Giáo án chuẩn bị cho bé vào lớp 1

VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

Chủ đề 10: Trường tiểu học (2 tuần)

Chủ đề nhánh2: Bé chuẩn bị để đi học lớp 1

(1 tuần)

Thời gian thực hiện từ: 23/04/ 2012 27/ 04/ 2012
Tổ chức hoạt động

Hot
ng

Kế hoạch đón trẻ- Trò chuyện- Thể dục sáng
Ni dung

Mc ớch

- Cụ ún
ún
tr vo lp
tr, trũ -Trũ
chuyn chuyn vi
bui
tr v bộ
sỏng
chun b
vo hc lp
1
- Cho tr

xem tranh
nh v
dựng hc
tp ca hc
sinh lp 1.

-Tr n lp
bit cho cụ
- Tr bit
c
tờn
cỏc c im
ni bt ca 1
s dựng
ca hc sinh
lp 1
-Tr
bit
trong tranh
cú nhng
dựng gỡ v
lm gỡ ?

BTPTC
Gm 5
ng tỏc
- Hụ hp4
- Tay 2
- Chõn 2
- Bng 4

- Bt 3
Tp kt
hp vi bi
hỏt
" Tạm biệt
búp bê

- Tr tp u
ỳng
cỏc
ng tỏc ca
BTPTC
- Phỏt trin
th lc rốn
luyn
sc
khe , s
nhanh nhn
khộo lộo cho
tr.

Th
dc
sỏng

Chun
b
Lp
hc gn
gng

sch s
- Tranh
nh sỏch
bỏo c,
v

dựng ca
hc sinh
lp 1

- Sõn tp
sch s
thoỏng
mỏt
- Trang
phc ca
cụ v tr
gn gng
thoi
mỏi

Cỏch tin hnh

- Cụ ún tr vo lp vui v ti ci
nim n,nhc tr ct dựng ỳng ni
qui nh
- Cho tr xem tranh nh v dựng ca
hc sinh li 1:
+ õy l bc tranh v gỡ ?
+ Ai cú nhn xột gỡ v bc tranh ny +

Bc tranh ny núi v iu gỡ ?
+ Cũn õy l gỡ ?
- Tng t cụ cho tr xem v m thoi
mt s dựng ca 1 s hc sinh khỏc
hoc dựng cú tht cuat hc sinh.
+ Khi s dng dựng ny cỏc con cn
phi lm gỡ? s dng nh th no?
1 Khi ng
Cho tr xp hng lm on tu,i chy
i hng theo hiu lnh ca cụ .Sau ú
v hng ngang tp BTPTC
2. Trng ng
-Cụ gi tờn cỏc ng tỏc v cho tr tp
cỏc ng tỏc phự hp vi li ca bi
hỏt, phự hp vi li ca
- T hụ hp: Cũ tu tu, tu
- T tay: Hai a phớa trc lờn cao
- T chõn: Ngi khuu gi
- T bng :xoay ngi sang hai bờn
- T bt : bt bc m trờn mt chõn
3. Hi tnh
Cho tr lm on tu i nh nhng
quanh sõn tp 1- 2 vũng


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

HOT NG GểC
Gúc
hot

ng

Ni dung hot
ng

Gúc
phõn
vai

- Gia ỡnh
- Ca hng bỏn
dựng hc tp
ca hc sinh
-Bỏc s
-Lp hc

Gúc
xõy
dng

- Xõy dng
trng tiu hc

Gúc
sỏch
truyn

-Xem sỏch tranh
v dựng hc
tp ca hc sinh

lp 1
-Lm quen vi
dựng hc tp
ca hc sinh lp
1
V, nn cỏc
dựng ca hc
sinh , lm sỏch
tranh v
dựng lp 1
- Nghe và hát
các bài hát về
Trường
tiểu
học,...

Gúc
ngh
thut

Mc ớch

Chun b

-Tr bit chi theo nhúm v bit
phi hp cỏc hnh ng chi
trong nhúm mt cỏch nhp nhng.
-Bit cựng nhau bn bc, tha
thun v ch chi, phõn vai
chi, ni dung chi tỡm c

dựng thay th thc hin ý
tng chi.
-Bit liờn kt cỏc nhúm chi th
hin 1 s tiờu chun o c ca
vai chi.
-Tr s dng cỏc nguyờn vt liu
khỏc nhau xõy dng nờn ngụi
trng tiu hc
-Bit s dng chi mt cỏch
sỏng to
-Bit nhn xột ý tng sn phm
ca mỡnh khi xõy dng.
- Tr bit lt, gi sỏch tng trang
mt t u n cui.
- Bit ct chi ỳng ni quy
nh.
-Tr nhn bit tờn gi cụng dng
ca mt s dựng ca mt s
dựng ca hc sinh lp 1

* Các loại tranh ảnh về
Trường tiểu học; Đồ dùng
như sách giáo khoa; vở tập
viết;bút, thước, cặp
- Ni, bỏt, a, thỡa, cho,
cỏc loi thc phm: Rau,
c, qu , bỏnh ko bng
nha...
- Bn gh...
- chi bỏc s, thuc ng

nghe.
- Cỏc khi xõy dng
chi lp ghộp.
- Hng ro, cõy rau hoa,
qu.
- Que, ht, ht..

- Tr bit tụ mu, in, xộ dỏn bc
tranh v mt s cõy.
- Chi on kt v giỳp ln
nhau.
- Bit ct chi ỳng ni quy
nh.
- Trẻ hứng thú biểu diễn và thích
nghe hát

- Tranh cho tr tụ mu.
- Lỏ cỏc loi
- Bỳt cỏc loi, giy, ha
bỏo, keo, kộo...
-Xc xụ, phỏch tre.
-M hoa.

-Cỏc loi dựng ca hc
sinh lp 1:Bng, phn, v,
cp, sỏch, bỳt ,thc, sỏch
truyn v trng tiu hc.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Góc
thiên
nhiên

- Chăm sóc cây
- Gieo hạt nơi
có nước và
không có nước

- Trẻ biết tưới nước cho rau , nhổ - Bình tới nước, kéo xọt
cỏ , bắt sâu cho rau ..
đựng rác
-Trẻ hào hứng khi tham gia hoạt
động chăm sóc cây xanh.

CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Ho¹t ®éng cña trÎ


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

.Hot ng1: n nh v gõy hng thỳ:
-Cho tr hỏt bi Em yờu trng em1-2 ln
-Trong bi hỏt núi n nhng dựng hc tp no?
-Th nhng dựng ny lp cỏc con cú khụng?
-Cú nhng dựng no?

-Cũn nhng dựng no m cỏc con cha c s dng?
-Ngoi nhng dựng ny ra cỏc con cũn bit nhng dựng no
na ca lp 1?
-Th t nóy n gi cụ con mỡnh ang trũ chuyn cỏc con cú liờn
tng n ch gỡ m tun ny chỳng mỡnh ang tỡm hiu khụng?
.Hot ng 2: Tr nhn vai chi:
-ó n gii chi ri cụ ó chun b rt l nhiu chi cỏc gúc
nh: gúc xõy dng , gúc phõn vai, gúc ngh thut chỳng mỡnh th
ngh xem hụm nay chỳng mỡnh s chi gúc no ?
(Cụ gi mt s tr núi ý nh chi ca mỡnh)
-Ai thớch chi gúc xõy dng?
-Th xõy dng trng tiu hc thỡ s xõy nhng gỡ?
-Hụm nay cỏc bỏc k s s xõy dng gỡ nh?
+Vy ai lm cỏc bỏc bỏn hng bỏn dựng hc tp ca trng tiu
hc
+ Chi gia ỡnh s chi gúc chi no ?
- Tin hnh tng t , cỏc gúc khỏc
- Hụm nay cỏc con ó d nh chi nhng trũ chi gỡ nhng gúc
chi no ?
- Khi chi cỏc con phi th no ?
.Hot ng 3: . Quỏ trỡnh chi :
- Cụ cho tr v gúc chi , nu tr no cha tho thun c vai chi thỡ
cụ giỳp tr tho thun
- Trong quỏ trỡnh tr chi cụ bao quỏt chung c lp , kp thi s lý
tỡnh hung v chỳ cỏc gúc chớnh
- Cụ giỳp tr liờn kt cỏc gúc chi , gi ý m rng ni dung chi cho
tr , gi ý cho tr thay i vai chi
.Hot ng 4: Nhn xột sau khi chi :
- Cụ n cỏc gúc chi nhn xột .Cho tr t nhn xột kt qu chi ,
bit tho thun , vai chi v chi on kt

VD : Cỏc bỏc xõy dng hụm nay xõy c gỡ ?
+ Ai l ngi nng ng nht vy ?
+ Bui chi sau cỏc bỏc d nh s xõy dng gỡ ?
- Cụ nhn xột chung c lp -tuyờn dng tr , gi ý ,ý tng cho bui
chi sau
.Hot ng 5: Kt thỳc :
- Cụ m nhc cho tr ct dựng chi vo ni quy nh . Cụ
cựng tr hỏt bi ''Tm bit bỳp bờ ''v i ra sõn chi .

TRề CHI Cể LUT

- Hát cùng cô
-Bn gh ,phn,
bng....
-Bng, bỳt chỡ...
-Bỳt mc.
-Cp sỏch....
-Tr tr li

-Xõy dng trng tiu
hc
-Cú trng lp, ct c,
cõy xanh, hng ro...
- Trẻ lắng nghe

- Chơi cùng nhau ,
không tranh dành đồ
chơi của nhau

- Về góc chơi đã chọn

- Trẻ nhận xét
-Thu dọn đồ dùng , đồ
chơi
- Hát và ra sân chơi


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Tên trò
chơi
TCĐK:
Chuyện
“Gà tơ
đi học”
TCDG:
“Kéo
co”

Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Trẻ biết sử dụng
giọng điệu của các
nhân vật, biết thể
hiện vai chơi, hứng
thú với trò chơi.

-Rèn luyện sự dẻo
dai khỏe mạnh cho
trẻ.

- Một số
đồ dùng
phục vụ
cho đóng
kịch
-1 sợi dây
thừng dài
6m vẽ 1
vạch
thẳng làm
ra
ranh
giới giữa
hai đội.

- Cô làm người dẫn truyện và hướng
trẻ tập đóng vai các nhân vật trong
truyện
- Trẻ thể hiện được các giọng điệu
của nhân vật trong truyện.
-Cách chơi: Bên nào dẫm vào vạch
trước là thua cuộc.
-Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm
bằng nhau tương đương sức nhau xếp
thành 2 hàng dọc đối diện nhau mỗi
nhóm chọn 1 chúa khỏe nhất đứng

đầu hàng ở vạch chuẩn cầm vào sợi
dây thừng và các bạn khác cũng cầm
vào sợi dây khi có hiệu lệnh của cô
thì tất cả kéo mạnh dây về phái
mình .nếu là người đứng đầu hàng
nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn
trước là thắng cuộc.

TCVĐ:
"Đếm
tiếp".

- Giáo dục trẻ có ý 2
quả Luật chơi: Tung bóng và bắt bóng
thức tập thể
bóng
bằng hai tay.Ai bị rơi 2 lần liên tiếp
- Rèn luyện sức khoẻ
phải ra ngoài một lần chơi.
và phản xạ nhanh
-Cách chơi: Chai tể làm 2 nhóm xếp
nhẹn khéo léo cho trẻ
thành 2 vòng tròn mỗi nhóm 1 quae
bóng cháu A vừa ném cho cháu b vừa
đếm số 1 cháu B bắt bóng và đếmtiếp
số 2 cháu c đếm tiếp đến 3 cứ như
vậy cho đến 10 nếu bị rơi hoặc đếm
nhầm phải đếm lại từ đầu.
-Nhóm nào bị rơi bóng và đếm đến
10 trước nhiều lần là thắng cuộc.

TCHT
Củng cố vốn từ của 10- 12
- cô gắn tranh lên bảng cho trẻ xem
“Ai giỏi trẻ
tranh lô tô có những gì, cho từng trẻ lên lấy
nhất ”
- Rèn luyện trí nhớ khác nhau
tranh mà trẻ thích sau đó yêu cầu trẻ
khả năng diễn đạt của về đồ
trẻ
dùng học kể về tranh đó: VD như cái bút chì cỏ
tập
vỏ bằng gỗ, ruột bằng chì…tương tự
- bảng gắn
với những đồ vật khác, trẻ phải nói
tranh
được đặc điểm đặc trưng nhất của đối
tượng đã đưa ra

Ho¹t ®éng ngoµi trêi


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

Tờn
hot
ng
Qua
n sỏt
cú

mc
ớch

Ni dung
hot ng
-Trũ
chuyn ,tỡm
hiu, quan
sỏt tranh về
mt s
dựng ca
hc sinh
lp 1

Mc ớch

Chun b

Cỏch tin hnh

- Tranh nh về
Trường tiểu
học
- Bộ sách tiểu
học
- Tranh ảnh
cácc hoạt động
của học sinh
trong trường
tiểu học.

* Trũ chuyn v ch im :
- Cụ cựng tr hỏt bi về chủ đề
và trò chuyện về nội dung của
bài hát:
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài
hát nói v nhng dựng gỡ?
-Th nhng dựng ny lp
cỏc con cú hay khụng? cú nhng
dựng no?
-Cũn nhng dựng no m cỏc
con cha c s dng?
-Th bỳt mc s dng
õu?
-Ngoi nhng dựng ny ra
cỏc con cũn bit nhng dựng
hc tp no na ca lp 1?
=>Cỏc con lp 1 cú rt nhiu
dựng hc tp v mi dựng
li cú cỏch s dng khỏc nhau
m sp ti i hc lp 1 cỏc con
S c s dng y.Khi s
dng cỏc con phi bit gi gỡn
cn thn nhộ

-1 mnh vi,
hoc cnh lỏ
lm c gia
sõn v 1 vũng
trũn t cnh lỏ

hoc mnh vi.
- u sõn v
1 vch ngang
lm mc cỏch
vũng trũn 6-7m
Tho món nhu cu
Gy th dc,
vui chi rốn luyn
vũng th dc,
sc kho cho tr, tr búng
c tm nng giú
hớt th khụng khớ
trong lnh

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut
chi
- Phõn vai chi( Nu cú)
- Cho tr chi
- Quan sỏt v nhn xột tr chi.

- Trẻ biết được tờn ,
c im ca mt s
dựng ca hc
sinh lp 1
- Biết nhận xét, mô
tả đồ dùng học
tập,)
- Có một số kỹ năng
cơ bản chuẩn bị cho

việc học: Chú ý lắng
nghe và làm theo
yêu cầu của cô giáo:
Biết cách giở vở,
sách và cầm bút,
cách ngồi, đọc,
viết
- Giữ gìn đồ dùng
học tập, ngăn nắp,
sạch sẽ.
- Rèn kỹ năng nhận
biết, phân biệt, so
sánh
- Phát triển ngôn
ngữ, cách diễn đạt
cho trẻ
Trũ * m tip. - Phỏt trin vn
chi -Cp c
ng c bn cho tr
vn
- Cng c vn t
ng
cho tr
- Rốn luyn phn x
nhanh vi tớn hiu.

Chi -Chi vi
t gy, vũng
do th dc v
chi cú

sn ngoi
tri

Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ,
cho trẻ tự do lựa chọn trò chơi.
cô bao quát quan sát trẻ chơi


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

K HOCH NGY

Th 2 ngy 23 thỏng 04 nm 2012
I) ểN TR TRề CHUYN TH DC SNG IM DANH:
II) HOT NG HC Cể CH NH:

Làm quen với tác phẩm văn học
Thơ:O tròn như trứng vịt

1.Mc ớch:
a.Kin thc:
-Tr c thuc din cm bi th.
-Hiu c ni dung bi th, nh tờn bi th, tờn tỏc gi bi th
b.K nng:
-Th hin nhng tỡnh cm qua din t ng iu khi c th, bit kt hp cỏc ng
tỏc qua tng kh th.
c.Thỏi :
-Giỏo dc tr bit chm ch hc tp, chỳ ý lng nghe cụ ging bi.
2.Chun b:
-Tranh minh ha bi th.

-Mụ hỡnh ri dt.
-Tranh th ch to.
3.T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
.Hot ng 1: n nh v gõy hng thỳ:
-Cho tr hỏt bi" Tm bit bỳp bờ"
-Tr hỏt v vn ng.
-Bi hỏt núi iu gỡ?
-Cỏc bn tm bit bỳp bờ, gu
mi sa, th trng.
-Cỏc bn tm bit i õu?
-i hc lp 1 .
-Cũn cỏc con cú thớch i hc lp 1 khụng?
-Cú
-Th c lờn lp 1 thỡ trng mm non cỏc
con cn phi lm gỡ?
-Hc tht gii .
-Th trng mm non nht l lp 5 tui cỏc con
cú hc mụn gỡ mi no?
-Mụn ch cỏi no.
-Th cỏc con ó thuc ht ch cỏi cha?
-Ri
Th m cú mt bn nh i hc khụng chu kjhos
hc bi cụ ging mói m khụng thuc ú l ni dung
bi th "O trũn nh trng vt" ca nh th Duy Quộ"
y m hụ nay cụ con mỡnh cựng hc bi th ny
nhộ.
.Hot ng 2: Bi mi:
.Cụ c th din cm:

-Ln 1: Cụ c khụng s dng tranh
-Cụ va c bi th gỡ? bi th do ai sỏng tỏc?
-Bi o trũn nh trng vt ca
nh th Duy Qu.
-Ln 2: Cụ c kt hp tranh minh ha bi th.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Các con thấy bài thơ như thế nào?
-Lần 3: Đọc sử dụng mô hình.
. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ hiểu
tác phẩm:
-Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?
-Lớp vịt ngồi học ở đâu?
-Cô giáo gì dạy cho các bạn?
-Cô giáo ngan dạy vịt như thế nào?
-Lớp học của vịt ngồ học như thế nào?
Thế nhưng trong lớp học đó có bạn Vịt ngồi
không chú ý nghe cô giáo giảng bài mãi mà không
thuộc cô ngan say sưa giảng "O tròn như trứng gà"
.Trích: "Lớp vịt ngồi yên lặng
Mé cầu ao sau nhà.
Cô ngan say sưa giảng
O tròn như trứng gà"
-Mặc dù cô ngan say sưa giảng như vậy nhưng vịt
học như thế nào?
-Vịt ngôi học nghe nghe như thế nào
-Thế vịt học như thế nào?
Bạn Vịt ngồi học không chú ý nghe cô giáo giảng

gì cả cô giảng hoài mà chẳng thấm vào đâu cả "như
nước đổ lên đầu" có nghĩa là nước đổ lên đầu cứ trôi
tuột xuống hết không đọng lại 1 tý gì ở trên đầu cả.
"Sấm" có nghĩa là tiếng sấm rất to mà bạn vịt không
nghe thấy gì vẫn ngồi chơi.
.Trích: "Vịt nghe như nghe sấm
Vừa học trước quên sau
Giảng hoài mà chẳng thấm
Như nước đổ lên đầu"
-Thấy Vịt học không hiểu bài cô giáo ngan đã làm
gì?
-Còn cả lớp thì làm sao?
Cô giáo ngan đã rất nhanh trí sửa lại giáo trình
của mình "Giáo trình" là giáo án của cô giáo soạn
hàng ngày để cho các con học. và cho cả lớp đọc "O
tròn như trứng vịt" để cho bạn vịt nhanh và nhớ bài
được lâu hơn đấy
.Trích: "Cô giáo ngan nhanh trí
Vội sửa lại giáo trình
Và cả lớp đồng tình
O tròn như...trứng vịt"
.Dạy trẻ đọc thuộc thơ:

-Hay ạ.

-Bài o tròn như trứng vịt của
nhà thơ Duy Quế.
-Ở cầu ao sau nhà.
-Cô giáo ngan
-O trò như trứng gà

-Im lặng.

-Vịt học mà khong thấm vào
đâu.
-Vịt nghe như nghe sấm
-Vịt học trước quên sau.
Như nước đổ lên đầu.

-Sửa lại bài" O tròn như trứng
vịt"
-Cả lớp đồng tình "O tròn như
trứng vịt"


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

-Cụ mi c lp c.
-Tr c.
-Cụ cho tr c theo nhúm, t, cỏ nhõn.
C lp c.
-Cụ cho tr c ni tip theo t, theo cụ.
-Tng t c theo yờu cu ca
-c to, c nh theo yờu cu ca cụ.
cụ.
-Cho tr c th ch to.
.Hot ng 3: Trũ chi "Thi xem ai nhanh"
-Cỏch chi: Chai lp thnh 3 t thi nhau ly ch
cho b vt.
-T 1 ly ch o.
-Tr chi.

-T 2 ly ch ụ
-T 3 ly ch
-Cụ t chc cho tr chi.
.Hot ng 4: Kt thỳc, nhn xột, chuyn hot
ng:
-Cụ cho c lp hỏt bi" Chỏu vn nh trng mm
-Tr hỏt v vn ng.
non"
III .HOT NG NGOI TRI:
1, Quan sỏt cú mc ớch : Quan sỏt chic cp.
2 TCV : m tip
3 Chi t do
IV.HOT NG GểC:
1) Gúc phõn vai: : - Gia ỡnh ,ca hng bỏn dựng hc tp ca hc sinh, bỏc s
2) Gúc xõy dng: Xõy trng tiu hc
3) Gúc ngh thut:V, cỏc dựng ca hc sinh , lm sỏch tranh v dựng lp 1
4) Gúc hc tp - sỏch: -Xem sỏch tranh v dựng hc tp ca hc sinh lp 1
V)V SINH -TR TR:
VI)ểN TR- TRề CHUYN BUI CHIU:
VII) HOT NG CHIU:
1.ễn bi c: Truyn G t i hc
2.Lm quen bi mi: Trò chuyện v trng tiu hc
3.Trũ chi học tập: Hóy chn ỳng
4.Chi t do: Cho tr chi t do theo ý thớch cỏc gúc.
VIII) V SING- TR TR:
-Nêu gương cuối ngày-Nhận xét bé ngoan trong ngày-cắm cờ bé ngoan
-Vệ sinh.
-Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ)
-Trả trẻ: Dn dũ, trũ chuyn vi tr v ph huynh trc khi ra v

Nhn xột cui ngy

1.Tờn nhng tr ngh hc v lớ do:
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.Hot ng cú ch ớch :


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3.Cỏc hot ng khỏc trong ngy :
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4.Nhng tr cú biu hin c bit :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
5.Nhng vn cn lu ý khỏc :
.........................................................................................................................................


Th 3 ngy 24 thỏng 04 nm 2012

I) ểN TR - IM DANH - TH DC SNG- IM DANH
II) HOT NG HC Cể CH NH:

Khám phá khoa học về MTXQ
Làm quen với một số đồ dùng của học tập của lớp 1

1. Mc ớch:
a.Kin thc:
- Tr bit tờn, c im c trng ca mt s dựng hc tp lp mt: sỏch, v, bỳt,
sỏch giỏo khoa, bỳt mc(Cu to, mu sc, hỡnh dng, cht liu, cỏch s dng,
cụng dng)
b.K nng:
- Phỏt trin kh nng ghi nh cú ch nh, kh nng quan sỏt, rốn k nng so sỏnh
- Tr bit sp xp dựng hc tp, sỏch v ca hc sinh lp 1
- Phỏt trin kh nng t duy, quan sỏt, ghi nh cú ch ng cho tr
c.Thỏi :
-Tr thớch i hc lp 1, thớch cỏc dựng hc tp v bit cỏch s dng v gi gỡn
dựng.
- Tr cú ý thc tt trong hc tp
2. Chun b:
- Mt s dựng hc tp lp 1 :cp, sỏch v, bỳt chỡ, bỳt mc, thc
- Tranh v cỏc dựng trờn
- Tranh v trng tiu hc
3. T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
D kin tr li ca tr
. Hot ng 1: Gõy hng thỳ
Bỏo tin - bỏo tin
-Tin gỡ, tin gỡ
Cụ nghe núi cú mt siờu th mi m cú rt nhiu
dựng h cũn thụng bỏo cú khuyn mi vi nhng bn
nh sp vo lp 1 chỳng mỡnh thy cú thỳ v khụng?
-Cú


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Trẻ vừa đi vừa hát bài "Em tập lái ô tô"
-Đến nơi rồi siêu thị bán nhiều đồ dùng quá chúng mình
có biết là những gì không?
Thế sách, vở bút thước này dùng để làm gì ?
Năm nay là năm cuối các con học ở trường mầm non và
sang năm các con sẽ được học ở trường gì ?
-Sắp tới khi vào lớp 1 rất cần rất nhiều đồ dùng hôm
nay cô con mình sẽ cùng chọn mua đồ dùng lớp một
nhé.(Mua cặp sách, vở, bút mực, bút chì, thước kẻ...)
cho trẻ về chỗ ngồi.
. Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về các đồ
dùng học tập của lớp 1
Chúng mình vừa đi siêu thị mua được rất nhiều thứ, bây
giờ các cả lớp xem chúng mình mua được những gì
nhé !
.Làm quen chiếc cặp:
Cô đưa cặp ra và hỏi:
- Đây là gì ?
-Con thấy chiếc cặp này như thế nào ?
-Quai để làm gì?, khóa để làm gì?
-Dây đeo để làm gì?
- Nó có những gì ?
- cặp có màu gì, trang trí như thế nào ?
-Cặp có dạng hình gì?
- Cặp dùng để làm gì ?
Đúng rồi cặp để đựng sách vở, bút không bị rơi đấy
-Chúng mình có muốn biết sách vở bút mực được sắp
xếp trong cặp như thế nào không?
-Bên trong cặp còn có các ngăn đấy.

-Cô mời 1 bạn lên xem ngăn thứ nhất có gì nhé.
.Làm quen quyển vở
- Đây là gì ?
- Ai có nhận xét gì về quyển vở này ?
- Vở có dạng hình gì ?
-Có trang trí như thế nào?
- Cô giới thiệu: Tờ giấy bên ngoài có nhãn vở gọi là tờ
bìa.
-Chúng mình có biết bên trong quyển vở có gì không?
-Cô lật giấy cho trẻ xem.
- Những trang giấy này như thế nào ?
-Những trang giấy có dòng kẻ và rất mỏng nên các con
phải giữ gìn cẩn thận nhé.
-Quyển vở dùng để làm gì?
- Các dòng kẻ để làm gì ?

- Cả lớp hát
-Cặp , sách, bút...
-Để học tập.
-Trường tiểu học.

-Cái cặp
-Có quai, dây đeo, khóa
-Quai để xách, khóa để
khóa.
-Để đeo sau lưng.
-Trẻ trả lời.
-Hình chữ nhật.
-Để đựng sách vở.
-Không ạ

-Có quyển vở
-Trẻ nhận xét
-Hình chữ nhật
- Trẻ trả lời.
-Bên trong có nhiều trang
giấy.
-Có nhiều dòng kẻ
-Để viết bài.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Khi viết chúng mình phải viết như thế nào ?
.Làm quen quyển sách:
Cô đọc câu đố “ Quyển gì cũng có nhiều trang
Nhưng bên trong lại in toàn chữ thôi”
- Ai biết gì về quyển sách này?
-Quyển sách có dạng hình gì?
-Chúng mình cùng xem bên trong quyển sách có gì nhé?
- Sách dùng để làm gì ?
*.So sánh quyển sách và quyển vở có gì giống và khác
nhau:
Cô đố lớp mình quyển sách và quyển vở có gì khác
nhau?
-Khác nhau: + Sách có hình vẽ
+Vở không có
+ Vở có ô ly, sách không có ô ly.
+ Sách dầy vở hơn, scah để đọc, vở để
viết.
-Giống: Đều làm bằng giấy có các trang và là đồ dùng

học tập.
.Làm quen bút chì:
Cô cùng trẻ hát vận động bài “Bạn ở đâu”
Trong lời bài hát các bạn đang tìm bạn gì để viết bài ?
- Các con ạ bút là đồ dùng rất quan trọng và cần thiết
hàng ngày để các con viết bài vì vậy bút được xem như
mọt người bạn thân của chúng mình đấy
- Đây là bút gì ?
- Ai có nhận xét gì về chiếc bút chì này ?
-Bút chì dùng để làm gì?
- khi bút chì ngắn đi hoặc bị gãy thì chúng mình phải
làm gì ?
(cô lấy gọt bút ra gọt cho trẻ xem)
.Làm quen bút máy:
Ở lớp 1 các anh chị còn dùng 1 loại bút khác gọi là bút
máy đấy chúng mình thấy bút máy như thế nào?
-Cái bút máy này nó rất khác với bút chì nó tháo ra
được.(Cô tháo ra cho trẻ xem)
-Cô đố chúng mình đây là gì?
-Nắp bút, thân bút, ruột, và ngòi bút đó các con ạ.
-Chúng mình có birts để viết được bút máy phải làm gì
không?
-Cô lấy lọ mực và bơm mực, viết cho trẻ xem.
*So sánh bút máy và bút chì:
-Chúng mình thấy bút chì và bút máy có gì khác nhau?

-Ghi lần lượt từ dòng kẻ
trên xuống dòng kẻ dưới
-Quyển sách.
-Trẻ trả lời.

-Hình chữ nhật
-Dùng để học, đọc chữ.
-Trẻ trả lời.

-Bút chì.
-Bút chì có 1 đầu nhọn, 1
đầu phẳng, tròn làm bằng
gỗ ruột là chì.
-Để tô, viết, vẽ.
-Phải gọt bút chì.

-Trẻ trả lời.
-Nắp bút.
-Phải bơm mực
-Trẻ trả lời.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-Khác: bút chì làm bằng gỗ, bút máy làm bằng nhựa,
ngòi bút bằng kim loại
=>Chúng mình vừa được quan sát những đồ dùng gì ?
Cặp, sách, bút, vở , bút máy đó đều là những đồ dùng
học tập mà sắp tới các con sẽ được dùng đấy
.Mở rộng:
-Ngoài những đồ dùng trên các con còn mua được gì
đây (cho trẻ xem vở tập tô, thước kẻ, bảng, phấn, hộp
bút…)hỏi trẻ về tên và tác dụng của chúng
=>Kết luận:
Các con ạ, những đò dùng này chính là hành trang để

cho các con sẵn sàng bước vào học tập ở trường tiểu
học đấy, và để làm ra được những đò dùng đẹp và tốt
như thế này thì các cô chú công nhân đã không quản vất
vả ngày đêm để làm ra những sản phẩm phục vụ cho
chúng mình. Để biết ơn những người công nhân ấy
chúng mình phải làm gì và làm như thế nào?
( cho trẻ lên cất đồ dùng vào cặp )
-Trẻ lên cất
. Hoạt động 3:Trò chơi củng cố
Trò chơi “ Ai nhanh hơn, ai thông minh hơn”
Cô chuẩn bị hai tranh có vẽ các đồ dùng học tập mà trẻ
vừa được làm quen, chia trẻ thành 2 đội, bạn đầu hàng
-Trẻ chơi.
bật qua vong lên lấy bút nối các đồ dùng tương ứng với
nhau VD: quyển vở thì nối với bút chì và sau đó đến
bạn tiếp theo
Sau một thời gian đội nào gạch nhanh và đúng hơn sẽ
thắng
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 2 đội
. Hoạt động 4:Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt
động:
Kết thúc cho trẻ hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non -Trẻ hát và vận động.
III .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Quan sát có mục đích: Trò chuyện về đồ dùng của học sinh lớp 1
2 Trò chơi vận động : Đếm tiếp
3 Chơi tự do
IV.HOẠT ĐỘNG GÓC:
1) Góc phân vai: : - Gia đình ,cửa hàng bán đồ dùng học tập của học sinh, bác sĩ
2) Góc xây dựng: Xây trường tiểu học
3) Góc nghệ thuật:- Nghe vµ h¸t c¸c bµi h¸t vÒ Tr­êng tiÓu häc,...

4)Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.Ôn bài cũ: Trß chuyÖn về trường tiểu học
2.Làm quen bài mới: Thêm bớt chia các nhóm đồ vật có 10 đối tượng thành 2 phần


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

3.Trũ chi dõn gian: kộo co
4.Chi t do: Cho tr chi t do theo ý thớch cỏc gúc.
VIII) V SING- TR TR:
-Nêu gương cuối ngày-Nhận xét bé ngoan trong ngày-cắm cờ bé ngoan
-Vệ sinh.
-Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ)
-Trả trẻ: Dn dũ, trũ chuyn vi tr v ph huynh trc khi ra v

Nhn xột cui ngy

1.Tờn nhng tr ngh hc v lớ do:
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.Hot ng cú ch ớch :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3.Cỏc hot ng khỏc trong ngy :
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................

4.Nhng tr cú biu hin c bit :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
5.Nhng vn cn lu ý khỏc :
.........................................................................................................................................


Th 4 ngy 25 thỏng 04 nm 2012

I) ểN TR - IM DANH - TH DC SNG IM DANH

II) HOT NG HC Cể CH NH:

Làm quen với toán
Thêm, bớt, chia các nhóm đồ vật có 10 đối
tượng thành 2 phần.
1. Mc ớch:
a.Kin thc:
-Tr bit thờm ,bt, chia 10 i tng lm 2 phn qua 5 cỏch khỏc nhau.
-Bit thờm bt trong phm vi 10.
-Tr bit 1 s dựng ca hc sinh lp 1.
b.K nng:
-Tr xp, chia 10 i tng lm 2 phn vi cỏc cỏch khỏc nhau, bit t s tng ng
theo nhúm.
-Phỏt trin kh nng quan sỏt, phỏn oỏn, tng tng.
-Bit ỏnh giỏ kt qu ca mỡnh v ca bn.


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

-Ngụn ng: Núi to, rừ rng, núi cõu, bit din t theo ý ca mỡnh.
c.Thỏi :
- Giỏo dc tr cú ý thc trong gi hc, bit g gỡn dựng hc tp
2. Chun b:
- Mt s dựng hc tp cú s lng t 1 - 10(bỳt chỡ, sỏch v, que tớnh, )
- Th s cho cụ v tr t 1 10
-Mi tr cú 10 cỏi cp, 10 quyn v.
- dựng ca cụ ging tr nhng kớch thc to hn.
- Mt s dựng xung quanh lp cú s lng t 1 - 10
3. T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
.Hot ng 1: n nh v gõy hng thỳ:
- Cho trẻ hát và vận động bài hát Cháu vẫn nhớ trường
mầm non
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
- Sang năm con sẽ học lớp 1 và học ở trường nào ?
- Con có biết học lớp 1 thì cần có những đồ dùng học
tập gì hay không
.Hot ng 2:ụn luyn thờm bt trong phm vi
10 10
-Cỏc con chun b cho nm hc mi siờu th cú
m mt chng trỡnh khuyn mi c bit no cụ con
mỡnh hóy cựng i siờu th xem cú nhng mt hng gỡ
nhộ.
- cú nhiu hng quỏ lp mỡnh nh cỏc con xem cú
nhng mt hng gỡ no?
+Đây là cái gì ?
+Có mấy cái cặp ?
+Cặp dùng để làm gì ?
+Ai lên lấy thẻ số tương ứng đặt vo chiếc cặp này

+Đây là mt hng gì ?
+Có mấy quyển sách
+Mấy quyển sỏch?
-Mun cú 10 quyn sỏch thỡ con phi lm gỡ?
-Cụ yờu cu 1 tr lờn tỡm ch s 10 dt vo trc 10
quyn sỏch
-Ngoi ra trong siờu th cũn cú mt hng gỡ phc v
cho cỏc bn hc sinh na?
+Cú nhúm gỡ õy na?
-Cú my cỏi bỳt chỡ?
-Bỳt chỡ dựng lm gỡ?
-Mun cú 8 cỏi bỳt chỡ phi lm gỡ?
-10 bt 2 cũn my?
-Tng t cụ cho tr tỡm v thờm bt mt s nhúm

Hot ng ca tr
-Tr hỏt v vn ng
-Tr tr li

-Tr k.
-Cỏi cp
-Cú 10 cỏi cp
-Dựng ng sỏch v i
hc
-Tr lờn ly s t vo.
-Qun sỏch
-9 quyn sỏch.
-Thờm 1 quyn sỏch na.
-Tr ch
-Bỳt chỡ

-10 cỏi bỳt chỡ.
- vit bi
-Bt i 2 cỏi.
-Cũn 8


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

khác.
.Hoạt động 3 : Thêm, bớt, chia các nhóm đồ vật
có 10 đối tượng thành 2 phần:
.Cô chia mẫu:
-Các con vừa đi siêu thị về có những mặt hàng gì?
-Những mặt hàng đó dùng để làm gì?

-Trẻ kể
-Để học tập của anh chị
lớp 1 ạ.
-Cả lớp nhìn xem cô có gì đây?
-Các cô ở siêu thị vừa mới tặng cho cô con mình 10 -Cặp sách ạ.
chiếc cặp và muốn nhờ cô con mình một việc đó là
chia những cái cặp này ra làm 2 phần nhưng chưa nói
rõ chia như thế nào? cô con mình cùng chia xem có
những kết quả nào nhé?
-Bên trái 1 chiếc cặp bên phải có mấy chiếc cặp?
-Bây giờ cô chia bến trái 2 chiếc cặp bên phải còn -Bên phải 9 chiếc cặp.
-Còn 8 chiếc cặp
mấy?
-Cô giao lần lượt chia 10 cái cặp sang hai bên theo các
cách 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5, sâu mỗi lần trẻ đoán mỗi

tên và gộp lại đều là 10 cái cặp
=> Với 10 cái cặp cô chia được nhiều cách đó các con
ạ
.Trẻ chia tự do:
-Các cô ở siêu thị cùng tặng cho mỗi bạn nhưng quyển
vở để chuẩn bị đi học lớp 1 đấy nào cô mời lớp mình
đi nhận quà của các cô ở sêu thị nào.
-Trong rổ có gì ?
-Trẻ đi lấy đồ dùng
-Có các quyển vở ạ.
-Xếp và đếm xem có mấy quyển vở?
-Trẻ đếm.
-Các con hãy chia số quyển vở ra làm 2 phần nhé.
-Để trẻ tự chia.Cô đi vòng quanh xem cách chia và hỏi
trẻ:
-Con chia như thế nào?
-Ai chia giống bạn: 1-9
-Ai chia giống bạn: 2-8
-Ai chia giống bạn: 3-7
-Ai chia giống bạn: 4-6
-Ai chia hái nhóm bằng nhau: 5-5
-Vậy còn cách chia nào khác nhau không?
.Trẻ chia theo yêu cầu:
-Không.
-Các con hãy chia cho cô bên trái là 1 quyển vở bên
phải là mấy?
-Là 9
-Bên trái là 2 bên phải là mấy?
-Là 8
-Lầm lượt cô cho trẻ cia đủ cách.

-Có bao nhiêu cách chia số lượng 10 thành hai phần?
. Ho¹t ®éng 4: Trò chơi luyện tập:
1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5.Có
5 cách chia.


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

trng tiu hc cỏc bn hc sinh khi ra chi thng -Tr k.
chi nhng gỡ?
-Cú mt trũ chi m cỏc bn trng tiu hc hay
chi ú l "Nhy vo, nhy ra" Cụ con mỡnh cựng chi
nhộ.
-Cỏch chi: Cụ dt 3 vũng to trờn nh chia tr thnh 3
i chi, mi i 10 tr. cỏc i i thoe vũng trũn v
hỏt bi "Tm bit bỳp bờ" v phi nh vũng trũn ca
i mỡnh khi cụ cú hiu lnh "nhy vo" tr i no
phi nhy vo vũng trũn ca i ú c i t m s
bn trong vũng trũn ca i mỡnh xem cú 10 bn
hay khụng?
-Sau khi ó m 10 tr tr ng trong vũng v hỏt
bi "Chỏu vn nh trng mm non" khi nghe hiu
lnh ca cụ "Nhy ra" thỡ mi i phi t chia thnh
hai nhúm 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5, v núi rừ kt qu chia -Tr chi
ca i mỡnh.
-Lut chi: i no thc hin chm hoc nhm phi
nhy lũ cũ.
-Cụ t chc cho tr chi v khuyn khớch tr.
.Hoạt động 5: Kết thúc, nhn xột, chuyn hot
ng:

Kết thúc cô cho trẻ hát bài Tạm biệt búp bê
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.

Tạo hình
Cắt dán đồ dùng học tập

1. Mc ớch:
a.Kin thc:
-Tr bit s dng kộo ct giy nhng hỡnh anhr n gin, dỏn v lm dựng hc tp.
b.K nng:
- Rốn luyn v cng c k nng ct, dỏn cho tr
c.Thỏi :
- Giỏo dc tr bit gi gỡn v sp xp dựng hc tp gn gng ngn np
2. Chun b:
- dựng : Mt cỏi cp cú ng dựng hc tp lp 1
- Mt s hỡnh nh v dựng hc tp t ho bỏo, tranh nh v do tr v tr
ct dỏn
- Giy A4 v keo kộo cho tr
* Tớch hp : MTXQ, õm nhc, toỏn
3. T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
.Hot ng 1: n nh v gõy hng thỳ
- tr hỏt
-Cụ cựng tr hỏt bi i hc v cho mt tr eo cp i


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

vào

đàm thoại và trò chuyện với trẻ về đồ dùng học tập
-Bạn đang đi đâu?
-Con đeo gì trên lưng
-Các con có biết trong cặp bạn có những gì không
-Đây là cái gì ?
-Tại sao chúng mình cần phải dùng đến đồ dùng này ?
Sách, vở, bút phấn, bảng… là những đồ dùng học tập
rất cần thiết cho các con học tập và có cả một số đồ
dùng mà sang năm chúng mình sẽ học ở lớp 1. Hôm nay
cô sẽ cùng các con cắt dán đồ dùng học tập nhé !
. Hoạt động 2:Bài mới:
. Quan sát tranh mẫu:Cô cho trẻ xem một tranh cô
đã làm mẫu, và trò chuyện trao đổi cách làm với trẻ.
-Cô có gì đây?
-Ai có nhận xét gì về bức tranh?
-Trong tranh cô cắt dán những gì?
-Chiếc cặp này cô cắt dán như thế nào?
-Chiếc cặp bên như thế nào?

- Trẻ trả lời các câu
hỏi của cô

-Tranh cắt dán về đò
dùng học tập
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ kể
-1 hình chữ nhật, 1 hình
thang, 1 quai cặp
-Cô cắt 1 hình chữ nhật
rồi dùng bút vẽ thêm các

chi tiết khác.-Bẳng cắt 1
hình chữ nhật
-Hình chữ nhật cô vẽ hoa
các hình làm trang bìa.

-Ai có nhận xét gì về cách cắt bảng?
-Còn quyển vở cô này cô cắt như thế nào?
-Một số đồ dùng khác cô đàm thoại tương tự.
.Cô làm mẫu:
-Cô làm mẫu phân tích cách làm của một số đồ dùng
học tập
. Trẻ thực hiện:
-Con sẽ cắt dán gì?
-Trẻ trả lời.
-Cắt dán như thế nào?
-Đồ dùng đó để làm gì?
Cô cho trẻ thực hiện, trong khi trẻ thực hiện cô bao -Trẻ thực hiện.
quát, quan sát và động viên khuyến khích trẻ làm, bổ
sung thêm những đồ dùng mà trẻ vẽ cho trẻ tô và cắt
dán, nhắc trẻ phải sắp xếp các đồ dùng cân đối và trang
trí xung quanh thật đẹp
.Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm:
Hết giờ cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình cô cho trẻ thực hiện
trẻ nhận xét bài của mình của bạn sau đó cô nhận xét
chung cả lớp
-Con thích bức tranh nào nhất?Vì sao?
-Đó là bức trạm của ai?
-Con đặt tên cho bức tranh là gì?

VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

-Ai gii lờn gii thiu v bc tranh ca mỡnh?
-Cỏc bn khỏc cho ý kin v bc tranh?
tr nhn xột
-Cụ nhn xột v bc tranh, cỏch s dng mu, cỏch dỏn,
lut xa gn.
.Hot ng 4: Kt thỳc, nhn xột, chuyn hot
ng:
-Kt thỳc cụ cựng tr hỏt bi Tm bit bỳp bờ
-Tr hỏt v vn ng.
III.HOT NG NGOI TRI:
1. Quan sỏt cú mc ớch: Quan sỏt v tp vit.
2 Trũ chi vn ng : m tip
3 Chi t do
IV.HOT NG GểC:
1) Gúc phõn vai: : - Gia ỡnh ,ca hng bỏn dựng hc tp ca hc sinh, bỏc s, lp
hc
2) Gúc xõy dng: Xõy trng tiu hc
3)Gúc hc tp/sỏch:-Lm quen vi dựng hc tp ca hc sinh lp 1
4)Gúc thiờn nhiờn: - -Gieo ht ni cú nc v khụng cú nc
V)V SINH -TR TR:
VI)ểN TR- TRề CHUYN BUI CHIU:
VII) HOT NG CHIU:
1.ễn bi c: -Toỏn:Thờm bt chia cỏc nhúm vt cú 10 i tng thnh 2 phn
-To hỡnh: Ct dỏn dựng hc tp.
2.Lm quen bi mi: Tp tụ nhúm ch cỏi v, r
3.Trũ chi úng kch: G t i hc
4.Chi t do: Cho tr chi t do theo ý thớch cỏc gúc.
VIII) V SING- TR TR:

-Nêu gương cuối ngày-Nhận xét bé ngoan trong ngày-cắm cờ bé ngoan
-Vệ sinh.
-Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ)
-Trả trẻ: Dn dũ, trũ chuyn vi tr v ph huynh trc khi ra v

Nhn xột cui ngy

1.Tờn nhng tr ngh hc v lớ do:
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.Hot ng cú ch ớch :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3.Cỏc hot ng khỏc trong ngy :
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4.Nhng tr cú biu hin c bit :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

5.Những vấn đề cần lưu ý khác :
.........................................................................................................................................
     

Thứ 5 ngày26 tháng 04 năm 2012
I) ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH

II) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

Lµm quen víi ch÷ c¸i
TËp t« nhãm ch÷ c¸i V, R
1. Mục đích:
a.Kiến thức:
- Nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái V,R
-Ôn các chữ cái đã học.
-Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút khi tô chữ cái .
b.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng tô chữ v, r theo dấu chấm mờ.
c.Thái độ:
-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động trò chơi và tập tô chữ.
2. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô có chứa chữ cái v, r
-Vở tập tô chữ v, r, bút chì, sáp màu.
- Thẻ từ có chứa chữ v, r có nói về đò dùng trong trường tiểu học
- Thẻ chữ cái cho cô và trẻ.
- Các nét chữ cắt rời.
* Tích hợp: MTXQ, toán, âm nhạc
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Dự kiến của trẻ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

.Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Tạm biệt búp bê”

+ Cô đàm thoại cùng trẻ:
-Bài hát nói về điều gì?
-Các bạn tạm biệt búp bê...để làm gì?
-Sang năm các con sẽ lên lớp 1 thế lớp 1 học ở
trường nào ?
-Con biết gì về trường tiểu học ?
-Trường tiểu học có những đò dùng học tập gì ?
.Hoạt động 2: Ôn nhận biết chữ cái v, r:
.Trò chơi 1: "Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô"
-Cô nói tên chữ cái.
-Các đặc điểm chữ cái.
.Trò chơi 2: "Thi xem ai nhanh"
- Chia trẻ làm 2 đội lên tìm và gạch chân chữ cái đã
học, chữ v, r
- Cô gắn băng từ “Quyển vở”; “Tập viết”. Trong
vòng 1 phút đội nào gạch được nhiều và đúng hơn sẽ
thắng
Lần lượt từng trẻ chạy lên gạch chữ
- Cô treo tranh kèm từ cho trẻ so sánh. Cho trẻ đọc từ
vừa ghép được và từ trong tranh.
- Cho trẻ đếm chữ cái vừa gạch được
.Hoạt động 2: Tập tô chữ cái v, r:
.Tập tô chữ v:
Cô treo tranh và cho trẻ đọc từ trong tranh
Trong từ “” có chữ v mà hôm nay các con được tập tô
đấy
- Cô treo thẻ chữ v cho trẻ quan sát, nhận xét và phát
âm
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô trùng khít chữ v in mờ
trên dòng kẻ ngang.

- Cô tô mẫu chữ v viết thường
-Cô tô chữ v thứ nhất không phân tích.
-Chữ thứ 2 cô phân tích chữ: Cô dặt bút từ trên đầu
dòng kẻ kéo xuống xiên sang trái và 1 nét xiên sang
phải gặp nhau tại một điểm hàng đậm thứ 2.

- Cả lớp hát
- Trẻ đoán
-Đi học lớp 1.
-Trẻ trả lời

-Trẻ tìm và phát âm chữ
cái.

- Cả lớp chơi

- trẻ đếm

-Cả lớp đọc

-Trẻ trả lời


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Cô hỏi trẻ cách ngồi đúng tư thế: Muốn tô chữ vtrên
đường kẻ ngang thật đẹp phải ngồi như thế nào? cầm
bút như thế nào? (cô làm mẫu cách ngồi và cách cầm
bút)
- Cho trẻ tô chữ v trong vở tập tô ( Chú ý theo dõi

uốn nắn cho trẻ )
-Trẻ tô xong cô cho trẻ tô hình ô tô in mờ
-Cho trẻ gạch chân chữ v trong các từ “”, “”, “”
. Tập tô chữ r:
Dừng bút ! Dừng bút
- Cô treo tranh '''' cho trẻ đọc từ '' ''
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô trùng khít chữ s in mờ trên
dòng kẻ ngang.
- Cô tô mẫu chữ r
- Cô hỏi trẻ cách ngồi đúng tư thế: Muốn tô chữ r trên
đường kẻ ngang thật đẹp phải ngồi như thế nào? cầm
bút như thế nào? (cô làm mẫu cách ngồi và cách cầm
bút)
- Cho trẻ tô chữ r ( chú ý hướng dẫn , sữa sai cho trẻ )
-Trẻ tô xong cô cho trẻ tô hình “” in mờ
-Cho trẻ gạch chân chữ x trong các từ “ ”, “ ”.
 Hoạt động 4: trò chơi ôn luyện
.Trò chơi : Truyền tin
- Chia trẻ làm 3 đội
- Luật chơi: Bạn thứ nhất lên nhận thẻ chữ (bí mật)
sau đó chạy về đội của mình đọc thầm vào tai bạn
thứ 2, bạn thứ 2 “truyền tin” cho bạn thứ 3 cứ như
vậy cho đến bạn cuối cùng , sau khi được “tin truyền”
đi tìm chữ đó ở chung quanh lớp. Đội nào cũng đúng,
nhanh đội đó thắng.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra
- Cô nhận xét
 Hoạt động 5: Nhận xét, kết thúc, chuyển hoạt
động:
- trẻ đọc bài thơ “Bé vào lớp một” đi ra ngoài

-Trẻ tô chữ
-Trẻ tô hình in mờ
-Trẻ gạch chân chữ cái có
trong từ
- Cả lớp đọc

- Trẻ trả lời
-Trẻ tô chữ
-Trẻ tô hình in mờ
-Trẻ gạch chân chữ cái có
trong từ

- Trẻ cùng chơi

-Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Quan sát có mục đích: - Đọc thơ truyện về trường tiểu học.
2 Trò chơi vận động : Đếm tiếp
3 Chơi tự do
IV.HOẠT ĐỘNG GÓC:
1) Góc phân vai: : - Gia đình ,cửa hàng bán đồ dùng học tập của học sinh, bác sĩ, lớp
học
2) Góc xây dựng: Xây trường tiểu học


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

3)Gúc hc tp/sỏch:-Lm quen vi dựng hc tp ca hc sinh lp 1

4)Gúc ngh thut:V, nn cỏc dựng ca hc sinh , lm sỏch tranh v dựng lp
1
V)V SINH -TR TR:
VI)ểN TR- TRề CHUYN BUI CHIU:
VII) HOT NG CHIU:
1.ễn bi c:Tp tụ nhúm ch cỏi v, r .
2.Lm quen bi mi:Hỏt "Tm bit bỳp bờ "
3.K chuyn sỏng to" V bộ chun b i hc li 1.
4.Chi t do: Cho tr chi t do theo ý thớch cỏc gúc.
VIII) V SING- TR TR:
-Nêu gương cuối ngày-Nhận xét bé ngoan trong ngày-cắm cờ bé ngoan
-Vệ sinh.
-Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ)
-Trả trẻ: Dn dũ, trũ chuyn vi tr v ph huynh trc khi ra v

Nhn xột cui ngy

1.Tờn nhng tr ngh hc v lớ do:
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.Hot ng cú ch ớch :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3.Cỏc hot ng khỏc trong ngy :
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4.Nhng tr cú biu hin c bit :
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

5.Nhng vn cn lu ý khỏc :
.........................................................................................................................................


Th 6 ngy 27 thỏng 04 nm 2012

I) ểN TR - IM DANH - TH DC SNG IM DANH
II) HOT NG HC Cể CH NH:

Âm nhạc
Vận động theo nhạc bài: Tạm biệt búp bê
Nghe hát: Bài ca đi học.
Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ âm nhạc
1.Mc ớch:
a.Kin thc:


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

-Tr bit tờn bi hat, tỏc gi ca bi hỏt.
-Tr hiu c ni dung bi hỏt núi v tỡnh cm ca em bộ sp bc vo lp 1,
tm bit v trng mu giỏo thõn yờu.
b.K nng:
- Trẻ hát rõ lời bài hát tạm biệt búp bê, múa đúng nhịp, múa đúng động tác minh hoạ
cho bài hát tạm biệt búp bê.
-Biết trả lời các câu hỏi của cô
- Tr chỳ ý lng nghe bi hỏt , v bit hng ng cựng vi cụ giỏo.
- Tr bit chi ỳng lut , phỏt trin s cỳ ý cho tr
c.Thỏi :
- Tự tin, hồn nhiên để vui múa hát.

-Giỏo dc tr thng yờu quớ mn bn bố trng lp, cụ giỏo.
2. Chun b:
- Tranh nh v trng tiu hc
- Dng c õm nhc.
3. T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
. Hot ng 1: n nh v gõy hng thỳ
- Cho tr hỏt Chỏu vn nh trng Mm non
- Tr hỏt theo cụ
-Cụ tr cựng trũ chuyn v bi hỏt. Sau ú trũ chuyn
vi tr v vic tr vo trng tiu hc
- Tr trũ truyn cựng cụ
-Ch cũn hn mt thỏng na cỏc con ó xa trng
mu giỏo i õu?
-Xa trng cỏc con nh nht l gỡ no?
-Nhng khi lờn lp mt cỏc bn khụng bao gi quờn
cụng n dy d ca cụ giỏo, v quờn quang cnh khi
cỏc bn lm l ra trng!
- iu gỡ lm cho con nh nht khi xa mỏi trng
mm non?
Cú mt bi hỏt rt hay núi lờn tỡnh cm ca cỏc bn
nh sp phi tm bit trng mm non bc vo
trng tiu hc nhng vn khụng quờn trng mm
non v cỏc hóy nghe xem ú l bi hỏt gỡ nhộ !
. Hot ng 2: Hỏt v tay theo tit tu bi hỏt
- Cho c lp v v tay Tm bit bỳp bờ kt thỳc tr - C lp hỏt
ngi v ch ca mỡnh.
- Cỏc con " Tm bit bỳp bờ l mt bi hỏt rt hay
núi v cỏc bn nh sp lờn lp 1 v xp phi chia tay

vi trng mm non nh t bn bỳp bờ, gu mi sa,
th trng...cũn cỏc con cũn nh v mỏi trng ó dy
d v nuụi nng cỏc con trong sut 3 nm hc. Bõy
gii cụ con mỡnh hóy hỏt tht hay bi hỏt ny nhộ.
-Tr hỏt cựng cụ 1-2 ln
-Cả lớp hát
Cô hỏi trẻ: Các con có cách nào để làm cho bài hát
này hay hơn không? Để bài hát này hay hơn chúng


VnDoc - Ti ti liu, vn bn phỏp lut, biu mu min phớ

mình có thể vừa hát vừa múa. Các con có thích không
nào?
- Cô múa mẫu 1 lần
- Cô giới thiệu động tác
- Cô múa lại 1 lần nữa
- Cho trẻ múa theo cô từ đầu đến hết bài 3 lần
- Cô cho từng nhóm lên cầm đàn để múa ( cho 3
nhóm)
- Cá nhân múa
(cô chú ý sửa sai và chuyển đổi đội hình cho trẻ)
- Sáng tạo vận động: Ngoài những vận động mà cô đã
hướng dẫn cho các con. Bạn nào giỏi có thể sáng tạo
ra một vận động nào khác không nào?
- Cho 2 trẻ lên giới thiệu vận động của mình
- cho cả lớp làm theo vận động của bạn
. Hot ng 3: Nghe hỏt Bi ca i hc
-Hng ngy ai a cỏc con i hc ?
-n trng con c hc nhng gỡ ?

-Cỏc con cỏc cbnj nh khi i hc lp 1 cỏc bn rt l
vui cú tng n chim cựng hút lỳi lo ún cho cỏc
bn nh cựng ct bc ti trng y ú cng l ni
dung bi hỏt "bi ca i hc" sỏng tỏc ca nhc s Phan
Trn Bng m hụm nay cụ s hỏt tng cỏc con y
cỏc con cựng chỳ ý nghe cụ hỏt nhộ.
+ Cụ hỏt ln 1:cho tr nghe kt hp iu b.
-Cụ va hỏt bi gỡ? do ai sỏng tỏc?
-Ln 2 : cụ hỏt kt hp ng tỏc minh ha theo bi
hỏt.
+ Ln 3: Cụ hỏt v tr mỳa minh ho theo cụ 1 ln.
- Cụ núi: n trng khụng ch chỳng mỡnh c hc
m cũn c chi rt nhiu trũ chi na
.Hot ng 3: Trũ chi Nghe õm thanh oỏn
tờn dng c õm nhc
- Cụ gii thiu lut chi v cỏch chi cho tr
- Cho tr chi 3 - 4 ln.
.Hot ng 4: Kt thỳc, nhn xột, chuyn hot
ng:
- Kt thỳc cụ nhn xột, khen ngi tr v cho tr hỏt
bi Tm bit bỳp bờ v i ra ngoi.

- Có ạ
- Xem cô múa
- Xem và nghe cô giới thiệu
động tác
- Trẻ múa theo cô từ đầu đến
hết bài
- Nhóm lên múa
- cá nhân múa

- Xem bạn múa
- Cả lớp làm theo vận động
của bạn

- Tr minh ho theo cụ

-Tr chỳ ý nghe cụ hỏt.
-Tr tr li.
-Tr hng ng cựng cụ.

- Tr chi
-Tr hỏt v vn ng.

III. HOT NG NGOI TRI:
1. Quan sỏt cú mc ớch: -Trũ chuyn v bộ v b m ó chun b gỡ cho bộ i
hc lp 1
2 Trũ chi vn ng : m tip
3 Chi t do