Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.43 MB, 10 trang )
I.Khó khăn chủ quan của HS
-Không chuẩn bị trước bài học ở nhà .
-Thiếu tập trung khi nghe giảng.
-Mới vào học lớp 10 còn rụt rè không dám hỏi thầy cô và bạn
bè.
-Chưa biết cách ghi bài học vào vở một cách ngắn gọn nên thời
gian ghi bài quá nhiều ảnh hưởng đến việc nghe thầy cô giáo
giải thích dẫn dắt.
-Nắm hiện tượng vật lí chưa sâu sắc,có khi còn hiểu sai hiện
tượng.Công thức nhớ không chắc chắn.
-Khả năng tư duy vật lí còn yếu .
II.Khó khăn khách quan
-Thời lượng cho tiết học ngắn mà dung lượng kiến thức lớn.
-Một số hiện tượng vật lí chưa có thí nghiệm minh họa nên khó
hiểu
I.Học ở lớp:Khi nghiên cứu kiến thức mới như
khái niệm vật lí ,định luật vật lí
1.Đọc trước bài học ở nhà và đánh dấu những điều chưa hiểu
2.Cách nghe giảng ở lớp
-Nghe câu hỏi đặt vấn đề để định hướng nghiên cứu tài
liệu
-Nghe câu hỏi của thầy giáo để giải quyết vấn đề.
-Kết hợp nội dung SGK để trả lời câu hỏi của
thầy giáo
Thông thường thời giảng nghe và vận dụng chiếm khoảng
70% tiết học
3.Cách ghi bài học
-Không cần ghi lại định nghĩa.định luật,kết
luận .đã có ở SGK