BS KỸ THUẬT TUẦN 3

Kó thuật (tiết 5)
ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách .
- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình , kó thuật .
- Giáo dục tính cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách .
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ .
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Đính khuy bốn lỗ .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Đính khuy bốn lỗ (tt) .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
20’
Hoạt động 1 : HS thực hành .
MT : Giúp HS đính được khuy bốn lỗ .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Nhận xét và hệ thống lại cách đính
khuy 4 lỗ .
- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và
sự chuẩn bò thực hành ở tiết 2 .
- Nhắc lại yêu cầu thực hành , nêu thời
gian hoàn thành sản phẩm .
- Quan sát , uốn nắn những em thực
hiện chưa đúng kó thuật .
Hoạt động lớp , cá nhân .

- Nhắc lại 2 cách đính khuy 4 lỗ .
- Thực hành đính khuy 4 lỗ theo 2
cách .
5’
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm .
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm
của mình và của bạn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Đánh giá , nhận xét kết quả thực hành
của HS theo 2 mức : A , A
+
.
Hoạt động lớp .
- Trưng bày sản phẩm .
- Nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản
phẩm nêu trong SGK .
- 2 , 3 em lên đánh giá sản phẩm của
bạn theo các yêu cầu .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS tính cẩn thận .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bò vải , khuy bấm , kim , chỉ để học bài sau .
Kó thuật (tiết 6)
ĐÍNH KHUY BẤM
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách đính khuy bấm .
- Đính được khuy bấm đúng quy trình , kó thuật .
- Giáo dục tính tự lập , kiên trì , cẩn thận .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu đính khuy bấm .
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm .
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Đính khuy bốn lỗ (tt) .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Đính khuy bấm .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
10’
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu
MT : Giúp HS nêu được đặc điểm của
mẫu .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Giới thiệu một số mẫu khuy bấm ,
hướng dẫn HS quan sát hình 1a để trả
lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng của
khuy bấm .
- Giới thiệu các khuy bấm được đính
trên sản phẩm may mặc , đặt câu hỏi để
HS nêu vò trí đính phần mặt lồi , mặt
lõm của khuy .
- Tóm tắt nội dung HĐ1 :
+ Khuy bấm được làm bằng kim loại
hoặc nhựa , có mặt lồi và mặt lõm cài
khớp vào nhau . Mỗi phần khuy có 4 lỗ
hình bầu dục ở sát mép khuy và cách

đều nhau .
+ Khuy bấm được đính vào vải bằng
các đường khâu nối từng lỗ khuy tới vải
. Mỗi phần của khuy bấm được đính
vào một nẹp của sản phẩm may mặc .
Vò trí đính phần mặt lồi ngang bằng với
vò trí đính phần mặt lõm ở nẹp bên kia .
Hoạt động lớp .
- Quan sát mẫu và hình 1b , nêu nhận
xét về các đường đính khuy , cách
đính khuy , khoảng cách giữa các
khuy trên 2 nẹp vải .
15’
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kó
thuật .
MT : Giúp HS nắm kó thuật đính khuy
bấm .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Đặt các câu hỏi và yêu cầu HS đọc
mục 1 , 2 SGK kết hợp quan sát các
hình để nêu các bước đính khuy bấm .
- Quan sát , uốn nắn .
- Hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ
nhất , thứ hai .
- Hướng dẫn cách đính 2 lỗ khuy đầu .
- Hướng dẫn nhanh lại toàn bộ các thao
tác đính phần mặt lồi của khuy bấm .
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS và tổ
chức cho các em tập đính khuy bấm .
Hoạt động lớp .

- Dựa vào kiến thức đã học kết hợp
với quan sát hình 2 để trả lời các câu
hỏi .
- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác
vạch dấu các điểm đính khuy .
- Nhắc lại cách chuẩn bò đính khuy 2
lỗ .
- Đọc mục 2a và quan sát hình 4 để
nêu các thao tác đính phần mặt lõm
của khuy bấm .
- Vài em lên thực hiện đính lỗ khuy
thứ ba , thứ tư và nút chỉ .
- Đọc mục 2b và quan sát hình 5 để
nêu cách đính phần mặt lồi của khuy
bấm .
- Thực hiện đính 2 lỗ khuy còn lại .
- Nhắc lại cách đính khuy bấm .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS tính tự lập , kiên trì , cẩn thận .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Xem trước bài sau ( tiết 2 ) .
Mó thuật (tiết 3)
Vẽ tranh đề tài : TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS vẽ bức tranh đề tài Trường em .
- Biết tìm , chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh ; biết cách vẽ và
vẽ được tranh về đề tài Trường em .
- Yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường của mình .

II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
- Một số tranh , ảnh về nhà trường .
- Tranh ở bộ ĐDDH .
- Sưu tầm thêm bài vẽ về nhà trường của HS các lớp trước .
2. Học sinh :
- SGK .
- Vở Tập vẽ .
- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí .
- Nhận xét bài vẽ kì trước .
3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : Trường em .
a) Giới thiệu bài :
Dùng tranh , ảnh , đóa hình về hoạt động của nhà trường hoặc những câu hỏi
gợi mở để lôi cuốn HS vào bài học .
b) Các hoạt động :
5’
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề
tài .
MT : Giúp HS chọn được nội dung đề
tài để vẽ .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để HS
nhớ lại các hình ảnh về nhà trường .
- Bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các
nội dung có thể vẽ tranh .
- Lưu ý HS : Để vẽ được tranh về đề tài

nhà trường , cần chú ý nhớ lại các hình
ảnh , hoạt động nêu trên và lựa chọn
được nội dung yêu thích , phù hợp với
khả năng ; tránh chọn những nội dung
khó , phức tạp .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
5’
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh . Hoạt động lớp .