GIAO AN BUOI 2 LOP3-DAO

Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
Tiếng Việt ( Tăng cường)
Đề bài: LUYỆN ĐỌC : CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục tiêu:
1.Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ khó : đuổi đi, sữa, xẻ
thịt, sứ giả
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
-Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (Cậu bé, nhà vua )
2.Hiểu nội dung và nghĩa câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
-Gv chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(1 phút)
(25 phút)
1.Giới thiệu bài:
-Ghi đề bài lên bảng
2.Hướng dẫn HS luyện đọc
-Gọi 1 HS đọc toàn bài
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo từng dãy
bàn
+Luyện đọc các từ khó: đuổi đi, sữa, xẻ thịt, sứ
giả
+Luyện đọc đoạn nối tiếp : gọi 3 HS đọc nối
tiếp 3 đoạn của bài
+Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2: Chú ý đọc
đúng lời đối thoại của các nhân vật:
-Gv đọc mẫu
-Cậu bé kia, / sao dám đến đây làm ầm ĩ ? //

(Đọc với giọng oai nghiêm)
-Muôn tâu Đức Vua // - Cậu bé đáp- //bố
con mới đẻ em bé, / bắt con đi xin sữa cho em.
// Con không xin được, liền bị đuổi đi. // (Đọc
với giọng lễ phép, bình tĩnh, tự tin )
-Thằng bé này láo, / dám đùa với trẫm ! //
Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ? // (Đọc
với giọng hơi giận dữ, lên giọng ở cuối câu
-Muôn tâu, / vậy tại sao Đức Vua lại hạ
lệnh cho làng con / phải nộp gà trống biết đẻ
trứng ạ ? //
-Gọi 4-5 HS đọc
-Nhận xét
+Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3 ( Chú ý
ngắt giọng đúng)
Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến
-Nghe
-Đọc toàn bài
-Đọc theo yêu cầu
của
-Đọc từng đoạn
-Nghe
-Luyện đọc đoạn 2
-Theo dõi bạn đọc,
nhận xét
Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
(10-12
phút)
(2-3 phút)
một con chim sẻ nhỏ, / bảo cậu bé làm ba

mâm cỗ. // Cậu bế đưa cho sữ giả một chiếc
kim khâu, / nói : //
-Gọi 4-5 HS đọc
-Nhận xét
3.Luyện đọc lại
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có
ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo
hình thức phân vai
-Tổ chức cho một số nhóm thi đọc trước lớp
-Chú ý: Biết đọc phân biệt lời người kể , các
nhân vật khi đọc bài
+Giọng người kể : Chậm rãi ở đoạn đầu, lo
lắng khi cả làng cậu bé nhận được lệnh vua,
vui vẻ , khâm phục khi cậu bé lần lượt vượt
qua được những lần thử tài của nhà vua
+Giọng cậu bé: bình tĩnh, tự tin
+Giọng vua: nghiêm khắc
-Tuyên dương các nhóm đọc tốt
4.Củng cố, dặn dò:
-Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong truyện
này?
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS

-Luyện đọc đoạn 3
-Theo dõi, nhận xét
-Thực hành luyện
đọc theo nhóm
theo lối phân vai
-3,4 nhóm thi đọc
-Lớp theo dõi,

nhận xét
-Đức Vua là một
ông vua tốt, biết
trọng người tài…
Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
Toán (Tự học)
Đề bài: LUYỆN TẬP VỀ ĐỌC , VIẾT CÁC SỐ , SO
SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng đọc, viết các số , so sánh các số có ba chữ số
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ có ghi bài tập 1
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(1 phút)
(35-37
phút)
1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (vở bài tập toán
trang 2)
*Bài 1: Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập
1, yêu cầu HS đọc, viết số theo mẫu
-Gọi 2 Hs lên bảng làm bài
-Nhận xét, chữa bài
*Bài 2a: Điền số thích hợp vào ô trống
-Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 420 đến 427,
dãy số này được xếp theo thứ tự tăng dần

+Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng trước
cộng thêm mấy đơn vị?
-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài
-Nhận xét, sữa bài
*Bài 2b:
+Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự
giảm dần tự 500 đến 495
+Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay
trước nó trừ đi mấy đơn vị?
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng
-Nhận xét, chữa bài
*Bài 2c
-Yêu cầu 1 HS đọc đề và hỏi: Bài yêu cầu chúng
ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng,
sau đó hỏi:
+Tại sao điền được 404 < 440
-Hỏi tương tự với các phần còn lại
-Yêu cầu Hs nêu cách so sánh các số có ba chữ số,
-Nghe
-Đọc lại đề bài
-Mở vở bài tập
-Quan sát
-2 HS làm bài trên
bảng, lớp làm vở
-Nhận xét
-Nghe
-Thêm 1 đơn vị
-Làm bài, nhận xét

bài làm của bạn
-Nghe
-Một đơn vị
-Làm bài
-Nhận xét, sữa bài
-So sánh các số
-3 HS lên bảng làm
bài, cả lớp làm bài
vào vở bài tập
-Nhận xét
-Trả lời
Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
(1-2 phút)
cách so sánh các phép tính với nhau
*Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề, sau đó đọc dãy số của bài
-Yêu cầu HS tự làm bài
+Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào?
+Vì sao nói số 762 là số lớn nhất trong các số
trên?
+Số nào là số bé nhất trong các số trên? Vì sao?
-Yêu cầu Hs đổi vở để kiểm tra
-Nhận xét bài làm của Hs
*Bài 4
-Gọi một HS đọc đề
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so

sánh các số có ba chữ số
-Đọc đề
-Làm bài
-762
-Vì số 762 có chữ số
hàng trăm lớn nhất
-Trả lời
-Đổi vở, chấm chéo
-Đọc đề
-Tự làm bài
-Nhận xét
Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
Tiếng Việt (Tự học )
Đề bài : ÔN CÁC MẪU CÂU : AI LÀ GÌ ? AI LÀM GÌ?
AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY
I.Mục tiêu:
-Củng cố lại các mẫu đã học ở lớp 2
-Hs biết đặt dấu phẩy đúng vị trí trong câu
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(1-2 phút)
(35 phút)
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn Hs làm bài tập

*Bài 1:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm sau đây:
a.Bạn Hùng là lớp trưởng của lớp em
b.Chiếc cặp của em rất đẹp
c.Môn học em thích nhất là toán
d.Bác nông dân rất chăm làm
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nêu các câu
hỏi
-Nhận xét , chốt lại ý đúng
-Cho cả lớp làm bài vào vở
-Chấm bài HS
*Bài 2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
Đặt câu theo mẫu
a.Ai thế nào?
Ví dụ: Anh Kim Đồng rất dũng cảm
b.Ai làm gì?
c.Ai là gì?
-Yêu cầu HS tự đặt câu, nhận xét các câu HS đã
đặt , chốt lại ý đúng
-Cho HS làm bài vào vở
-Nghe
-2 HS đọc đề bài
-Đọc yêu cầu
-Lớp theo dõi
-Thảo luận theo
nhóm và nêu các
câu hỏi theo yêu
cầu của GV

-Nhận xét
-3 HS lên bảng
làm bài, lớp làm
vào vở
-Đọc yêu cầu
-Suy nghĩ và đặt
câu đúng mẫu
-Nhận xét
-3 HS làm bài trên
bảng, lớp làm bài
vào vở
Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
(2-3 phút)
*Bài 3: Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
-Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu
sau đây?
a. Ông em bố em đều là thợ mỏ
b.Bàn ghế lớp em vừa sạch vừa đẹp
c.Chúng em là con ngoan trò giỏi
-Gợi ý:
a.Những ai là thợ sắt?
b.Bàn ghế lớp em như thế nào?
c.Chúng em là gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Khen những HS học tốt
-Dặn dò HS về nhà ôn lại các mẫu câu đã học
-Quan sát, trả lời

theo gợi ý của GV
-1 HS làm bài trên
bảng, lớp làm bài
vào vở
-Đọc lại lời giải
đúng

Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
Toán (Tự học)
Đề bài: LUYỆN TẬP VỀ CỘNG TRỪ KHÔNG NHỚ
CÓ BA CHỮ SỐ, GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ
-Giải toán có lời văn, tìm thành phần chưa biết của phép tính
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ kẻ sẵn các hình tam giác như bài tập 4
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy
học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(1 phút)
(35 phút)
1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (vở bài tập toán
trang 3)
*Bài 1
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài, hỏi thêm về cách đặt tính và thực
hiện phép tính

*Bài 2
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Hỏi để củng cố lại kiến thức tìm thành chưa
biết trong phép tính
a.Trong phép trừ này, ta gọi x là gì?
+Muốn tìm số bị trừ chưa biết, ta làm thế nào?
b.Trong phép cộng này , ta gọi x là gì?
+Muốn tìm số hạng chưa biết, ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài, nhận xét
*Bài 3
Gọi 1 HS đọc đề bài
-Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và giải
+Hai khối lớp Một và Hai có bao nhiêu HS ?
+Trong đó, khối Một có bao nhiêu HS ?
+Bài toán hỏi gì?
-Nghe
-Mở vở bài tậơ
trang 3
-3 HS lên bảng làm
bài (mỗi em thực
hiện 2 phép tính),
HS cả lớp làm bài
vào vở bài tập
-Đọc yêu cầu
-Số bị trừ
-số hạng
-2 HS làm bài trên
bảng, lớp giải vào
vở bài tập

-Nhận xét bài của
bạn trên bảng
-Đọc yêu cầu
-468 HS
-260 học sinh
-Khối Hai có bao
nhiêu học sinh
Giáo án buỏi 2 Lớp 3-Nguyễn Thị Dào Tiểu Học Hải Đông
(2-3 phút)
+Muốn tìm số HS khối lớp Hai, em làm thế
nào?
-Yêu cầu HS tự giải bài toán
-Chấm chữa bài, nhận xét
*Bài 4
-Treo bảng phụ, yêu cầu Hs đọc đề
-Tổ chức cho HS thi ghép hình giữa các tổ trong
thời gian 3 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng,
nhiều hình nhất là thắng cuộc
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
+Hỏi thêm:
+Trong hình “Con cá” có bao nhiêu hình tam
giác?
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà ôn lại bài tập đã học
-Trả lời
-1 Hs làm bài trên
bảng, lớp làm vào
vở bài tập
-Nhận xét, chữa bài

-Quan sát các hình
vẽ, thực hành ghép
hình theo nhóm
-5 hình tam giác