agE. Địa6.Tiết3

Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008
Ngày soạn: 15 /9 / 2007 - Ngày dạy : 26 /9 / 2007
Tiết : 3 - Bài 2
Bản đồ. Cách vẽ bản đồ
A Mục tiêu bài học :
+Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm bản đồ, các chiếu đồ thờng dùng.
+Rèn kĩ năng: HS nắm cách vẽ bản đồ, biết vẽ lợc đồ đơn giản, quan sát đờng KVT
+Giáo dục thái độ: Thấy ý nghĩa của việc vẽ bản đồ, lợc đồ
* Trọng tâm : Cách vẽ bản đồ, lợc đồ
B / Đồ dùng ( Phơng tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV : - Bản đồ có tỉ lệ lớn
+ HS : ( qui ớc / T1 )
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp : ( 30 ) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ ( 4 ) :
- Kiểm tra câu 2 - bài 1 / SGK tr 8( kt ở mục 2 / bài trớc )
- Kiểm tra làm Tập bản đồ bài 1
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30 ) Phần chữ trong khung màu hồng dới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 15 )
+ Hình thức : Cá nhân / tự ngcứu 3
+ Nội dung :
- Đọc mục 1/ SGK tr 9
- Quan sát H 4 tr 9 và H 5 tr 10
+ Nhận xét về :
- Khái niệm , ý nghĩa của bản đồ ?
- So sánh H 4 và H 5 tìm chỗ khác nhau
giữa 2 bản đồ ?
+HS nhận xét -> HS khác nhận xét bạn.
+GVchỉnh sửa cho HS -> kết luận

( Theo cột bên phải )
Hoạt động 2: ( 8 )
+ Hình thức :
GV làm mẫu trên giấy hình cầu =>
mặt phẳng và nếu nối các nét đứt lại cho
HS quan sát
+ HS quan sát => nhận xét :
- Các trờng hợp vô lí xảy ra cho bản đồ sẽ
vẽ ?
- Tại sao ở trên quả địa cầu và thực tế đảo
Grơnlen chỉ = 1/9 Nam Mỹ mà theo H 5
tr 10 đảo Grơnlen => to = Nam Mỹ?

+HS nhận xét -> HS khác nhận xét bạn.
+GVchỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )

* Khái niệm bản đồ :
Là hình vẽ thu nhỏ các miền đất đai trên bề
mặt trái đất lên mặt phẳng trên giấy, tơng đối
chính xác về 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt trái
đất
1 - Vẽ bản đồ :
a) Khái niệm vẽ bản đồ :
Là biểu hiện mặt cong hình cầu của trái đất lên
mặt phẳng trên giấy .
b) Thực hiện theo các phơng pháp:
+ Cách chiếu các điểm:
Là chiếu các điểm trên mặt cong của tráiđất
hoặc dựa vào các đờng vĩ tuyến, kinhtuyến.

- H 4 thể hiện là: nếu hình Trái đất bị dàn phẳng
ra giấy thì => nét vẽ sẽ bị đứt rời ra
- H 5 thể hiện là: vẽ nối liền trên giấy các chỗ
đứt ( của cách vẽ ở H 4) thì => phần đất ở gần
1
Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008



Hoạt động 3: ( 12 )
+ Hình thức :
- HS đọc mục 2 / SGK tr 11
- HS quan sát lại H 4
+ Nhận xét về :
- HS nêu cách làm, vẽ bản đồ, lợc đồ
( theo 1 số ví dụ / tập bản đồ đã
có )
- HS # nhận xét
+GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
+ GV cho HS mô tả 1 số mẫu chọn kí
hiệu / bản đồ
Hoạt động 4:
+ Hình thức cá nhân: tự nghiên cứi 1
+ Nội dung: Quan thực tế, đã quan sát
+Nhận xét về các bớc vẽ bản đồ ?
+Hs nêu -> GV chỉnh , kết luận
cực sẽ bị phóng to lên hơn thực tế rất nhiều.
Ví dụ: đảo Grơnlen chỉ = 1/9 Nam Mỹ nhng do
cách vẽ nối nét đứt

=> nó to = Nam Mỹ
+ Cách chiếu khác :
Khác H 4, H 5 .. ..
( lên lớp cao hơn sẽ học )
+ Sai số :
- Vùng đất càng ở gần cực thì trên bản đồ
càng bị sai số nhiều
- Ngợc lại càng ở gần xích đạo thì bản đồ
càng giống thực tế.
2- Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để
thể hiện các đối tợng địa lí trên bản đồ:
+ Bớc 1: Đến nơi cần vẽ đo đạc, ghi chép hoặc
qua chụp ảnh từ vệ tinh, hàng không ..
+ B 2: Tính tỉ lệ, chọn kí hiệu .. .
+ B3 : Thể hiện các đối tợng trên bản đồ.
+ B 4 : Chú thích các nội dung thể hiện.
e ) Củng cố : ( 3 )
+ Em hãy nêu các khái niệm đã học trong bài ?
+ Nêu các bớc cần thiết nhất để vẽ bản đồ, lợc đồ ?
g ) H ớng dẫn về nhà : ( 2 ) Làm đúng qui ớc từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau: +
Làm bài 2 / SGK tr 11 ( B 2 vì bản đồ có tỉ lệ quá lớn )
+ Làm Tập bản đồ Địa lí 6 Bài :2
+ Chuẩn bị giờ sau - Bài : 3
2