Tham luận nề nếp học tập

Bản tham luận
Về vấn đề thực hiện nề nếp trong nhà trờng phổ thông
Kính tha các quí vị đại biểu
Kính tha các thầy cô giáo trong Hội đồng s phạm nhà trờng
Tha toàn thể các đồng chí đoàn viên
Tôi thay mặt cho các bạn đoàn viên chi đoàn 11A3 xin tham luận với hội nghị
vấn đề về thực hiện nề nếp trong nhà trờng nh sau:
Trớc hết nh chúng ta đã biết, cùng với học tập, việc thực hiện nề nếp cũng đợc
xếp vào một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá xếp loại thi đua ở
Nhà trờng phổ thông. Mỗi ngời học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trờng đều
có nhiệm vụ rèn luyện phấn đấu để trở thành con ngoan trò giỏi, phát triển con
ngời một cách toàn diện. Tuy nhiên việc thực hiện nề nếp trong môi trờng
giáo dục vẫn còn có những vấn đề đáng phải quan tâm, nhất là trong thời gian
gần đây, không chỉ riêng ở trờng ta mà còn ở nhiều nơi khác. Điển hình là
ngay từ đầu năm tại trờng ta đã phải thành lập hội đồng kỉ luật và xảy ra tình
trạng học sinh trộm cắp tài sản của gia đình, bạn bè, dẫn đến những chuyện
đáng tiếc xảy ra.
Vậy nguyên nhân do đâu?
Theo cá nhân tôi có ba nguyên nhân cơ bản.
Một là về phía gia đình (phụ huynh học sinh), chúng ta còn nhận ra một thực
trạng vì mải mê làm ăn nên một số phụ huynh đã phó mặc việc dạy dỗ con cái
cho Nhà trờng. Họ coi nhà trờng là nơi có thể gỉ gắm hoàn toàn việc hình
thành nhân cách cho con cái họ trong khi lại không hề biết rằng thời gian các
em ở nhà mới nhiều nhất.
Hai là về phía các thầy cô giáo (nhất là giáo viên chủ nhiệm), một số vì cha
thực sự gần gũi học sinh, cha tìm hiểu cặn kẽ hoàn cảnh tâm t tình cảm
nguyện vọng của các em, hay kịp thời nắm bắt những thay đổi từ phía gia đình
các em nên cha hiểu hết điều các em cần giúp đỡ hay muốn nói. Đôi khi có
một số các thầy cô do vô tình nên cha thực sự là tấm gơng cho các em trong
trang phục, hành vi, cử chỉ nên dẫn đến những ngộ nhận trong suy nghĩ vốn
còn rất ngây thơ của học sinh.

Ba là về phía học sinh. Do tuổi còn rất trẻ nên có những suy nghĩ bồng bột,
ham chơi, ham vui, lại không đợc sự uốn nắn chỉ bảo kịp thời của ngời lớn lên
đã có những hành vi thiếu suy nghĩ dẫn đến những thiệt hại về nhân cách, đôi
khi là cả tài sản thậm chí là tính mạng.
Vậy chúng ta phải làm gì để khắc phục.
Tôi cho là:
Thứ nhất, cũng là trách nhiệm lớn nhất, thuộc về sự quản lí và giáo dục từ
phía gia đình. Hãy thận trọng, đồng thời cũng là tôn trọng quyền đựoc dạy
dỗ, đợc phát biểu chính kiến từ phía con em mình. Hãy bớt chút thời gian
dành cho sự quan tâm đối với con cái mình trong học tập, trong vui chơi, thậm
chí trong những nhu cầu đòi hỏi chính đáng. Hãy biết lắng nghe và tìm hiểu
những điều các em đang nói, thậm chí là đòi hỏi hay đề nghị.
Thứ hai, về phía các thầy cô giáo, hãy coi học sinh của mình là những ngời
con, thậm chí ngời bạn cần đợc chỉ bảo, khuyên răn, dạy dỗ nhẹ nhàng. Chính
các thầy cô sẽ là ngời khơi dậy ở các em những điều tốt đẹp nhất, những
kiến thức không chỉ về văn hoá mà còn là những bài học làm ngời chân
chính, biết yêu, làm những điều tốt đẹp và biết căm ghét những cái xấu
muôn hình.
Thứ ba, về phía các học sinh, em nghĩ rằng không mấy bạn đến lớp lại không
muốn mình là những con ngoan trò giỏi, sau này là những công dân có ích cho
xã hội. Vì thế việc có một số các học sinh còn mắc những khuyết điểm về nề
nếp chẳng qua chỉ là vấn đề về thời gian. Thiết nghĩ trong một môi trờng giáo
dục tốt, kỉ luật tốt thì không có lí do gì lại có những học sinh không tốt.
Mong các thầy cô, các bậc phụ huynh hãy cho học sinh (cũng là con em mình)
cơ hội, thời gian, và quan trọng hơn cả là những tấm lòng yêu thơng thc sự, em
nghĩ với tinh thần cầu thị, một ngày nào đó vấn đề nề nếp sẽ trở nên tốt đẹp
hơn.
Có câu muốn sự việc đợc thay đổi thì bản thân tôi cần phải thay đỏi tr-
ớc. Vậy tại sao chúng ta lại không thể thay đổi khi mỗi chúng ta đều nhận
thức đợc điều này.

Em xin chân thành cảm ơn sự lắng nghe của quý vị đại biểu, các thầy cô
giáo và các bạn đoàn viên. Xin chúc đại hội thành công tốt đẹp.