chuong 4 bai 5 318 1397552311

BÀI 5
ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :
- Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài
+ Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Sửa bài tập 4 / 52 / Vở bài tập . Đo phần dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới :
+ Học sinh dùng thước đo và nêu số cm em đo được ( 11 cm )
+ Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh hiểu các số trên mặt đồng hồ, vị trí
các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ.
- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan sát và - Học sinh quan sát nhận xét nêu được :
nêu trên mặt đồng hồ có gì ?
- Trên mặt đồng hồ có 12 số cách đều

- Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 số, có nhau, có 1 kim ngắn và 1 kim dài
kim ngắn và kim dài. Kim ngắn và kim dài đều
quay được và quay theo chiều từ số bé đến số
lớn
- Học sinh quan sát mặt đồng hồ chỉ 9 giờ
- Giới thiệu kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ đúng đúng.
vào số nào đó. Ví dụ chỉ số 9 tức là đồng hồ lúc
đó chỉ 9 giờ
- Giáo viên quay kim ngắn cho chỉ vào các số - Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12.
khác nhau ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để học
sinh nhận biết giờ trên đồng hồ
- Bé đang ngủ
- Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài - Kim ngắn chỉ số 6. Kim dài chỉ số 12 là 6
chỉ số mấy
giờ. Bé tập thể dục
- Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ?
- Đồng hồ chỉ 7 giờ. Bé đi học .
- Hình 2 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ?
- Cho vài học sinh lặp lại.
- Hình 3 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ?
- Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn
chỉ đúng vị trí số 12
Hoạt động 2 : Thực hành
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Mt : Học sinh biết đọc giờ trên mặt đồng hồ
- Học sinh quan sát kim trên từng mặt đồng


- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
hồ và nêu được. Ví dụ :

- Cho lần lượt từng em đứng lên nói gi ờ đúng * Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số 12 là 8
trên từng mặt đồng hồ trong bài tập và nêu việc giờ. vào lúc 8 giờ sáng em đang học ở lớp.
làm của em trong giờ đó
- Cho học sinh nêu hết giờ trên 10 mặt đồng hồ
- Mỗi học sinh có 1 đồng hồ mô hình
Hoạt động 3 : Trò chơi
Mt : Củng cố đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Giáo viên treo 2 mặt đồng hồ trên bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ - Học sinh tham gia chơi cả lớp
chỉ vào giờ nào thì học sinh làm theo, 2 em trên
bảng quay nhanh kim chỉ số giờ yêu cầu của giáo
viên. Ai chỉ nhanh, đúng là thắng cuộc.

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Thực hành
5. Rút kinh nghiệm :