Giáo án mầm non Chủ đề: Thế giới thực vật

CHỦ ĐỀ THỀ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian: 4 tuần.
Từ: 28/1/2012 - 01/3/2012
MỤC TIÊU:
+ Phát triển thể chất:
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể trong các vận động như
thực hiện một số vận động như: Ném bóng bằng 2 tay, trèo thang hái quả, đi
khuỵu chân.
- Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng của các thực phẩm có nguồn gốc từ thực
vật …biết một số thực phẩm, món ăn có nguồn gốc từ thực vật và ích lợi đối
với sức khỏe.
- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết ăn uống những loại thức
ăn có lợi cho sức khỏe.
- Tập luyện một số kỹ năng, vệ sinh trước và sau ăn uống.
+ Phát triển nhận thức:
- Biết đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của 1 số cây, hoa, rau, quả quen
thuộc.
- Bé biết những rau củ gì?
- Trẻ biết cây lớn lên như thế nào.
- Trẻ biết một số đặc điểm của ngày tết cổ truyền của dân tộc, các hoạt
động của ngày tết.
Trẻ biết so sánh số lưỡng trong phạm vi 4, tạo nhóm có 4 đối tượng chữ
số 4, so sánh cao thấp của 3 đối tượng...
- + Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả 1 vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số
cây (rau, củ, quả) ngày tết nguyên đán
- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết của mình về ngày tết cổ
truyền Việt Nam.
- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, có gì giống
nhau và khác nhau.
Trẻ biết phát âm chữ cái, tô màu chữ cái in rỗng b, d đ,m

+ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Biết chăm sóc cây (tưới cây, lau lá...).
- Yêu thích các loại cây và bảo vệ môi trường (giáo dục trẻ không ngắt lá
bẻ cành).
- Qúy trọng người trồng cây.
- Biết cây xanh làm đẹp môi trường và có ích cho cuộc sống con người.
- Trẻ biết thể hiện những lời chúc tết với mọi người xung quanh nhân dịp
xuân về.
+ Phát triển thẩm mỹ:
1


- Nhận ra cái đẹp của môi trường cây xanh, hoa, quả gần gũi xung quanh.
- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc, tình cảm về thế giới thực
vật - mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát, múa vận
động....
- Trẻ biết hát múa thể hiện những bài hát về ngày tết nguyên đán.
- Trẻ biết nặn trang trí các loại hoa quả có trong ngày tết.
CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
+ Phát triển thể chất:
Bóng to 2 quả, bong nhỏ 2 qủa, sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
Địa điểm ngoài trời.
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng 2 quả.
Thời gian 30 phút.
+ Phát triển nhận thức:
_ Khám phá xã hội:
Thu thập nhiều các loại lá có màu sắc, kiểu dạng kích thước khác nhau.
Tranh ảnh về các loại cấy có lá đó.
Giáo án điện tử, bảng đa năng.
Thời gian: 30 phút

Địa điểm: trong lớp.
_ Toán:
Mỗi trẻ có 4 hạt và 1 cái rổ.
Cô dán các hình ảnh của các chai. Lọ đựng hạt giống.
Tranh các slides một số hạt giống của các cây rau củ.
Các hột hạt, hạt nào rau củ ấy bằng tranh lô tô, bảng đa năng.
Trẻ có các đồ dùng có màu sắc khác nhau.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.
+ Phát triển thẩm mỹ:
_ Tạo hình:
Tranh ảnh về những bông hoa, được trưng bày xung quanh lớp để trẻ
dễ quan sát.
Tranh ảnh củ cá rốt, mẫu nặn gợi ý củ cà rốt có hình dạng khác nhau.
Máy hát không lời các bài hát theo chủ đề, đất nặn, bảng con khăn lau dĩa
đựng sản phẩm cho trẻ.
Địa điểm: trong lớp.
Thời gian: 30 phút.
_ Âm nhạc:
2


- Máy hát, đĩa các bài hát: quả, quả thị.
1 số nhạc cụ âm nhạc.
Các dụng cụ âm nhạc, trang phục các loại hoa quả, rau củ múa đơn giản,
góc âm nhạc, một số đồ chơi trong lớp.
Đàn, máy hát.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp
+ Phát triển ngôn ngữ:

_ Thơ truyện:
Tranh ảnh minh họa bài thơ, giáo án điện tử, các loại hoa hình ảnh quy
trình từ hạt đến hoa bằng tranh lô tô, bảng đa năng.
Các bài hát trong chủ đề.
Tranh ảnh câu truyện củ cải trắng giáo án điện tử
Các loại rau củ bằng tranh lô tô.
Các bài hát có liên quan đến chủ đề.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.
_ Chữ cái:
Tranh có chữ cái đ Thẻ chữ cái b,d,đ cho cô và trẻ trên các bảng tên
góc, từ xung quanh lớp.
Tranh chơi trò chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái.
Tranh có chữ cái m Thẻ chữ cái d,đ, m cho cô và trẻ trên các bảng tên
góc, từ xung quanh lớp.
Tranh chơi trò chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp
+Hoạt động ngoài trời:
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
Các loại quả được treo trên cành cây vừa tầm với trẻ với, một số loại quả
bằng nhựa …một cái túi bằng vải.
Địa điểm: ngoài trời
Thời gian: 30 phút.
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
Các loại quả khác nhau, những bức tranh bông hoa có màu sắc giống và
khác nhau.
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
Các loại rau củ bằng nhựa, rổ đựng ….
3

+ Hoạt động góc:
Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ, bàn
ghế các tranh ảnh hoa quả bằng tranh lô tô, tranh ảnh các loại hoa quả chưa in,
các bài hát liên quan đến chủ đề.
Thời gian: 30 -35 phút.
Địa điểm trong lớp.

MẠNG NỘI DUNG
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ
phận cơ thể trong các vận động
như “Đi bước dồn ngang”.
- Nhận ra cái đẹp của môi trường
cây xanh, hoa, quả gần gũi xung
quanh trẻ…
- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả
một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi
của 1 số loại cây như tên gọi, đặc
điểm nổi bật của 1 số loại cây, các
bộ phận chính của 1 số loại cây.
- Trẻ biết so sánh sự giống và
khác nhau của 2 - 3 loại cây.
- Ích lợi của cây xanh và tác hại
của việc phá hại cây xanh. Cách
chăm sóc và bảo vệ.
- Điều kiện sống của cây và mối
liên hệ đơn giản giữa cây với môi
trường sống.

Cây Xanh Xung
Quanh Bé (T2)

- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết
ăn uống những loại thức ăn có lợi cho sức
khỏe.
- Trẻ biết thể hiện những lời chúc tết với mọi
người xung quanh nhân dịp xuân về.
- Trẻ biết các loại hoa: Tên gọi, đặc điểm nổi
bật của các loại hoa. Sự giống và khác nhau
của 1 số loại hoa. Biết cách chăm sóc và điều
kiện sống của 1 số loại hoa. Lợi ích của hoa.
Cảm nhận vẽ đẹp của các loại hoa khác nhau.
- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc,
tình cảm về mùa xuân qua các sản phẩm vẽ,
nặn, cắt dán và qua các bài hát múa vận
động…
- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết
của mình về ngày tết cổ truyền Việt Nam như
biết hoa – quả ngày tết (mâm ngũ quả). - Trẻ
biết phong tục tập quán - các món ăn ngày Tết.

THẾ GIỚI
THỰC VẬT

Ngày tết quê em
(T1)

Bé biết những loại
hoa quả gì (T3)

Những Loại Rau củ
bé thích (T4)
4


- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả
một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của
một số (rau, củ, quả) ngày tết
nguyên đán.
- Trẻ biết “Đo lượng hạt”
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm sự giống
nhau và khác nhau của: Rau ăn lá,
rau ăn củ, rau ăn quả. Lợi ích của
rau …
- Trẻ biết an toàn khi sử dụng một
số loại rau, củ. Giáo dục cách bảo
quản chúng.
- Trẻ biết các sản phẩm vẽ, nặn, cắt
dán và qua các bài hát, múa vận
động…

- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân
tại sao, vì sao, có gì giống nhau và khác
nhau.
- Tên gọi đặc điểm sự giống nhau và khác
nhau của các loại hoa, quả. Lợi ích của các
loại hoa, quả.
- Cách bảo quản: Đồ chơi, đóng họp, để
lạnh.

- Trẻ biết cách trồng và chăm sóc như thế
nào? … Dạy trẻ cách pha chế nước từ các
loại quả …
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng thành 1
nhóm trong phạm vi 4”
- Trẻ biết các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và
qua các bài hát, múa vận đông …

MẠNG HOẠT ĐỘNG
PTTC

+ Dinh dưỡng:
- Tìm hiều về giá trị dinh
dưỡng của các thực phẩm có
nguồn gốc từ thực vật...
- Tập luyện 1 số kỹ năng, vệ
sinh trước và sau ăn uống.
- Dạy trẻ cách pha chế nước
từ các loại quả....
+ Theå duïc:
- Đi bước dồn ngang
- Ném bóng bằng 2 tay
- Đi khuỵu chân.
- Trèo thang hái quả.
* TCVĐ: Trồng nụ trồng
hoa, ai nhanh hơn, hái quả,
ném xa.

PTNT

+ Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu cây lớn lên như
thế nào.
- Phân loại lá.
- Tết đến rồi.
- Bé biết rau củ gì?
* Làm quen với toán:
- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm
nhỏ hơn.
- Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm
đối tượng trong phạm vi 4.
- Đo lượng hạt.
- Nhận biết chữ số, số lượng
số thứ tự trong phạm vi 5.

THẾ GIỚI
THỰC VẬT
5

PTNN

Trẻ kể những điều
biết được qua quan sát
về các loại thực phẩm
có nguồn gốc từ thực
vật...
- Xem đọc truyện
tranh làm sách truyện
kể về 1 số loại rau,
hoa, quả...

- Nghe đọc thơ: Cây
bàng, từ hạt đến hoa.
- Nghe kể chuyện:
Câu chuyện mùa
xuân, củ cải trắng.
- LQCC: b, d, đ,m.


PTTCXH

PTTM

- Trò chuyện về các món ăn trẻ thích
được chế biến từ các loại rau củ, quả.
- Quan sát vườn rau, vườn hoa của
trường.
- Góc phân vai: Bán cây xanh, bán rau
củ, bán hoa, bán cây ăn quả, bánh mứt
ngày tết.
- Góc xây dựng: Xây công viên cây
xanh, xây vườn cây ăn quả, xây chợ
quê em, xây vườn rau...
- Góc học tâp: Dán lá hoa cho cây, xếp
hột hạt, dán hoa trang trí bức tranh gắn
số tương ứng cho cây, làm album, phân
loại thực phẩm theo nhóm, dán cây nào
quả ấy...
.- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các
loại bánh, một số loại rau, quả, hoa....
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

* TẠO HÌNH:
- Vẽ cây xanh.
- Vẽ hoa ngày tết.
- Nặn củ cà rốt.
- Nặn 1 số loại quả.
* ÂM NHẠC.
- Hát: Hát các bài hát liên quan đến
chủ đề, “Em yêu cây xanh”, “sắp đến
tết rồi”...
- Vận động vỗ tay theo nhịp, gõ phách
hoặc múa minh họa: Bài hát “Em yêu
cây xanh”, “sắp đến tết rồi”.
- Nghe hát: Nghe những bài hát liên
quan đến chủ đề: “Lý cây xanh, lý cây
bông, hoa kết trái”.
- Trò chơi âm nhạc: “Tai ai tinh, ai
đoán giỏi, bao nhiêu bạn hát”.

KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.
Thời gian: 1 tuần
Từ 27/1- 31/1/2014.
STT
Đón trẻ
thể dục
điểm
danh
Hoạt
động

ngoài
trời

THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
- Cho trẻ trang trí các góc theo chủ đề cùng cô.
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết.
- Cháu chơi theo ý thích
- Thể Dục Sáng.
- Điểm danh.
- TCHT: Ai nói nhanh, xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt…
- Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết, đi chợ…
- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ
chơi cô làm.

6


Hot
ng hc

KPKH
- Tt
n ri.

Hot
ng gúc

- Goực phaõn vai: Bỏn hoa, bỏnh mt ngy tt...
- Goực xaõy dửùng: Xõy ch hoa..
- GNT: V, nn, tụ mu cỏc loi bỏnh, mt, hoa qu ngy tt.
- GHT: Lm album, dỏn hoa trang trớ bc tranh, lm thip chỳc tt.
ễn
ễn
PTNN
PTTM
- Nghe c th.
LQCC: "b"
- Thc hnh cỏch Lm thip
- Chi theo ý - Chi t do
ra tay.
chỳc tt
thớch
- Nhn xột
- Nờu gng cui
-Nhn xột
-Nờu
gng ngy
Nờu
cui ngy.
gng
cui
ngy.

Hot
ng
chiu

PTTC
PTNT
PTNN:
PTTM
" m n 4 Truyn:
cõu
- Hỏt: Sp
VCB:
mựa n tt ri.
"i bc dn to nhúm cú 4 i chuyn
tng ch s 4.
xuõn.
* NDKH:
ngang.
- TCAN:
TCV: Thi
Thi xem ai
xem ai khộo ai
nhanh.
ti.
Nghe:
Ngy tt quờ
em.

ễn
Biu din
vn
ngh
cui tun,

- Chi t do
Nờu gng
cm c, tr
tr

HOT NG 1 NGY
TH 2/27/1/2014
ún tr: Cho tr vo lp ct dp cp nún dộp vo lp cụ cựng trũ chuyn
vi tr v cỏc hoa qu tr bit.
II. Th dc sỏng
1 Yờu cu:
- Tr thc hin theo cụ cỏc ng tỏc hụ hp, tay, bng, chõn, bt theo
nhp m, theo nhc mt cỏch nhp nhng.
- Tr di chuyn nhanh theo s hng dn ca cụ.
- Tr bit thc hin cỏc ng tỏc th dc cú li cho sc khe.
2 Chun b:
- a im: Ngoi sõn trng.
- Thi gian: 15 phỳt
- Sõn bói sch s thoỏng mỏt, bi hỏt kt hp vi nhp bi hỏt th dc
bui sỏng.
7


3 Tiến hành:
Hoạt động : Kh i động
Cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau, từ đội hình hàng dọc
chuyển sang đội hình vòng tròn thực hiên các kiểu đi, chạy kết hợp với
bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Hoạt động 2: Trọng động (Thực hiện các động tác 2l x 4N)
+ ĐT1: Hô hấp

Cho trẻ hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.
+ ĐT2: Tay (Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang ngang)
- N1: Chân phải bước qua phải, hai tay giơ th ng qua đầu.
- N2: Hai tay về phía trước.
- N3: Hai tay dang ngang bằng vai.
- N4: Về tư thế chuẩn bị.
+ ĐT3: Bụng (cúi người về trước)
- N1: Chân phải bước sang phải, hai tay đưa lên cao.
- N2: Cúi người về trước chân đứng th ng đầu ngón tay chạm đất.
- N3: Đứng lên hai tay giơ lên cao.
- N4: Về tư thế chuẩn bị.
+ ĐT4: Chân (Đưa 1 chân lên trước khuỵu gối)
- N1: Hai tay chống hông, đưa chân phải về trước, khuỵu gối
- N2: Về tư thế chuẩn bị.
- N3: Như nhịp 1.
- N4: Như nhịp 2
+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên
- TTCB: Đứng th ng, 2 tay chống hông.
- Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước.
- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau.
- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải.
- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
III/Điểm danh: Cho trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.
- TCHT: xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt…
- Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết.

- Chơi tự do: Hƣớng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao
đồng dao, đồ chơi cô làm
I. Yêu cầu
8


- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Dán hoa ngày tết” và biết cách dàn hoa
vào cây và trẻ biết được hoa nở đẹp nhất là mùa gì? Cháu nhanh nhẹn dán hoa
và biết kỹ năng dán.
- Cháu biết chơi trò chơi học tập “ Xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt” để
tạo thành bông hoa.
- Cháu chú ý lắng nghe cô và biết được luật chơi trò chơi cho tốt.
- Cháu chơi tự do vui vẻ và chơi đoàn kết cùng bạn.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Ngoài sân
- Thời gian: 30’
- Các loại hột hạt, 2 cái bảng, hoa, nhạc.
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Bé vui đọc thơ
- Tập trung cháu ra ngoài sân và cho cháu đọc thơ: “ Cây đào”.
- Bài thơ nói về gì các con?
- Hoa đào có nhiều nhất ở đâu nè?
- Còn ở miền nam mình khi tết đến có hoa gì nở báo hiệu là sắp đến tết
nè?
- Tết đến các con sẽ làm gì?
- Ba mẹ trang trí dọn dẹp nhà cửa như thế nào?
- Để các con có nhịp trang trí dọn dẹp nhà cửa cùng ba mẹ các con cùng
nhau giúp ba mẹ mình xếp hoa cho thật đẹp bằng các hột hạt nhé!
Hoạt động 2: Bé vui chơi tết(Xếp hoa ngày tết

Để chơi được các con lắng nghe cô nói mình sẽ sắp xếp hoa như thế nào
nha.
- Cô xếp mẫu cho trẻ xem
- Cô nói kỹ năng xếp như thế nào ?
- Cho cháu vào xếp
- Cô bao quát cháu khi cháu xếp
Thế là trong ngày tết các con sẽ được những bức tranh hoa treo thật là
đẹp rồi.
Hoạt động 3: Trò chơi vận động : “Dán hoa ngày tết”.
Nhìn nhìn xem đây là những cây hoa mai nhưng chưa có bông hoa nào
cả cô muốn các con giúp cô dán dán bông hoa vào để thành cây hoa mai đẹp
để các con dán được thì các con lắng nghe cô nói cách dán và cách chơi như
thế nào hen.
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh
thì bạn đứng đầu hàng của 2 đội sẽ chạy lên lấy 1 bông hoa trong rổ chạy lên
cây phía trước và dán bông hoa vào cây và sau đó chạy xuống về đứng cuối
9


hàng và bạn tiếp theo cũng vậy và cứ như thế cho đến hết thời gian đội nào
dán được nhiều hoa nhất thì đội đó sẽ thắng cuộc.
- Cho cháu chơi thử 1 lần
- Cho cháu chơi thật vài lần
Cô động viên cháu chơi thật tốt nhé
Gd: Các con đã dán hoa được rất là nhiều và rất là đẹp vậy cô sẽ để cay
hoa trong lớp mình để đón tết năm nay hen.
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Ngoài 2 trò chơi trên cô còn 1 trò chơi với rất nhiều đồ chơi như: Phấn,
chong chóng, dây…và một số trò chơi dân gian.
- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi dân gian: Chi chi

chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trò chơi mà
mình thích và kết bạn để chơi.
- Ngoài các trò chơi dân gian cô còn có đồ chơi ngoài trời, cô đố các bạn
đó là những đồ chơi nào?
+ Khi chơi cầu tuột, xích đu... thì các con chơi như thế nào?
+ Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuột
xuống thì sẽ xảy ra chuyện gì?
+ Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần không? Vì sao
Cô còn làm rất nhiều đồ chơi nữa các bạn xem đây là những đồ chơi gì?
+ Chong chóng thì chơi làm sau?
Vậy các bạn muốn chơi gì thì lấy và chơi cùng bạn nhé!
Cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, không xô đẩy bạn và
không giành đồ chơi của bạn.
Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của trẻ,
nhận xét cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học
Đề tài: Tết Đến Rồi
I.Yêu cầu
- Trẻ biết và hiểu được về ‎ý nghĩa của tết Nguyên đán và không khí vui
như thế nào trong ngày tết.
- Trẻ biết được tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
- Biết được không khí tưng bừng nhộn nhịp của những ngày sắp đến tết.
- Quan sát khám phá tìm tòi. Vui xuân lành mạnh.
- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
- Dạy trẻ biết yêu qu‎ý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...
- Giáo dục trẻ biết yêu qu‎ý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.
10

II. Chuẩn bị
- Địa điểm: trtong lớp
- Thời gian:8h40- 9h10’
- Một quả dưa hấu (Bằng nhựa)
- Đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, bánh tét, kẹo, mức.
- Một số vật liệu, nguyên liệu, đồ dùng để cháu làm bánh, hoa...ngày tết
- Một số sile hình ảnh về ngày tết
- Các bài hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi
III. Tiến hành
STT Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi chuyển đội hình vào
1
Hoạt
động 1: Nào 3 hàng ngang.
- Các con vừa hát bài hát gì?
bé cùng hát
- Khi tết đến thì bé cảm thấy như thế nào?
- Gần đến tết thì có gì vui nhất, đặc biệt nhất mà
tất cả mọi người đều được đi chúc tết ông bà người thân
tất cả mọi người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum
họp cùng gia đình?
- Các con có thích tết không? Ai biết gì về tết?
- Các con ai cũng thích đón tết, vậy hôm nay
chúng mình cùng tìm hiểu kỹ hơn sắp đến tết có gì và
không khí đón tết của nhân ta như thế nào nhé!
2
Hoạt

- cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp con thấy có gì lạ?
động 2 : Bé
- Vì sao hôm nay họ lại bày bán những thứ đó?
biết tết có
- Nhà các con chuẩn bị đón tết đến đâu rồi ?
gì?
- Tết đến các con thường đi chơi ở đâu?
- Khi đi chơi con phải thế nào?
- Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ông
bà và người lớn, khi đi xe máy các con phải đội mũ bảo
hiểm.
Khi tết gần đến ba mẹ và các con đi đâu nè?(Cho
trẻ xem slide: Chợ tết)
* Không khí trong những ngày tết như thế nào?
+ Con có nhận xét gì khi sắp đến tết? (thời tiết, cây
cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người đi
lại…)
- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi
người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đón
tết?
11


- Trong dịp tết, các con thường giúp bố mẹ làm
những gì để đón tết ?
+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?
+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán
nhiều loại hàng gì nhất?
+ Nhà con đã mua những gì để chuẩn bị ngày tết?
+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con

nhìn thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày
tết?
Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà
cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ
các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới
cho các con.
- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong
ngày tết?
Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng
+ Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng không?
+ Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị
những nguyên vật liệu gì?
ở ngoài miền bắc thì có bánh trưng trong ngày tết
còn miền nam chúng ta có bánh gì nào?
+ Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng, bánh tét
không ? Con giúp bố mẹ làm gì?
Ngoài ra các bạn còn làm gì trong những ngày tết
để giúp cha mẹ của mình nữa nào?
*Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí
bằng những loại hoa gì? cho trẻ xem slide: Hoa đào,
hoa mai.
Còn rất nhiều các loại hoa khác như vạn thọ...
Tết đến hoa nào tượng trưng khi mùa tết đến ở
miền nam? Miền bắc có hoa nào?
+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người
trang trí?
Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở
rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết.
Ngoài ra còn một số loài hoa khác: cây quất, hoa cúc,
hồng, vạn thọ...Các con có biết bài thơ nói về hoa đào

không?
-*Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng
cho ngày tết ?
12


+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ?
Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả.
- Ngày tết thường có những phong tục gì?
+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ
tiên vào lúc nào,ngày nào? gọi là gì ?
+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu
những món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất?
Khi tết đến trong ngày tết các con được đi đâu
nè?
Ngày nào là ngày bước sang năm mới ngày 1
tháng 1.
* Sau đêm giao thừa, ngày mùng 1 tết là ngày
gì?những ngày tết tiếp theo các con được đi những đâu?
Có bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người
thường chúc nhau điều gì?
- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào?
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của
dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong
năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình.
Bánh chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể
thiếu trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
ngoài ra còn một sô món ăn khác có ‎ý nghĩa với phong

tục tập quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa. Khi
chúc nhau, mọi người cũng thường chúc nhau năm mới
nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu
trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và được mừng
tuổi - đó chính là những phong tục tập quán của người
Việt
Cho trẻ đọc bài thơ chúc tết chuyển đội hình vào
vòng tròn chơi trò chơi bé cùng đón tết.
- Cách chơi: Trẻ đứng hát theo nhịp bài hát vừa
Hoạt động 3:
chuyền quả khi bài hát kết thúc đến chỗ bạn nào bạn đó
3 Bé vui chơi
tự nguyện kể tên một món ăn của ngày tết ở nhà nhà mà
tết
trẻ biết.
- Để cho cơ thể luôn được khỏe mạnh ngày tết các
con phải ăn uống thế nào?
- Giáo dục: Ăn uống điều độ, không được ăn
những thức ăn để nguội, không ăn nhiều bánh kẹo mứt
13


tết không uống nhiều nước ngọt...
Trò chơi 2: "Ai chọn đúng hơn"
- Cách chơi: Cô chuẩn bị đồ dùng đặt sẵn, khi chơi
3 đội thi đua bật qua 2 vòng lên chọn, đồ chơi con
thường dùng vào ngày tết bỏ vào giỏ của đội mình rồi
về cuối hàng đến bạn khác lên chơi. Trò chơi kết thúc
đội nào được nhiều đồ dùng hơn đội đó thắng.
- Cô gợi hỏi để giáo dục trẻ sắp xếp đồ dùng ngày

tết gọn gàng, trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ, giữ gìn
vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- Cho trẻ chơi
- Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương.
- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi chuyển đội hình ra
ngoài.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
- Goùc phaân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Goùc xaây döïng: Xây chợ hoa..
- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết
Góc thiên nhiên: chăm sóc vƣờn hoa
Góc dân gian: cho trẻ chơi trò chơi ô ăn quan.
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn, biết đóng vai làm người bán và người
mua như thế nào.
- Biết xây chợ hoa từ các khối gỗ và chai sữa.
- Biết sử dụng màu để tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết và biết
vẽ, nặn theo trí tưởng tượng của mình để tạo thành bánh hoa trong ngày tết và
trẻ biết làm album và dán album đúng theo yêu cầu, trẻ biết cách dán hoa
trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết.
+ Rèn thao tác đóng vai người bán và người mua và cách tổ chức trong
những ngày tết cho trẻ, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
+ Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ với nhau tạo thành chọ
hoa, phát triển tư duy cho trẻ, khả năng sáng tạo và sắp xếp khi xây chợ hoa.
+ Rèn kỹ năng tô màu tranh, tư thế ngồi tô màu của trẻ và cách vẽ nặn.
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, cố gắng thể hiện hết vai chơi của mình.
II.Chuẩn bị :
- Thời gian: 35 – 40 phút.

- Địa điểm: Trong lớp.
14


- Đồ dùng bông hoa trong ngày tết, các loại quả bằng nhựa,
- Khối gỗ, hàng rào bằng nhựa, chai sữa, Các loại cây xanh thảm cỏ.
- Tranh các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết cho cháu tô và giấy vẽ, bút
chì, đất nặn, bảng con, cuốn làm album, dán hoa trang trí bức tranh, và giấy
làm thiệp chúc tết.
- Các bài thơ, bài hát có liên quan đến chủ đề…
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Chúng mình cùng hát
- Hát: mùa xuân
- Bài hát nói đến mùa gì?
- Con biết gì về mùa xuân?
- Vậy các con thấy mùa xuân thì có ngày gì quan trọng?
- Ngày tết thì rất vui, được bố mẹ đưa đi chơi nhiều nơi, các con có thích
tết không?
- Vậy cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về ngày tết quê chúng ta nhe!
Và hôm nay trong tuần này mình sẽ học với chủ đề nhánh “Ngày tết quê
em”
Các con nhìn xem mình chơi bao nhiêu góc và gồm góc chơi nào nè?
Vây lớp chúng mình cùng nhau chơi nhé!
Hoạt động 2: Bé chơi góc gì?
* Các con ơi khi đến tết nhà nhà ai cũng đi mua sắm tất cả thế các con có
được đi mua sắm tết không nè ? thế muốn có chợ tết thì chúng ta sẽ làm gì để
có chợ tết bán các đồ dùng trong ngày tết cho mọi người cùng nhau đi mua
sắm nè. À đúng rồi mình cần phải xây chợ tết mới cho mọi người đi mua sắm
được.
- Thế các con xây chợ tết quê em như thế nào?

- Vậy con sẽ xây những gì?
- Con dùng kỹ năng gì để xây?
- Các con tín xây chợ quê em có bán những gì trong ngày tết nè?
* Các chú công nhân đã xạy chợ tết quê em xong rồi ! nhưng chua có
mặc hàng nhiều vì thế cô muốn các con sẽ làm người bán hoa, bánh mứt ngày
tết... nhé các con hen!
- Ai sẽ đóng vai người bán?
- Và người bán sẽ như thế nào?
- Con người mua thì như thê nào?
- Khi mua xong thì có thái độ ra sao?
Ngoài bán hoa ra thì trong chợ tết còn bán rất nhiều loại bánh mức, trái
cây, quần áo mới, giầy, dép........
* Các con ơi khi tết đến thì nhà ai cũng có hoa nở đầy nhà và có rất nhiều
bánh trái cây trong ngày tết rất là nhiều.
15


* Các con ơi các con sẽ làm gì với đất nặn này? Còn giấy các con sẽ vẽ
gì? Khi tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết thì các con tô màu như thế
nào?
+ Với đất nặn này các con muốn nặn gì?
Nặn như thế nào? Và con dùng kỹ năng gì để nặn?
+Đây là bức tranh hoa, quả…. chưa có tô màu các con sẽ làm gì nè?
+ Khi tô các con tô như thế nào? Và tô bằng tay nào?
+ Còn giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì và vẽ như thế nào? Và kỹ năng vẽ ra sao?
* Còn góc học tập: có rất nhiều album nhưng cô chưa dán album được
các con hãy giúp cô hen, và khi tết đến thì các con thường được người lón
thưởng gì cho nè? Bao lì xì còn gọi là thiệp nữa đó các con và cô sẽ cho các
con làm thiệp chúc tết hen.
- Các bạn sẽ dán như thế nào? Và phết hồ vào mặt nào?

- Còn những bức tranh có chữ số thì các con sẽ làm gì?
- VD: Tranh có chữ số 1 thì các bạn dán mấy bông hoa hoặc mấy quả
tương ứng nè.
- Còn bức tranh là hình ảnh về hoa, quả thì các bạn sẽ tìm chữ số gắn vào.
+ Các con hiểu chưa nè?
+Góc thiên nhiên.
Muốn ngày tết có các loại hoa để trang trí các bạn phải làm gì?
Các bạn hãy chăm sóc như bắt sâu, sau đó tưới nước cho cây nhé.
+Góc trò chơi dân gian.
Cô còn 1 góc chơi nữa đó là góc chơi dân gian cô sẽ cho các bạn chơi trò
chơi ô ăn quan để chơi trong góc này các bạn phải dùng dụng cụ gì để chơi
những hột hạt.
Hoạt động 3: quá trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi của mình và các con nhớ đeo
thẻ vào nhé đeo vào nhé các con.
- Trong khi chơi cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ, xử lý tình huống
có thể xảy ra, những hành vi chưa đúng.
- Cô tạo tình huống cho trẻ chơi.
- Cô cần gợi ý để cho trẻ liên kết các góc chơi.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét góc chơi:
- Cô đến từng góc và hỏi lại quá trình chơi của trẻ.
- Cuối cùng cô vào góc xây dựng đàm thoại.
- Cô nhận xét các góc chơi.
- Gd: Nhắc nhở trẻ dọn dẹp đồ chơi để đúng nơi quy định, gọn gàng,
ngăn nắp, không quăng ném hay tranh giành với bạn.
- Kết thúc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
16

Ôn lại bài học sáng
- Nghe đọc thơ.
- Chơi theo ý thích
-Nhận xét
- Nêu gương cuối ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ hai ngày 27 tháng 01 năm2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ(Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
.....................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt(Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
.........................................................................................................................

..............................................................................................................................
............................................................................................................
- Kỹ năng:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực
hiện được, những thay đổi tiếp theo:

17


..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.......................................................................................................
HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY
Thứ 3/28/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện
với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1 Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.
2 Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngoài sân trường
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Kh i động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau,

chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.
Hoạt động 2:Trọng động:
ĐT1: Hô hấp. hít thật sâu và th ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đƣa 2 tay về phía trƣớc vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng ngƣời sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.
ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng th ng 2 tay chống hông.
Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng th ng
Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng th ng.
18


ĐT5: Bật. bật ra trƣớc, ra sau sang bên.
Đứng th ng 2 tay chống hông.
Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.
Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.
- TCHT: Ai nói nhanh.
- Trò chơi vận động: đi chợ…
- Chơi tự do: Hƣớng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao
đồng dao, đồ chơi cô làm
Hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
VĐCB: "Đi bƣớc dồn ngang”.
TCVĐ: Thi xem ai khéo ai tài
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết cách đi bước dồn ngang, biết chơi trò chơi Thi xem ai khéo
ai tài.
- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế, sự khéo léo của đôi
tay và phối hợp nhịp nhàng với bạn qua trò chơi nhằm rèn sự nhanh nhẹn khéo
léo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp cùng bạn, thường
xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt.
2 Chuẩn bị:
- Thời gian: 25-30 phút.
- Địa điểm: Ngoài sân.

- Hai cây chưa có hoa, 2 cái rỗ.
- Hai ghế thể dục.
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
19


3 Tiến hành:
STT CẤU TRÚC
1
Hoạt
động 1: Ta
cùng đi nào
2
Hoạt
động 2: Bé
cùng thi tài

HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với bài hát “ Bé tập thể
dục”, thực hiện các kiểu đi chạy, chuyển đội hình thành 3
hàng ngang để thực hiện bài tập phát triển chung.
 Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của BTPTC:
Kết hợp nhạc “Sắp đến tết rồi”
+ ĐT1 : Tay “ Đưa hai tay ra phía trước, về phía
sau”.(2L X 4N)
TTCB: Đứng th ng, 2 chân dang rộng bằng vai.
N1: Đưa 2 tay về phía trước.
N2: Đưa 2 tay về phía sau.
N3: Đưa 2 tay về phía trước.
N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người.

+ ĐT 2: Bụng “Quay người sang bên”.(2L X 4N)
TTCB: Đứng th ng 2 tay chống hông.
N1: Quay người sang phải 90 độ.
N2: Về TTCB.
N3: Quay người sang trái 90 độ..
N4: Hạ chân trái xuống, đứng th ng
+ ĐT 3:Chân “Đưa 1 chân nâng cao – gập gối”.(3L X
4N)
TTCB: Đứng th ng 2 tay chống hông.
N1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
N2: Hạ chân phải xuống, đứng th ng.
N3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
N4: Hạ chân trái xuống, đứng th ng.
+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (2L X 4N)
- TTCB: Đứng th ng, 2 tay chống hông.
- Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước.
- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau.
- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải.
- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái.
VĐCB: “Đi bƣớc dồn ngang”.
Các con ơi! Đã gần đến tết hôm nay cô muốn cả lớp
mình cùng nhau đi chúc tết mọi người các bạn có thích
không nè
Nhưng đường đi đến mọi người có 1 con sông rất là to
để qua được con sông đó các con phài đi qua cầu bằng cách
20


Hoạt
động 3:

3 chúng ta thƣ
giản

Đi bước dồn ngang để đi được qua cầu các con chú ý xem cô
đi trước nhé!
- Cô thực hiện 2 lần
+ Lần 1: Không giải thích.
+ Lần 2: Kết hợp giải thích.
TTCB: Đứng ở 1 đầu ghế thể dục.
TH: Khi có hiệu lệnh thì các con quay người bàn chân
đặt lên ghế, nếu ghế dài ở phía bên phải thì chân phải bước
sang ngang trước rồi thu chân trái theo sát cạnh với chân
phải, tiếp tục chân phải lại bước sang ngang trước và cứ như
thế đến đầu ghế thì bước chân xuống và về hàng ngồi.
+ Lần 3: Mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện.
- Cho cả lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ lần lượt cho đến hết
lớp (Cô quan sát nhắc trẻ giữ thăng bằng trên ghế)
- Cho trẻ thi đua với nhau.
Khi đi trên ghế thể dục các bạn đi như thế nào?
Có xô đẩy bạn không?
Khi bạn té ngã thì các bạn phải làm sao?
Để vào ngày tết thật vui tươi đẹp các bạn cùng thi xem
ai tài ai khéo nhé.
Để chơi được trò chơi này các bạn nghe cô nói cách chơi
và luật chơi nhé.
*TCVĐ “Thi xem ai khéo tài ”.
- Luật chơi: Đội bạn nào gắn được nhiều bông hoa và
được cây bông hoa hoàn chỉnh thì thắng cuộc.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội thi đua. Xếp thành
2 hàng dọc 2 cháu đứng đầu sẽ chạy lên lấy trong rổ 1 bông

hoa gắn vào cây và sau đó chạy về đứng cuối hàng và bạn
tiếp theo của 2 đội cũng vậy cứ như vậy đến hết thời gian đội
có nhiều bông hoa và hoàn chỉnh thì thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần chơi thật vài lần. Cô chú
ý rèn kỹ năng khi trẻ chơi, giáo dục trẻ phối hợp chơi cùng
bạn.(nhận xét sau mỗi lần chơi)
Các con phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe
tốt giúp đỡ các thành viên trong gia đình những công việc
nhỏ trong ngày tết và khi đến tết các bạn không nhiều bánh
kẹo nhé nếu như ăn nhiều thì các con sẽ bị bệnh nhé!
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.
21


- Goùc phaân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Goùc xaây döïng: Xây chợ hoa..
- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết
Góc thiên nhiên: chăm sóc vƣờn hoa
Góc dân gian: cho trẻ chơi trò chơi ô ăn quan.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LQCC “b”
1 Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được chữ “ b ” qua từ tiếng, biết cấu tạo của chữ cái “b”
- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, luyện kỹ năng tô màu, nhận ra âm và chữ cái
b trong tiếng.
- Giáo dục cháu biết tích tham gia học và chăm phát biểu và trong ngày
tết các con không được nhiều bánh kẹo nhé.
2 Chuẩn bị :
- Địa điểm: Trong lớp.
- Thời gian: 20- 25 phút
- Tranh “Bánh chưng”.
- Tranh tập tô chữ cái “B” in rỗng
- Thẻ chữ lớn cho cô “ ,e,ê,b”.
- Thẻ chữ nhỏ cho trẻ “,e,ê, b”.
- Vỡ bé làm quen chữ cái cho trẻ.
- Rổ con, bút màu...
3 Tiến hành
Stt
Cấu Trúc
Nội Dung Hoạt Động
Cô cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, chuyển đội hình
1
Hoạt Động 1:
Mình Cùng Hát. vào 3 hàng ngang các bạn vừa hát bài hát gì nào?
Bài hát nhắc đến ngày gì?
Vậy tết đến chúng ta chuẩn bị gì nào?hoa nào tượng
trưng cho ngày tết quê chúng ta nào?
Cô đố các bạn.
Lá dong xanh đặt dưới
Nếp hoa vàng trải ra
Cho đỗ rồi cho thịt
Lạt mềm buộc chéo hoa

22


Là bánh gì?
(Bánh trưng)

2

3

Hoạt động 2:
cùng nhau tìm
hiểu

Hoạt Động 3:
Cùng Nhau Thi
Tài

Ngoài hoa ra có có những loại bánh gì?
Vậy khi gói bánh trưng chúng ta cần những đồ dùng
gì?
Ngoài lá chuối gói được bánh trưng còn có lá dong
để gói bánh nữa đó các bạn.
Bánh trưng ở miền nào?
Cô cho trẻ xem tranh bánh trưng và hỏi trẻ bánh
trưng có đặc điểm gì?
Các bạn hãy tìm trong từ bánh trưng chữ cái nào đã
được học rồi, cô cho trẻ lên tìm chữ cái đã học và
giới thiệu chữ cái mới chữ cái b. Cô phát âm chữ cái
b b b sau đó.

Cho trẻ phát âm từ cái b cùng cô 1 – 2 lần.
Cô cho trẻ phát âm cùng cô mời nhóm lớp cá nhân
lên phát âm.
cô cho cả lớp phát âm khi trẻ phát âm cô chú ý sửa
sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm bằng môi.
Cô giới thiệu cấu tạo của chữ b
Chữ cái b có 1 nét cong tròn bên tay phải và nét xổ
th ng bên tay trái.
Cho trẻ lên tìm chữ cái b.
Bạn nào cho cô biết chữ cái nào trong các bảng tên
góc có chứa chữ cái b? Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào
đi tìm chữ cái b rời ở các góc cô đã chuẩn bị sẵn.
Cho 1 vài trẻ tìm và cho trẻ tự tạo chữ b theo sự
sáng tạo của trẻ.
Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào chuyển đội hình vào
vòng tròn lấy rổ ngồi thành chữ U các bạn hãy nhìn
xem trong rổ của mình có gì nào? Bây giờ các bạn
hãy lấy cho cô chữ cái theo hiệu lệnh của cô. Cô cho
trẻ phát âm chữ cái vừa lấy được.
Khi trẻ tìm thấy cô hỏi trẻ chữ cái gì? Trẻ phát âm
và cho cả lớp phất âm lại 1 lần nữa.
Cho trẻ hát bài tết đến rồi chuyển đội hình thành 2
hàng ngang cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi gạch
chân những chữ cái b trong bài thơ hoa đào.
23


Cô chia lớp ra thành 4 đội cho trẻ lên chơi.
Khi chơi cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận
xét sau mỗi lượt chơi.

Giáo dục trẻ sau giờ chơi.
Hát sắp đến tết rồi chuyển về đội hình 3 hàng ngang
các bạn xem cô có tranh gì đây? Quả bưởi các bạn
Hoạt động 4:
hãy gạch chân chữ cái b trong từ quả bưởi. Cô giới
4
Cùng Nhau
thiệu cho trẻ biết tranh và từ quả bưởi cô thực hiện
Thực Hành
mẫu, tô màu chữ cái b in rỗng theo khả năng và
theo ý thích của trẻ.
Cô tô mẫu chữ cái b tô từ trên xuống từng nét cho
kín hình hình chữ tô hết chữ này rồi mới sang chữ
khác.
Cho trẻ vào bàn để tô thực hiện sản phẩm của mình
hết giờ cùng nhau hát ngày xuân em vận động đi
theo vòng tròn ra sân.
Cho trẻ đọc bài thơ vè trái cây, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét
nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ ba ngày 28 tháng 01 năm2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
.............................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................

............................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ (Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
.....................................................................................................................
24


4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt (Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
- Kỹ năng:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực
hiện được, những thay đổi tiếp theo:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.......................................................................................................
HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

Thứ 4/29/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện
với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1) Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.
2) Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngoài sân trường
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Kh i động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau,
chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.
Hoạt động 2: Trọng động:
ĐT1: Hô hấp. hít thật sâu và th ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đƣa 2 tay về phía trƣớc vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng ngƣời sang 2 bên.
25