Giáo án lớp 2(Tuần 9)

Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
TƯN 9
(Tỉì 29/10 âãún 2/11năm 2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Ôn tập giữa kì tiết 1 .
Ôn tập giữa kì tiết 2.
Lít
Chăm chỉ họcï tập
Thứ 3
Thể dục
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Ôn bài thể dục - Điểm số 1 -2 ; 1 -2 theo hàng dọc
Ôn tập giữa kì tiết 3.
Luyện tập
Ôn tập giữa kì tiết 4.
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Mỹ thuật
m nhạc
Ôn tập giữa kì tiết 5.
Luyện tập chung
Thứ 5
Thể dục

Chính tả
Toán
Luyện từ và câu
Thủ công
Ôn bài thể dục - Điểm số 1-2 ; 1 -2 theo hàng ngang
Ôn tập giữa kì tiết 8.
Kiểm tra đinh kì
Ôn tập giữa kì tiết 9
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Thứ 6
Tập viết
Tập làm văn
Toán
TNXH
HĐTT
Kiểm tra đọc
Kiểm tra viết
Tìm mmột số hạng trong một tổng
Giữ trường học sạch đẹp .
Sinh hoạt lớp


Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA KÌ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
- Học sinh đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học .
- Yêu cầu đọc 45 , 50 chữ / phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc
- Học thuộc lòng bảng chữ cái . Mở rộng và hệ thống vốn từ về từ chỉ người , chỉ vật , chỉ con vật ,

chỉ cây cối .
B / Chuẩn bò:
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
199
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài
học thuộc lòng đã học .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài
vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : 7 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng yêu cầu
cho 1 điểm . Đạt tốc độ đọc : 1 điểm ; Trả lời câu
hỏi đúng : 1 điểm
* Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc
- Cho điểm học sinh .

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái .
- Gọi 2 em đọc lại .
* Ôn tập từ chỉ người , chỉ vật , con vật , cây cối.
Bài 3 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Gọi 4 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp .
- Chữa bài nhận xét cho điểm .
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã ghi sẵn
như bảng phụ cho học sinh .
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng
từ khi đã làm xong .
- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .

c) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Đọc bài “ Bàn tay dòu dàng “ và TLCH.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo .
- 3 em nối tiếp từ đầu đến hết bảng chhữ cái .
- Hai em đọc .
- Một em đọc yêu cầu .
- 4 em lên làm trên bảng .
- Làm vào nháp .
- Đọc chữa bài .

- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viết thêm các
từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng từ . .
- Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ
sung
Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố mẹ, anh , chò .
Chỉ đồ vật : bàn , xe đạp , ghế, sách vở ,...
Chỉ con vật : thỏ , mèo , chó , lợn , gà ,...
Chỉ cây cối : chuối , xoài , na , mít , nhãn ,...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ
A/ Mục đích yêu cầu :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
200
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Ôn tập cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?. Ôn
cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái .
B / Chuẩn bò :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc
và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách đặt câu hỏi
theo mẫu .

b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài
vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì, là gì ?)
- Gọi một em khá đọc bài tập 3.
- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
- Mời hai em khá đặt câu theo mẫu .
- Gọi 5 - 7 em dưới lớp nói câu của mình .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
d) Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu nhóm 1 tìm các
nhân vật trong tuần 7 , nhóm 2 tìm các nhân vật
trong tuần 8.
-Gọi từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được
- Ghi lên bảng khi học sinh đọc .
- Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo thứ tự của
bảng chữ cái .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đáp án .
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .

- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?
- Đọc bài trên bảng phụ .
- Đọc bài : Bạn Lan là học sinh giỏi .
- Thực hiện theo yêu cầu .
- Thực hành làm bài vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 2 nhóm tìm và viết tên các
nhân vật trong các bài tập đọc đã học trong
tuần 7 và tuần 8 .
- Lần lượt từng nhóm đọc , các nhóm khác nhận
xét bổ sung
Nhóm 1 : Dũng , Khánh .
Nhóm 2 : Minh , Nam , An .
Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh -
Nam
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Toán LÍT
A/ Mục tiêu :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
201
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Có biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn ( về nước , sữa ,...). Nhận biết được đơn vò đo thể tích : lít tên
gọi và kí hiệu ( l) Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích có đơn vò đo là lít ( l).
B/ Chuẩn bò :

- Một số vật dụng : cốc , can , bình nước , xô ; Can đựng nùc có vạch chia : 18 l , 20 l
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37 + 63 , 18 + 82 ,
45 + 55
- HS2 : Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 + 40
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vò đo thể
tích Lít
b) Giới thiệu nhiều hơn ( nước ) ít hơn ( nước )
- Cho học sinh quan sát một cốc nước và một bình
nước ; Một can nước và một ca nước yêu cầu nhận
xét về mức nước .
c) Giới thiệu Lít : - Để biết trong cốc có bao
nhiêu nước hoặc cốc ít hơn can bao nhiêu nước
người ta dùng đơn vò đo là Lít
- Lít viết tắt là : l
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc .
- Đưa ca ra ( đụng được 1l) đổ nước trong túi ra ca
và hỏi ca đựng được mấy lít nước ?
-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi rót nước
dần vào từng vạch rồi yêu cầu học sinh đọc theo
từng vạch đó .
d) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài .
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu học sinh
đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng , trừ
có đơn vò đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và
nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết
quả .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một can nước
nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít
- Quan sát .
- 1 lít
- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...

- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .

- Là các số đo thể tích có đơn vò đo là lít .
- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít
- Vì 9 + 8 = 17
- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo , ghi kết
quả rồi ghi tên đơn vò sau kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
202
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ?
- Nêu bài toán : Trong can có 18 l nước đổ nước
trong can vào một cái xô 5 l . Hỏi trong can còn lại
bao nhiêu lít nước ?
- Tại sao ?
- Yêu cầu đọc lại phép tính .
- Treo tranh phần b lên bảng .
- Yêu cầu dựa vào tranh để nêu bài toán .
-Trong can có bao nhiêu lít nước ? Vì sao ?
- Hướng dẫn học sinh tương tự như trên .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước
mắm ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .

Ghi tóm tắt đề lên bảng.
Tóm tắt: Lần đầu : 12l
Lần sau : 15l
Cả hai lần : ... l ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu đề
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước .
- Trong can còn lại 13 lít nước .
- Vì 18l - 5l = 13l
- Trong can có 10 lít nước đổ nước trong can
vào đầy một chiếc ca đựng được 2 lít . Hỏi
trong can còn lại bao nhiêu lít ?
- Trong can còn 8 lít vì 10 l - 2l = 8 l
- Câu còn lại là : Ta có 20 l - 10 l = 10 l
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán là :
12 + 15 = 27 ( l )
Đ/S: 27 l
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
A / Mục tiêu :
1. Kiến thức : Những biểu hiện của chăm chỉ học tập . Những ích lợi của chăm chỉ học tập .
2. Thái độ , tình cảm : Tự giác học tập . Đồng tình , noi gương các bạn chăm chỉ học tập .
3. Hành vi : Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như : Chuẩn bò đầy đủ bài tập về nhà ,
học thuộc bài trước khi đến lớp .. .
B/ Chuẩn bò :
- Giấy khổ to , bút viết bảng . Nội dung phần chuẩn bò của giáo viên cho hoạt động 1 tiết 2 . Nội
dung các tình huống của các hoạt động 1,3 tiết 1 ,hoạt động 2 tiết 2 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: - HS hát
2.Bài mới:
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
203
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
* Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống.
- Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo luận để
đưa ra cách ứng xử , sau đó thể hiện qua trò chơi
sắm vai .
-Tình huống: Sáng ngày nghỉ Dung đang làm bài
tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi . Dung
phải làm gì bây giờ ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có
* Kết luận : Khi đang học , đang làm bài tập các

em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên
bỏ dở như thế mới là chăm chỉ học tập .
* Hoạt động 2: Các biểu hiện chăm chỉ học tập.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ý kiến về các
biểu hiện chăm chỉ học tập vào tờ giấy khổ to.
- Hết thời gian mời học sinh dán tờ giấy khổ to lên
bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa
ra kết luận chung cho các nhóm .
* Hoạt động 3: Ích lợi của việc chăm chỉ học tập
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra
cách giải quyết hợp lí nhất
-Tình huống 1 : Đã đến giờ học bài nhưng ti vi lại
đang chiếu phim hay . Mẹ giục Lan đi học nhưng
Lan chần chừ . Bạn Lan nên làm gì bây giờ ?
- Tình huống 2 : Hôm nay Nam bò sốt cao nhưng
bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đến trường vì bạn sợ
không chép được bài . Bạn Nam làm như thế có
đúng không ?
- Tình huống 3: Trống trường đã đánh nhưng vì
hôm nay chưa thuộc bài nên Tuấn đã đến lớp
muộn . Em có đồng ý với Tuấn không ? Vì sao ?
- Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to nhưng
Sơn vẫn đến trường đều đặn . Em có đồng tình với
Sơn không ? Vì sao ?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : Chăm chỉ học tập sẽ đem lại nhiều ích
lợi cho em như : Giúp cho học tập đạt kết quả cao
hơn , em được thấy cô và các bạn yêu mến .
* Củng cố dặn dò :

-Thảo luận đưa ra cách giải quyết và chuẩn bò
sắm vai .
-Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm bài mẹ
giao . Dung xin phép mẹ đi chơi với bạn rồi
chiều về làm tiếp . Dung không cần xin mẹ mà
gấp ngay bài tập vào cặp rồi đi chơi với bạn .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Nhóm 4 HS thực hiện theo yêu cầu.
-Lần lượt các đội cử đại diện lên dán tờ giấy
lớn lên bảng .
- Tự giác học không cần nhắc nhớ . Luôn hoàn
thành các bài tập được giao .
- Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp . Đi học
đúng giờ.
-Đội khác theo dõi và nhận xét .
-Lớp chia ra các cặp và thảo luận theo các tình
huống giáo viên đưa ra .
- Lan nên tắt ti vi để đi học bài . Nếu Lan
không học bài thì ngày mai đến lớp sẽ bò cô
phê bình và cho điểm kém .
- Không đồng tình với bạn Nam , học tập chăm
chỉ là không phải lúc nào cũng phải đến lớp .
Nam có thể nhờ bạn chép hộ bài .
- Không đồng tình với việc làm của Tuấn vì
Tuấn như thế là chưa chăm học . Làm như thế
Tuấn sẽ muộn học .
- Đồng tình với Sơn . Vì có đi học đều mới nắm
được bài và mới làm được bài .

-Lớp lắng nghe nhận xét
-Vài HS nhắc lại.
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
204
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Về nhà tự xem xét lại việc học tập của bản
thân em và thực hiện bài vừa học.
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007
Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ 1-2 ; 1-2 THEO HÀNG DỌC
A/ Mục tiêu :
- Ôn 8 động tác của bài thể dục đã học .
- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều và đẹp .
- Học điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc .
- Yêu cầu biết và điểm đúng số , rõ ràng .
B/ Đòa điểm :
- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .
- Một còi , khăn để tổ chức trò chơi .
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học HĐ của trò
1.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp .
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
2.Phần cơ bản :

* Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc ( 3-4 lần )
Trước khi cho cả lớp học GV mời 1 tổ lên làm mẫu .GV hô khẩu lệnh “
Theo 1-2 ; 1-2 đến hết ,...điểm số!” Chỉ dẫn cho từng em điểm số của
mình . Tiếp theo cho điểm số lần 2 và hỏi cả lớp đã hiểu chưa , nếu hiểu rồi
GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất .
* Ôn lại cả bài thể dục .( 4- 5 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động tác
2 x 8 nhòp . Chia về các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học
sinh .
-Yêu cầu các tổ thi thực hiện bài thể dục phát triển chung .
-Do cán sự các tổ điều khiển .
* Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “
-GV nêu tên trò chơi , chọn số em lên làm lại mẫu . GV dùng còi lần lượt
cho từng đội chơi.
3.Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
205
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh . - Về nhà tập lại
Chính tả ÔN TIẾT GIỮA KÌ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Rèn kó năng nghe - viết chính tả .
B / Chuẩn bò :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc
và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách đặt câu hỏi
theo mẫu .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn tập rèn kó năng viết chính tả
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép
- Mời hai em đọc lại .
- Đoạn văn kể về ai ?
- Lương Thế Vinh đã làm gì ?
* Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ?Vì sao phải viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết .
- Yêu cầu viết bảng con các từ này .

- Gọi 2 em lên bảng viết các từ .
* Viết chính tả .
-Yêu cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn vào vở .
* Soát lỗi: Đọc lại chậm rãi để học sinh tự bắt lỗi
và ghi số lỗi ra lề vở .
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Hai đến 3 em đọc lại đoạn văn cần chép đã
được ghi sẵn trên bảng phụ
- Trạng nguyên Lương Thế Vinh .
- Dùng trí thông minh để cân voi .
- Đoạn văn có 4 câu .
- Các từ : Một , Sau , Khi vì đây là chữ đầu câu
Lương Thế Vinh , Trung Hoa , là danh từ riêng .
- Thực hành viết bảng con các từ : Trung Hoa ,
Lương , xuống thuyền nặng , mức .
- Hai em lên bảng viết các từ .
- Lớp viết vào vở .
- Nhìn bảng , lắng nghe giáo viên đọc soát lỗi
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
206