Nhăc Lại Và Bổ Sung Các Khái Niệm Về Hàm Số

Tuần 10, Tiết 19
Ngày soạn: 10/11/07
Lớp dạy: 9A1,A4,A5 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT
Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀHÀM SỐ
I. Mục tiêu :
+ Vềâ kiến thức cơ bản: HS được ôn lại và nắm vững các nội dung sau:
- Các khái niệm về “hàm số”, “biến số”, hàm số có thể được cho bằng bảng, bằng công
thức.
- Khi y là hàm số của x thì có thể viết y = f(x), y = g(x), … Giá trò của hàm số y = f(x) tại
x , x , ……… được ký hiệu là f(x ), f(x ), ………
- Đồ thò của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp tương ứng
(x;f(x)) trên mặt phẳng tọa độ.
- Bước đầu biết hái niệm đồng biến trên R, nghòch biến trên R.
+ Về kỹ năng: Sau khi ôn tập yêu cầu Hsinh biết cách tính và tính thành thạo các giá trò của
hàm số khi cho trước biến số; biết biểu diễn các cặp số (x;y) trên mặt phẳng tọa độ. Biết vễ
thành thạo đồ thò hàm số y = ax
II. Chuẩn bò :
GV: bảng phụ ?3, K/n Hsố đồng biến, nghòch biến
HS: n lại phần đã học ở lớp 7, máy tính bỏ túi
III. Tiến trính giờ dạy :
1. n đònh:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
GV HS Ghi bảng
HĐ1:
Gv đặt vấn đề và giới thiệu
chương 3
GV cho Hs ôn lại Hsố bằng
cách đưa ra các câu hỏi:
-Khi nào hsố của đại lương y
được gọi là hsố của đại lượng

thay đổi x?
-Hàm số có thể cho bằng
những cách nào?
Gv y/c hs nghiên cứu VD 1a,
1b, sau đó Gv đưa bảng phụ
lên bảng
Em hãy giải thích vì sao y là
hsố của x?
HS nghe GV trình bày
HS: Nếu đại lượng y phụ
thuộc vào dại lượng thay đổi
x sao cho mỗigiá trò thay đổi
của x ta luôn xác đònh một
gía trò tương ứng của y thì
được gọi là hsố của x và x
được gọi là biến số.
TL: hsố cho bằng bảng hoặc
công thức
TL: Vì có đại lương y phụ
thuộc vào đại lượng thay đổi
1. Khái niệm hàm số:
*Đại lượng y ………………… được
gọi là biến số.
*Hàm số có thể cho bằng
bảng hoặc công thức
Hãy giả thích vì sao công
thức y = 2x là hsố?
Thế nào là hàm hằng ? cho
VD
Gv y/c hs làm ?1

HĐ 2:
Gv y/c hs làm ?2. Kẻ sẵn 2 hệ
tọa độ Oxy lên bảng
Gv gọi hai em lên bảng
Thế nào là đồ thò của hsố
y=f(x)?
Đồ thò của hsố đó là gì?
Đồ thò hsố y = 2x là gì?
HĐ 3:
Gv y/c hs làm ?3
+Hs cả lớptính và lấy viết chì
điền vào SGK.
+Gv đưa đáp án lên bảng
phụ.
*Xét hsố y = 2x+1
?Biểu thức đã cho xác đònh
với những giá trò nào?
?Khi x tăng dần các giá trò
x sao cho mỗi giá trò của x ta
luôn xác đònh được một giá trò
của y
TL: (nt)
TL: f(0) = 5, f(a) =
5
2
1
+
a
,
f(1) = 5,5

HS1: biểu diễn các điểm sau
trên mặt phẳng tọa độ.
HS2: Vẽ đồ thò hsố y = 2x
Các hs khác làm bài độc lập
sau đó nhận xét bài của bạn.
HS trả lời
TL: là tập hợp tất cả các
điểm A, B, C, D, E, F trong
mp tọa độ Oxy
TL: là đường thẳng OA trong
mp tọa độ
HS điền vào bảng
TL: XĐ với mọi x
R
∈
TL: khi x tăng giá trò tương
*Hsố cho bằng công thức
y=f(x) chỉ lấy những giá trò
mà f(x) xác đònh.
*Khi y là hsố của x, ta có thể
viết y = f(x), y = g(x), …
*Khi x thay đổi mà y luôn
nhận một giá trò không đổi thì
hsố y được gọi là hàm hằng
2. Đồ thò của hàm số:
(Sgk)
3. Hàm số đồng biến,
nghòch biến:
tương ứng của y=2x+1 thế
nào?

Gv giới thiệu: Hsố y=2x+1
đồng biến trên R.
*Xét hsố y=-2x+1 tương tự
Gv đưa k/n đã ghi trên bảng
phụ lên bảng.
ứng của y cũng tăng
TL: XĐ với mọi x
R
∈
Khi x tăng giá trò tương
ứng của y giảm
HS đọc lại k/n 2 – 3 lần

“Một cách tổng quat”/ Sgk
trang 44
4. Hướng dẫn về nhà:
- Năm vững khái niệm hàm số, đồ thò hàm số, hàm số đồng biến, nghòch biến.
- Bài tập số 1, 2, 3/44-45Sgk + BT 1, 3/56 SBT
- Hướng dẫn bài 3 /45.
- Tiết sau “LT”
5. Rút kinh nghiệm