờ các bạn cùng đếm xem có bao nhiêu bạn chim bay
chậm nha. ( cho trẻ đếm và gắn số).
+ À, vậy là từ 7 chú chim cô có thể chia ra làm 2 nhóm, 1 nhóm có 6 bạn chim và 1 nhóm
có 1 bạn chim. Số chim mỗi nhóm nhỏ hơn số chim ban đầu. Nhưng khi gộp 2 nhóm này
lại với nhau thì bằng số chim ban đầu và không thay đổi.


+ Tương tự tách tiếp theo 2-5; 3-4
Vậy là từ 7 chú chim ban đầu cô có bao nhiêu cách tách thành hai nhóm nào?( cô có 3
cách tách). Tuy nhiên có các cách tách khác là 4-3; 5-2;6-1 nhưng nó giống như cách tách
ban đầu của cô nhưng chỉ ngược lại thôi.
Ghi lên bản các cách tách cho trẻ hình dung và ghi nhớ.
3. Hoạt động 2: Bài tập vận dụng:
- Các bạn đã nhớ những cách tách này chưa, bây giờ cô sẽ cho lớp mình làm một bài tập
nhỏ nha.
- Phát giấy bài tập cho trẻ: điền số còn thiếu vào ô sao cho tổng 2 số theo hàng dọc là 7.
7

1

4
5

2

3

1

- Thu bài tập và kiểm tra vào lúc khác trong ngày.
4. Trò chơi củng cố:
- Chia trẻ thành 2 nhóm, phát cho trẻ mỗi nhóm 1 thẻ số. Sau đó mở nhạc cho trẻ vận
động tự do, khi nhạc tắt, trẻ của nhóm này tìm trẻ của nhóm bạn sao cho tổng 2 bạn lại có
tổng là 7.
V. Kết thúc, nhận xét: