Hàng phím cơ sở

Tập gõ hàng phím cơ sở
III) Hoạt động dạy học
Thời
gian
Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú
4’ Ôn lại kiến thức về
bàn phím.
HĐ 1: Chơi trò chơi
“ghép hình”
Tổ chức trò chơi:
Phổ biến luật chơi: Mời 4 bạn
chia làm 2 đội. Mỗi đội 2 bạn.
Trong vòng 1 phút phải tìm
được các hàng phím, 2 phím
có gai rồi lắp vào tờ giấy treo
trên bảng để tạo thành 1 bàn
phím hoàn chỉnh.
Lắng nghe luật chơi Giúp học
sinh có
hứng thú
với việc
học ngay từ
đầu tiết.
Không gây
nhàm chán
Mời 1 Hs nhắc lại luật chơi Trong vòng 1 phút phải
tìm được các hàng
phím, 2 phím có gai rồi
lắp vào tờ giấy treo trên
bảng để tạo thành 1 bàn
phím hoàn chỉnh

Chơi trò chơi Chơi trò chơi
Nhận xét kết quả của hai đội
Mời 1 học sinh chỉ vị trí của
hai phím có gai và hàng cơ
sở.
HS TB-K
Nhận xét
? Công dụngcủa phím có gai? Hs K-G
Mời 1 học sinh trả lời Làm mốc cho việc đặt
ngón tay khi gõ phím
Nhận xét
Đặt vấn đề:
Ở các tiết trước các con đã
được làm quen với các phím,
đã được gõ phím qua các trò
Nghe
2’
4’
Tập gõ các phím
hàng cơ sở
1) Cách đặt tay trên
bàn phím
chơi. Nhưng cô thấy rằng các
con đều chỉ dùng 1, 2 ngón
tay để gõ phím. Như vậy là
sai. Chúng ta có mấy ngón
tay nhỉ. 10 ngón đúng ko các
con. Bàn phím đã được các
nhà khoa học thiết kế 1 cách
khoa học nhất để người sử

dụng có thể gõ nhanh nhất
bằng 10 ngón của mình,
không thừa cũng không thiếu.
vậy làm sao có thể đặt và gõ
đúng các ngón tay theo khoa
học thì chúng ta sẽ đi vào bài
hôm nay. “Tập gõ các phím
hàng cơ sở”.
Gv ghi bảng
Gv mời 1-2 học sinh lên nhắc
lại tên đề bài
HS Y-TB
Gv nhắc lại bài 1 lần nữa.
GV: Yêu cầu học sinh quan
sát việc đặt ngón tay
(thực hiện 3 lần).
Quan sát
? Vừa rồi cô đã thực hiện
thao tác đặt các ngón tay trên
hàng phím cơ sở. Các con cho
cô biết, cô đã làm thế nào?
Mời 1-2 học sinh Đặt ngón trỏ trái lên
phím F, ngón trỏ phải
lên ngón J, các ngón còn
lại đặt lần lượt về hai
bên.
Hs giỏi
Nhận xét
Ghi bảng Ghi vở
KL: Đặt ngón trỏ trái lên

phím F, ngón trỏ phải lên
ngón J, các ngón còn lại đặt
lần lượt về hai bên.
Mời 1 học sinh nhắc lại
Nhận xét
Mời 1 học sinh lên đặt tay
trên bàn phím (thực hiện 3
lần)
Nhận xét
Đặt ngón trỏ trái lên
phím F, ngón trỏ phải
lên phím J, các ngón
còn lại đặt lần lượt về
hai bên.
Hs TB-K
GV: yêu cầu HS quan sát
slide hình 44 và đặt câu hỏi
5’
? Mầu của ngón tay và mầu
của phím nói nên điều gì?
Hs K-G
Mời 1 – 2 học sinh trả lời Ngón tay mầu nào thì
đặt lên phím tô màu đó.
Nhận xét
Mời 1 học sinh nhắc lại Ngón tay mầu nào thì
đặt lên phím tô màu đó
HS TB-K
Nhận xét
?Đọc tên các phím mà ngón
tay đặt vào?

Mời 1 hs trả lời Các phím: A S D F J K
L
Hs tb-y
Nhận xét
Các phím đó được gọi là các
phím xuất phát.
Mời 1 -2 hs nhắc lại tên và
các phím
Các phím: A S D F J K
L
Hs tb-y
Nhận xét
Chúng ta cùng tìm hiểu cách
gõ các phím hàng cơ sở
2. Cách gõ các phím
hàng cơ sở
Ghi bảng Ghi vở
GV: yêu cầu học sinh quan
sát thao tác gõ phím
(thực hiện 3 lần)
? Vừa rồi cô đã thực hiện
thao tác gõ phím. Các con
cho cô biết, cô đã gõ như thế
nào?
Hs k-g
Mời 1 -2 hs trả lời Ngón tay đặt vào phím
nào thì gõ lên phím đó
3’
Nhận xét
Mời 1 học sinh nhắc lại Ngón tay đặt vào phím

nào thì gõ lên phím đó
Hs tb-k
Nhận xét
GV: yêu cầu học sinh quan
sát thao tác gõ phím G và H.
(thực hiện 3 lần)
? Cô vừa thực hiện thao tác
gõ các phím G và H. Bạn nào
cho cô biết cô đã thực hiện
như nào?
Hs k-g
Mời 2-3 hs trả lời Dùng các ngón trỏ để gõ
phím G và H, sau khi gõ
xong phải đưa các ngón
trỏ về phím F và J.
Nhận xét
Mời 1 học sinh nhắc lại Dùng các ngón trỏ để gõ
phím G và H, sau khi gõ
xong phải đưa các ngón
trỏ về phím F và J.
Hs tb-k
Nhận xét
Phiếu bài tập củng
cố.
Gv: Phát phiếu bài tập, thời
gian làm phiếu là 3’
Làm bt trên phiếu
Gv chiếu slide đáp án đúng. So sánh với bài của
mình
Nhận xét

5’ Thực hành trên word Gv: Yêu cầu hs quan sát cách
mở phần mềm word và gõ các
phím hàng cơ sở, phím cách.
(thực hiện 3 lần)
Mời 3 hs lên mở word và tập
gõ.
Hs 1: gõ các phím xuất
phát
Hs y-tb
Hs 2: gõ tất cả các phím
trên hàng cơ sở và phím
cách
Hs tb-k
Hs 3: ghép 2 phím thành
1 từ, các từ cách nhau
bở dấu cách.
Hs k-g
Mời 1 hs nhận xét
Nhận xét
3’ 3. Tập gõ với phần
mềm Mario
Giới thiệu 1 phần mềm vừa
chơi vừa có thể tập gõ 10
ngón. “phầm mềm Mario”
Ghi bảng Ghi vở
Gv: yêu cầu hs quan sát cách
mở trò chơi cho đến khi màn
hình chính xuất hiện.
(thực hiện 3 lần)
?Cô vừa thực hiện thao tác

mở trò chơi Mario. Bạn nào
có thể nói lại thao tác mở trò
chơi này?
Mời 1-2 hs trả lời Nháy đúp chuột vào
biểu tượng của trò chơi
Mario trên màn hình sau
đó đợi đến khi màn hình
chính xuất hiện .
Hs k-g
Mời 1 hs nhận xét
Nhận xét
Mời 1 hs nhắc lại Nháy đúp chuột vào
biểu tượng của trò chơi
Mario trên màn hình sau
đó đợi đến khi màn hình
chính xuất hiện .
Hs tb-k
Nhận xét
Gv: Yêu cầu hs quan sát cách
chọn bài (thực hiện 3 lần)
? Cô vừa thực hiện thao tác
chọn bài đê tập gõ với hàng
phím cơ sở. Bạn nào có thể
nói được cô đã làm như thế
nào?
Mời 1-2 hs trả lời 1- Nháy chuột vào
Lesson
2- Nháy chuột vào
Home Row Only
3- Nháy chuột lên

Hs k-g