Bài Giảng Thuế Máu (Trích Bản Án Chế Độ Thực Dân Pháp)

Nhiệt liệt chào mừng
Các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo về
dự
Hội thi Giáo viên Giỏi cấp Huyện
Năm học 2008 - 2009


? Những chủ trương, ý kiến đề nghị của LA
SƠN PHU TỬ NGUYỄN THIẾP gửi lên vua
QUANG TRUNG là gì? Trong những ý kiến đó,
có điểm nào cần tiếp tục phát huy?
- Mở thêm trường học, mở rộng thành phần học, tạo
thuận lợi cho người đi học .
- Việc học, phương pháp học phải bắt đầu từ những kiến
thức cơ bản, có tính chất nền tảng: từ thấp đến cao, học
rộng nghĩ sâu, biết tóm lược những điều cốt yếu.
- Học phải biết kết hợp với hành. Học không chỉ để biết
mà còn để làm..


TiÕt 105 + 106: V¨n b¶n

ThuÕ m¸u
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)

NguyÔn ¸i Quèc


Dữ dội và
tàn

khốc…


Cảnh chết chóc la liệt…




Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ m¸u

(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p) NguyÔn ¸i Quèc
I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
1. Tác giả:
- Nguyễn Ái Quốc là tên gọi
của chủ tịch Hồ Chí Minh khi
hoạt động cách mạng trước
năm 1945.
2. Tác phẩm:
- “Bản án chế độ thực dân
Pháp” viết bằng tiếng Pháp
gồm 12 chương và phần phụ
lục xuất bản năm1925 ở Pari.
-Văn bản “Thuế máu” thuộc
chương I của tác phẩm.

Chân dung Nguyễn Ái Quốc

Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)
m¸u
NguyÔn ¸i Quèc

I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
2. Tác phẩm
3. Đọc và tìm hiểu chú thích
a. Đọc
b. Tìm hiểu chú thích


Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)
m¸u
NguyÔn ¸i Quèc

I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
2. Tác phẩm
3. Đọc và tìm hiểu chú thích
II. Phân tích văn bản

1. Thể loại: Nghị luận
2. Bố cục:


Bố cục
Thuế máu

I. Chiến tranh và
“Người bản xứ”

II. Chế độ lính tình nguyện

III. Kết quả của sự
hi sinh


Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)
m¸u
I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm NguyÔn ¸i Quèc
II. Phân tích văn bản
1. Thể loại: Nghị luận
2. Bố cục: 3 phần
3. Phân tích

a. Chiến tranh và “người bản xứ”
* Thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân

thuộc địa





Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)
m¸u
NguyÔn ¸i Quèc
I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm

II. Phân tích văn bản
1. Thể loại: Nghị luận
2. Bố cục: 3 phần
3. Phân tích
a. Chiến tranh và “người bản xứ”
* Thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân
thuộc địa
- Trước chiến tranh:


Trước chiến tranh

- Người dân thuộc địa
bị coi: tên da đen,
những tên “An-nammit” bẩn thỉu, chỉ biết

kéo xe tay và ăn đòn
=> Khinh thường miệt
thị bị xem là giống
những
người
hạ
đẳng, bị đánh đập...


Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)
m¸u
NguyÔn ¸i Quèc
I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
II. Phân tích văn bản
1. Thể loại: Nghị luận
2. Bố cục: 3 phần
3. Phân tích
a. Chiến tranh và “người bản xứ”

* Thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân thuộc địa
- Trước chiến tranh: Người dân thuộc địa bị chúng coi thường,
miệt thị
- Khi chiến tranh bùng nổ:


Trước chiến tranh

- Người dân thuộc địa
bị coi: tên da đen,
những tên “An nam
nit” bẩn thỉu, chỉ biết
kéo xe tay và ăn đòn
=> Khinh thường miệt
thị bị xem là giống
những
người
hạ
đẳng, bị đánh đập...

Chiến tranh nổ ra

Ấy thế mà....lập tức:
Họ biến thành những
đứa “con yêu”...”bạn
hiền”
Đùng một cái: là
chiến sĩ bảo vệ công
lý, tự do
=> Phỉnh nịnh, tâng
bốc, vỗ về


Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n

Ph¸p)
m¸u
NguyÔn ¸i Quèc
I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
II. Phân tích văn bản
1. Thể loại: Nghị luận
2. Bố cục: 3 phần
3. Phân tích
a. Chiến tranh và “người bản xứ”

* Thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân thuộc địa
- Trước chiến tranh: Người dân thuộc địa bị chúng coi thường,
miệt thị
- Khi chiến tranh bùng nổ: Chúng phỉnh nịnh, vỗ về người dân.


Tiết 105 + 106: Văn bản

ThuÕ
(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n
Ph¸p)
m¸u
NguyÔn ¸i Quèc

I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
II. Phân tích văn bản
1. Thể loại: Nghị luận
2. Bố cục: 3 phần
3. Phân tích
a. Chiến tranh và “người bản xứ”

* Thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân
thuộc địa
* Số phận người dân thuộc địa