Bài: Những hạt thóc giống

Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo
aùn lồùp 5

TUN 14

Th hai, ngy 10 thỏng 12 nm 2007

CHO C U TUN
-----------------------------------------------
Tp c: CHUI NGC LAM
I. Mc tiờu:
- c lu loỏt v din cm bi vn.
- Phõn bit li cỏc nhõn vt, th hin ỳng tớnh cỏch tnh nhõn vt; cụ bộ ngõy th, hn
nhiờn: Chỳ Pi-e nhõn hu, t nh, ch cụ bộ ngay thng, tht th.
- Hiu ý ngha cõu chuyn : Ca ngi ba nhõn vt l nhng ngi cú tm lũng nhõn hu,
bit quan tõm v em li nim vui cho ngi khỏc.
II. dựng dy hc:
Tranh minh ho bi c trong SGK .
III. Cỏc hot ng dy - hc:
A. Bi c:
- GV gi 1 HS c 1 on em thớch trong bi Rng ngp mn + ni dung
- GV gi 1 HS c cui bi Rng ngp mn + Cõu hi: Nờu tỏc dng ca rng ngp
mn sau khi phc hi
B. Bi mi:
Hot ng 1: Gii thiu bi - Ghi
- Gii thiu ch im: Vỡ hnh phỳc con ngi ?
- Gii thiu bi ghi
Hot ng 2: Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi
a)Luyn c:
- 2 HS khỏ, gii c ton bi.
- HS ni tip nhau c tng on ca bi. Chia lm 3 on nh sau:

on 1: T u n cp mt ngi anh yờu quý.
on 2: Phn cũn li
- HS c GV khen nhng em c ỳng, kt hp sa li cho HS nu cú em phỏt õm sai.
- n lt c ln 2, giỳp HS hiu cỏc t ng mi v khú: HS c thm chỳ gii v cỏc
t mi cui bi c (l Nụ - en, giỏo ng ) gii ngha cỏc t ng ú - t cõu vi t l
Nụ- en.
-HS luyn c theo cp.

131
Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo
aïn låïp 5
- 1,2 HS đọc lại bài.
- GV đọc mẫu
b)Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi,
Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? (…tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là
người chị đã thay mẹ nuôi cô ? )
Câu 2: Em có tiền mua đủ chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho em biết điều đó ? (…
không, cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn
đất…)
* Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé
Câu 3: Chị của bé tìm gặp Pi- e để làm gì ? (để hỏi cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi- e
không? Chuỗi ngọc có phải là thật không ? Giá bao nhiêu tiền ? )
Câu 4: Vì sao Pi- e nói rằng em bé trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?(…vì em bé đã
mua chuỗi ngọc bằng số tiền em dành dụm được)
* Cuộc đối thoại giữa Pi- e và chị cô bé
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV mời 3 HS đọc phân vai diễn cảm bài văn, GV hướng dẫn các em thể hiện giọng
đọc, và thể hiện diễn cảm nội dung từng đoạn, đúng lời các nhân vật.
- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm theo phân vai.
- GV hỏi: Em nghĩ gì về 3 nhân vật trong câu chuyện này ?(…họ đều là những người
tốt / …biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho nhau ?)
- HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Đọc trước bài Hạt gạo làng ta.
- Nhận xét giờ học
-----------------------------------------------
Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một
số thập phân.
- Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương
tìm được là một số thập phân.
- Giáo dục HS tích cực học toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập, SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ: GV yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở nháp:

132
Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo
aùn lồùp 5
472, 3: 10 ; 15,4: 100
Sau ú gi 1 HS nờu kt qu lp nhn xột
B. Bi mi:
Hot ng 1: Gii thiu ghi
Hot ng 2: Hng dn HS thc hin phộp chia mt s t nhiờn cho mt s t
nhiờn thng tỡm c l mt s thp phõn

a)Vớ d 1: GV nờu vớ d v túm tt lờn bng
Chu vi hỡnh vuụng: 27 m
Cnh hỡnh vuụng: ? m
- GV gi HS c li
- Mun tớnh cnh hỡnh vuụng ta lm th no ? (27: 4)
- GV yờu cu HS tớnh vo v nhỏp, GV quan sỏt
- Gi HS lờn bng t tớnh v tớnh
- C lp v GV nhn xột. Vy 27: 4 = 6, 75 (m)
b)Vớ d 2: 43: 52
- GV hi: em cú nhn xột gỡ v s b chia v s chia ca phộp chia ny ? Ta cú th thc
hin phộp chia ny nh th no ?
- HS c lp t tớnh v tớnh vo v nhỏp
- GV gi 1 HS lờn bng t tớnh v tớnh
- C lp v GV nhn xột kt qu ỳng: 43: 52 = 0, 82
c) Rỳt quy tc: Vy mun chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn m cũn d ta lm th
no ?
- C lp c thm quy tc, 2 HS c to
Hot ng 3: Thc hnh
Bi 1: GV gi 2 HS lờn bng thc hin phộp chia c lp lm vo v.
- Cỏc phộp tớnh cũn li lm tng t.
Bi 2: GV gi 1 HS c toỏn GV túm tt bi toỏn lờn bng. HS c lp lm bi vo v
sau ú 1 HS lờn bng lm
- C lp v GV nhn xột a ra kt qu ỳng.
Bi 3: HS t lm, GV gi vi HS nờu kt qu .
Hot ng 4: Cng c, dn dũ
- HS nhc li quy tc chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn m cũn d
- V nh lm BT 1,2,3 tr.82. VBT
- Nhn xột gi hc
-----------------------------------------------
K chuyn: PA- XT V EM Bẫ

I. Mc tiờu:
- K li c tng on v ton b cõu chuyn Pa-xt v em bộ bng li ca mỡnh.
- Hiu ý ngha cõu chuyn.

133
27 4
30 6 , 75 (m)
20
0
Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo
aïn låïp 5
- Giáo dục HS nhớ ơn các danh nhân
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ: 1,2 HS kể lại một việc làm làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi
trường em đã làm hoặc đã chứng kiến.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề
Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện
- GV kể lầ 1, HS nghe. Kể xong GV viết lên bảng các tên riêng từ mượn nước ngoài,
ngày tháng đáng nhớ: Lu-i Pa-xtơ, Giô-dép, thuốc vắc-xin, 6-7-1885, 7-7-1885
- GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh minh họa phóng to
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Một HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập.
- GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Cả lớp và GV nhận xét

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện – vài HS nhắc lại.
- GV và HS nhận xét bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------
Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ:
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
(Đã có giáo viên bộ môn)

Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2007
Thể dục: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA
TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. Mục tiêu:
- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác
tương đối chính xác.
- Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

134
Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo
aùn lồùp 5
- Chi trũ chi Thng bng. Yờu cu tham gia vo trũ chi tng i ch ng .
II. a im, phng tin:
- a im :Trờn sõn trng.V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn .
- Phng tin :Chun b mt cũi . K sõn cho trũ chi.
III. Cỏc hot ng dy - hc:
1. Phn m u:
- Tp hp lp ph bin nhim v, yờu cu bi hc.
- Chy chm theo vũng trũn .

- Khi ng cỏc khp c tay, c chõn, khp gi, hụng
- Trũ chi kt bn
2. Phn c bn:
a) Hc ng tỏc iu hũa:
- ng tỏc iu ho:
+ Nhp 1: Bc chõn trỏi sang trỏi rng bng vai, hai tay a ra trc bn tay sp, lc hai
bn tay (lc gp lờn gp xung sang hai bờn)
+ Nhp 2: a hai tay sang ngang, lc hai bn tay.
+ Nhp 3: Nh nhp 1.
+ Nhp 4: V TTCB
+ Nhp 5: Bc chõn trỏi sang phi rng bng vai. Hhai tay gi cao, lũng bn tay hng
vo nhau, u nga, mt nhỡn theo tay, lc hai bn tay.
+ Nhp 6: a hai tay ra trc, lc hai bn tay.
+ Nhp 7: Nh nhp 2 + Nhp 8: V TTCB
- GV nờu tờn v lm mu ng tỏc 2 ln. GV hụ chm cho HS tp, GV kt hp sa sai
cho HS.
b) ễn 5 ng tỏc th dc ó hc: vn mỡnh, ton thõn, thng bng, nhy, iu hũa
- ễn ng lot c lp
- GV chia t cho HS tp luyn, GV theo dừi, sa sai cho HS
- GV t chc thi gia cỏc t. Nhn xột, tuyờn dng
c) Chi trũ chi Thng bng
- GV nờu tờn trú chi, quy nh cỏch chi, cho HS chi GV trc tip iu khin trũ chi,
thi ua gia cỏc t, tuyờn dng cỏ nhõn,t chi tt
2. Phn kt thỳc:
- Thc hin ng tỏc hi tnh.
- HS v tay v hỏt mt bi
- GV h thng li bi hc
- Nhn xột, ỏnh giỏ
-----------------------------------------------
Toỏn: LUYN TP

I. Mc tiờu: Giỳp hc sinh:
- Cng c quy tc thc hin phộp chia s t nhiờn cho s t nhiờn m thng tỡm c l
s thp phõn.

135
Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo
aïn låïp 5
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.
- Giáo dục HS tích cực học toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ: GV chấm vở BT ở nhà một số em - nhận xét
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề
Hoạt động 2: Học sinh làm bài
- Bài 1: Gọi 2 HS lên bảng làm phần a (kết quả là 16,01) và phần c (kết quả là 1,67)
Gọi một số HS đọc kết quả các phần b, d (kết quả là 1,69; 4,38)
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắt thứ tự thực hiện các phép tính.
- Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 8,3 X 0,4 và 8,3 X 10 : 25 (=3,32)
- Gọi 1 HS nhận xét kết quả hai phép tính.
- GV giải thích lí do vì 10:25=0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do
8,3X10 khi tính nhẩm có kết quả là 83).
- HS làm tương tự câu b, c
- Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề - GV tóm tắt lên bảng - HS giải nháp - Gọi 1 HS làm bảng.
Chiều rộng mảnh vườn HCN là: 24 X
6,9
5
2
=

(m)
Chu vi mảnh vườn HCN là: (24 + 9,6) X 2 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vườn HCN là: 24 X 9,6 = 230,4 (m
2
)
Đáp số: 67,2 m; 230,4 (m
2
)
- Bài 4:HS tự làm vào vở - Chữa bài (ĐS: 20,5 km)
Hoạt động 3: Giáo viên chấm bài
- GV chấm một số bài
- Chữa bài nếu cần
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Về nhà làm bài tập 1,2,3,4 ở SGK tr. 68
- Nhận xét gìơ học
-----------------------------------------------
Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ
riêng.
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập, bìa lịch cũ
III. Các hoạt động dạy - học:

136
Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo
aïn låïp 5
A. Bài cũ: - Thế nào là quan hệ từ ?
- Một, hai HS đặt câu sử dụng các cặp quan hệ từ đã học.

B. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV cho HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng
- HS đọc thầm lại bài tập và việc cá nhân vào vở bài tập
- HS trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu BT .
- Vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại
Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ
- HS trao đổi theo cặp tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn – gạch dưới các đại từ
xưng hô tìm được.
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 4: 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm lại bài tập và làm bài cá nhân vào vở bài tập
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét đưa ra kết quả đúng
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Về nhà làm bài tập ở VBT nếu em nào làm chưa hoàn chỉnh.
- Nhận xét giờ học
-----------------------------------------------
Khoa học: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI
I. Mục tiêu: HS biết
- Kể tên một số đồ gốm
- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành sứ.
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập, mẫu gạch, ngói, chậu nước
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ: - Nêu tính chất của vôi .

137
Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo
aïn låïp 5
- Nêu tác dụng của vôi.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề
Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu: - HS kể được tên một số đồ gốm, phân biệt được gạch, ngói với các loại đồ
sành, sứ.
* Cách tiến hành:
Bước1: HS làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với câu hỏi:
+ Nêu một số đồ dùng bằng gốm
+ Tất cả các loại đồ gốm được làm bằng gì ?
+ Gạch ngói khác sành sứ ở điểm nào ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung
- GV kết luận
Hoạt động 3: Quan sát
* Mục tiêu: - HS nêu được công dụng của gạch ngói.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân
- HS quan sát các hình trang 56, 57 SGK rồi hoàn thành bài tập 2 ở VBT tr. 47

Bước 2: Làm việc cả lớp
- HS trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung
- GV kết luận
Hoạt động 3: Thực hành
* Mục tiêu: - HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát một viên gạch hoặc một viên ngói rồi nhận xét
- Thả một viên gạch hoặc ngói khô vào chậu nước, nhận xét xem có hiện tượng gì xảy
ra. Giải thích hiện tượng đó.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung
- GV kết luận
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV gọi 1,2 HS đọc phần bóng đèn tỏa sàng SGK
- Nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------

138