Giáo án thể dục lớp 1 kỳ 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.01 MB, 37 trang )
Trường tiểu học Ninh Lộc
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 1.
Tiết CT: 1.
Ngày soạn: 03/9/2016.
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
A/ Mục tiêu – yêu cầu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết được một số nội qui tập luyện cơ bản
- Biết chỉnh sửa trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
- Bước đầu biết cách tham gia chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được một số nội qui tập luyện cơ bản
- Thực hiện được chỉnh sửa trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
- Bước đầu biết cách tham gia chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,
kỹ năng làm việc nhóm.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
: Học sinh
: Giáo viên
TỔ CHỨC LỚP (TIẾT 1)
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” (TIẾT 1)
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
5 - 6’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
II. CƠ BẢN:
26-27’
HĐ4: Biên chế tổ tập 4 - 5’ -GV dự kiến và nêu lên để cả lớp -HS lắng nghe và chọn cán sự bộ
luyện, chọn cán sự bộ môn
quyết định.
môn.
(PPDH: dùng lời)
HĐ5: Phổ biến nội quy 4 - 5’ -GV nhắc HS đến giờ học thể dục -HS lắng nghe và thực hiện.
Giáo án thể dục lớp 1
ĐH4: Như ĐH1.
ĐH5: Như ĐH4.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
tập luyện.
(PPDH: dùng lời)
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
HĐ6: HS sửa lại trang
phục.
(PPDH: dùng lời)
HĐ7: Trò chơi: “Diệt các
con vật có hại”.
(PPDH: Dùng lời, đồng
loạt)
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
2 - 3’
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
6 - 8’
4 - 5’
1’
1’
1’
phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự
điều khiển của cán sự (lớp trưởng),
trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầu
giờ học đến kết thúc giờ học, ai
muốn ra, vào lớp phải xin phép, khi
GV cho phép mới được ra, vào lớp.
-GV hướng dẫn.
-HS lắng nghe và thực hiện.
ĐH6: Như ĐH5.
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: Như ĐH1.
toàn.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tìm tên một số con
vạt có lợi và có hại.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 2.
Tiết CT: 2.
Ngày soạn: 10/9/2016.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 1)
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc.
- Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng hàng (có thể
thực hiện còn chậm).
- Biết cách và tham gia chơi trò chơi được trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng được ở mức cơ bản đúng, có thể còn
chậm.
- Tham gia vào trò chơi “Diệt các con vật có hại” chủ động hơn bài trước.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
II. CƠ BẢN:
HĐ4: Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng dọc.
Giáo án thể dục lớp 1
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên
trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các
bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
5 - 6’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
23-25’
6 - 9’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự
khiển, những lần sau CS điều điều khiển của GV và CS.
ĐH4:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
(PPDH: Dùng lời, đồng
loạt)
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ5: Củng cố: HĐ4.
(PPDH: Dùng lời, trực
quan)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
HĐ6: Trò chơi: “Diệt các
con vật có hại”.
(PPDH: Dùng lời, đồng
loạt)
HĐ7: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
6 - 8’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: Như ĐH1.
toàn.
III. KẾT THÚC:
HĐ8: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ9: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ10: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH8: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tìm tên một số con
vạt có lợi và có hại.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH9: Như ĐH1.
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
4 - 5’
1’
1’
1’
ĐH5: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH7:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 3.
Tiết CT: 3.
Ngày soạn: 17/9/2016.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 2)
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” (TIẾT 3)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Bước đầu biết cách đứng tư thế nghiêm và nghỉ (Bắt chước đúng theo giáo
viên)
- Biết tham gia chơi trò chơi “diệt các con vật có hại”cơ bản chủ động, tích cực.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Thực hiện được đứng tư thế nghiêm và nghỉ (Bắt chước đúng theo giáo viên)
- Tham gia chơi trò chơi “diệt các con vật có hại”cơ bản chủ động, tích cực.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng
làm việc nhóm.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
Giáo án thể dục lớp 1
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định,
kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và
các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, sửa
sai.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn tập hàng dọc, 4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự
dóng hàng.
khiển, những lần sau CS điều điều khiển của GV và CS.
(PPDH: dùng lời, đồng
khiển.
loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ.
(PPDH: dùng lời, làm
mẫu, đồng loạt, sửa sai)
HĐ7: Củng cố: HĐ5,
HĐ6.
HĐ8: Trò chơi: “Diệt các
con vật có hại”.
(PPDH: dùng lời, đồng
loạt)
9. HĐ9: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
III. KẾT THÚC:
HĐ10: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ngồi, 2 hàng sau đứng).
ĐH5:
4 - 5’
-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự ĐH6: Như ĐH1.
khiển, những lần sau CS điều khiển điều khiển của GV và CS.
-GV quan sát, sửa sai.
2 - 3’
Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
Cả lớp quan sát, nhận xét.
5 - 6’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: Như ĐH1.
toàn.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lại tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tìm tên một số
con vạt có lợi và có hại.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
4 - 5’
4 - 5’
1 - 2’
1’
1’
1’
ĐH7: Như ĐH4.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 4.
Tiết CT: 4.
Ngày soạn: 24/9/2016.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3)
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” (TIẾT 4)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách tập hợp hàng dọc và dóng thẳng hàng dọc.
- Biết đứng nghiêm và nghỉ, thân người thẳng tự nhiên.
- Tham gia vào trò chơi “diệt các con vật có hại” chủ động và nhiệt tình.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc và dóng thẳng hàng dọc.
- Thực hiện được đứng nghiêm và nghỉ, thân người thẳng tự nhiên.
- Tham gia vào trò chơi chủ động và nhiệt tình.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
Giáo án thể dục lớp 1
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, sửa sai.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn tập hợp hàng 6 - 8’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự
dọc, dóng hàng đứng
khiển, những lần sau CS điều điều khiển của GV và CS.
nghiêm, đứng nghỉ.
khiển.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi: “Diệt các
con vật có hại”.
(PPDH: dùng lời, đồng
loạt)
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
2 - 3’
Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH6: Như ĐH4.
5 - 7’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: Như ĐH1.
toàn.
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lại tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tìm tên một số
con vạt có lợi và có hại.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
4 - 6’
1’
1’
1’
ĐH5: Như ĐH1.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 5.
Tiết CT: 5.
Ngày soạn: 01/10/2016
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 4)
TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Biết cách thực hiện đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Bước đầu làm quen và biết cách chơi trò chơi “qua đường lội”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Thực hiện được đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Thực hiện được trò chơi “qua đường lội”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng làm việc nhóm.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
Giáo án thể dục lớp 1
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện
TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua đường lội”.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn tập hợp hàng 5 - 7’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự
dọc, dóng hàng đứng
khiển, những lần sau CS điều điều khiển của GV và CS.
nghiêm, đứng nghỉ.
khiển.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi: “Qua
đường lội”.
(PPDH: dùng lời, phân
nhóm)
2 - 3’
Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại, nhận
xét chung.
ĐH6: Như ĐH4.
6 - 8’
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
cách chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
4 - 6’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
1’
1’
1’
Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH5: 4 hàng dọc.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về ôn tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 6.
Tiết CT: 6.
Ngày soạn: 08/10/2016
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 5)
TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Biết thực hiện đứng nghiêm, đứng nghỉ .
- Bước đầu làm quen cách dàn hàng và dồn hàng.
- Biết cách tham gia chơi “Qua đường lội”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
- Thực hiện được đứng nghiêm, đứng nghỉ .
- Thực hiện được dàn hàng và dồn hàng.
- Tham gia chơi “Qua đường lội” tương đối chủ động.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
Giáo án thể dục lớp 1
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, quyết định, kỹ năng làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT
trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua đường lội”
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn tập hợp hàng 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự
dọc, dóng hàng đứng
khiển, những lần sau CS điều điều khiển của GV và CS.
nghiêm, đứng nghỉ.
khiển.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Dàn hàng,
hàng.
(PPDH: đồng loạt)
dồn
3 - 4’
HĐ7: Củng cố:
HĐ6.
(PPDH: dùng lời,
quan)
HĐ8: Trò chơi:
đường lội”.
(PPDH: dùng lời,
nhóm)
HĐ5,
2 - 3’
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
ĐH5: 4 hàng dọc.
-GV gọi tên, hướng dẫn và tiến -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6:
hành cho HS tập luyện.
toàn.
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
-Gọi 1 tổ lên thực hiện lại
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH7: Như ĐH4.
trực
5 - 7’
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8:
cách chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
HĐ9: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
4 - 6’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
III. KẾT THÚC:
HĐ10: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
Giáo án thể dục lớp 1
“Qua
phân
1’
1’
1’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
BAN GIÁM HIỆU
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 7.
Tiết CT: 7.
Ngày soạn: 15/10/2016
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 6)
TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” (TIẾT 3)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Biết thực hiện đứng nghiêm, đứng nghỉ .
- Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng
- Biết tham gia chơi trò chơi cơ bản chủ động
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Thực hiện được đứng nghiêm, đứng nghỉ .
- Thực hiện được dàn hàng, dồn hàng
- Tham gia chơi trò chơi “qua đường lội” cơ bản chủ động
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
Giáo án thể dục lớp 1
Người soạn:
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, ra quyết định, kỹ năng làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT
trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua đường lội”.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn tập hợp hàng 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
dọc, dóng hàng đứng
khiển, những lần sau CS điều
nghiêm, đứng nghỉ.
khiển.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Dàn hàng, dồn 4 - 5’ -GV gọi tên làm mẫu, giải thích và
hàng.
tiến hành cho HS tập luyện.
(PPDH: đồng loạt)
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ7: Củng cố: HĐ5.
2 - 3’ -Gọi 1 tổ lên thực hiện lại
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ8: Trò chơi: “Qua 5 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
đường lội”.
chơi, luật chơi.
(PPDH: dùng lời, phân
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
nhóm)
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
HĐ9: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
4 - 6’
III. KẾT THÚC:
HĐ10: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
1’
1’
1’
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
ĐH5: 4 hàng dọc.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự ĐH6:
điều khiển của GV và CS.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH7: Như ĐH4.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8:
toàn.
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lại đứng nghỉ,
đứng nghiêm.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 8.
Tiết CT: 8.
Ngày soạn: 22/10/2016
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 1)
TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” (TIẾT 4)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước.
- Biết tham gia chơi trò chơi “Qua đường lội” cơ bản đúng và chủ động
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước.
- Tham gia chơi trò chơi “Qua đường lội” cơ bản đúng và chủ động
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng
làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
Giáo án thể dục lớp 1
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và
các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm, sửa sai.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua
đường lội”.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
II. CƠ BẢN:
HĐ5: Tư thế đứng cơ bản,
đứng đưa hai tay ra trước.
(PPDH: đồng loạt)
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan )
HĐ7: Trò chơi: “Qua
đường lội”.
(PPDH: dùng lời, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
23-24’
4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự
khiển, những lần sau CS điều điều khiển của GV và CS.
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại, nhận -Cả lớp quan sát, nhận xét.
xét chung.
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
ĐH5: Như ĐH1.
ĐH6: Như ĐH4.
6 - 8’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
4 - 6’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
1’
1’
1’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lại Tư thế
đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra
trước.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 9.
Tiết CT: 9.
Ngày soạn: 29/10/2016
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng đưa 2 tay dang ngang và
đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V ( thực hiện bắt chước theo GV).
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng đưa 2 tay dang ngang và
đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V ( thực hiện bắt chước theo GV).
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng làm việc nhóm.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
Giáo án thể dục lớp 1
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, sửa sai.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Học đứng hai tay
3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
dang ngang.
khiển, những lần sau CS điều
(PPDH: làm mẫu, đồng
khiển.
loạt, sửa sai)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Đứng đưa hai tay
3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
lên cao chếch chữ V.
khiển, những lần sau CS điều
(PPDH: đồng loạt)
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ7: Tập phối hợp: đứng 3 - 5’ -GV điều khiển.
TTCB đưa 2 tay dang
ngang, lên cao chếch chữ
V
(PPDH: đồng loạt)
HĐ8: Củng cố: HĐ6, 2 - 3’
Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
HĐ7.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ9: Chạy bền
4 - 6’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân
(PPDH: dùng lời)
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
III. KẾT THÚC:
4 - 5’
HĐ10: Hồi tỉnh:
1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở.
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
1’
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
xét:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
(PPDH: dùng lời)
HS học tốt.
HĐ12: Bài tập về nhà:
1’
-GV nhắc HS về tập lại các động
(PPDH: dùng lời)
tác RLTTCB.
HĐ13: Xuống lớp:
1’
-GV hô “ thể dục”.
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
Giáo án thể dục lớp 1
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ngồi, 2 hàng sau đứng).
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH5: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH6: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV.
ĐH7: Như ĐH3.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH8: Như ĐH4.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
hướng dẫn của giáo viên.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 10.
Tiết CT: 10.
Ngày soạn: 05/11/2016
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 3)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước, đứng
đưa 2 tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa 2 tay lên
cao chếch chữ V.
- Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông
( thực hiện bắt chước theo GV).
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa
2 tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa 2 tay lên cao
chếch chữ V.
- Thực hiện được tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( thực hiện
bắt chước theo GV).
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
Giáo án thể dục lớp 1
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
chung)
(PPDH: đồng loạt)
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn phối hợp: Đứng 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
đưa hai tay ra trước - lên
khiển, những lần sau CS điều
cao chếch chữ V.
khiển.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Ôn phối hợp: Đứng 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
đưa 2 tay dang ngang - lên
khiển, những lần sau CS điều
cao chếch chữ V. (PPDH:
khiển.
đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ7: Đứng kiễng gót, hai 4 - 6’ -GV gọi tên làm mẫu, giải thích và
tay chống hông.
tiến hành cho HS tập luyện.
(PPDH: đồng loạt)
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
HĐ8: Củng cố: HĐ5,
HĐ6, HĐ7.
(PPDH: dùng lời)
HĐ9: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
2 - 3’
Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
4 - 6’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
III. KẾT THÚC:
HĐ10: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
Giáo án thể dục lớp 1
1’
1’
1’
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH5: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH6: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH7:
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH8: Như ĐH4.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lạicác động tác
RLTTCB.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
BAN GIÁM HIỆU
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 11.
Tiết CT: 11.
Ngày soạn: 12/11/2016
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 4)
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước, đứng
đưa 2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống
hông (thực hiện bắt chước theo GV)
- Bước đầu làm quen và biết cách chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa
2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Thực hiện được tư thế đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống
hông (thực hiện bắt chước theo GV)
- Tham gia chơi được trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
Giáo án thể dục lớp 1
Người soạn:
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa
sai.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn phối hợp: Đứng 2 - 3’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
đưa hai tay ra trước - lên
khiển, những lần sau CS điều
cao chếch chữ V.
khiển.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Ôn phối hợp: Đứng 2 - 3’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
đưa 2 tay dang ngang - lên
khiển, những lần sau CS điều
cao chếch chữ V. (PPDH:
khiển.
đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ7: Đứng kiễng gót, hai 3 - 4’ -GV gọi tên làm mẫu, giải thích và
tay chống hông.
tiến hành cho HS tập luyện.
(PPDH: đồng loạt)
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.
HĐ8: Củng cố: HĐ5,
2 - 3’ Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
HĐ6, HĐ7.
(PPDH: dùng lời)
HĐ9:Trò chơi “Chuyển 4 - 6’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
bóng tiếp sức”.
chơi, luật chơi.
(PPDH: dùng lời, phân
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
nhóm)
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
1).
HĐ10: Chạy bền
3 - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân
(PPDH: dùng lời)
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
III. KẾT THÚC:
4 - 5’
HĐ11: Hồi tỉnh:
1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở.
(PPDH: đồng loạt)
HĐ12: Củng cố và nhận
1’
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
Giáo án thể dục lớp 1
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH5: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH6: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH7:
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH8: Như ĐH4.
-HS tham gia chơi tích cực, an toàn
ĐH9:
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH10:
hướng dẫn của giáo viên.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH11: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và nhận xét.
ĐH12: Như ĐH1.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ13: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ14: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
1’
1’
BAN GIÁM HIỆU
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lại các động -HS lắng nghe và thực hiện.
tác RLTTCB
-GV hô “ thể dục”.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 12.
Tiết CT: 12.
Ngày soạn: 19/11/2016
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 5)
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện tư thế đứng cơ bản đưa 2 tay ra trước, đưa 2 tay dang ngang và
đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống hông.
- Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau , hai tay giơ cao thẳng
hướng.
- Biết chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tư thế đứng cơ bản đưa 2 tay ra trước, đưa 2 tay dang ngang và
đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Thực hiện được tư thế đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống hông.
- Thực hiện được được đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm đất), hai
tay giơ cao thẳng hướng.
- Tham gia chơi được trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
Giáo án thể dục lớp 1
Người soạn:
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định,
kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và
các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
1’
2 - 4’
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
ĐH2: Như ĐH1.
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời)
-GV nhận xét chung.
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn đứng ở TTCB, 4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
đưa 2 tay ra trước, đứng
khiển, những lần sau CS điều
đưa 2 tay dang ngang,
khiển.
đứng đưa 2 tay lên cao
-GV quan sát, sửa sai.
chếch chữ V, Đứng kiễng
gót, hai tay chống hông.
(PPDH: đồng loạt)
HĐ6: Đứng đưa một chân 3 - 4’ -GV gọi tên làm mẫu, giải thích và
ra sau, hai tay giơ cao
tiến hành cho HS tập luyện.
thẳng hướng.
-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
(PPDH: đồng loạt)
khiển, những lần sau CS điều
khiển. GV quan sát, sửa sai.
HĐ7: Củng cố: HĐ6.
2 - 3’ Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ8:Trò chơi “Chuyển 5 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
bóng tiếp sức”.
chơi, luật chơi.
(PPDH: dùng lời, phân
-GV cho HS chơi thử rồi chơi
nhóm)
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
1)
HĐ9: Chạy bền
3 - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân
(PPDH: dùng lời)
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
III. KẾT THÚC:
4 - 5’
HĐ10: Hồi tỉnh:
1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở.
Giáo án thể dục lớp 1
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH5: Như ĐH3.
-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.
ĐH6:
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH7: Như ĐH4.
-HS tham gia chơi tích cực, an toàn
ĐH8:
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
hướng dẫn của giáo viên.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
Năm học: 2016 - 2017
Trường tiểu học Ninh Lộc
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
Giáo viên: Nguyễn Thế Thủ
1’
1’
1’
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tiết: 13.
Tiết CT: 13.
Ngày soạn: 26/11/2016
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về tập lại một số
động tác RLTTCB
-GV hô “ thể dục”.
(PPDH: dùng lời)
Giáo án thể dục lớp 1
ĐH11: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 6)
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” (TIẾT 3)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân
chạm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Làm quen tư thế đứng đưa một chân sang ngang, tay chống hông
(người giữ được thăng bằng để chân nhấc khỏi mặt đất)
- Biết tham gia chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” cơ bản chủ động.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm
đất), hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Thực hiện được tư thế đứng đưa một chân sang ngang, tay chống hông
(người giữ được thăng bằng để chân nhấc khỏi mặt đất)
- Tham gia chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” cơ bản chủ động.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm.
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
Năm học: 2016 - 2017
