Tiết 64 ĐL 12 ban KHXHNV

Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C
Tiết 64 Ngày soạn: //2008
Bài 57 thực hành: dựa vào át lát, phân tích đặc điểm
Phân bố tài nguyên biển và các ngành kinh tế biển
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Cũng cố các kiến thức về các nguồn lực phát triển kinh tế biển nớc ta.
- Cũng cố các kiến thức về các vấn đề phát triển và phân bố các ngành kinh tế biển chung của cả n-
ớc và riêng của các ùng có biển.
2. Kỹ năng:
- Kĩ năng đọc át lát địa lí Việt Nam theo chủ đề cho trớc.
- Kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp tài liệu
- Kĩ năng viết báo cáo
- Kĩ năng làm việc nhóm.
II. Thiết bị dạy học
- át lát địa lí Việt Nam
- Một số thông tin bổ sung về tài nguyên biển
III. Tiến trình dạy học
1. ổ n định
2. Bài cũ: Tại sao nói: Việc phát triển kinh tế xã hội các huyện đảo có ý nghĩa to lớn đối với
sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội cuat nớc ta hiện tại cũng nh tơng lai?
3. Bài mới.
Hoạt động 1.
Hoạt động của GV Hoạt động của GV
Bài 1
Đọc át lát địa lí Việt Nam và dựa và kiến thức
đã học, các thông tin bổ sung từ sách báo và các
phơng tiện thông tin đại chúng, hãy liên hệ:
- Đặc điểm phân bố các nguồn lợi hải sản
nớc ta.
- Các tỉnh có điều kiện phát triển nuôi

trồng thuỷ sản: nớc mặn, nớc lợ chủ yếu
- Sự phân bố các trung tâm du lịch và các
điểm du lịch nổi tiếng.
- Sự phân bố các cảng lớn
- Các mỏ dầu, khí đang khai thác trên
thềm lụch địa.
Gv hớng dẫn học sinh đọc át lát địa lí Việt Nam,
xác định các trang cầ đọc đó là:
- Trang 2 3 (hành chính): các tỉnh giáp
biển? Vùng biển và hải đảo nớc ta.
- Trang 4 5 (Hình thể): Các điều kiện
đáy biển thể hiện qua các đờng đẳng sâu.
- Trang 6: các bồn trũng có tiềm năng dầu
khí. Các mỏ dầu, khí đã phát hiện trên thềm
lụch địa.
- Trang 7: Đờng đi của bão trên biển
Đông.
Chuẩn bị át lát địa lí Việt Nam và các thông tin
liên quan theo yêu cầu của giáo viên.
Đọc bài tập 1.
Xác định nội dung cần hoàn thành.
Xác định các trang át lát địa lí Việt Nam có các
kiến thức liên quan.
Theo giỏi hớng dẫn của giáo viên


Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C
- Trang 8: các vùng đất cát biển
- Trang 9 10: các dòng biển, các cửa
sông, vũng vịnh kín gió.

- Trang 13, 15, 16, 18, 20: có các kiến thức
về tài nguyên biển từ thuỷ sản, du lịch,
khoáng sản và du lịch biển.
Gv chia học sinh làm các nhóm để cùng làm
những phần việc cho bản báo cáo:
- Nhóm 1: Đánh giá các nguồn lợi để phát
triển ngành thuỷ sản.
- Nhóm 2: Đánh giá các điều kiện xây
dựng các cảng biển và phát triển GT
- Nhóm 3: Đánh giá các điều kiện phát
triển du lịch biển - đảo.
- Nhóm 4: Đánh giá các điều kiện khai
thác khoáng sản trên thềm lục địa, làm muối
biển.
Gv cho học sinh thảo luận.
Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả.
Gv nhắc lại cho cả lớp các ý chính
Chia làm 4 nhóm theo sự phân công của giáo
viên, c nhóm trởng, th ký của nhóm.
Nghe nhiệm vụ vủa nhóm.
Thảo luận theo chủ đè và hoàn thành và ghi biên
bản nhóm có chọc lọc ý kiến.
Các nhóm trình bày kết quả, các thành viên khác
bổ sung.
So sánh kết quả khi giáo viên đã chốt lại vấn đề
Hoạt động 2.
Hoạt động của GV Hoạt động của GV
Bài 2
Đọc át lát địa lí Việt Nam và dựa và kiến thức
đã học hãy trình bày vai trò kinh tế biển với sự

phát triển kinh tế xã hội của một trong các vùng:
TDMN Bắc Bộ, ĐBSH, BTB, DHNTB, ĐNB,
ĐBSCL
Gv hớng dẫn đọc át lát địa lí Việt Nam tơng tự
bài tập 1, liên hệ bài 1 để làm bài 2, kết hợp các
trang từ trang 21 đến trang 24 át lát địa lí Việt
Nam.
Gv làm mẫu một vùng: ví dụ Trung du miền núi
Bắc Bộ:
- Các tỉnh giáp biển: Quảng Ninh
- Tài nguyên: Thuỷ sản, giao thông đờng
biển, du lich biển
- Tình hình phát triển phân bố các ngành
kinh tế biển của vùng
Gv chia lớp thành các nhóm và cho học sinh làm
về các vung còn lại
Cho học sinh trình bày theo nhóm và tổng kết.
Đọc yêu cầu bài 2.
Xác định trên át lát địa lí Việt Nam các vùng
kinh tế giáp biển
Xác định các trang át lát cần đọc.
Theo giỏi giáo viên làm mẫu.
Học sinh làm theo nhóm, mỗi nhóm làm một
vùng.
Học sinh trình bày kết quả.
Đối chiếu, so sánh kết quả.
4. Cũng cố - đánh giá.
- Gv nêu lại tầm quan trọng của Biển Đông đối với sự phát triển kinh tế nớc ta nói chung và các
vùng nói riêng.
- Giáo viên đánh giá học sinh qua kết quả làm việc của các nhóm.

5. Hoạt động nối tiếp


Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C
- Yêu cầu học sinh về nhà viết bài báo cáo về sự phát triển các ngành kinh tế biển nớc ta theo bài
thực hành