chuong 2 bai 15 409 1397549746

BÀI 15
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 .
+ Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
+3 học sinh lên bảng sửa bài 3 / 61 vở Bài tập toán
6+ 3  9 3 + 6  5+3
4+5  5+4 .
9–2  6 9–0  8+1 9- 6  8–6
+ Nhận xét, sửa sai học sinh
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong
phạm vi 10.
Mt : Hình thành công thức cộng phạm vi 10
-Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn. Hỏi có
-Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán.
mấy hình tròn ?
- 9thêm 1 được 10
-9 thêm 1 được mấy ?

9+ 1 = 10
-9 cộng 1 bằng mấy ?
-Học sinh lần lượt đọc : 9 + 1 = 10 .
-Giáo viên ghi lên bảng – gọi học sinh đọc lại . 1 + 9 = 10 học sinh lặp lại
-Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ?
-cho học sinh nhận xét 2 phép tính để c ủng cố
tính giao hoán trong phép cộng
-10 em đọc lại
-Cho học sinh đọc lại 2 phép tính
-Tiến hành như trên với các phép tính còn lại
- 10 em đọc lại bảng cộng
-Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau
khi giáo viên đã hình thành xong
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
Mt : Học sinh ghi nhớ công thức cộng trong -Học sinh đọc đt 6  8 lần
phạm vi 10.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo -Học sinh xung phong đọc thuộc .
phương pháp xoá dần
-Học sinh trả lời nhanh
-Gọi đọc cá nhân ghi điểm .
-Giáo viên hỏi miệng


Hoạt động 3 : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi
10
-Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài
tập.
o Bài 1 :Tính rồi viết kết quả vào chỗ
chấm

Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết
kết quả của phép tính như sau : 1 + 9 = 10 ,
ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng cột
với số 1, 9
-Phần b) Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập
toán

-Học sinh mở SGK .
-

1
+9
10

-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Học sinh nêu cách làm
-2 em lên làm bài trên bảng lớp
-Học sinh quan sát nhận xét , sửa bài

-Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa . Hỏi có
o Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào hình tất cả mấy con cá ?
6 + 4 = 10
vuông, tròn, tam giác .
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài .
o Bài 3 :
-Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và
viết phép tính phù hợp

-Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài toán khác
nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán

4.Củng cố dặn dò :
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm bài tập trong vở Bài tập toán .
- Chuẩn bị trước bài hôm sau.
5. Rút kinh nghiệm :