giáo án K12

Giáo án GDCD lớp 12
Kiểm tra: 45 phút
Ngày soạn : 10-10-2007
Tiết PPCT : 13
A/ Mục tiêu
1. Về kiến thức : HS nắm đợc những kiến thức cơ bản về đờng lối, chính sách của Đảng
và Nhà nớc ta trên các lĩnh vực chính trị , kinh tế, văn hoá, giáo dục, khoa học và công nghệ.
2. Về kỹ năng : HS có khả năng phân tích đánh giá, rèn luyện kỹ năng phát hiện nhanh
kiến thức đúng
3. Thái độ : Rèn luyện cho học sinh thái độ tự học, tự đánh giá
B/ Hình thức kiểm tra :
- Trắc nghiệm và tự luận
C/ Câu hỏi
I/ Em hãy lựa chọn một phơng án đúng nhất trong mỗi bài tập dới đây :
Câu 1: Theo quan niệm của Đảng ta CNXH là :
a/ Do NDLĐ làm chủ
b/ Có nền kinh tế phát triển cao dựa trên lực lợng sản xuất hiện đại và chế độ công hữu về các
t liệu sản xuất chủ yếu ; nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc .
c/Giải phóng hoàn toàn con ngời, thực hiện nguyên tắc làm theo năng lực và hởng theo lao
động, mọi ngời có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có điều kiện phát trỉển toàn diện cá nhân
d/Thực hiện quyền bình đẳng và đoàn kết giữa các dân tộc ; đoàn kết và có quan hệ hữu nghị
và hợp tác với tất cả các nớc trên thế giới
e/ Cả 4 phơng án trên
Câu 2: ND ta kiên trì con đờng xây dựng đất nớc theo CNXH là vì :
a/ CNXH là một chế độ bảo đảm cho ND lao động có cuộc sỗng ấm no hạnh phúc, đất nớc
thực sự có ĐLTD và phù hợp với xu thế phát triển khách quan của lịch sử
b/ CNXH có nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc
c/ Đó là xã hội duy trì và phát triển quan hệ hữu nghị hợp tác với tất cả các nớc trên TG
d/ CNXH là một XH công bằng, tiến bộ
Câu 3: Chúng ta cần đổi mới toàn diện công cuộc xây dựng CNXH là vì :
a/CNXH ở Liên xô và các nớc Đông Âu sụp đổ

b/ CNXH tỏ ra trì trệ, kém phát triển
c/CNXH theo mô hình trớc đây chứa đựng nhiều khuyết tật . Bản thân chúng ta nhận thức cha
đầy đủ về CNXH, mắc một số sai lầm dẫn đến cuộc khủng hoảng KT-XH
d/ Muốn xây dựng thành công CNXH
Câu 4: Thực trạng kinh tế xã hội n ớc ta hiện nay là
a/Nền kinh tế công nghiệp đã thoat khỏi khủng hoảng
b/ Nền kinh tế xã hội phát triển cao
c/ Nền kinh tế đã ra khỏi khủng hoảng nhng phát triển cha vững chắc
d/ Nền kinh tế sản xuất nông nghiệp là chủ yếu và cha ra khỏi khủng nhoảng
Câu 5: Những thuận lợi của ta trong công cuộc xây dựng CNXH là:
a/Nguồn nhân lực đông đảo ; có vị trí thuận lợi, nguồn tài nguyên phong phú ; chế độ chính
trị ổn định cùng với sự phát triển của cuộc cách mạng KHCN và xu hớng quốc tế hóa đời
sống kinh tế trên thế giới
b/ Nguồn nhân công dồi dào, có chế độ chính trị xã hội tiên tiến hiện đại
c/ Cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa kinh tế tạo cơ hội đi tắt đón đầu
trong phát triển kinh tế
d/ Mức độ tăng trởng kinh tế trong nhiều năm đạt khá cao và ổn định
Câu 6: Phơng hớng xây dựng và phát triển kinh tế của nớc ta trong những năm tới là
a/Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
41
Giáo án GDCD lớp 12
b/ Phát triển nền kinh tế hàng hóa nhiếu thành phần, vận hành theo cơ chế thị trờng có sự
quản lý của nhà nớc
c/ Đa các nguồn lực để phát triển kinh tế là chủ yếu
d/Phát triển LLSX, CNH-HĐH đất nớc ; phát triển nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần
theo định hớng XHCN và vận động theo cơ chế thị trờng có sự quản lý của nhà nớc ; Thống
nhất tăng trởng kinh tế với công bằng và tiến bộ xã hội
Câu 7: Phơng hớng phát triển kinh tế xã hội của n ớc ta là
a/ Tăng trởng kinh tế trớc, sau đó thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội

b/ Ưu tiên thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội so với mục tiêu tăng trởng kinh tế
c/ Thực hiện tăng trởng kinh tế gắn với công bằng và tiến bộ xã hội
d/ Thực hiện tăng trởng kinh tế phải chấp nhận hy sinh tiến bộ xã hội
Câu 8: Nền kinh tế nớc ta hiện nay tồn tại mấy thành phần kinh tế :
a/ 2 thành phần b/ 4thành phần
c/ 5 thành phần d/ 6 thành phần
Câu 9 : Biện pháp để xây dựng nền dân chủ XHCN ở nớc ta hiện nay là :
a/ Xây dựng và hoàn thiện nhà nớc pháp quyền XHCN
b/ Mở rộng dân chủ gắn với đảm bảo kỷ cơng xã hội
c/ Cải cách bộ máy nhà nớc
d/ Phát triển nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hớng XHCN; Cải cách bộ máy
nhà nớc; Nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng và trình độ văn hóa pháp luật cho công dân
Câu 10 : Trong quá trình lao động và sống, con ngời đã sáng tạo nên những giá trị và đợc
hiểu một cách khái quát là :
a/ Những giá trị vật chất
b/ Những giá trị tinh thần
c / Những giá trị vật chất và tinh thần
d/ Tất cả các đáp án trên đều đúng
Câu 11 :Nền văn hóa mà chúng ta đang xây dựng là nền văn hóa
a/ Tiên tiến
b/ Mang bản sắc dân tộc
c/ Có nội dung XHCN, tính chất dân tộc
d/ Tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
Câu 12 : Tiếp thu những tinh hoa văn hóa của nhân loại là :
a/ Tiếp thu những t tởng tiến bộ
b/ Tiếp thu những thành tựu trong lĩnh vực kinh tế
c/ Tiếp thu những tinh hoa về văn học nghệ thuật
d/ Tiếp thu những t tởng tiến bộ nhân đạo, những thành tựu trên tất cảc các lĩnh vực của đời
sống xã hội
Câu 13 : Giáo dục đào tạo là nhằm :

a/ Bồi dỡng và phát triển các phẩm chất của con ngời
b/ Phát triển các phẩm chất năng lực của con ngời
c/ Bồi dỡng và phát triển các phẩm chất năng lực của con ngời về t tởng, đạo đức, khoa học,
sức khỏe và nghề nghiệp.
d/ Tất cả các đáp án trên đều sai
Câu 14: Giáo dục đào tạo có nhiệm vụ :
a/ Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
b/ Phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc
c/ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài
d/ Tất cả các đáp án trên
Câu 15: Để phát triển GD-ĐT, nhà nớc cần phải :
a/ Nhận thức đúng đắn về vai trò của giáo dục, đầu t thích đáng
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
42
Giáo án GDCD lớp 12
b/ Đảm bảo quyền học tập của nhân dân, huy động mọi nguồn lực cho giáo dục
c/ Phát triển nhiều hình thức giáo dục, cải tiến nội dung phơng pháp dạy học
d/ Tất cả các đáp án trên đều đúng
Câu 16 : Các yếu tố tạo thành công nghệ là :
a/ Thiết bị tay nghề thành thạo
b/ Các phát minh, sáng chế và các t liệu cần thiết
c/ Tri thức tay nghề và quản lý
d/ Thiết bị, con ngời, thông tin, quản lý
Câu 17: Các nớc phát triển trên thế giới hiện nay sở dĩ trở nên giàu có chủ yếu là do :
a/ Tài nguyên thiên nhiên phong phú
b/ Nguồn nhân lực dồi dào
c/ Nắm và sử dụng các thành tựu khoa học, công nghệ
d/ Gây chiến tranh để tớc đoạt
II. Em hãy lựa chọn điền vào chỗ trống phơng án thích hợp
Câu 18: Những sai lầm chủ quan, duy ý chí của chúng ta trong cải tạo và xây dựng kinh tế tr-

ớc khi tiến hành công cuộc đổi mới bắt nguồn từ việc ..........
a/ Muốn tiến nhanh lên CNXH
b/ Thiếu kinh nghiệm thực tiễn
c/ áp dụng máy móc mô hình và kinh nghiệm xây dựng CNXH của Liên Xô và các nớc Đông
Âu
d/ Thiếu kinh nghiệm thực tiễn
Câu 19: Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần của chúng ta hiện nay đợc vận hành
theo ......có sự điều tiết của nhà nớc
a/ Cơ chế tập trung quan liêu bao cấp
b/ Định hớng XHCN
c/ Cơ chế thị trờng định hớng XHCN
d/ Xu hớng TBCN
Câu 20 : Phơng châm cơ bản trong chiến lợc phát triển kinh tế - xã hội của Đảng ta trong sự
nghiệp đổi mới là tăng trởng kinh tế gắn liền với .......
a/ Xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
b/ Bảo đảm công bằng và tiến bộ xã hội
c/ Mở rộng quan hệ hu nghị và hợp tác quốc tế theo tinh thần Việt Nam săn sàng là bạn với
tất cả các nớc
d/ Củng cố an ninh với quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc XHCN
Câu 21: GD-ĐT là ........... nhằm bồi dỡng và phát triển các phẩm chất năng lực con ngời cho
mỗi công dân
a/ Hoạt động của nhà nớc
b/ Hoạt động của nhân dân
c/ Hoạt động của các tổ chức của xã hội
d/ Hoạt động có tổ chức của xã hội
Câu 22: Khoa học là hệ thống tri thức đợc khái quát từ thực tiễn và kiểm nghiệm trong thực
tiễn . Nó phản ánh .................. phát triển trong các lĩnh vực của tự nhiên, xã hội và con ngời
a/ Bản chất
b/ Quy luật
c/ Thực tiễn

d/ Bản chất và quy luật
III/ Câu hỏi tự luận
Vì sao Đảng ta xác định CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn là nhiệm vụ trọng tâm của quá
trình CNH-HĐH đất nớc ?
( Lu ý: HS trả lời không quá 20 dòng)
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
43
Giáo án GDCD lớp 12

Phiếu trả lời môn GDCD
Họ và tên : ........................................................Lớp : .........................
Điểm nhận xét của giáo viên
Phần I/ Trắc nghiệm khách quan( Trả lời bằng cách đánh dấu (X) vào ô tơng ứng)

ĐA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
B
C
D
E

ĐA
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A
B
C
D
Phần tự luận
Bài 6:

Một số chính sách xã hội (4 tiết)
Ngày soạn : 17-10-2007
Tiết PPCT : 14
A- Mục tiêu bài học
Sau b i h c,học sinh cần đạt đợc
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
44
Giáo án GDCD lớp 12
1/ Về kiến thức
- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về chính sách dân số nh : Hậu quả của việc gia
tăng dân số, một số biện pháp chính để thc hiện chính sách dân số nớc ta hiện nay
- Nắm vững những ván đề cơ bản nhất của chính sách:
+ Giải quyết việc làm và thu nhập
+Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trờng
+ Chính sách xây dựng cuộc sống gia đình
2/ Về kỹ năng
- Hs có khả năng liên hệ với thực tế của đất nớc,khả năng thực hiện những chính
sách đó ở địa phơng
3/ Về thái độ
- Gd hs có ý thức trách nhiệm trong việc tự mình thực hiện các chính sách xã hội và
vận động bạn bè, gia đình ..thực hiện tốt các chính sách xã hội
B- Nội dung
Có 4 phần : 4 tiết
Tiết 1 : Chính sách dân số
Tiết 2 : Chính sách giải quyết việc làm và thu nhập
Tiết 3 : Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trờng
Tiết 4 : Chính sách xây dựng đời sống gia đình
C - Tài liệu, phơng tiện và phơng pháp
- Tài liệu : SGK, một số số liệu, Văn kiện ĐH Đảng lần thứ X
- Phơng tiện : Giấy khổ lớn , bút dạ

- Phơng pháp : Đàm thoại, thảo luận nhóm, pp dự án, phiếu học tập
D - Tiến trình lên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ
Vai trò và nhiệm vụ của khoa học công nghệ
2/ Giới thiệu bài
Gv giới thiệu chính sách xã hội
Chính sách xã hội là hệ thống các chính sách của một quốc gia, một giai cấp nhằm
giải quyết những vấn đề có liên quan đến cuộc sống con ngời
Vậy khi giải quyết tốt các chính sách xã hội nhằm mục đích gì ?
- Phát huy hết khả năng của mọi ngời dân đóng góp vào việc phát triển kinh tế, xây
dựng đất nớc
- Kết hợp tốt việc đáp ứng nhu cầu trớc mắt và lợi ích lâu dài của đất nớc và của nhân
dân.
Chính sách xã hội bao quát các chính sách nh dân số, việc làm và thu nhập, y tế, văn
hóa giáo dục .... ở đây chỉ đi sâu tìm hiểu một số chính sách
3/ Dạy bài mới
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
45
Giáo án GDCD lớp 12
Tiết 1 I/ Chính sách dân số
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Tìm hiểu tầm quan trọng
của chính sách dân số
Mục tiêu : Hs nắm đợc chính sách dân
số đợc nhà nớc ta xác định là quốc sách
Cách tiến hành : Gv sử dụng PP vấn đáp
Câu hỏi : - Vì sao nhà nớc ta coi chính
sách dân số là quốc sách ?
- Mối quan hệ giữa dân số với kinh tế ?
I/ Chính sách dân số

1) Tầm quan trọng của dân số
Nhà nớc ta coi chính sách dân số là
quốc sách
- Sự phát triển của dân số có mối quan
hệ mật thiết với sự phát triển kinh tế
- Hiện nay, chất lợng dân số của nớc ta
cha cao
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tình hình
phát triển dân số nớc ta hiện nay
Mục tiêu : Hs nắm đợc những nét cơ
bản về tình hình phát triển dân số nớc ta
hiện nay
Cách tiến hành : Gv đa ra các số liệu
cho hs nhận xét và rút ra kết luận
Gv ghi các số liệu trên giấy khổ lớn
- Tốc độ gia tăng dân số tự nhiên
VN: 1989-1999 : 1,7%
Năm 2000: 1,4%
Năm 2005: 1,35%
TQ : 1,3%
TL : 1,4%
- Mật độ dân số
Năm 1979: 159ngời / km
2
1989: 193ngời/km
2
1993:212ngời/km
2
2004: 242ngời/km
2

- Phân bố dân số
ĐB : S = 30% => DS =75%
MN: S = 70% => DS = 25%
Nông nghiệp : 63,4%
2) Một vài nét về tình hình phát
triển dân số nớc ta hiện nay
a. Nớc ta có tốc độ phát triển dân số
thuộc loại cao trên thế giới
- Tỷ lệ sinh hàng năm chỉ giảm đợc
0,78%
- Tốc độ gia tăng dân số tự nhiên cao
- Mật độ dân số tăng nhanh
b. Phân bố không hợp lý
- Tập trung chủ yếu ở đồng bằng
- Phân bố không hợp lý theo các
nghành kinh tế
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
46
Giáo án GDCD lớp 12
Công nghiệp : 11,9%
Dịch vụ : 24,5%
Em có nhận xét gì về những số liệu trên
?
- Hs nhận xét và rút ra những nét cơ
bản về tình hình dân số nớc ta
- GV kết luận
Hoạt động 3 : Tìm hiểu những hệ quả
của việc phát triển dân số
Mục tiêu : Hs nắm đợc những hệ quả cơ
bản của việc phát triển dân số nêu trên

Cách tiến hành : Sử dụng pp thảo luận
nhóm
- Gv chia lớp thành 4 nhóm
N1: dân số tăng nhanh gây nên những
hậu quả gì ?
N2 : Tình hình phát triển dân số nêu
trên dẫn đến những hệ quả gì ? Hãy lấy
một số số liệu để chứng minh?
N3 : Em hãy nêu những nội dung cơ
bản của chiến lợc phát triển dân số nớc ta
từ nay đến năm 2010?
N4 : Những biện pháp chính để thực
hiện chiến lợc dân số nớc ta ? Em hãy liên
hệ đến địa phơng ?
- HS thảo luận 5p
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác bổ sung
- Gv nhấn mạnh thêm : Những hệ quả
do tình hìnhdân số tăng quá nhanh có thể
nhìn nhận nhiều khía cạnh khác nhau nh
chất lợng cuộc sống, việc làm, thu nhập, ô
nhiễm môi trờng ...
ở đồng bằng không khai thác tốt về
nguồn nhân lực, ở MN không khai thác tốt
tiềm năng về tài nguyên thiên
nhiên,khoáng sản ...
VD: Nếu khai thác đợc 3 triệu ha đất
2) Những hệ quả do tình hình trên
gây ra
- Không khai thác tiềm năng kinh tế

giữa các vùng trên đất nớc ta
- Tỷ lệ sử dụng đát nông nghiệp theo
đầu ngời giảm, bình quan lơng thực theo
đầu ngời tăng chậm
- Việc làm cho ngời lao động gặp nhiều
khó khăn
3) Chủ trơng và biện pháp
a. Chủ trơng
Văn kiện ĐH IX nêu rõ " "
- Quy mô dân số : Mỗi năm giảm tỷ lệ
sinh xuống 0,05% -> năm 2010 tỷ lệ sinh
là 1,1% ; dân số khoảng 88-89 triệu ngời
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
47
Giáo án GDCD lớp 12
trồng cây lơng thực và 7 triệu ha đất trồng
cây công nghiệp thì sẽ giải quyết đợc 10
triệu ngời
Bình quân lơng thực theo đầu ngời
Năm 1940 : NS 13tạ/ ha BQ 285kg/ ng
1990 31,8/ha 325kg/ng
2000 53tạ/ha 425kg/ng
Việc làm : Hàng năm nớc ta bổ sung từ
1,1 đến 1,3 triệu lao động . Trong công
nghiệp muốn giải quyết cho 1,3 triệu lao
động cần khoảng 15.000 tỷ đồng
- GV kết luận
- Hs ghi những nội dung chính
- Gv có thể đọc cho hs một số câu ca
dao hò vè về dân số

- Trách nhiệm của học sinh trong việc
thực hiện chính sách dân số ?
- Cơ cấu dân số : Giảm tỷ lệ nhân khẩu
không hoạt động và lao động trong nông
nghiệp , tăng tỷ lệ nhân khẩu hoạt động và
lao động trong CN,DV
- Phân bố dân số : Phân bố lại dân c
giữa đồng bằng và miền núi ; thành thị và
nông thôn ; giữa các nghành kinh tế
b. Biện pháp
- Tăng cờng tuyên truyền giáo dục dân
số
- Bảo đảm mọi điều kiện cho ngời dân
thực hiện chính sách dân số kế hoạch hóa
gia đình
- Nhà nớc đầu t đúng mức vào công tác
tuyên truyền giáo dục dân số
- Xây dựng các khu kinh tế mở ở trung
du, miền núi ....

4/ Phần củng cố
Gv củng cố toàn phần đã học
Hs làm bài tập trắc nghiệm
Tronh các biện pháp phát triển dân số dới đây, biện pháp nào tác động trực triếp tới
nhận thức của ngời dân
a) Nhà nớc tăng cờng đầu t kinh phí
b) Tranh thủ sự giúp đỡ của Liên hợp quốc
c) Tuyên truyền giáo dục về chính sách dân số
d) Xã hội hóa về công tác dân số
5/ Hớng dẫn học bài

HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Bài 6:
Một số chính sách xã hội (Tiếp)
Ngày soạn : 17-10-2007
Tiết PPCT : 15
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
48
Giáo án GDCD lớp 12
D - Tiến trình lên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu những chủ trơng và biện pháp về chính sách dân số từ nay đến năm
2010?
2/ Giới thiệu bài
ở tiết 1 chúng ta đã tìm hiểu chính sách dân số. Nh chúng ta thấy rõ, dân số tăng
nhanh gây ra nhiều hệ quả nh gây sức ép lên giáo dục, y tế, chất lợng cuộc sống, việc
làm, thu nhập ...
Vậy, Đảng và Nhà nớc ta đã có những chính sách gì trong việc giải quyết việc làm và
tạo thu nhập cho ngời lao động ? chúng ta cùng tìm hiểu phần II

Tiết 2 II/ Chính sách giải quyết việc làm và thu nhập
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu chính sách giải
quyết việc làm và thu nhập
Mục tiêu : Hs nắm đợc tình hình việc
làm hiện nay và chủ trơng của nhà nớc ta
trong vấn đề giải quyết việc làm
Cách tiến hành : Thảo luận nhóm
N1 : Em hãy nêu một và nét về tình
hình việc làm của nớc ta hiện nay ?
N2 : Khi giải quyết đợc việc làm cho

ngời lao động có ý nghĩa gì ?
N3,4 : Hiện nay nhà nớc ta đã có
những chủ trơng gì để giải quyết việc làm
cho ngời lao động ?
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV phân tích thêm
Trong 10 năm qua Nhà nớc ta đã giải
quyết đợc việc làm cho khoảng 7,5 triệu
lao động . Tuy nhiên giải quyết việc làm
cho ngời lao đọng hiện nay gặp nhiều khó
khăn về nguồn vốn . Để giải quyết cho 1
triệu lao động trong điều kiện làm việc
bình thờng mất khoảng 15 nghìn tỷ đồng
1. Chính sách giải quyết việc làm
a) Tình hình việc làm hiện nay và ý
nghĩa của việc giải quyết việc làm
- Tình hình việc làm hiện nay
+ Hàng năm ở nớc ta bổ sung từ 1,1-
1,3 triệu lao động
+ Đây là vấn đề cấp bách vì số lợng ng-
ời không có việc làm, thất nghiệp ngày
càng tăng
+ Số ngời lao động nông nghiệp ngoài
mùa vụ cũng là lao động d thừa
+ Nớc ta đang gặp rất nhiều khó khăn
trong việc giải quyết việc làm ...
- ý nghĩa của việc giải quyết việc làm
+ Phát huy tiềm năng lao động, tiềm
năng về tài nguyên

+ Giúp ngời lao động có thêm thu
nhập , cải thiện đời sống
+ ổn định xã hội, hạn chế các tệ nạn xã
hội
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
49
Giáo án GDCD lớp 12
- Để tạo việc làm cho ngời lao động
chủ trơng của nhà nớc ta là ở đồng bằng
mở rộng quy mô công nghiệp, thủ công
nghiệp, dịch vụ ...
ở miền núi : Tăng cờng thâm canh,
khai hoang, trồng cây công nghiệp, chế
biến và xuất khẩu sản phẩm nông - lâm-
ng nghiệp ...
b) Chủ trơng của nhà nớc
- Nhà nớc chủ động tích lũy vốn, huy
động vốn trong nhân dân, hợp tác đầu t với
nớc ngoài
- Đào tạo nghề cho thanh niên
- Khuyến khích các thành phần kinh tế,
các doanh nghiệp tạo đợc nhiều việc làm
- Nhà nớc hoàn thiện luật lao động
- Khuyến khích mọi ngời tìm việc làm
và tạo ra việc làm cho mình
Hoạt động 2: tìm hiểu chính sách thu
nhập và bảo đảm xã hội
Mục tiêu : HS nắm đợc tình hình thu
nhập của ngời lao động hiện nay và những
chính sách của nhà nớc ta trong việc bảo

đảm quyền lợi cho mọi ngời
Cách tiến hành : Sử dụng PP vấn đáp,
đàm thoại
Câu hỏi :
- Em có nhận xét gì về tình hình thu
nhập của ngời lao động nớc ta hiện nay?
- Nhà nớc ta có chủ trơng gì trong việc
tạo thu nhập cho ngời lao động ?
- Em hãy cho biết tình hình thực hiện
chính sách bảo đảm xã hội ở địa phơng ?
- Tại sao phải thực hiện chính sách bảo
đảm xã hội ?
2. Chính sách thu nhập và bảo đảm
xã hội
a) Chính sách thu nhập
- Tình hình thu nhập hiện nay
+ Thu nhập của ngời lao động hiện nay
rất thấp : Năm 2005: 10 triệu đồng/ ngời
+ Thu nhập có nhiều bất cập
. Có ngời có thu nhập cao bằng con đ-
ờng buôn bán bất hợp pháp, tham ô...
. Có ngời thu nhập cao nh chủ buôn
bán, kinh doanh..
+ Thu nhập ngoài lơng còn rất cao , chế
đọ tiền lơng của ngời lao động chấ đựng
nhiều yếu tố hợp lý
=> Tình hình trên làm cho ngời lao
động cha yên tâm sản xuất, cha phát huy
hết khả năng, nhiệt tình trong lao động
- Chủ trơng của nhà nớc

+ Khuyến khích ngời lao động hợp
pháp để có thu nhập hợp pháp
+ Việc trả công cho ngời lao động phải
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
50
Giáo án GDCD lớp 12
- Nhà nớc ta đã làm gì để bảo đảm
chính sách xã hội ?
- Trách nhiệm của học sinh trong việc
thực hiện chính sách xã hội ?
HS làm việc cá nhân
HS trả lời lần lợt câu hỏi
GV tổng kết các ý kiến
- Trách nhiệm của học sinh chúng ta
đảm bảo theo năng suất lao động
+ Cải tiến chế độ tiền lơng
+ Thực hiện đánh thuế thu nhập đối với
ngời có thu nhập cao
b) Chính sách bảo đảm xã hội
- Chính sách bảo đảm xã hội là thực
hiện công bằng xã hội đối với những ngời
về hu, mất sức lao động, ngời có công với
cách mạng , TB, GĐ liệt sỹ, ngời già cô
đơn ...
- Trong những năm qua Nhà nớc ta đã
tích cực thực hiện chính sách này nhng cha
thực sự công bằng
* Chủ trơng của nhà nớc ta
- Nhà nớc ta tiếp tục chi ngân sách
- Thực hiện xã hội hóa chính sách xã

hội
4) Tổng kết - củng cố
GV củng cố toàn phần đã học
- Chính sách giải quyết việc làm và ý nghĩa của việc giải quyết việc làm
- Chính sách thu nhập và bảo đảm xã hội
- HS liên hệ đến tình hình địa phơng
5) Câu hỏi h ớng dẫn học bài ở nhà
HS trả lời các câu hỏi SGK
Bài 6:
Một số chính sách xã hội (Tiếp)
Ngày soạn : 21-10-2007
Tiết PPCT : 17
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
51
Giáo án GDCD lớp 12
D - Tiến trình lên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu tình hình tài nguyên và môi trờng nớc ta hiện nay và biện pháp thực hiện
chính sách tài nguyên, bảo vệ môi trờng ?
2/ Giới thiệu bài
Gia đình là tế bào của xã hội, là cái nôi nuôi dỡng con ngời, là môi trờng quan trọng
hình thành và giáo dục nhân cách, góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Gia đình tốt thí xã hội mới tốt, xã hội tốt thì gia đình mới tốt

Tiết 4 IV - Chính sách xây dựng đời sống gia đình

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm gia
đình, chức năng của gia đình .
Cách tiến hành : Sử dụng PP đàm thoại

Câu hỏi :
- HS nhắc lại khái niệm gia đình đã đợc
học ở chơng trình lớp 11
- Em hãy nêu chức năng của gia đình?
- HS làm việc cá nhân
- GV nhấn mạnh thêm
Mối quan hệ hôn nhân : Đợc xây dựng
trên cơ sở pháp luật thừa nhận
Huyết thống : Cùng dòng máu
Có nhiều loại hình gia đình
Gia đình 1 thế hệ, 2 thế hệ, 3 thế hệ
...loại hình gia đình đầy đủ , gia đình
không đầy đủ ...
Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của gia
đình
1. Gia đình, chức năng và vai trò của
gia đình
a) Gia đình là gì
Gia đình là tế bào của xã hội, là đơn vị
của xã hội dựa trên quan hệ hôn nhân và
quan hệ huyết thống
b) Chức năng của gia đình
- Chức năng sinh đẻ, duy trì và phát
triển nòi giống
- Chức năng nuôi nấng, giáo dục con
cái
- Tổ chức cuộc sống hòa thuận, tiến bộ,
hạnh phúc
- Chức năng hoạt động kinh tế
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I

52
Giáo án GDCD lớp 12
Cách tiến hành : thảo luận nhóm
N1 : Vai trò của gia đình đối với mỗi
thành viên trong gia đình ?
N2 : Vai trò của gia đình đối với xã hội
?
N3,4 : Sự phát triển của nền kinh tế thị
trờng hiện nay có tác động nh thế nào đến
đời sống gia đình ?
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
các nhóm khác bổ sung
- GV kết luận và cho học sinh ghi
những ý chính
GV nhấn mạnh thêm = cách cho học
sinh đọc những câu tục ngữ, ca dao , hát
những bài hát về vai trò của gia đình
Công cha nh núi ....
Anh em nh thể tay chân....
Bài hát : Ba ngọn nến
Ba là cây nến bạc. Mẹ là cây nến xanh.
Con là cây nến hồng. Ba ngọn nến lung
linh tháp sáng một gia đình ...
c) Vai trò
- Đối với xã hội :
+ Gia đình là tổ chức cơ sở thực hiện
các chủ trơng, pháp luật của nhà nớc
+ Gia đình đợc củng cố, phát triển tạo
ra sự thúc đẩy xã hôi phát triển

+ Xã hội dân chủ văn minh sẽ tác động
đến từng gia đình
- Đối với mỗi thành viên trong gia
đình
+ Gia đình đợc xây dựng tốt đảm bảo
cho từng thành viên phát huy hết vai trò
của mình
+ Đối với thế hệ trẻ : Gia đình, cha mẹ
là nơi nuôi dỡng trởng thành ; đối với thế
hệ già : gia đình là nơi nuôi dỡng tinh thần
+ Gia đình tốt, xấu đều tác động đến
từng thành viên trong gia đình
Hoạt động 3 : Tìm hiểu các giải chủ tr-
ơng của nhà nớc
Cách tiến hành : Sử dụng PP trắc
nghiệm cho hs chọn đáp án đúng sai
* Để xây dựng cuộc sống gia đình hòa
thuận tiến bộ và hạnh phúc, em đồng ý
những ý kiến nào sau đây?
2. Những việc cần làm để xây dựng
gia đình hòa thuận ấm no, tiến bộ, hạnh
phúc
- Nhà nớc : Tạo điều kiện kinh tế gia
đình phát triển
+ Nhà nớc chăm lo phát triển giáo dục,
y tế
+ Ban hành luật hôn nhân gia đình
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
53
Giáo án GDCD lớp 12

1. Nhà nớc tạo điều kiện cho kinh tế
gia đình phát triển
2. Gia đình thực hiện tốt chức năng, vai
trò của gia đình
3. Nhà nớc chỉ cần chăm lo phát triển
kinh tế
4. Vợ chồng có nghĩa vụ chăm sóc lẫn
nhau và nuôi dạy con tốt
5. Nhà nớc tạo điều kiện nâng cao trình
độ văn hóa, t tởng cho các thành viên
6. Nam nữ tự do yêu đơng, sống chung
với nhau không cần pháp luật thừa nhận
7. Các tổ chức đoàn thể đứng ngoài
cuộc không quan tâm đến sự phát triển của
các gia đình ...
GV chuẩn bị bài trắc nghiệm vào giấy
- Cho 1 hs lên bảng trả lời
- Các hs khác làm việc cá nhân
- GV nhận xét và kết luận
+ Tạo điều kiện nâng cao trình độ văn
hóa t tởng ...
- Gia đình : Thực hiện hôn nhân tự
nguyện, tiến bộ đúng pháp luật
+ Thực hiện tôt chức năng và vai trò
của gia đình
+ Vợ chồng có trách nhiệm với nhau
và đối với con cái
- Các tổ chức đoàn thể : + Hỗ trợ nhà n-
ớc, gia đình thực hiện tốt chính sách gia
đình ...

Trách nhiệm của học sinh : ( Học sinh
tự liên hệ )
4. Củng cố
GV cho hs làm bài tập trắc nghiệm
Gia đình đợc hiểu là :
- Tế bào của xã hội
- Là một đơn vị của xã hội
- Xây dựng trên mối quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống
- Tất cả các ý trên
5. Hớng dẫn hs học bài ở nhà
HS trả lời câu hỏi SGK
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
54
Giáo án GDCD lớp 12
Bài 7 : Chính sách quốc phòng
và an ninh (2 tiết )
Ngày soạn : 28-10-2007
Tiết PPCT : 18
A - Mục tiêu
Sau bài học, học sinh nắm đợc :

1/ Về kiến thức:
- Vai trò của quốc phòng, an ninh
- Nhiệm vụ của quốc phòng an ninh
- Những chủ trơng và biện pháp lớn thực hiện chính sách quốc phòng - an ninh
2/ Về kỹ năng
Hs có đợc những hiểu biết cơ bản về nhiệm vụ của quốc phòng, an ninh, những chủ
trơng của nhà nớc ta trong nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc
3/ Về thái độ
Hs có lòng tự hào dân tộc, có ý thức cảnh giác với mọi âm mu phá hoại của các thế

lực thù địch, có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
55
Giáo án GDCD lớp 12
B/ Nội dung
Bài học 2 tiết gồm 3 phần lớn
Tiết 1: Phần I : Vai trò của quốc phòng ,an ninh
Phần II : Nhiệm vụ của quốc phòng, an ninh
Tiết 2 : Phần III : Những chủ trơng và biện pháp ...
C - Tài liệu phơng tiện, phơng pháp
- Sách gv, một số thông tin về tình hình phá hoại của các tổ chức phản động
- GiấyA3, bút dạ
- Phơng pháp : Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận nhóm
D - Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu vai trò của gia đình đối với từng thành viên trong gia đình
2. Giới thiệu bài mới
GV cho hs nêu 2 nhiệm vụ chiến lợc của nớc ta hiện nay là xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc
Quốc phòng và an ninh thực hiện 1 trong 2 nhiệm vụ trên
3. Dạy bài mới
Tiết 1 :
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm quốc
phòng - an ninh
Mục tiêu : HS hiểu đợc khái quát nhất
về khái niệm quốc phòng - An ninh
Cách tiến hành : Sử dụng PP vấn đáp
gợi mở
- Khi nói đến quốc phòng là nói đến

lực lợng nào ?
- Quốc phòng làm những công việc gì
- An ninh là gì ?
HS làm việc cá nhân và trả lời
GV tổng kết các ý kiến và kết luận
- Quốc phòng : Là các công việc, các
hoạt động nhằm phục vụ cho việc gữ gìn
và bảo vệ độc lập chủ quyền và toàn vẹn
lãnh thổ của đất nớc
- An ninh : Là các công việc, các họat
động bảo đảm ổn định chính trị, trật tự an
toàn xã hội trên tất cả các mặt, làm thất bại
mọi hành động phá hoại của địch
Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của
quốc phòng - An ninh
I/ Vai trò của quốc phòng
và an ninh
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
56
Giáo án GDCD lớp 12
Cách tiến hành : Sử dụng PP phân tích
giảng giải kết hợp với đàm thọai
- Em hãy nêu rõ vai trò của quốc
phòng vầ an ninh ?
- Dựa vào kiến thức lịch sử em hãy lấy
những dẫn chứng để chứng minh vai trò
của quốc phòng và an ninh ?
- HS suy nghĩ làm việc cá nhân
- GV liệt kê các ý kiến của hs và kết
luận

- Gv đa thêm một số dẫn chứng về một
số thành công của VN trong việc tổ chức
một số hội nghị quan trọng
VD : ASEM 5 năm 2004
Sắp tới : APEC 14 tại Hà Nội
Một số dẫn chứng về âm mu phá hoại
của kẻ thù
Bạo loạn ở Tây nguyên năm 2001,
2004...
1. Quốc phòng và an ninh có vai trò
trực tiếp giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc
- An ninh quốc phòng thực hiện một
trong hai nhiệm vụ chiến lợc của cách
mạng nớc ta trong suốt thời kỳ quá độ lên
CNXH : Xây dựng và bảo vệ
- Hai nhiệm vụ trên gắn bó chặt chẽ
với nhau và phải đợc coi trọng cả trong
chiến tranh cũng nh hòa bình
2. Quốc phòng - an ninh có vai trò
bảo đảm sự ổn định về chính trị và trật tự
an toàn xã hội
- Trong suốt quá trình lịch sử của cách
mạng nớc ta quốc phòng và an ninh đã
khẳng định đợc vai trò giữ gìn ổn định
chính trị và trật tự an toàn xã hội đảm bảo
cho đất nớc phát triển
- Ngày nay , đất nớc hòa bình nhng các
thế lực thù địch đang có âm mu gây diễn
biến hòa bình vì vậy quốc phòng và an nin
lại càng có vai trò vô cùng quan trọng

Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệm vụ của
quốc phòng và an ninh
Cách tiến hành : Thảo luận nhóm
N1: Quốc phòng và an ninh có nhiệm
vụ chung là gì ?
N2: Hãy nêu nhiệm vụ của quốc phòng
?
N3: Hãy nêu nhiệm vụ của an ninh ?
N4 : Bản thân em làm gì góp phần vào
thực nhiện nhiệm vụ của quốc phòng an
ninh ?
- Các nhóm hs thảo luận
Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV kết luận những ý chính
II/ Nhiệm vụ của quốc
phòng và an ninh
1. Nhiệm vụ chung
- Bảo vệ Tổ quốc XHCN , bảo vệ chế
độ XHCN
- Bảo vệ Đảng, bảo vệ nhân dân, đảm
bảo thắng lợi cho sự nghiệp xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc
2. Nhiệm vụ riêng
a. Nhiệm vụ của quốc phòng :
- Trong hòa bình : Bảo vệ vững chắc và
toàn vẹn lãnh thổ
- Nếu chiến ttranh xẩy ra : phải đập tan
mọi kẻ thù xâm lợc
- Thờng xuyên ngăn chặn và làm thất
bại mọi âm mu phá hoại của kẻ thù từ bên

Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
57
Giáo án GDCD lớp 12
ngoài vào
b. Nhiệm vụ của an ninh
- Giữ vững ổn định và phát triển mọi
hoạt động : Chính trị, kinh tế, văn hóa ...
- Chống lại các hành động phá hoại, lật
đổ của gián điệp và các thế lực phản động
trong nớc
- Giữ gìn trật tự an toàn xã hội, chống
tội phạm
4. Củng cố
GV kết luận toàn bộ phần I,II
5. Dặn dò
HS trả lời câu hỏi SGK
Chuẩn bị phần III
Bài 7 : Chính sách quốc phòng
và an ninh (2 tiết )
Ngày soạn : 28-10-2007
Tiết PPCT : 19
D - Tiến trình lên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu nhiệm vụ của quốc phòng và an ninh ?
2/ Dạy bài mới
Tiết 2:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Tìm hiểu những chủ tr-
ơng và biện pháp thực hiện chính sách
quốc phòng và an ninh

Cách tiến hành : Sử dụng PP đàm thoại,
III/ Những chủ trơng và
biện pháp lớn thực hiện
chính sách quốc phòng, an
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
58
Giáo án GDCD lớp 12
nêu vấn đề, phân tích giảng giải
Câu hỏi :
- Vì sao phải xây dựng và củng cố nền
quốc phòng toàn dân và an nin ND?
- Biện pháp để xây dựng và củng cố
nền quốc phòng toàn dân và an ninh nhân
dân?
- Nền tảng của QP-AN là gì?
- Tại sao ổn định mọi mặt của đời sống
xã hội là nền tảng của QP-AN?
Hiện nay nớc ta vừa phát triển kinh tế
vừa phải tăng cờng tiềm lực quốc phòng,
an ninh vì nớc ta phải tiến hành đồng thời
hai nhiệm vụ : XD và bảo vệ Tổ quốc .
Vậy phát triển kinh tế - xã hội đi đôi
với tăng cờng tiềm lực quốc phòng , an
ninh càn chú ý đến vấn đề gì?
Vì sao phải xây dựng lực lợng quân đội
vf lực lợng công an ND vững mạnh ?
- Đối với lực lợng quân đội cần đảm
bảo những yêu cầu nào?
- Đối với công an trong gia đoạn hiện
nay cần phải có những yêu cầu gì?

ninh
1. Xây dựng và củng cố nền quốc
phòng toàn dân và an ninh nhân dân
- Quốc phòng, an ninh tác độngtrực
tiếp đến đến lợi ích của toàn thể nhân dân
cho nên sự nghiệp này là của ND
-Huy động toàn dân tham gia
- Thờng xuyên xây dựng và củng cố
phong trào toàn dân tham gia bảo vệ an
ninh quốc gia
2. ổn định mọi mặt của đời sống xã
hội tạo nên nền tảng của quốc phòng và
an ninh
- ổn định mọi mặt của đời sống xã hội
tạo nên lợi ích thiết thân cho ND => ND sẽ
tin tởng vào chế độ
- Cải thiện đời sống nhân dân, phát huy
dân chủ là nền tảng vững chắc cho quốc
phòng an ninh
3.Phát triển kinh tế - xã hội đi đôi với
tăng cờng tiềm lực quốc phòng an ninh

- Kinh tế phát tiển sẽ làm cho an ninh
mạnh và ngợc lại
- Phải kết hợp hài hòa hai lợi ích : Lợi
ích kinh tế xã hội với lợi ích quốc phòng
an ninh trong mọi hoạt động của đất nớc
4. Xây dựng quân đội ND và lực lợng
công an ND vững mạnh
- Xây dựng quân độ chính quy, hiện

đại kết hợp với dân quân tự vệ có chất lợng
- Xây dựng lực lợng công an ND trong
sạch vững mạnh
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
59
Giáo án GDCD lớp 12
- Vì sao phải tăng cờng sự lãnh đạo của
Đảng đối với lực lợng quân đội và công
an ?
- Trách nhiệm của hs chúng ta trong
chính sách QP-AN?
5. Tăng cờng sự lãnh đạo của Đảng
đối với quân đội và công an ND
- Sự lãnh đạo của đảng là tuyệt đối,
toàn diện để hai lực lợng này trung thành
với lợi ích của ND, hoàn thành nhiệm vụ
mà ND giao phó
- Thanh niên có trách nhiệm lớn trong
việc tham gia quốc phòng, an ninh
Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức bằng
các bài tập trắc nghiệm
Bài 1: Để có nền tảng vững chắc cho
quốc phòng an ninh, điều quyết định là :
a. Trang bị hiện đại cho quốc phòng an
ninh
b. Phải chú trọng đặc biệt đến quóc
phòng an ninh
c. Toàn dân đóng góp về vật chất để
xây dựng nền quốc phòng và an ninh hiện
đại

d. Sức mạnh của toàn dân tộc, sự nhất
trí và ủng hộ của mọi tầng lớp nhân dân
Bài 2: Nền quốc phòng toàn dân và an
ninh nhân dân chỉ phát huy đợc hiệu quả
khi:
a. Toàn dân tham gia
b. Có quân đội chính quy hiện đại
c. Trang bị vũ khí hiện đại
d. Có lực lợng vũ trang thờng trực vững
mạnh làm nòng cốt đó là quân đội và công
an nhân dân
Đáp án : d
Đáp án : a
3. Củng cố
GV củng cố toàn bài
Cho hs tự liên hệ đến bản thân
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
60
Giáo án GDCD lớp 12
4. Dặn dò
HS trả lời các câu hỏi ở SGK
Chuẩn bị bài 8
Bài 8 :
Chính sách đối ngoại

Ngày soạn : 21-11-2007
Tiết PPCT : 20
A - Mục tiêu
Sau bài học, HS nắm đợc
1. Về kiến thức

- Tầm quan trọng, vị trí và mục tiêu của chính sách đối ngoại nớc ta hiện nay
- Những quan điểm cơ bản của Đảng ta về chính sách đối ngoại trong tình hình hiện
nay
2. Về kỹ năng
Hiểu và phân tích đợc sự đúng đắn và sáng suốt của Đảng ta trong việc kết hợp sức
mạnh dân tộc và sức mạnh thời đại ; giữa kiên trì đờng lối độc lập tự chủ với tăng cờng
đa phơng hóa và da dạng hóa quan hệ kinh tế
3. Về thái độ
HS có tinh thần và thái độ hữu nghị, hợp tác tham gia tích cực vào thực hiện chính
sách đối ngoại
B - Nội dung và phơng pháp
Nội dung : Có 3 đơn vị kiến thức . Trọng tâm : Phần III
Phơng pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm
C - Tài liệu và phơng tiện
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
61
Giáo án GDCD lớp 12
- SGK, một số số liệu về việc VN gia nhập WTO , APEC
- Giấy , bút
D - Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu những chủ trơng và biện pháp lớn để thực hiện chính sách quốc phòng- An
ninh ?
2. Giới thiệu bài
Trong những ngày này cả nớc ta đang tổ chức một sự kiện quan trọng mang tầm
quốc tế, đó là diễn đàn hợp tác kinh tế Châu á Thái Bình Dơng . Sự kiện đó nói lên điều
gì?
3. Dạy bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm quan

niệm về đối ngoại
Cách tiến hành :
GV nêu câu hỏi : - Em hãy nêu một số
ví dụ nói về mối quan hệ của VN với cộng
đồng quốc tế ?
- Đối ngoại là gì?
HS trả lời
GV rút ra kết luận Bao gồm những công việc, các quan hệ
và các hoạt động của một nớc đối với 1
hoặc 1 số nớc khác, cũng nh với các tổ
chức quốc tế
Hoạt động 2 : Tìm hiểu vị trí và mục
tiêu của chính sách đối ngoại
Mục tiêu : HS nắm đợc tầm quan trọng
của chính sách đối ngoại, đặc biệt trong xu
thế hội nhập hiện nay
Cách tiến hành : Thảo luận nhóm
GV chia lớp thành 4 nhóm
N1: Em hãy nêu một số sự kiện quan
trọng gần đây giữa VN và thế giới ? Những
sự kiện đó nói lên điều gì?
Sau khi nhóm 1 trình bày GV nêu câu
I/ Vị trí và mục tiêu
1. Vị trí của chính sách đối ngoại
- VN là một bộ phận của thế giới vì vậy
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
62
Giáo án GDCD lớp 12
hỏi
- Vị trí của chính sách đối ngoại ?

- Chính sách đối ngoại nhằm mục tiêu
gì ?
HS trả lời
GV kết luận những nội dung chính
N2 : Quá trình hội nhập của thế giới
ngày nay có tác động nh thế nào đến Việt
Nam ?
HS trình bày , các nhómkhác bổ sung
GV nêu câu hỏi
- Sức mạnh dân tộc ?
- Sức mạnh thới đại ?
- Vì sao cần có sự kết hợp đó?
GV kết luận
N3 : Phơng châm trong quan hệ đối
ngoại của Đảng ta là gì ?
HS trình bày, các nhóm khác bổ sung
GV giảng giải thêm
ĐH VII : VN muốn là bạn của tất cả
các nớc trên thế giới
ĐH X khẳng định : VN là bạn của tất
cả các nớc trên thế giới
-Trong quan hệ hữu nghị với tất cả các
nớc cần giữ vững nguyên tắc gì ?
luôn chịu sự tác động của thế giới . Vì vậy
chính sách đối ngoại đúng đắn tạo ra các
mối quan hệ quốc tế thuận lợi thúc đẩy quá
trình phát triển của đất nớc
- Góp phần tạo ra các điều liện thuận
lợi để thúc đẩy kinh tế phát triển, tận dụng
những thành tựu KHKT trên TG

2. Mục tiêu
- Tạo điều kiện quốc tế thuận lợi cho
công cuộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc đi lên
CNXH
- Góp phần vào cuộc đấu tranh chung
của nhân dân thế giớ vì hòa bình, độc lập
dân tộc,dân chủ và tiến bộ xã hội
II/ Những quan điểm cơ bản
của chính sách đối ngoại
1. Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức
mạnh thời đại , sức mạnh trong nớc với
sức manh quốc tế
2. Kiên trì đờng lối độc lập tự chủ
đoàn kết hữu nghị và hợp tác với tất cả
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
63
Giáo án GDCD lớp 12
N4 : Phơng hớng, nguyên tắc trong
quan hệ kinh tế đối ngoại của Đảng ta là gì
?
HS thảo luận 5 phút
Đại diện nhóm hs trình bày
các nhóm khác bổ sung
GV đặt câu hỏi
- Với phơng hớng và nguyên tắc trên
nhằm mục đích gì?
HS trả lời
GV nhận xét và kết luận
GV đa ra 1 số số liệu để minh chứng
Năm 2005 : Kim ngạch xuất khẩu của

nớc ta đạt 32 tỷ USD
Năm 2006(dự kiến ) thu hút vốn đầu t
nớc ngoài đạt 9 tỷ USD
Sau khi gia nhập WTO thu hút 100 tỷ
USD...
GV nêu câu hỏi
- Trách nhiệm của hs trong xu thế hội
nhập và đối với chính sách đối ngoại của
nứoc ta ?
HS trả lời
các nớc trên thế giới
- Kiên trì đờng lối độc lập tự chủ
- Quan hệ hữu nghị với phơng châm
thêm bạn bớt thù
3. Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối
ngoại
a. Mục tiêu
- Thu hút nguồn vốn đàu t nớc ngòai
- Tiếp thu thành tựu KHCN và kinh
nghiệm quản lý trên TG
- Hòa nhập với thị trờng TG
b. Phơng hớng và nguyên tắc
- Phơng hớng : Đa phơng hóa, đa dạng
hóa các hoạt động kinh tế đối ngoại
- Nguyên tắc : Giữ vững độc lập dân
tộc , bình đẳng đôi bên cùng có lợi và tôn
trọng chủ quyền của nhau
* Trách nhiệm của HS :
- Luôn quan tâm đến tình hình TG và
VN

Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
64
Giáo án GDCD lớp 12
- Có thái độ hữu nghị và đoàn kết với
ngời nớc ngoài ...
- Sẵn sàng tham gia các hoạt động...
4. Củng cố
GV củng cố toàn bài
Chính sách đối ngoại là một bộ phận rất aun trọng trong đờng lối chính sách của mỗi
quốc gia , bởi vậy Đảng và nhà nớc ta rất coi trọng chính sách đối ngọai
5. Dặn dò
HS trả lời các câu hỏi SGK
Tìm hiểu thêm VN có quan hệ với các tổ chức quốc tế quan trọng
Chuẩn bị bài 9
Phần II :
Một số vấn đề pháp luật nớc cộng hòa xã
hội chủ nghĩa Việt Nam

Bài 9 : Nhà nớc quản lý xã hội bằng pháp luật
Ngày soạn : 25-11-2007
Tiết PPCT : 21
A - Mục tiêu :
Sau bài học HS cần nắm vững
1. Về kiến thức :
- Khái niệm pháp luật, tại sao và làm thế nào là nhà nớc quản lý xã hội bằng pháp
luật ?
- Hệ thống pháp luật Việt nam , các yếu tố cấu thành hệ thống pháp luật Việt Nam
2. Về kỹ năng
- Học sinh biết phân biệt pháp luật với các chuẩn mực đạo đức và có mối quan hệ với
đạo đức

- Biết rõ pháp luật là công cụ đắc lực để nhà nớc quản lý xã hội
3. Về thái độ
HS có ý thức và tình cảm tự giác tôn trọng pháp luật, trách nhiệm thực hiệ pháp luật
của nhà nớc
B - Trọng tâm kiến thức và phơng pháp
- Trọng tâm : Tiết 1 : khái niệm pháp luật
Lê Thị Thu Hà - Trờng THPT Anh Sơn I
65