GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2016

Lớp 2/1

Toán:
LÍT
I.Mục tiêu:
-Kiến thức:-Biết sử dụng ca 1 lít hoặc chai 1 lít để đong đo nước, dầu…Biết ca 1 lít,
chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
-Kĩ năng: - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên
quan đến đơn vị lít.
-Thái độ:- GD ý thức tự giác, tích cực học toán
II.ĐDDH:
- Ca 1lít, bịch nhựa 1 lít, 2 lít...
III.Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (4p)
- Cho HS làm bài tập 3 ở tiết trước.
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
8p 2. Hoạt động 2:
a. Giới thiệu bài
-Lắng nghe
b. Hướng dẫn làm quen với biểu tượng dung - Theo dõi.
tích (sức chứa)
-HS quan sát
- GV lấy cái cốc thủy tinh và một cái bình
nước to nhỏ khác nhau. Rót nước đầy 2 vật - Cái bình

đó
- Cốc thuỷ tinh
Hỏi: Vật nào chứa được nhiều nước hơn?
-HS quan sát
- Vật nào chứa ít nước hơn?
-HS quan sát, đọc lại
c.Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít:
-HS lắng nghe, nhắc lại
- GV giới thiệu: Đây là cái ca 1lít
- Vài hs đọc: “Một lít”, “Hai lít”
-Rót nước đầy vào ca 1lít, viết, đọc
- HS lên bảng viết: “2l”…
- Kết luận:
-Điền vào ô theo mẫu. Tự làm.
22p d. Hướng dẫn thực hành
Đổi vở chấm bài. Chữa bài.
*Bài 1:yêu cầu hs đọc, viết tên gọi đơn vị lít - Đọc đề . Tự làm vào vở.
-Điền vào ô theo mẫu. Tự làm
Chú ý viết tên đơn vị đo.
Đổi vở chấm bài. Chữa bài
Chữa bài. Đổi vở chấm.
*Bài 2: (cột 1,2)
-Nêu yêu cầu đề .Tóm tắt bài
- Đọc đề . Tự làm vào vở
toán rồi giải
Chú ý viết tên đơn vị đo
Bài giải
Chữa bài. Đổi vở chấm.
Cả hai lần cửa hàng bán được:
*Bài 4:

12 + 15 = 27(l)
- Nêu yêu cầu đề bài.
Đáp số: 27l nước
Tóm tắt bài toán rồi tự giải.
mắm
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
2p

Lớp 2/1

3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò

Tập đọc:
ÔN TẬP TIẾT 1
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
-Kĩ năng: - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật (BT3, BT4).
*HS HTT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35/phút).
-Thái độ: -GD ý thức tự giác tích cực học TV
II.ĐDDH:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng BT3.
III.Các hoạt động dạy học:

Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
1. Hoạt động 1:
1p a. Giới thiệu bài
-Lắng nghe
10p b..Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc.
tập đọc, xem lại bài 2phút.
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
10p c. Kiểm tra đọc bảng chữ cái
-Theo dõi và nhận xét
. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc bảng - Vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ
chữ cái theo nhiều hình thức:
cái.
+ Đọc nối tiếp, đố nhau.
- HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
5p d. Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong
bảng (viết)
-HS thực hiện
- Treo bảng phụ đã làm bài lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời - HS đọc yêu cầu của BT. Cả lớp
đọc thầm lại.
giải đúng.
8p 5.Tìm thêm các từ khác xếp vào các ô - Mỗi hs tự làm bài vào vở BT.

trong bảng trên (viết):
- 3 HS làm bảng phụ.
- Treo bảng phụ hs đã làm lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải
Chỉ người
Chỉ đồ vật
đúng
2p 3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
- Nhận xét tiết học.

Lớp 2/1
bạn bè
Bàn
Hùng
Xe đạp
- Mỗi chữ tự viết thêm các từ chỉ
Tập đọc:
ÔN TẬP TIẾT 2

I.Mục tiêu:
-Kiến thức:- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
-Kĩ năng: - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ
tự bảng chữ cái (BT3)

-Thái độ: -GD ý thức tự giác tích cực học TV
II.ĐDDH:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
1. Hoạt động 1:
1p 1. Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
6p 2. Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
tập đọc, xem lại bài 2phút.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. -Theo dõi và nhận xét
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
-Theo dõi lên bảng
-Ghi điểm
- 1,2 HS giỏi nhìn bảng đặt câu
15p 3. Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
tương tự câu mẫu.
-GV mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu - Mỗi HS tự làm bài
câu ở BT
- HS tiếp nối nhau nói câu các em
- GV nhận xét.
đặt.
-GV nhận xét, sửa bài

-HS:Ghi lại tên riêng của các nhân
4. Xếp tên người theo bảng chữ cái
vật trong những bài tập đọc đã học
-Gọi hs nêu yêu cầu
ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự
12p - GV ghi lên bảng các tên riêng: Dũng, bảng chữ cái:
Khánh.
- 1HS đọc tên các bài tập đọc trong
- GV ghi: Minh, Nam, An.
tuần 7 và những tên riêng gặp trong
- GV cho hs làm theo nhóm 4 sau đó các bài tập đọc đó.
gọi đại diện nhóm lên trình bày
- 1HS đọc tên các bài tập đọc trong
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời
tuần 8 và những tên riêng gặp trong
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
2p

2. Hoạt động 2: Củng cố ,dặn dò
- Nhận xét tiết học.

Lớp 2/1
các bài tập đọc đó.
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-Sửa bài vào vở

(Luyện Tiếng Việt): ÔN TẬP GIỮA KỲ 1

I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm
hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3).
-Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc; nói lời cảm ơn, xin lỗi; kĩ năng sử dụng dấu chám, dấu phẩy
-Làm được các bài tập ở VBT
-Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.
II.ĐDDH:
- Phiếu các bài tập đọc ,bảng phụ chép bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1.Giới thiệu bài:
-Theo dõi
7p
2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. tập đọc, xem lại bài 2phút.
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
13p 3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi
-Theo dõi và nhận xét
-Gọi hs nêu yêu cầu
-GV ghi các câu hay lên bảng

12p 4. Dùng dấu chấm, dấu phẩy…
- HS nêu yêu cầu bài tập
-Gọi hs nêu yêu cầu của bài
- HS làm việc theo nhóm 2 sau đó
-Treo bảng phụ có BT3
trình bày trước lớp
-Cả lớp đồng thanh đọc các câu
-Cho hs đọc bài của mình
hay

2p

-Nhận xét, chốt ý đúng
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- HS thực hiện
- Quan sát bảng phụ và làm bài
- HS làm bài vào vở bài tập
-HS đọc
-2HS đọc lại truyện vui sau khi đã
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

Lớp 2/1
điền đúng dấu chấm, dấu phẩy.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng..

(Luyện Toán): LUYỆN BẢNG CỘNG
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm
theo đơn vị: kg, lít.Biết số hạng, tổng.Biết giải bài toán với một phép cộng.
-Kĩ năng: rèn kĩ năng tính toán.Làm được các bài tập ở VBT
-Thái độ:-GD ý thức tự giác, tích cực học toán.
II.ĐDDH:
-Bảng phụ ghi bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
34p A.Bài mới:
Bài mới:
1. Giới thiệu bài
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hành
2. Hướng dẫn thực hành
Bài 1(dòng 1,2):cho hs đọc đề và tự Bài 1(dòng 1,2):cho hs đọc đề và
làm bài
tự làm bài
Bài 2: Cho hs nhìn từng hình vẽ nêu Bài 2: Cho hs nhìn từng hình vẽ
thành bài toán rồi tính. Sau đó nêu kết nêu thành bài toán rồi tính. Sau đó
quả.
nêu kết quả.
Bài 3 (cột 1,2,3):
Bài 3 (cột 1,2,3):
-Gọi hs nêu yêu cầu
-Gọi hs nêu yêu cầu

-Cho hs làm vào bảng phụ
-Cho hs làm vào bảng phụ
Bài 4:
Bài 4:
-HD hs đọc đề bài dựa theo tóm tắt
-HD hs đọc đề bài dựa theo tóm tắt
-Yêu cầu hs làm bài vào vở
-Yêu cầu hs làm bài vào vở
2p - Nhận xét, sửa bài
- Nhận xét, sửa bài
B. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

Lớp 2/1

Chính tả:
ÔN TẬP TIẾT 3
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
-Kĩ năng: - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
-Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.

II.ĐDDH:
- Phiếu ghi các bài tập đọc
- VBT
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
33p 1. Hoạt động 1:
a. Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
b. Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
tập đọc, xem lại bài 2phút.
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
-Theo dõi và nhận xét
-Ghi điểm
c. Kể chuyện theo tranh:
Gọi hs đọc yêu cầu
-HS nêu yêu cầu
-Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý -HS: Phải quan sát kĩ từng tranh
điều gì?
trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh,
suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi.
-HS trả lời từng câu hỏi:
-GV lần lượt đặt câu hỏi
+Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn đến
trường.

+Hôm nay Tuấn đến trường một
mình vì mẹ ốm.
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

Lớp 2/1
+Tuấn rót nước cho mẹ uống. Giặt
khăn chườm trán cho mẹ
+Tuấn tự mình đi bộ đến trường

2p

- GV nhận xét, bổ sung ý kiến
- GV cho hs kể thành câu chuyện.
2. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà nhớ hoàn thành các bài tập.

- Tập kể lại câu chuyện Tuấn đi
học.

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016
LUYỆN TẬP

Toán:
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.Biết sử
dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước, dầu Biết giải toán có liên quan đến đơn vị

lít.
-Kĩ năng: rèn kĩ năng tính toán, giải toán các bài tập có liên quan đến đơn vị lít
-Thái độ: -GD ý thức tự giác, tích cực học toán.
II.ĐDDH:
-Cân đĩa, quả cân, một số đồ vật
III.Các hoạt động dạy học:
-Kiểm tra bài cũ (4p)
- Cho HS làm bài tập 4 ở tiết trước. Nhận xét
-Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
29p 1. Hoạt động 1: Bài mới
1. Giới thiệu bài
-Lắng nghe
2. Hướng dẫn thực hành.
- Theo dõi.
Bài 1:Cho hs nêu yêu cầu và làm bài
-HS nêu yêu cầu và làm bài
Bài 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu -HS làm bài và chữa bài.
cầu của bài toán qua các thông tin trên Đọc kết quả phép tính
hình vẽ, từ đó tự nêu mỗi bài toán và -Chữa bài
nêu phép tính giải bài toán.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu:
-HS nêu yêu cầu
-Cho hs tự làm bài vào vở
- Hs làm bài
Bài giải

Thùng thứ hai có số l dầu là:
16 – 2 = 14(l)
Đáp số: 14l dầu.
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
2p

Lớp 2/1

2. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà nhớ hoàn thành các bài tập.

Kể chuyện:
ÔN TẬP TIẾT 4
I.Mục tiêu:
-Kiến thức:- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của
cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài)
thơ đã học.
-Kĩ năng: - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự
bảng chữ cái (BT3)
-Thái độ: -GD ý thức tự giác tích cực học TV
II.ĐDDH:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới:

T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1.Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
7Pp 2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. tập đọc, xem lại bài 2phút.
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-Ghi điểm
-Theo dõi và nhận xét
3.Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
13P -GV mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu
câu ở BT
-Theo dõi lên bảng
- GV nhận xét.
- 1,2 HS giỏi nhìn bảng đặt câu
-GV nhận xét, sửa bài
tương tự câu mẫu.
4. Xếp tên người theo bảng chữ cái
- Mỗi HS tự làm bài
-Gọi hs nêu yêu cầu
- HS tiếp nối nhau nói câu các em
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
- GV ghi lên bảng các tên riêng: Dũng,

12P Khánh.
- GV ghi: Minh, Nam, An.
- GV cho hs làm theo nhóm 4 sau đó
gọi đại diện nhóm lên trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng: An, Dũng, Khánh, Minh,
Nam.
2p 5. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà nhớ hoàn thành các bài tập.

Lớp 2/1
đặt.
-HS:Ghi lại tên riêng của các nhân
vật trong những bài tập đọc đã học
ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự
bảng chữ cái:
- 1HS đọc tên các bài tập đọc trong
tuần 7 và những tên riêng gặp trong
các bài tập đọc đó.
- 1HS đọc tên các bài tập đọc trong
tuần 8 và những tên riêng gặp trong
các bài tập đọc đó.
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-Sửa bài vào vở

Tập viết:
ÔN TẬP TIẾT 5
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát

âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
-Kĩ năng: - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,
BT3).
-Thái độ: -GD ý thức tự giác tích cực học tập.
II.ĐDDH:
- Phiếu ghi các bài tập đọc
- Bảng phụ để hs làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1. Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
7p 2. Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
tập đọc, xem lại bài 2phút.
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
-Theo dõi và nhận xét
-Ghi điểm
13p 3.Tìm từ chỉ hoạt động của người và
vật
Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động
-GV giúp hs nắm yêu cầu của bài tập
của mỗi vật, mỗi người trong bài
“Làm việc thật là vui”.
-Cho hs làm bài

- 1HS làm trên bảng phụ; cả lớp
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

1
2p

2p

Lớp 2/1

đọc thầm bài Làm việc thật là vui,
-Chữa bài, chốt ý đúng
làm vào giấy nháp.
- Chữa bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đặt câu
4. Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ về một con vật, một đồ vật, một
vật, cây cối
loài cây hoặc loài hoa
- Nhận xét, bổ sung
- Cả lớp và GV nhận xét.
-Cho hs viết vào VBT
-HS viết vào VBT
5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016
Thể dục :
Bài 17:ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I .Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn
chậm)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Chuẩn bị:
- GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ .
- HS : Khăn bịt mắt , một còi .
III. Các hoạt động dạy học:
TG
5’

25’

Hoạt động của Giáo Viên
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Khởi động
2. Phần cơ bản
*Ôn 8 động tác thể dục phát triển
chung
- GV nêu tên các động tác
-Cho HS tập theo tổ (nhóm )
Quan sát các nhóm tập và uốn nắn

Hoạt động của Học Sinh

- Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ
biến
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân,
hông.
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo
nhịp

GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

5’

Lớp 2/1

những em tập còn sai động tác
Nhận xét, tuyên dương
*Điểm số 1-2,1-2,…
- Nhắc lại cách điểm số, hô khẩu
lệnh cho HS điểm số
- GV quan sát HS tập
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng
- Hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học .

- Lắng nghe
- HS tập theo nhịp hô của GV lần 1
- HS tập lại lần 2

- Từng tổ tập trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cả lớp tập do cán sự lớp điều khiển
Đi đều và hát
- Cúi người thả lỏng

TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP TIẾT 6
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm
hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3).
-Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc; nói lời cảm ơn, xin lỗi; kĩ năng sử dụng dấu chám, dấu phẩy
-Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.
II.ĐDDH:
- Phiếu các bài tập đọc
- Bảng phụ chép bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1.Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
7p 2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

tập đọc, xem lại bài 2phút.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. -Theo dõi và nhận xét
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
-Ghi điểm
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
13p 3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi
-Gọi hs nêu yêu cầu
-GV ghi các câu hay lên bảng
12p 4. Dùng dấu chấm, dấu phẩy…
-Gọi hs nêu yêu cầu của bài
-Treo bảng phụ có BT3
-Cho hs đọc bài của mình
-Nhận xét, chốt ý đúng
2p

Lớp 2/1
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm việc theo nhóm 2 sau đó
trình bày trước lớp
-Cả lớp đồng thanh đọc các câu
hay
- HS thực hiện
- Quan sát bảng phụ và làm bài
- HS làm bài vào vở.
-HS đọc
-2HS đọc lại truyện vui sau khi đã

điền đúng dấu chấm, dấu phẩy.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.

5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm
theo đơn vị: kg, lít.Biết số hạng, tổng.Biết giải bài toán với một phép cộng.
-Kĩ năng: rèn kĩ năng tính toán
-Thái độ:-GD ý thức tự giác, tích cực học toán.
II.ĐDDH:
-Bảng phụ ghi bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ (4p)
- Cho HS làm bài tập 4. Nhận xét.
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
a. Giới thiệu bài
- Theo dõi.
30p b. Hướng dẫn thực hành
* Bài 1(dòng 1,2):cho hs đọc đề và tự -Tự làm bài và chữa bài
làm bài
-HS thực hiện
* Bài 2: Cho hs nhìn từng hình vẽ nêu - Chữa bài

thành bài toán rồi tính. Sau đó nêu kết
quả.
-HS nêu yêu cầu
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

Lớp 2/1

* Bài 3 (cột 1,2,3):
-Gọi hs nêu yêu cầu
-Cho hs làm vào bảng phụ
* Bài 4:
-HD hs đọc đề bài dựa theo tóm tắt
-Yêu cầu hs làm bài vào vở

2p

- Nhận xét, sửa bài
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem lại các bài tập

-HS làm bài, chữa bài
- Đặt đề toán dựa vào tóm tắt
-Làm bài vào vở
Bài giải
Cả hai lần bán được số kg gạo là:
45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg gạo
- Lắng nghe

CHÍNH TẢ:
ÔN TẬP TIẾT 7
I.Mục tiêu:
Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ năng giữa HK1:
-Nghe viết chính xác bài CT(tốc độ viết khoảng 35chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi
trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ hoặc văn xuôi
-Viết được đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu)theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm nhà
trường
II.ĐDDH:
-Bài kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1.Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
7p 2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
tập đọc, xem lại bài 2phút.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. -Theo dõi và nhận xét
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

-Ghi điểm
13p 3.Cách tra mục lục sách:
-Gọi hs đọc yêu cầu BT2
-Yêu cầu hs đọc

Lớp 2/1
-HS nêu yêu cầu
-HS nối tiếp nhau đọc mục lục sách
của tuần 8

12p 4. Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị:
-Gọi hs đọc yêu cầu BT3
-Cho hs nói câu của mình
-Nhận xét, bổ sung
2p 5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

-HS nêu yêu cầu
-HS thực hành nói trước lớp
-Lắng nghe, sửa sai

Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ 1
I.Mục tiêu:
-GV tự ra đề kiểm tra để nắm chất lượng HS
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật.
- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị kg, l.

II.ĐDDH:
-Bài kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1.Nêu yêu cầu tiết kiểm tra
- Lắng nghe.
35p 2. Phát bài kiểm tra:
-HS nhận bài thi
-Đề kiểm tra do GV ra
-Yêu cầu hs đọc kĩ đề trước khi làm bài - HS tự làm bài kiểm tra
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

1p

- GV theo dõi HS làm bài.
3. Thu bài chấm.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

Lớp 2/1
- Nộp bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP TIẾT 8
I.Mục tiêu:
-Kiến thức:- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của
cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài)
thơ đã học.
- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ
thể (BT3).
-Kĩ năng: rèn kĩ năng giao tiếp
-Thái độ: - GD lòng say mê học TV
II.ĐDDH:
-Vở BT, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
2p
7p

1.Giới thiệu bài:
Nêu yêu cầu, mục đích tiết học
2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
13p 3.Cách tra mục lục sách:
-Gọi hs đọc yêu cầu BT2
-Yêu cầu hs đọc
12p 4. Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị:
-Gọi hs đọc yêu cầu BT3
-Cho hs nói câu của mình
-Nhận xét, bổ sung
2p 5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

Lớp 2/1
-Theo dõi
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
tập đọc, xem lại bài 2phút.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-Theo dõi và nhận xét
-HS nêu yêu cầu
-HS nối tiếp nhau đọc mục lục sách
của tuần 8
-HS nêu yêu cầu
-HS thực hành nói trước lớp
-Lắng nghe, sửa sai

Tự nhiên xã hội:
ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
I. Mục tiêu:
- HS nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun.

* HS biết được tác hại của bệnh giun đối với sức khỏe
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun. – Kĩ
năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo
vệ sinh – gây bệnh giun. – Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để
phòng bệnh gian
II. Chuẩn bị: GV:Hình vẽ trong SGK trang20,21.
III. Hoạt động dạy -học:
1. Bài cũ :(3’)
- Tại sao em phải ăn uống sạch sẽ?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
10’

10’

13’

Hoạt động 1: Thảo luận về bệnh giun Các em đã bao giờ bị đau bụng hay tiêu
chảy, đi ngoài ra giun, buồn nôn và chóng
mặt chưa ?
- Nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun
Bước 1:Làm việc theo nhóm
+ Trứng giun và giun từ trong ruột ngườibị

bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ?
+ Từ trong giun người bị bệnh giun, trứng
giun có thể vào cơ thể người lành khác
bằng những con đường nào?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Treo tranh
- Mời đại diện 1-2 nhóm lên chỉ và nói các
đường đi của trứng giun vào cơ thể theo
từng mũi tên
- GV tóm tắt ý chính
Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh giun
- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
- Yêu cầu HSsuy nghĩ những cách để ngăn
chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể ? .
- Tóm tắt ý chính và yêu cầu HS nhắc lại
3. Củng cố - dặn dò :

Lớp 2/1
- 1em trả lời

- Thảo luận và trả lời từng cá
nhân
+ Giun thường sống ở đâu
trong cơ thể
+ Giun ăn gì mà sống được
trong cơ thể?
+ Nêu tác hại do giun gây ra?
- Yêu cầu HS quan sát tranh
trong SGK và thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm thực hiện

lớp nhận xét
- Phát biểu ý kiến
- 3 em nhắc lại

2’
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
Thể dục :
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

Bài 18:
I .Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn
chậm)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Chuẩn bị:
GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ.
HS : Khăn bịt mắt , một còi.
III. Lên lớp
TG

Hoạt động của Giáo Viên

Hoạt động của Học Sinh

GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
10’

Lớp 2/1

1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Khởi động

15’

10’

2. Phần cơ bản
* Ôn 8 động tác thể dục phát triển
chung
- GV nêu tên các động tác
- Cho HS tập theo tổ (nhóm )
- Quan sát các nhóm tập và uốn nắn
những em tập còn sai động tác
Nhận xét ,tuyên dương
*Điểm số 1-2,1-2,…
- Nhắc lại cách điểm số, hô khẩu lệnh
cho HS điểm số
- GV quan sát HS tập
3. Phần kết thúc
-Thả lỏng
-Hệ thống bài học
-Nhận xét giờ học .

- Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ

biến
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân,
hông.
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo
nhịp

- Lắng nghe
- HS tập theo nhịp hô của GV lần 1
- HS tập lại lần 2
- Từng tổ tập trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cả lớp tập do cán sự lớp điều khiển
Đi đều và hát
- Cúi người thả lỏng

Toán:
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: -Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số
có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép
tính. Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và một số hạng kia. Biết giải bài toán có
một phép trừ.
-Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán
-Thái độ: - GD ý thức tự giác, tích cực học toán.
II.ĐDDH:
-SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
GV: Dương Thị Phượng

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
Lớp 2/1
2. Bài mới
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
1.Giới thiệu bài:
- Theo dõi
33p 2.Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm -Quan sát lên bảng
một số hạng trong một tổng.
-Giới thiệu cách tính
-HS lắng nghe
-Nhận xét về số hạng và tổng trong
phép cộng 6 + 4 = 10
- Cho HS tự nghiên cứu để rút quy tắc -Trao đổi và rút ra quy tắc: Muốn
tìm số hạng chưa biết , ta lấy tổng
-Cho hs học thuộc quy tắc
trừ đi số hạng kia.
-Học thuộc quy tắc
3. Hướng dẫn thực hành
Bài 1(a, b, c, d, e):cho hs nêu yêu cầu
-HS nêu yêu cầu
-GV hdẫn mẩu
- Quan sát mẫu.
-Chữa bài
-Tự làm theo mẫu. Chữa bài
Bài 2(cột 1, 2, 3):

-Cho hs nêu yêu cầu
-HS nêu yêu cầu
-Nêu cách làm bài và làm bài
- Nhận xét, chữa bài
-Chữa bài.
2p

3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Xem lại các bài tập

Tập làm văn:
ÔN TẬP TIẾT 9
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm
hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3).
-Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc; nói lời cảm ơn, xin lỗi; kĩ năng sử dụng dấu chám, dấu phẩy
-Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.
II.ĐDDH:
- Phiếu các bài tập đọc
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
Lớp 2/1
- Bảng phụ chép bài tập 3.

III.Các hoạt động dạy học:
T/
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
2p 1.Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích -Theo dõi
tiết học
- Từng em lên bốc thăm chọn bài
7p 2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)
tập đọc, xem lại bài 2phút.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. -Theo dõi và nhận xét
-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc
-Ghi điểm
13p 3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi
- HS nêu yêu cầu bài tập
-Gọi hs nêu yêu cầu
- HS làm việc theo nhóm 2 sau đó
trình bày trước lớp
-Cả lớp đồng thanh đọc các câu
-GV ghi các câu hay lên bảng
hay
12p 4. Dùng dấu chấm, dấu phẩy…
-Gọi hs nêu yêu cầu của bài
- HS thực hiện
-Treo bảng phụ có BT3
- Quan sát bảng phụ và làm bài
- HS làm bài vào vở.
-Cho hs đọc bài của mình
-HS đọc

-2HS đọc lại truyện vui sau khi đã
điền đúng dấu chấm, dấu phẩy.
-Nhận xét, chốt ý đúng
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
2p

5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò

Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- HS biết cách phê và tự phê.
- Nắm được kế hoạch tuần qua và kế hoạch thực hiện tuần tới.
II. Các hoạt động
TG
Giáo viên
Học sinh
15’ A. Nhận xét đánh giá tuần 10
-Theo dõi-lắng nghe.
1. HĐ1:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá,
nhận xét.
-Tổ trưởng các tổ đánh giá về:
+HD các tổ tự đánh giá các hoạt động +Học tập
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1

Lớp 2/1

của tổ tuần qua

15’

+Lao động
+Các nề nếp khác
+HD lớp trưởng điều khiển các bạn bổ +Biểu dương cá nhân
sung ý kiến
+Phê bình cá nhân
-GV nhận xét
-Theo dõi - lắng nghe.
2.HĐ2: GV nhận xét:
-HS phát biểu nhận xét, đánh
-Về học tập:
giá các tổ
-Về trật tự, kỉ luật trong giờ học:
-Lớp trưởng tổng hợp đánh giá
-Về chuyên cần của học sinh:
chung
-Về vệ sinh lớp học:
-Biểu dương cá nhân và tổ
- Sinh hoạt văn nghệ
-Lắng nghe
B. Nêu nội dung, các hoạt động tuần 11 -HS lắng nghe
- Vệ sinh sạch sẽ trong lớp và sân trường
-Phổ biến kế hoạch tuần 11
-Cá nhân, tổ, nhóm tham gia
C. Văn nghệ
- Ghi nhớ và thực hiện

-Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

TUẦN 9:
Hoạt động ngoài giờ
Chủ điểm: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
VĂN NGHỆ CA NGỢI TRƯỜNG EM
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: học sinh thực hiện đúng các bài hát nói về trường lớp, hiểu được ý nghĩacủa
các bài hát
-Kĩ năng: rèn học sinh biết yêu trường, mên thầy cô giáo, mến bạn bè
-Thái độ: có ý thức giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp.
II.ĐDDH:
GV: Dương Thị Phượng


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ AN 1
- Tranh vẽ trường, lớp
- Các bài hát liên quan đến trường, lớp
III.Các hoạt động dạy- học:
AKhởi động: 5’

Lớp 2/1

Cả lớp hát bài Em yêu trường em
B.Bài mới:
5’
10’
10’

5’

Giáo viên
1. Giới thiệu bài:
2.HĐ1:Tổ chức cho hs thi hat
Các tổ ,cá nhân thi hát
3.HĐ2:Cho hs xem tranh ảnh về ngôi
trường các em đang học
Xem một số hình ảnh
4.HĐ3:Sinh hoạt văn nghệ
C.Củng cố, dặn dò:
-Về nhà nhớ thực hiện những điều
vừa học

Học sinh
-Cả lớp múa và hát
-Lắng nghe
-HS thực hành
-HS quan sát tranh, nêu

-Lớp sinh hoạt văn nghệ

-Lắng nghe, ghi nhớ

GV: Dương Thị Phượng