Giáo án Khối 1

Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Học Kì II
Tuần 19
Thực hiện.......
Học vần: Bài : 77 : ăc, âc
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ăc, âc
- Đọc và viết đợc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ăc, âc trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân và đoạn ứng dụng:
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cờm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Nh nung qua lửa.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Ruộng bậc thang
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Vật thật: Cái mắc áo, quả gấc
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ:
(5)
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ăc (7-8)
Tiết 1

- Đọc: oc, ac, con sóc, bác sĩ, con vạc, hạt thóc
- Đọc SGK
!B : con có, bản nhạc, con vạc
Nhận xét.
- Viết bảng - Giới thiệu vần ăc
? Vần ăc do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ăc ac
! Ghép vần ăc
? Em ghép vần ăc nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng mắc
? Em ghép tiếng mắc nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa cái mắc áo giới thiệu từ khoá
? Cái mắc áo dùng để làm gì?
- Viết bảng: mắc áo
5-6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
Theo dõi
1HS: ă + c
1HS, 1HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: á - cờ- ắc/ ắc
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
Tự bộc lộ

- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
1
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá. - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần âc
(7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3
- Cấu tạo vần â đứng trớc c đứng sau
- So sánh: âc ăc
- Đánh vần : ớ - cờ - ấc
- Đọc vần : ấc
3. Hớng dẫn viết bảng
(6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú
ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa
tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ăc, mắc áo
âc, quả gấc
4. Đọc từ ứng dụng
(6-7)
màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân

- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm
vật minh hoạ
+ Nhấc chân: (Làm mẫu)
+ màu sắc: Các màu nói chung
+ Giấc ngủ: Từ lúc ngủ đến lúc thức dậy
+ Ăn mặc: Cách ăn mặc, đi đứng nói chung
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền
mạch)
Nghe
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cờm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Nh nung qua lửa.
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh, cho biết tranh vẽ gì?

- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
? Em hiểu nung là nh thế nào?
Chỉ từ: chim ngói, đeo cờm, hồng hồng
! Tìm từ chỉ màu sắc trong bài đọc.
Giảng: hồng: chỉ màu hồng. Hồng hồng chỉ
cấp độ giảm đi.
Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 -8 HS
- Quan sát, trả lời
- Theo dõi.
- Tìm, đánh vần và đọc(CN,
ĐT)
3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng
TL: nung: đốt cho đỏ, cho chín
dới nhiệt độ cao .
- Đọc nối tiếp 3 4 HS
TL: hồng hồng, nâu
Nghe
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách
(7-8)
(Th giãn: 3)
! S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 156- luyện
đọc trong sách.9-10HS)
c. Luyện viết (5-6)

ăc, âc, mắc áo, quả
gấc
! V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy
trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
2
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
d. Luyện nói: (5 - 6)
Ruộng bậc thang
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Ruộng bậc thang
? Em đã nhìn thấy cảnh đồng ruộng nh thế này
bao giờ cha? ở đâu?
Giới thiệu ruộng bậc thang: Ruộng từng bậc nh
bậc hè quanh sờn một quả đồi từ chân đồi lên
đến đỉnh đồi trông giống nh hình bậc thang.
Theo dõi, giúp đỡ HS trả lời vào đúng
trọng tâm chủ đề.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.

Nhận xét chung
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , trả lời đủ ý, đủ câu
HS xung phong trả lời trớc
lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý
kiến
Nghe
1HS
III. Củng cố dặndò
(4)
Trò chơi : Tìm tiếng có vần ăc, âc
Chia lớp thành 2 tổ
Nhận xét, tuyên dơng
? Em có nhận xét gì về các dấu thanh
trong các tiếng chứa vần ăc, âc?
KL: Các tiếng có ăc, âc đều là thanh sắc hoặc
thanh nặng.
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 78
Nhận xét giờ học
Tổ 1 : Tìm tiếng có vần ăc
Tổ 2 : Tìm tiếng có vần âc
Nêu nhận xét
Nghe
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Học vần: Bài : 78 : uc, c

A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần uc, c
- Đọc và viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uc, c trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực và câu đố ứng dụng:
Con gì mào đỏ
Lông mợt nh tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi ngời thức dậy
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Vật thật: Cúc vạn thọ
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: máy xúc, lực sĩ, cần trục
C. Các hoạt động dạy và học:
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
3
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5) Tiết 1
- Đọc: ăc, âc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ
- Đọc SGK
!B : nhấc chân, ăn mặc, quả gấc
Nhận xét.
5-6HS, ĐT

2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần uc (7-8)
- Viết bảng - Giới thiệu vần uc
? Vần uc do những âm nào tạo nên?
! So sánh : uc - ut
! Ghép vần uc
? Em ghép vần uc nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng trục
? Em ghép tiếng trục nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa tranh cần trục giới thiệu từ khoá
? Chiếc cần trục dùng để làm gì?
- Viết bảng: cần trục
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: u + c
1HS, 1HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: u - cờ-úc/ úc
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
1 -2HS
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)

2. Dạy vần c
(7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3)
- Cấu tạo vần đứng trớc c đứng sau
- So sánh: c uc
- Đánh vần : - cờ - ức
- Đọc vần : ức
3. Hớng dẫn viết bảng
(6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú
ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa
tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : uc, cần trục
ăc, mắc áo
4. Đọc từ ứng dụng(6-7)
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm
vật minh hoạ
+ máy xúc: ( Trực quan) : Máy để đào,
bốc đất đá

+ Nóng nực: Nóng bức và ngột ngạt, khó chịu
+ Cúc vạn thọ: ( trực quan)
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền
mạch)
Nghe
Nhận xét chung
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
4
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Con gì mào đỏ
Lông mợt nh tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi ngời thức dậy
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
- Đọc câu đố, hỏi : Là con gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
Chỉ từ: mào đỏ, mợt, sớm tinh mơ, thức dậy

? Em hiểu thế nào là sớm tinh mơ
Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 -8 HS
- Nghe, trả lời
- Theo dõi.
- 2-3HS
3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
Tự bộc lộ
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách
(7-8)
(Th giãn: 3)
! S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 158- luyện
đọc trong sách.9-10HS)
c. Luyện viết (5-6)
ăc, âc, mắc áo, quả gấc
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy
trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân

d. Luyện nói: (5 - 6)
Ai dậy sớm nhất?
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Ai dậy sớm nhất?
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 và cho
biết, tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành
phố? Tranh vẽ những gì? hãy chỉ rõ bác
nông dân và mọi vật trong tranh đang làm
gì? Con gì báo thức cho mọi ngời thức ?
Theo em, trong bức tranh này, ai thức dậy
sớm nhất ?
Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận
Hoạt động tập thể:
Nhà em, ai dậy sớm nhất? Em thờng dậy
lúc mấy gờ?
KL: Nên ngủ sớm để dậy sớm. Thức dậy
đúng giờ để tập thể dục và làm vệ sinh cá
nhân, để đi học đúng giờ.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm trình bày
nội dung thảo luận trớc lớp
lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến
Tự bộc lộ
Nghe
1HS
III. Củng cố dặndò

(4)
Trò chơi : Tìm tiếng có vần uc, c
Chia lớp thành 2 tổ
Nhận xét, tuyên dơng
? Em có nhận xét gì về các dấu thanh
trong các tiếng chứa vần uc, c?
KL: Các tiếng có uc, c đều là thanh sắc hoặc
thanh nặng.
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 79
Nhận xét giờ học
Tổ 1 : Tìm tiếng có vần uc
Tổ 2 : Tìm tiếng có vần c
Nêu nhận xét
Nghe
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
5
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Học vần: Bài : 79 : ôc, uôc
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ôc, uôc
- Đọc và viết đợc: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ôc, uôc trong sách, báo.

- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài và câu đố ứng dụng:
Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của sên
Nghiêng giàn gấc đỏ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Vật thật: đôi guốc
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: thợ mộc, ngọn đuốc
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5) Tiết 1
- Đọc: uc, c, cần trục, lực sĩ, máy xúc, lọ mực
- Đọc SGK
!B : lọ mực, cần trục, nóng nực
Nhận xét.
5-6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ôc (7-8)
- Viết bảng - Giới thiệu vần ôc
? Vần ôc do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ôc - oc
! Ghép vần ôc
? Em ghép vần ôc nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần

! Tìm chữ ghép tiếng mộc
? Em ghép tiếng mộc nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa tranh thợ mộc giới thiệu từ khoá
- Viết bảng: thợ mộc
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: ô + c
1HS, 1HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: ô - cờ- ốc/ ốc
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần uôc
(7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3)
- Cấu tạo vần uô đứng trớc c đứng sau
- So sánh: uôc ôc
- Đánh vần : uô - cờ - uốc
- Đọc vần : uốc
3. Hớng dẫn viết bảng
(6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú
ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh

- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa
tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ôc, thợ mộc
uôc, ngọn đuốc
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
6
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4. Đọc từ ứng dụng
(6-7)
con ốc đôi guốc
gốc cây thuộc bài
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
Tiếng ốc và vần ôc giống, khác nhau nh
thế nào?
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm
vật minh hoạ
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn

4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
1 2HS
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền
mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của sên
Nghiêng giàn gấc đỏ
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: tròn vo, mái nhà
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 -8 HS
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi.
- 2-3HS
3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách
(7-8)

(Th giãn: 3)
S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 160- luyện
đọc trong sách.9-10HS)
c. Luyện viết (5-6)
ôc, uôc, thợ mộc
ngọn đuốc
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy
trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6)
Tiêm chủng, uống thuốc
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Tiêm chủng, uống thuốc
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo
các câu hỏi gợi ý sau: Tranh vẽ những ai?
Bạn trai trong tranh đang làm gì? Thái độ
của bạn ấy nh thế nào? Em đã tiêm chủng,
uống thuốc bao giờ cha? Khi nào thì phải
uống thuốc?
Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận

Hoạt động tập thể:
? Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì?
? Muốn phòng tránh hay chữa bệnh chóng
khỏi thì khi tiêm chủng, uống thuốc, em
phải có thái độ nh thế nào?
? Lớp ta, ai dũng cảm khi phải tiêm hay
khi uống thuốc?
Nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm trình bày
nội dung thảo luận trớc lớp
lớp nhận xét ,bổ sung ý
kiến
TL: Để phòng tránh hoặc
để chữa cho khỏi bệnh.
TL: Phải dũng cảm, chịu
đăng, chịu đau một chút.
Tự bộc lộ
1HS
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
7
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
III. Củng cố dặndò

(4)
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 80
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Học vần: Bài : 80 : iêc, ơc
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần iêc, ơc
- Đọc và viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần iêc, ơc trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng cá diếc, công việc, cái lợc, thớc kẻ và đoạn ứng dụng:
Quê hơng là chùm khế ngọt
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua nớc ven sông.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: xem xiếc, rớc đèn
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5) Tiết 1
- Đọc: ôc, uôc, thợ mộc, đôi guốc, luộc rau
- Đọc SGK
!B : luộc rau, con ốc, gốc cây

Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần iêc (7-8)
- Viết bảng - Giới thiệu vần iêc
? Vần iêc do những âm nào tạo nên?
! So sánh : iêc iêt
! Ghép vần iêc
? Em ghép vần iêc nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng xiếc
? Em ghép tiếng xiếc nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa tranh xem xiếc giới thiệu từ khoá
Giải thích: Xiếc: loại hình nghệ thuật nh nhào,
lộn... của ngời và thú, đòi hỏi phải có sự khéo léo
- Viết bảng: xem xiếc
Theo dõi
1HS: iê + c
1HS, 1HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: iê - cờ- iếc/
iếc
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi

Nghe
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
8
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá. - Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 -
5HS, ĐT)
2. Dạy vần ơc
(7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3)
- Cấu tạo vần ơ đứng trớc c đứng sau
- So sánh: ơc iêc
- Đánh vần :ơ - cờ - ớc
- Đọc vần : ớc
3. Hớng dẫn viết bảng (6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú
ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa
tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : iêc, xem
xiếc
ơc, rớc đèn
4. Đọc từ ứng dụng (6-7)
cá diếc cái l ợc

công việc th ớ c kẻ
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm
vật minh hoạ
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết
hợp phân tích cấu tạo
tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý
đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Quê hơng là chùm khế ngọt
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua n ớc ven sông.
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ
những gì?

- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: quê hơng, chiều chiều, khua nớc
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
Giảng: Quê hơng là nơi ta sinh ra và lớn
lên. Quê hơng gắn với những năm tháng
và những kỉ niệm tuổi thơ. Em có yêu quý
quê hơng của mình không?
! Đọc lại bài ứng dụng
7 -8 HS
- Quan sát, nêu nhận
xét
- Theo dõi.
- 2-3HS
3-4 HS, kết hợp phân
tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4
HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS,
ĐT
1 2HS
Nghe và bộc lộ
1HS
b. Đọc trong sách
(7-8)
(Th giãn: 3)
! S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung

- Mở SGK( tr 162-
luyện đọc trong
sách.9-10HS)
c. Luyện viết (5-6)
iêc, ơc, xem xiếc
rớc đèn
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy
trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
9
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nhận xét chung.
d. Luyện nói: (5 - 6)
Xiếc, múa rối, ca nhạc
III. Củng cố dặndò
(4)
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Xiếc, múa rối, ca nhạc
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo
các câu hỏi gợi ý sau: Tranh vẽ những

cảnh gì? Bạn đã xem xiếc, múa rối hay ca
nhạc bao giờ cha? Bạn xem ở đâu? Bạn
thích loại hình nghệ thuật nào? Tại sao?
Bạn có thích làm diễn viên không? Bạn
thích làm diễn viên thuộc loại hình nghệ
thuật nào? Muốn đạt đợc ớc mơ đó, bạn
phải làm gì?
Theo dõi, giúp đỡ và tổ chức cho HS thảo
luận
Nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 81
Nhận xét giờ học
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm
trình bày nội dung thảo
luận trớc lớp lớp
nhận xét ,bổ sung ý
kiến
1HS
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Tập viết : tuốt lúa, hạt thóc,
màu sắc, giấc ngủ,

máy xúc
A.Mục đích, yêu cầu.
- HS viết đúng quy trình, hình dáng, độ cao, khoảng cách chữ viết : tuốt lúa, hạt thóc,
màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
- Rèn kĩ năng viết liền mạch, trình bày sạch, đẹp. Ngồi đúng t thế
- Giáo dục HS tình yêu tiếng mẹ đẻ.
B. Đ.D.D.H:
- Kẻ sẵn bảng, phấn màu, vở mẫu.
C. Các hoạt động dạy học:
Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (3) ! B: xay bột, nét chữ, thời tiết
Nhận xét chung.
- Viết bảng mỗi tổ 1 từ.
1HS lên bảng
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
10
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (1)
(Giới thiệu trực tiếp qua mẫu chữ trên bảng) - Theo dõi
2. Hớng dẫn viết bảng.(15)
- Luyện đọc nội dung viết
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,
giấc ngủ, máy xúc
- Củng cố độ cao, hình dáng,
khoảng cách, quy trình chữ viết
- Luyện viết bảng

(Th giãn: 3)
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết (điểm
đặt bút, rê bút, lia bút)
! Đọc nội dung luyện viết hôm nay.
? Trong bài viết hôm nay, chữ cái nào có
độ cao 5li? 2li? 4 li? 1,25 li
Chữ cái nào có độ cao đặc biệt?
? Khoảng cách các chữ cái với nhau trong
một chữ nh thế nào?
? Khi viết từ cần chú ý điều gì?
! B
Nhận xét, sửa lỗi, tật chữ cho HS
- Theo dõi
4-5HS kết hợp phân tích
cấu tạo tiếng
1 -2 HS
Chữ : t
- Cách nhau nửa thân chữ o
- Viết liền mạch
- Lần lợt viết : tuốt lúa,
hạt thóc, màu sắc, giấc
ngủ, máy xúc
3. Hớng dẫn viết vở.(10)
! V
! Nhắc lại nội dung bài viết hôm nay.
Tổ chức nhận xét, nêu độ rộng các chữ , khỏang
cách chữ nọ đến chữ kia trong một từ
HD HS t thế ngồi, cách cầm bút, cách
trình bày bài, giữ vở...
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.

- Chấm, chữa, một số bài
Nhận xét chung.
- Lấy vở tập viết.
1HS
Nêu nhận xét
- Nghe, làm theo.
- Hoạt động cá nhân.
III. Củng cố dặn dò (2)
! Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét giờ học
1HS
Nghe
Tập viết : con ốc, đôi guốc,
rớc đèn, kênh rạch,
vui thích
A.Mục đích, yêu cầu.
- HS viết đúng quy trình, hình dáng, độ cao, khoảng cách chữ viết : con ốc, đôi guốc, rớc đèn,
kênh rạch, vui thích
- Rèn kĩ năng viết liền mạch, trình bày sạch, đẹp. Ngồi đúng t thế
- Giáo dục HS tình yêu tiếng mẹ đẻ.
B. Đ.D.D.H:
- Kẻ sẵn bảng, phấn màu, vở mẫu.
C. Các hoạt động dạy học
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
11
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
I. Kiểm tra bài cũ (3)

II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (1)
! B: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc
ngủ
Nhận xét chung.
(Giới thiệu trực tiếp qua mẫu chữ trên bảng)
- Viết bảng mỗi tổ 1 từ.
- 1HS lên bảng
- Theo dõi
2. Hớng dẫn viết bảng.(15)
- Luyện đọc nội dung viết:
con ốc, đôi guốc, rớc đèn,
kênh rạch, vui thích
- Củng cố độ cao, hình dáng,
khoảng cách, quy trình chữ viết
- Luyện viết bảng
(Th giãn: 3)
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết
(điểm đặt bút, rê bút, lia bút)
! Đọc nội dung luyện viết hôm nay.
? Trong bài viết hôm nay, chữ cái nào có
độ cao 5li? 2li? 4 li? 1,25 li
Chữ cái nào có độ cao đặc biệt?
? Khoảng cách các chữ cái với nhau
trong một chữ nh thế nào?
? Khi viết từ cần chú ý điều gì?
! B
Nhận xét, sửa lỗi, tật chữ cho HS
- Theo dõi
4-5HS kết hợp phân tích

cấu tạo tiếng
1 -2 HS
Chữ : t
- Cách nhau nửa thân chữ o
- Viết liền mạch
- Lần lợt viết : con ốc, đôi
guốc, rớc đèn, kênh rạch,
vui thích
3. Hớng dẫn viết vở.(10)
! V
! Nhắc lại nội dung bài viết hôm nay.
Tổ chức nhận xét, nêu độ rộng các chữ ,
khỏang cách chữ nọ đến chữ kia trong một từ
HD HS t thế ngồi, cách cầm bút, cách
trình bày bài, giữ vở...
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa, một số bài
Nhận xét chung.
- Lấy vở tập viết.
1HS
Nêu nhận xét
- Nghe, làm theo.
- Hoạt động cá nhân.
III. Củng cố dặn dò (2)
! Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét giờ học
1HS
Nghe
Học vần: Bài : 81 : ach
A. Mục đích, yêu cầu:

Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ach
- Đọc và viết đợc: ach, cuốn sách
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ach trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn và đoạn ứng dụng:
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
B. Đ.D.D.H:
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
12
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Vật minh hoạ: Cuốn sách T. Việt
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
Tiết 1
- Đọc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn, cá diếc
- Đọc SGK
!B : cá diếc, cái lợc, thớc kẻ
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.

Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ach (8-9)
- Viết bảng - Giới thiệu vần ach
? Vần ach do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ach anh - ăt
! Ghép vần ach
? Em ghép vần ach nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng sách
? Em ghép tiếng sách nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa cuốn sách tiếng Việt giới thiệu từ khoá
Giải thích: Sách: Là in các bài học ( Khác với vở ô
li dùng để viết và làm bài tập)
- Viết bảng: cuốn sách
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: a + ch
2HS, 2HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: a - chờ- ách/ ách
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
Nghe
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)

3. Hớng dẫn viết bảng
(10)
4. Đọc từ ứng dụng
(6-7)
viên gạch kênh rạch
sạch sẽ cây bạch đàn
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú
ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa
tật chữ cho HS.
Nhận xét chung
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm
vật minh hoạ
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ach, cuốn sách
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền
mạch)
Tự bộc lộ

Nghe
Tiết 2
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ
những gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: đôi tay, giây bẩn
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 -8 HS
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi.
- 2-3HS
3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
13
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
b. Đọc trong sách

(7-8)
(Th giãn: 3)
S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 164- luyện
đọc trong sách.9-10HS)
c. Luyện viết (5-6)
ach, cuốn sách
! V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy
trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6)
Giữ gìn sách vở
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng:
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo
các câu hỏi gợi ý sau: Tranh vẽ những gì?
Các bạn nhỏ đang làm gì? Tai sao cần giữ
hìn sách vở? Em đã làm gì để giữ gìn sách
vở? Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn
sách vở cha? Theo dõi, giúp đỡ và tổ chức
cho HS thảo luận

Hoạt động tập thể:
Thi giới thiệu về một quyển sách hoặc một
quyển vở của mình đợc giữ gìn sạch đẹp.
Nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm trình bày
nội dung thảo luận trớc lớp
lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến
Tự bộc lộ
1HS
III. Củng cố dặndò
(4)
! Tìm các tiếng từ chứa vần ach
- Viết các tiếng từ HS tìm đợc
- Chỉ bảng
? Những tiếng chứa ach thờng có dấu
thanh nào?
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 82
Nhận xét giờ học
- Tự bộc lộ
- Theo dõi
2-3HS, ĐT
TL: Thanh sắc và thanh
nặng

1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Tuần 20
Thực hiện từ................đến...........
Học vần: Bài : 82 : ich, êch
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ich, êch
- Đọc và viết đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ich, êch trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch và đoạn ứng dụng:
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
14
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chúng em đi du lịch
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Vật minh hoạ: tờ lịch
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: con ếch

C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
Tiết 1
- Đọc: ach, cuốn sách, sạch sẽ, viên gạch
- Đọc SGK
!B : con chạch, lạch bạch, viên gạch
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ich (7-8)
- Viết bảng - Giới thiệu vần ich
? Vần ic h do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ich it- ach
! Ghép vần ich
? Em ghép vần ich nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng lịch
? Em ghép tiếng lịch nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa tờ lịch giới thiệu từ khoá
- Viết bảng: tờ lịch
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: i + ch
2HS, 2HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS

CN, ĐT: i - chờ- ích/ ích
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS,
ĐT)
2. Dạy vần êch (7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3)
- Cấu tạo vần ê đứng trớc ch đứng sau
- So sánh: êch ich
- Đánh vần :ê - chờ - ếch
- Đọc vần : ếch
3. Hớng dẫn viết bảng (6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết.
Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa
tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ich, tờ lịch
êch, con ếch
4. Đọc từ ứng dụng (6-7)
vở kịch mũi hếch
vui thích chênh chếch
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)

- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp
phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền
mạch)
Tự bộc lộ
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
15
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ ,
kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
Nghe
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích
Tiết 2

- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ
những gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: chim chích, cành chanh, ri rích
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 -8 HS
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi.
- 2-3HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích
tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách
(7-8)
(Th giãn: 3)
S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 166- luyện
đọc trong sách.9-10HS)
c. Luyện viết (5-6)
ich, êch, tờ lịch, con ếch
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách,
quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.

- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6)
Chúng em đi du lịch
III. Củng cố dặndò
(4)
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Chúng em đi du lịch
Giải thích: Du lịch: Thăm viếng các
danh lam thắng cảnh, tìm hiểu nền văn
hoá các dân tộc
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo các
câu hỏi gợi ý sau: Tranh vẽ cảnh gì? Khi đi du
lịch em thờng mang những gì? Em có thích đi
du lịch không? Tại sao?
Theo dõi, giúp đỡ và tổ chức cho HS
thảo luận
Hoạt động tập thể:
? Trong lớp ta, ai đã đi du lịch cùng gia
đình ? Em đã đi đến đâu? Kể một vài kỉ
niệm hay những hiểu biết của em về
vùng đất mà các em đã đến.
Nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
! Tìm tiếng có vần ich, êch

- Chỉ bảng luyện đọc tiếng từ vừa tìm đợc
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 83
Nhận xét giờ học
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm trình
bày nội dung thảo luận trớc
lớp lớp nhận xét ,bổ
sung ý kiến
Tự bộc lộ
1HS
Tự bộc lộ
CN, ĐT
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
16
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Học vần : Bài 83 : Ôn tập
A.Mục đích, yêu cầu
Sau bài học, HS cần biết:
- Đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng c hay ch
- Nhận ra và đọc đúng các vần đã học trong các tiếng, từ ngữ: thác nớc, chúc

mừng, ích lợi và đoạn ứng dụng : Đi đến nơi nào
Lời chào đi tr ớc
Lời chào dẫn b ớc
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn
Con đờng bớt xa
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
B. Đ.D.D.H:
- Sách Tiếng Việt1 tập 1
- Kẻ bảng ôn nh SGK
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần kể chuyện
- Tranh minh hoạ từ: Thác nớc
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ôn tập
(1)
- Đọc: ich, êch, tờ lịch, con ếch, mũi hếch
- Đọc SGK
! B: mũi hếch, vở kịch, lịch sự
Nhận xét chung
! Nhắc lại các vần đã học trong tuần qua
(Viết các vần theo sự liệt kê của HS )
5 - 6 HS, ĐT
2HS, 2HS nhận xét
- Mỗi tổ một từ
1 - 2HS:
2. Ôn tập:(26)
a. Luyện đọc âm

? Các vần này giống nhau ở điểm nào?
- Giới thiệu bài: ôn tập
? Những âm nào ghép đợc với c hoặc ch để
tạo thành những vần trên?
Củng cố: Các âm a,ă, â, o, ô, u, , e, ê, i, iê, uô,
ơ là các âm chính để tạo nên các vần có c
hoặc ch đứng sau. Khi đọc vần ta thờng nhấn vào
âm chính đó.
- Luyện đọc lai các âm chính vừa liệt kê
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Nhận xét chung.
TL: Đều có t ở cuối vần
Theo dõi
TL: a,ă, â, o, ô, u,, ê, i, iê,
uô, ơ
Nghe
CN, ĐT
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
17
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
b. Ghép vần và luyện đọc vần
c ch
a ac ach
ă ăc
â âc
o oc
ô ôc

e ec
ê êch
i ich
u uc
c
iê iêc
uô uôc
ơ ơc
(Th giãn : 3)
- Củng cố vần.
- Hệ thống những vần HS vừa ghép đợc.
- Luyện đọc vần : Chỉ cho HS phát âm lại các vần
vừa hệ thống trong bảng ôn. Chú ý chỉ không theo thứ
tự để tránh đọc vẹt.
Mở rộng : vần ec đi mợn
- HD đánh vần, đọc vần ec
? Qua bảng ghép vần, âm nào ghép đợc cả với c và ch
? Âm nào chỉ ghép đợc với ch mà không ghép với c
- Tổ chức luyện đọc . Sửa chỉnh phát âm cho HS.
Nhận xét chung.
- Lần lợt ghép theo từng nhóm
kết hợp so sánh, phân tích cấu
tạo các vần.
Theo dõi
Đọc nối tiếp, CN, ĐT
Nghe
CN, ĐT
TL: a : ach, ac
TL: i, ê : ich, êch
c. Đọc từ ứng dụng:

thác nớc chúc mừng
ích lợi
+ Viết sẵn từ
- Chỉ tiếng không theo thứ tự cho HS đọc
! Đọc từ.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Giải thích từ kèm minh hoạ tranh
Nhận xét chung
Theo dõi
5 - 6HS, kết hợp phân tích cấu tạo
tiếng.
5 -6HS, ĐT
Tự bộc lộ
Nghe
d. Tập viết từ ứng dụng. - Viết mẫu và phân tích quy trình viết.
! B.
Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Tổ chức nhận xét, sửa lỗi sai cho HS.
Nhận xét chung.
- Theo dõi
- Viết : thác nớc
chúc mừng
3. Luyện tập (30)
a. Luyện đọc.
- Đọc bảng.
Đi đến nơi nào
Lời chào đi tr ớc
Lời chào dẫn b ớc
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn

Con đờng bớt xa
Tiết 2
- Đọc lại nội dung học ở tiết 1.
! Quan sát tranh, nêu nội dung bài đọc ứng
dụng hôm nay.
+ Viết câu
! Tìm các tiếng có vần vừa ôn( gạch chân)

- Chỉ đọc tiếng.
+ Chỉ đọc từ: đi trớc, kết bạn, dẫn bớc, lạc nhà
+ Chỉ đọc câu. Hớng dẫn nghỉ hơi sau mỗi dòng
thơ
? Nội dung bài đọc muốn nói với em điều gì?
Nhận xét chung
5 - 6HS
Thảo luận và trả lời
- Theo dõi
- 2-3HS
1-2 HS, kết hợp phân tích cấu tạo
tiếng.
- 2- 3HS, chú ý đọc liền mạch
- 2 3 HS, ĐT
Tự bộc lộ
- Đọc SGK.
(Th giãn: 3)
b. Luyện viết:
thác nớc
ích lợi
! S
- Theo dõi HS đọc

Nhận xét chung.
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trình viết
- Mở SGK Tr 168 - Đọc nối
tiếp từng phần (bảng ôn vần ,
đọc từ ứng dụng, đọc câu).
- Lấy vở
- 1HS
- Nghe
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
18
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
từ. Chú ý vị trí đánh dấu thanh và viết liền mạch
các nét
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
? Em có nhận xét về các dấu thanh trong các
tiếng chứa vần có c, ch ở cuối vần?
Nhận xét chung.
- Thờng là các thanh sắc
hoặc thanh nặng
c. Kể chuyện :
Anh chàng ngốc và con
ngỗng vàng
? Chuyện kể hôm nay là gì?
- Viết tên câu chuyện.
- Kể lần 1

! Quan sát tranh, nghe kể lần 2.
- Khai thác nội dung từng tranh và yêu cầu HS
kể lại ngắn gọn nội dung theo từng tranh.
- Khuyến khích HS QST và kể lại cả câu chuyện.
? Câu chuyện nói lên điều gì?
.
KL: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp điều tốt
đẹp, lấy đợc công chúa về làm vợ
1HS
Nhắc lại: 3 - 4HS, ĐT
- Theo dõi
- Theo dõi
+ Tranh 1: Anh chàng
ngốc đợc cụ già thởng cho
món quà: Con ngỗng vàng
+ Tranh 2: Ba cô gái chủ
quán trọ vì muốn những
chiếc lông vàng của con
ngỗng khi đa tay định lấy
liền bị dính luôn vào con
ngỗng. Trên đờng một số
ngời vì muốn cứu giúp các
cô gái nên cũng bị dính
luôn vào.
+ Tranh 3: Cả đoàn kéo
nhau lên kinh, nghe có
chuyện lạ: Công chúa đột
nhiên không nói, không c-
ời. Nhà vua truyền ai chữa
khỏi cho công chúa sẽ gả

công chúa về làm vợ. Cả
doàn ngời kéo đến xem.
+ Tranh 4: Công chúa vừa
trông thấy con ngỗng và
đoàn ngời liền cất tiếng c-
ời, nói ríu rít. Ngốc đợc
giải và cới công chúa về
làm vợ
1-2HS, 1- 2HS nhận xét
Các tổ thảo luận và nêu
nhận xét:
Nghe
III. Củng cố dặn dò
(3)
! Đọc lại bài.
Dặn: Học lại bài, chuẩn bị bài 84
1HS
Nghe, ghi nhớ
Học vần: Bài : 84 : op - ap
A. Mục đích, yêu cầu:
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
19
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần op, ap
- Đọc và viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần op, ap trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp và đoạn ứng dụng:

Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: Múa sạp
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
Tiết 1
- Đọc: uôc, ơc, oc, thác nớc, chúc mừng,
ích lợi.
- Đọc SGK
!B : tóc bạc, lọ ruốc, thác nớc
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần op (7-8)
- Viết bảng - Giới thiệu vần op
? Vần op do những âm nào tạo nên?
! So sánh : op- ot
! Ghép vần op
? Em ghép vần op nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng họp

? Em ghép tiếng họp nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Giới thiệu tranh họp nhóm. Rút ra từ khoá.
- Viết bảng: họp nhóm
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: op
2HS, 2HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: o- pờ- óp/óp
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần ap (7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3)
- Cấu tạo vần a đứng trớc p đứng sau
- So sánh: op- ap
- Đánh vần : a - pờ - áp
- Đọc vần : áp
3. Hớng dẫn viết bảng (6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết.
Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu
thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi,
sửa tật chữ cho HS .

Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : op, họp nhóm
ap, múa sạp
4. Đọc từ ứng dụng (6-7)
con cọp giấy nháp
đóng góp xe đạp
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
20
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ ,
kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
Nghe

5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô.
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ
những gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân : đạp)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: xào xạc, ngơ ngác
Giải thích:
+ xào xạc: là tiếng động nhẹ lên tiếp
của lá cây khô cọ sát vào nhau.
+ ngơ ngác: ngẩn ngời vì lạ
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng
thơ
7 -8 HS
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi.
- 2-3HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
Nghe
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách
(7-8)
(Th giãn: 3)

S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 4)
.9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6)
op, ap, họp nhóm, múa sạp
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách,
quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số
bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6)
Chóp núi, ngọn cây, tháp
chuông
III. Củng cố dặndò
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Chóp núi, ngọn cây, tháp
chuông.
! Quan sát tranh và cho biết :
? Tranh vẽ cảnh gì?
! Nhìn tranh hãy chỉ đâu là chóp núi.,
ngọn cây, tháp chuông
? Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?

? Hãy kể một số đỉnh núi mà em biết
( Giới thiệu cho HS biết tên một số ngọn
núi ở Việt Nam và trên thể giới)
? Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?
? Em đã nhìn thấy tháp chuông bao giờ ch-
a? ở đâu?
? Chóp núi, ngọn cây và tháp chuông có
điểm gì giống nhau?
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
3 - 4 HS
- Theo dõi
1-2HS
1HS - 2HS. Lớp nhận xét
TL: Nơi cao nhất của ngọn
núi
Tự bộc lộ
1- 2HS
1- 2HS
TL: Cùng nằm ở vị trí cao
nhất
1HS
Nghe + ghi nhớ
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
21
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1

Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(4)
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 85
Nhận xét giờ học
Học vần: Bài : 85 : ăp - âp
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ăp, âp
- Đọc và viết đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ăp, âp trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh và đoạn ứng dụng:
Chuồn chuồn bay thấp
Ma ngập bờ ao
Chuồn chuồn bay cao
Ma rào lại tạnh.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách của em.
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: cá mập. Vật mẫu: Cây cải bắp
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
Tiết 1
- Đọc: uôc, ơc, oc, thác nớc, chúc mừng,
ích lợi.
- Đọc SGK
!B : tóc bạc, lọ ruốc, thác nớc
Nhận xét.

5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ăp (7-8)
- Viết bảng - Giới thiệu vần ăp
? Vần ăp do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ăp- ap
! Ghép vần ăp
? Em ghép vần ăp nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng bắp
? Em ghép tiếng bắp nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa Cây cải bắp để giới thiệu . Rút ra từ
khoá.
- Viết bảng: cải bắp
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: op
2HS, 2HS nhận xét
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT: á- pờ- ắp/ắp
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)

2. Dạy vần âp (7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
- Cấu tạo vần â đứng trớc p đứng sau
- So sánh: ăp- âp
- Đánh vần : â - pờ - ấp
- Đọc vần : ấp
- Giải thích: cá mập là loài cá dữ, ăn
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
22
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(Th giãn: 3)
thịt
3. Hớng dẫn viết bảng (6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết.
Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu
thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi,
sửa tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ăp, cải bắp
âp, cá mập
4. Đọc từ ứng dụng (6-7)

gặp gỡ tập múa
ngăn nắp bập bênh
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.

! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ ,
kèm vật minh hoạ
+ Ngăn nắp : gọn gàng, có trật tự
! Thi tìm tiếng từ có vần vừa học:
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
Tự bộc lộ
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Chuồn chuồn bay thấp
Ma ngập bờ ao
Chuồn chuồn bay cao
Ma rào lại tạnh.
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ
cảnh thời tiết lúc nào?
! Quan sát vị trí của chuồn chuồn lúc

trời nắng và lúc trời ma.
KL: Đó chính là kinh nghiệm dân
gian về dự báo thời tiết của ông cha ta
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: chuồn chuồn, bay cao, ma rào
? Ma rào là ma nh thế nào?
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng
thơ
Nhận xét chung
7 -8 HS
- Tranh vẽ cảnh thời tiết lúc
nắng và lúc ma
- Khi trời nắng chuồn chuồn
bay cao, khi trời ma chuồn
chuồn bay thấp.
Nghe
- Theo dõi.
- 2-3HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
1-2HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách
(7-8)
(Th giãn: 3)
S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung

- Mở SGK( tr 6)
.9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6)
ăp, âp, cải bắp, cá mập
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách,
quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số
bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6) ! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay 3 - 4 HS
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
23
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trong cặp sách của em
III. Củng cố dặndò
(4)
Trò chơi ghép tiếng thành từ
có nghĩa: bắp ngô, tấp
nập, nhấp - nhô, cao thấp,
cái - nắp, đắp - đê, khắp
nơi, răm rắp

- Viết bảng: Trong cặp sách của em
? Trong cặp sách của em có những thứ
gì?
? Hãy kể tên những loại sách vở của
em?
? Em có những đồ dùng học tập nào?
? Khi sử dụng sách ,vở ,đồ dùng học
tập em phải chú ý điều gì?
? Bạn nào có thói quen giữ gìn sách vở
đồ dùng học tập
! Bạn nào có thẻ nói cho cả lớ nghe về
chiếc cặp của mình?
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
- Chuẩn bị các thẻ từ rời có ghi sẵn
các tiếng cài sẵn vào 2 bảng phụ.
- Chia lớp thành 2 tổ
- Tổ chức nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 86
Nhận xét giờ học
- Theo dõi
Tự bộc lộ
Nghe
2-3HS
Nghe , nhận lệnh
2-3HS
Tự bộc lộ
Tự bộc lộ

1-2HS
1HS
Nghe
- Mỗi tổ 4 HS tham gia. Lớp
cổ vũ, nhận xét.
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Tuần 21
Thực hiện.....
Học vần : Bài 86 : ôp - ơp
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ôp, ơp
- Đọc và viết đợc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ôp, ơp trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà và đoạn ứng dụng:
Đám mây xốp trắng nh bông
Ngủ quên dới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
-. Vật mẫu: hộp sữa,
C. Các hoạt động dạy và học:
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
24

Thiết kế bài dạy Tiếng Việt

Lớp 1
Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ôp (7-8)
Tiết 1
- Đọc: ăp, âp, cá mập, cải bắp, tấp nập
- Đọc SGK
!B : tấp nập, bắp ngô, cái cặp
Nhận xét.
- Viết bảng
- Giới thiệu vần ôp
? Vần ôp do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ôp- op
! Ghép vần ôp
? Em ghép vần ôp nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng hộp
? Em ghép tiếng hộp nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa hộp sữa để giới thiệu . Rút ra từ khoá.
- Viết bảng: hộp sữa
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
Theo dõi
1HS: ôp

2HS, 2HS nhận xét
1HS
- Thực hiện lệnh
1HS
- CN, ĐT: ô- pờ- ốp/ ốp
Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần ơp (7-8)
(Hớng dẫn tơng tự)
(Th giãn: 3)
- Cấu tạo vần ơ đứng trớc p đứng sau
- So sánh: ơp- ôp
- Đánh vần : ơ - pờ - ớp
- Đọc vần : ớp
3. Hớng dẫn viết bảng (6)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết.
Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi,
sửa tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ôp, hộp sữa
ơp, lớp học
4. Đọc từ ứng dụng (6-7)

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ ,
kèm vật minh hoạ
+ lợp nhà: phủ sát và che kín lên trên
mái nhà bằng những vật liệu nh rạ lá,
ngói, tôn...
! Thi tìm tiếng từ có vần vừa học:
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân
tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền
mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
Tự bộc lộ
Tiết 2
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Đám mây xốp trắng nh bông
Ngủ quên dới đáy hồ trong lúc nào
- Luyện đọc lại tiết 1

- Viết câu
! Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
7 -8 HS
- Theo dõi.
1-2 HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến
25