Đấu mạch điện sao - tam giác dùng rơ le thời gian

Giáo án kế hoạch số: 22 Số tiết: 05 Tổng số tiết đã giảng: 105 Bài
14: Đấu lắp mạch điện đổi nối Y-
dùng rơ le thời gian
Bài tập ứng dụng: Khởi động động cơ Y-
Mục tiêu:
Sau khi học xong học sinh sẽ:
- Trình bày lại đợc các bớc thực hiện việc đấu lắp mạch điện đổi nối Y- dùng rơ
le thời gian
- Đấu lắp đợc mạch điện đổi nối Y- dùng rơ le thời gian đảm bảo đúng trình tự
đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tác phong công nghiệp.
- Đảm bảo an toàn cho ngời và thiết bị
I. ổn định lớp: Thời gian: 01 phút
Ngày thực hiện Lớp Tổ Học sinh vắng có lý do Học sinh vắng không có lý do
II. Kiểm tra an toàn lao động: Thời gian: 02 phút
Kiểm tra bảo hộ, nguồn điện, trang phục bảo hộ lao động thực hành
III. Kiểm tra bài cũ: Thời gian: 04 phút
Dự kiến đối tợng kiểm tra:
Lớp : Điện K8
Tổ 1: Đờng Vinh Thành
Tổ 2: Lu Đăng Khoa
Tổ 3: Nguyễn Đức Thịnh
Câu hỏi kiểm tra:
Nêu ý nghĩa của việc khởi động động cơ Y- , phân tích sai hỏng của mạch
động lực?

IV. Hớng dẫn bài mới
Đồ dùng và phơng tiện dạy học
- Giáo án kế hoạch, đề cơng, máy chiếu đa năng, máy vi tính
- Công tắc tơ, rơ le nhiệt, nút ấn, ĐHVN, kìm, tuốc nơ vít.....
Các quá trình hớng dẫn

2. Sơ đồ lắp ráp
- Mạch động lực.

2 Giới thiệu sơ đồ

Quan sát nghiên
cứu cơ đồ
Nội dung hớng dẫn
Thời
gian
(phút)
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Giáo viên Học sinh
A. Hớng dẫn mở đầu:
38
I. Mục tiêu
5
- Giảng giải, giải
thích kiến thức
kỹ năng đạt đợc
sau khi học xong
bài học.
- Tiếp thu ghi
chép bài
II. Liên hệ lý thuyết
1. Sơ đồ nguyên lý
+ Mạch động lực
+ Mạch điều khiển
2. Nguyên lý hoạt động

+ Mở máy .
+ Dừng máy.
+ Bảo vệ
2
5
- Giới thiệu sơ đồ.

-Phát vấn: Nêu
nguyên lý hoạt
động của mạch?
Nhận xét câu trả
lời của học sinh
Nghe giảng
Nghiên cứu tài
liệu, trả lời câu
hỏi.
III. Nội dung thực hành.
1. Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị.
+ Dụng cụ: Đồng hồ vạn năng,
kìm, tuốc nơ vít...
+ Thiết bị: Công tắc tơ, rơ le nhiệt,
nút ấn, áp tô mát, rơ le thời gian...
2
Phát vấn: Để đấu
lắp mạch cần
dụng cụ, thiết bị
gì? số lợng ?
Nhận xét câu trả
lời của HS
T duy

Trả lời câu hỏi
- Mạch điều khiển.
3. Các bớc tiến hành
- Bớc 1: Kiểm tra và gá lắp thiết bị.
- Bớc 2: Đấu mạch động lực.
- Bớc 3:

Đấu mạch điều khiển
- Bớc 4:

Kiểm tra mạch.
- Bớc 5: Vận hành chạy thử .
18
Giảng giải
Làm mẫu
Nghe giảng.
Quan sát giáo
viên làm mẫu
4. Các dạng sai hỏng thờng gặp
biện pháp khắc phục.
- Hiện tợng 1: Cuộn dây KY không
hoạt động
Nguyên nhân: Lắp thiếu, sai sơ đồ
Khắc phục: Lắp đúng đủ theo sơ đồ
- Hiện tợng 2: Mạch không duy trì
Nguyên nhân: Thiếu hoặc sai tiếp điểm
Khắc phục: Lắp đúng đủ tiếp điểm
duy trì K (3-5)
3 Phân tích hiện t-
ợng nguyên nhân

sai hỏng.
Làm mẫu thí
nghiệm
Nghe giảng, t
duy, quan sát
5. Phân công định mức công việc:
Mỗi học sinh thực hiện ba lần đấu
hoàn chỉnh
- Lần một thời gian: 75 phút.
- Lần hai thời gian: 55 phút.
- Lần ba thời gian: 40 phút.
1 Thông báo cho
học sinh
Tiếp thu thực
hiện bài thực
hành.
V. Tự đánh giá của giáo viên: Thời gian: 2 phút
Chuẩn bị:....................................................................................................................
Tổ chức: .....................................................................................................................
Thực hiện: ...................................................................................................................
Ngày 14 tháng 5 năm 2007
Thông qua tổ môn Giáo viên soạn

B. Hớng dẫn thờng xuyên:
`
170
- Đấu mạch điểu khiển.
- Kiểm tra mạch
- Vận hành chạy thử
- Đánh giá kết quả

- Quan sát, uốn nắn
học sinh thao tác sai.
- Làm mẫu.
- Hớng dẫn phắc phục
sai hỏng cụ thể
- Thực hành
đấu trực tiếp
trên bảng thực
hành
C. Hớng dẫn kết thúc:
8
+ Phân tích đánh giá tình hình học
tập của học sinh về:
- Thái độ học tập.
- ý thức tổ chức kỷ luật.
+ Thông báo công việc chuẩn bị
bài sau: Ôn tập từ bài 8 đến bài 14
để kiểm tra
- Giảng giải
- Thông báo
- Tiếp thu, và
thực hiện.