t­u tiet 16 den tiet 20 (CT Chuan)

Thông điệp nhân ngày thế giới
phòng chống aids, 1 - 12 - 2003
Cô-phi An-nan
A. Mục tiêu bài học: Giúp HS thấy đợc:
- Tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/AIDS đối với toàn
nhân loại và mỗi các nhân; từ đó nhận thức rõ trách nhiệm của mỗi quốc gia và từng các
nhân trong việc sát cánh chung tay đẩy lùi hiểm hoạ.
- Cảm nhận đợc sức thuyết phục to lớn của bài văn
B. Phơng tiện thực hiện
- Sách GK, sách GV
- Giáo án lên lớp cá nhân
C. Cách thức tiến hành
GV hớng dẫn học sinh phân tích đề, lập dàn ý, và chữa lỗi từ bài làm của HS
D. Bài mới:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
III. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
c v nờu nhng nột chớnh v
tỏc gi?
Bản thông điệp ra đời nh thế nào?
Bn thụng ip nờu lờn vn
gỡ?
Vỡ sao phi t vn ú lờn v
trớ hng u trong chng trỡnh
ngh s ca cỏc quc gia?
I Tiểu dẫn
1. Tác giả
- Cô-phi An-nan sinh 8/4/1938 tại Ga na.
-ông là Tổng th kí Liên hiệp quốc trong 2 nhiệm kì

(Từ 1/1997 đến 1/2007)
- Ra lời kêu gọi hành động 5 điều về đại dịch
HIV/AIDS kêu gọi thành lập quỹ sức khoẻ về AIDS
toàn cầu, kêu gọi chống khủng bố trên toàn thế giới.
- Đợc nhận giải thởng Nô ben Hoà Bình
2. Văn bản
Đợc viết và gửi nhân dân thế giới nhân ngày thế
giới phòng chống AIDS, 1/12/2003
II. Đọc hiểu văn bản
1. Nội dung của văn bản
- Bản thông điệp nêu lên vấn đề phòng chống AIDS.
- Đó là vấn đề rất cần phải đặt lên vị trí hàng đầu
trong chơng trình nghị sự về chính trị và hành động
thực tế của mỗi quốc gia và mỗi các nhân vì:
+ HIV/AIDS là vấn đề nóng bỏng, cấp thiết của toàn
nhân loại và đe doạ nghiêm trọng, tới nay AIDS vẫn
hoành hành đang lây lan với tốc độ đáng báo động,
nhất là ở phụ nữ và có rất ít dấu hiệu suy giảm.
im tỡnh hỡnh ngn gn, y ,
bao quỏt nh th no?
Vị Tổng th kí Liên hợp quốc đã
làm thế nào để cho công việc tổng
kết tình hình thực tế của mình không
chỉ trung thực, đáng tin cậy mà còn
là cơ sở để dẫn tới những kiến nghị
mà ông sẽ nêu ở bên dới?
- Cỏch a ra nhng d kin, nhng
con s ca tỏc gi cú kh nng tỏc
ng ti ngi nghe ra sao?
- Cỏch tng kt tỡnh hỡnh tp trung

nhiu nht vo lun im no
Từ đó có thể thấy tác giả là ngời
nh thế nào?
+ HIV/AIDS làm tuổi thọ của ngời dân bị giảm sút
nghiêm trọng, tỉ lệ tử vong cao.
- Những thách thức cạnh tranh không quan trọng hơn
bằng vấn đề cấp bách HIV/AIDS
2. Điểm tình hình đã qua
- Đầu tiên tác giả nhấn mạnh phiên họp đặc biệt của
Đại hội đồng Liên hợp quốc về HIV/AIDS : các quốc
gia đã thống nhất thông qua Tuyên bố về cam kết
phòng chống HIV/AIDS đa ra các mục tiêu, cam kết,
nguồn lực và hành động.
- Tác giả đa ra một số kết quả đạt đợc:
+ Ngân sách dành cho phòng chống HIV/AIDS tăng
lên một cách đáng kể.
+ Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao, sốt rét đã
đợc thông qua.
+ Đại đa số các uốc gia dã xây dựng chiến lợc phòng
chống HIV/AIDS.
+ Ngày càng nhiều các công ty áp dụng chính sách
phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc.
+ Các nhóm từ thiện cộng đồng luôn đi đầu trong
cuộc chiến chống AIDS và có các hoạt động tích cực,
phối hợp với chính phủ các tổ chức khác
Tuy nhiên với các kết qủa đó thì đại dịch
HIV/AIDS vẫn còn ít dấu hiệu suy giảm và hiện tại
vẫn hoành hành gây tỉ lệ tử vong cao, lây lan với tốc
độ báo động.
- Để có cơ sở dẫn tới những kiến nghị mà ông sẽ nêu,

Cô-phi An-nan đẫ đa ra các biểu hiện và số liệu cụ
thể nhằm thuyết phục ngời đọc, đó là:
+ Mi phỳt ng h cú 10 ngi nhim HIV/AIDS .
+ i dch lõy lan vi tc bỏo ng ph n,
ang lan rng khu vc ụng u, ton chõu , t
dóy Uran n Thỏi Bỡnh Dng
- Tỡnh hỡnh c th v nhng s liu a ra khụng h
chung chung, tru tng m c chn lc ngn
gn, y , bao quỏt, n tng, tỏc ng mnh trc
tip ti tõm trớ ngi nghe.Th hin tm nhỡn sõu
rng ca v Tng th kớ.
Cỏch tng kt tỡnh hỡnh cú trng tõm: dch
HIV/AIDS vn ang honh honh khp th gii cú
rt ớt du hiu suy gim do chỳng ta cha hon
- Trước thực trạng đáng báo động
của đại dịch, C.An nan kêu gọi mọi
người cần phải làm gì?
- Trong lời kêu gọi tác giả đặc biệt
nhấn mạnh đến điều gì?

Nhận xét về mặt nghệ thuật của
bản thông điệp?
Qua bản thông điệp này, C. An-
nan muốn nói cho chúng ta điều gì?
Củng cố:
-Trong bản thông điệp này nội dung
và những câu văn nào đã làm cho
anh chị thấy xúc động nhất? vì sao?
- Em có cho rằng khi đại dịch
thành mục tiêu đề ra trong cam kết và với tiến độ

như hiện nay chúng ta sẽ không đạt bất cứ mục tiêu
nào vào năm 2005.
Từ đây có thể thấy: Tác giả là một con người có
trái tim nhân hậu, chan chứa yêu thương, một tấm
lòng nhân đạo sâu sắc ở ông có tầm nhìn sâu rộng
đối với sự vận động không ngừng của sự sống, luon
quan tâm tới vận mệnh của loài người hơn bao giờ
hết.
3. Lời kêu gọi:
- Đặt ra nhiệm vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu là
tích cực phòng chống AIDS:
+ Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam
kết của mình bằng nguồn lực và hành động cần
thiết. Các quốc gia phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí
hàng đầu trong chương trình nghị sự.
+ Không được kì thị và phân biệt đối xử với
người nhiễm HIV/ AIDS. Đừng có ai ảo tưởng rằng
chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách
dựng lên bức rào ngăn cách giữa “chúng ta” với
“họ”.
- Thiết tha kêu gọi mọi người sát cánh bên nhau để
cùng đánh đổ “cái thành luỹ” của sự im lặng, kì thị
và phân biệt đối xử đang vây quanh bệnh dịch này.
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật
- Lập luận chặt chẽ, lô-gíc
- Dẫn chứng thuyết phục, sát thực
- Bài viết thể hiện tư tưởng, tình cảm, quan điểm
của mình một cách rõ ràng.
- Lời văn trong sáng, lô-gíc giàu sức thuyết phục.

2. Nội dung
Qua bản thông điệp, C. An-nancho chúng ta thấy
phòng chống HIV/AIDS là mối quan tâm hàng đầu
của toàn nhân loại, những cố gắng của con người là
chưa đủ. Vì vậy tác giả tha thiết kêu gọicác quốc
gai, toàn thể nhân dân hãy sát cánh cùng nhau để lật
đỏ thành trì của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối
xử với những người bị HIV/AIDS.
HIV/AIDS đã đi qua thì bản thơng
điệp này cũng khơng còn giá trị
nữa? Vì sao?
IV. Dặn dò: Soạn bài “ Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ”
Rút kinh nghiệm
nghÞ ln vỊ mét bµi th¬, ®o¹n th¬ (TiÕt 1)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS thÊy ®ỵc:
- Cđng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vỊ v¨n nghÞ ln
- BiÕt c¸ch lµm mét bµi v¨n nghÞ ln vỊ mét bµi th¬.
B. Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn
- S¸ch GK, s¸ch GV
- Gi¸o ¸n lªn líp c¸ nh©n
C. C¸ch thøc tiÕn hµnh
GV híng dÉn häc sinh ph©n tÝch ®Ị, lËp dµn ý, vµ th¶o ln
D. Bµi míi:
I. ỉn ®Þnh líp:
II. KiĨm tra bµi cò:
C©u hái:
III. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t
Giáo viên hướng dẫn cho
học sinh ®äc ®Ị bµi

Dựa vào năm sáng tác
1947 để tìm hiểu hoàn cảnh
ra đời?.
I. NghÞ ln vỊ mét bµi th¬
§Ị bµi: Ph©n tÝch bµi th¬ sau cđa Hå ChÝ Minh
C¶nh khuya
TiÕng si trong nh tiÕng h¸t xa,
Tr¨ng lång cỉ thơ bãng lång hoa.
C¶nh khuya nh vÏ, ngêi cha ngđ
Cha ngđ v× lo nçi níc nhµ.
a.Tìm hiểu đề
- Hoàn cảnh ra đời bài thơ: Thời gian những năm
đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp.
Đòa điểm là vùng chiến khu Việt Bắc. Lúc này
Chủ tòch Hồ Chí Minh đang trực tiếp lãnh đạo
cuộc kháng chiến chống Pháp đầy gian khổ nhưng
Xác đònh nội dung và nghệ
thuật bài thơ?


Nh÷ng ý chÝnh cÇn nªu ë
phÇn më bµi?

PhÇn th©n bµi tr×nh bµy
nh÷ng ý chÝnh (ln ®iĨm) nµo?
VỊ néi dung?
VỊ nghƯ tht?

vô cùng oanh liệt của nhân dân ta.
- Nội dung tư tưởng và nghệ thuật của bài thơ
(Luận đề):
+ Nội dung: Vẻ đẹp núi rừng đêm trăng chiến
khu Việt Bắc. Hình ảnh người thi só chiến só cách
mạng Hồ Chí Minh (yêu thiên nhiên + nặng lòng
lo nỗi nước nhà)ø
+ Nghệ thuật: Vẻ đẹp hài hòa giữa chất cổ điển
và hiện đại
b. Lập dàn ý
* Mở bài
- Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ
- Nêu luận đề và trích dẫn ra bài thơ
* Thân bài
- Luận điểm 1: Cảnh đẹp đêm trăng ở chiến khu
Việt Bắc
+ Luận cứ: Hai câu thơ đầu.
Hình ảnh đđẹp, thi vị: trăng, hoa, cổ thụ, tiếng
suối.
- Luận đ®iểm 2: Hình tượng nhân vật trữ tình: thi só
- chiến só
+ Luận cứ: 2 câu cuối
Tâm trạng: chưa ngủ
Tình cảm: yêu thiên nhiên, lo nước
- Luận điểm 3: Vẻ đẹp hài hòa giữa chất cổ điển
và hiện đại
+ Luận cứ:
Cổ điển: thể thơ tứ tuyệt, bút pháp miêu tả,
hình ảnh thiên nhiên

Hiện đại: nhân vật trữ tình không phải là ẩn só
lánh đời mà là chiến só (cảm hứng chủ đạo là tình
cảm đất nước)
- Luận điểm 4: Đánh giá nội dung tư tưởng và
nghệ thuật của bài thơ.
* Kết bài

NhiƯm vơ cđa phÇn kÕt bµi?
- Khẳng đònh bài thơ
- Cảm nghó của bản thân về Bác

IV. DỈn dß: TiÕp tơc ®äc vµ xem ®Ị sè 2
Rót kinh nghiƯm
nghÞ ln vỊ mét bµi th¬, ®o¹n th¬ (TiÕt 2)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS thÊy ®ỵc:
- Cđng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vỊ v¨n nghÞ ln
- BiÕt c¸ch lµm mét bµi v¨n nghÞ ln vỊ mét ®o¹n th¬.
B. Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn
- S¸ch GK, s¸ch GV
- Gi¸o ¸n lªn líp c¸ nh©n
C. C¸ch thøc tiÕn hµnh
GV híng dÉn häc sinh ph©n tÝch ®Ị, lËp dµn ý, vµ th¶o ln
D. Bµi míi:
I. ỉn ®Þnh líp:
II. KiĨm tra bµi cò:
III. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t

Giáo viên hướng dẫn cho
HS ®äc ®Ị bµi.

§o¹n th¬ cã xt xø thÕ
nµo?
§o¹n th¬ cã néi dung g×?

II. NghÞ ln vỊ mét ®o¹n th¬
§Ị bµi:
Phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Việt Bắc của
Tố Hữu:
Những đường Việt Bắc của ta
(…) Vui lên Việt Bắ, đèo De, núi Hồng
a. Tìm hiểu đề
- Xuất xứ đoạn trích:trÝch tõ bµi th¬ ViƯt B¾c cđa Tè H÷u
- Luận đề: khÝ thÕ cđa cc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n
Ph¸p.
b. Dàn ý
* Mở bài: Giíi thiƯu ®o¹n th¬
- Xuất xứ đoạn thơ