Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 2: Nhiều hơn, ít hơn

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 2: Nhiều hơn- Ít hơn
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật
+ Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như: thước, bút chì, hộp phấn, khăn
bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước em học bài gì?
- Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán
- Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì?
- Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
T
G

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu nhiều hơn ít hơn
Mt: Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ
vật.
- Giáo viên đưa ra 1 số cốc và 1 số thìa nói: Có 1 số

- Cho học sinh suy nghĩ nêu
cốc và 1 số thìa, muốn biết số cốc nhiều hơn hay số
cách so sánh số cốc với số
thìa nhiều hơn em làm cách nào?
thìa
- Sau khi học sinh nêu ý kiến, giáo viên gọi học


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

sinh lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi cả lớp:
Còn cốc nào chưa có thìa?
- Giáo viên nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa
thì vẫn còn cốc chưa có thìa. Ta nói: Số cốc nhiều
hơn số thìa
- Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh lặp lại
“số thìa ít hơn số cốc”.

- Học sinh chỉ vào cái cốc
chưa có thìa
- Học sinh lặp lại số cốc
nhiều hơn số thìa

- Giáo viên sử dụng một số bút chì và một số thước
yêu cầu học sinh lên làm thế nào để so sánh 2 nhóm - Học sinh lặp lại số thìa ít
đồ vật.
hơn số cốc
Hoạt động 2: Làm việc với Sách Giáo khoa
Mt: Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh
các số lượng

- Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình.
Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm
đối tượng như sau, chẳng hạn: Ta nối 1 cái ly chỉ
với 1 cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa ra thì
nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
- Cho học sinh thực hành
- Giáo viên nhận xét đúng sai
- Tuyên dương học sinh dùng từ chính xác

- Học sinh lên ghép đôi cứ 1
cây thước ghép với 1 bút chì
nếu bút chì thừa ra thì nêu:
số thước ít hơn số bút chì. Số
bút chì nhiều hơn số thước

- Học sinh mở sách thực
hành
- Học sinh nêu được: Số nút
chai nhiều hơn số chai
→ Số chai ít hơn số nút chai

Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít hơn
Mt: Củng cố khái niệm “Nhiều hơn – Ít hơn”.

- Số thỏ nhiều hơn số củ cà
rốt
→ Số củ cà rốt ít hơn số thỏ

- Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác
- Số nắp nhiều hơn số nồi

nhau. Cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm
nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít → Số nồi ít hơn số nắp
hơn.
….v.v
- Số phích điện ít hơn ổ cắm
điện


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh

→ Số ổ cắm điện nhiều hơn
phích cắm điện
- Học sinh nêu được:
Ví dụ: số bạn gái nhiều hơn
số bạn trai, số bạn trai ít hơn
số bạn gái
- Số bàn ghế học sinh nhiều
hơn số bàn ghế giáo viên. Số
bàn ghế giáo viên ít hơn số
bàn ghế học sinh.

4. Củng cố dặn dò:
- Em vừa học bài gì?
- Nhận xét tiết học, tyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về tập nhìn hình nêu lại.
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm