Học sinh giỏi pháp 2013 2014

Nam Định (Đề nghị)
ĐỀ THI HSG CỤM NĂM HỌC 2013-2014
Lớp 10
A. COMPREHENSION ECRITE : 6 points
1. Lisez le texte :
LA FRANCE SUR LE NET..
Avec 465 millions d'abonnés à travers le monde le réseau informatique Internet
en pleine expansion - représente un formidable outil de communication et
d’informatique capable de relier les individus et les institutions du monde entier
autour de thèmes aussi variés que la littérature, l'archéologie, le jardinage ou ... la
France !
Internet est devenu un phénomène mondial. La France n'y échappe pas. Ce "réseau de
réseaux" informatique s'est développé ces dernières années à partir des Etats- Unis, à
l'initiative des scientifiques qui avaient besoin d'abolir les distances pour communiquer entre
eux, échanger des documents et diffuser le résultat de leurs recherches.
Aujourd'hui, principale "autoroute de l'informatique", Internet permet à tout possesseur
d'un micro-ordinateur équipé d'un modem relié au réseau téléphonique et d'un logiciel spécial
et moyennant un abonnement auprès d'un fournisseur de services, de bénéficier de trois
catégories de prestation: le courrier électronique, l'accès à des "forums" de discussion et
d'échanges sur tout sujet imaginable (du parachutisme à la littérature irlandaise en passant par
l'océanographie) et des serveurs d'information.
Parmi ces derniers les serveurs de type Worlwide Web (www) offrent des capacités
multimédias, c'est-à-dire autorisant la transmission non seulement de textes mais aussi
d'images fixes ou animées, et de sons pourvu que l'utilisateur soit doté d'un équipement adapté.
Le principal intérêt de cette technologie est de rendre possible le téléchargement, c'est- à- dire
l'importation de l'information sur son ordinateur, de sorte qu'il devient possible de la conserver
en mémoire, de la traiter.
En France, où plus d'un abonné au téléphone sur quatre a pris l'habitude, depuis dix ans,
d'utiliser le Minitel (terminal informatique donnant accès à près de 60.000 services), le recours
à l'Internet a d'emblée séduit nombre de scientifiques, d'étudiants, de cadres d'entreprise. Mais
pour le grand public, la découverte a été progressive. On assiste désormais à une véritable

explosion. La demande d'abonnements augmente de 10% par mois. Chaque semaine voit fleurir
un nouveau salon spécialisé, une publication pour les initiés, un séminaire pour les curieux, un
"cyber-café", où chacun peut dialoguer avec le monde en sirotant son beaujolais nouveau.
Dialoguer avec le monde
Plusieurs institutions officielles françaises n'ont pas attendu longtemps pour
comprendre l'intérêt à faire circuler leur information par le canal d'Internet, Le caractère
mondial du réseau leur assure, en effet, une diffusion qu'aucun autre média ne pourrait offrir,
puisqu'on estime à 45 millions le nombre d'utilisateurs - en pleine expansion - dans le monde.
Les universités, les grandes écoles et les centres de recherche évidemment ont montré la voie.
Puis. le ministère de la Culture, dirigé alors par Jacques Toubon, a créé un serveur diffusant
des informations sur les activités culturelles en France, la création, les musées, le mécénat, etc.
Les collectivités locales (villes, régions) ont commencé à recourir à Internet pour se créer une
vitrine touristique et économique. Météo- France y" publie ses photos satellite et ses bulletins
sur le temps qu'il fera de Lille à la Corse. Le Trésor informe les investissements sur les
données macroéconomiques de la France et la valeur des titres d'emprunts d'État sur les
marchés. {... )
Label France n° 23, mars 1996
1


Questionnaire:
1. De quel type de texte s'agit-il? 0,5 point
A. narratif
B. informatif
C. descriptif
D. injonctif
2. Qui est l’auteur de la création d'Internet? 0,5 point
……………………………………………………………………………………………...
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3. Quels sont les trois services proposés par Internet? 1 point :

……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
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4- Quel intérêt principal offrent des serveurs d'information comme WWW ? 1 point :
……………………………………………………………………………………………...
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5. Quels sont les détails du texte qui montrent qu'Internet est devenu un phénomène mondial?
1 point :
……………………………………………………………………………………………...
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6. Quel est le rôle joué par Internet en France' ? 0,5 point
……………………………………………………………………………………………...
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……………………………………………………………………………………………...
7. Dans le texte les expressions synonymes d"Iriternet sont ______: 0,5 point
A. "Réseau de réseaux" et "Cyber-café"
B. "Autoroute de l'informatique" et "Forum de discussion"
C. "Cyber-café" et "Forum de discussion"
D. "Autoroute de l'informatique" et "Réseau de réseaux"
2. Complétez les phrases en utilisant les mots suivants : 1point
étudiant, le lycée, l’école, professeur, institutrice, secondaire, écolier, l’école primaire, une
classe, ses études.
Nicolas a commencé ________________ (1) dans le petit village où habitent ses parents.
Sa mère a été son

________________

(2) pendant plusieurs années. Il était un
2


________________

(3) heureux. Après

________________

(4), le collège et

________________ (5) ont été plus difficiles. Il a même redoublé ________________ (6)
Puis il a fait ________________ (7) à Paris loin de son pays natal. Il a profité de sa vie d’
________________ (8). Ensuite, il est devenu ________________ (9) lui- même, d’abord
dans l’école ________________ (10) et maintenant dans l’école supérieure.
B. CONNAISANCES DE LANGUE : 10 points
I. Complétez en utilisant les prépositions convenables
1. Dirigez-vous ______ la caméra lentement.
2. On le voit partout à la télé. Il court ______ le succès.
3. Eh bien! Charles a fini par se marier ______ Béatrice.
4. Ce professeur a beaucoup d'autorité ______ ses élèves.
5. Il a de grosses responsabilités. Il a 3000 personnes ______ ses ordres.
6. Elle se désintéresse ______ ses affaires.
7. Il s’est livré ______ l’ennemi.
8. Nous aimons patauger ______ les flaques d'eau.
9. Je suis entièrement ______ votre avis.

10. Elle est pleine de délicatesse ______ ses amis.
II. A. Trouvez le nom qui convient :
1. Elle est très douce. On admire la __________ de cette fille.
2. Il n’est pas là. On reproche son __________.
3. Nous ne sommes pas contents. Nous exprimons notre __________.
4. Il est gentil. On adore sa __________.
5. Il est franc. On respecte sa __________.
6. Il est bête. Il dit souvent des __________.

B. Trouvez le nom de famille des mots soulignés.
7. Il a été puni. Cette __________ lui permet de mieux vivre.
8. Ton fils sait dessiner ? – Oui, il aime faire des __________ de mode.
9. Chaque matin il doit attendre le bus. Cette __________ dure environ 10 minutes.
10. Pour ta santé, il faut te reposer quelques jours. Ce __________ est utile.
III. A- Complétez en utilisant le contraire du mot souligné
1. Le soleil se lève à l'est et se couche à l' __________.
2. Il part de chez lui tous les matins vers 7 h, et __________ chez lui vers 17 heures.
3. Un trait avec une règle est régulier mais un trait fait à la main est __________.
4. Hier, les températures étaient en hausse, aujourd'hui elles sont en __________.
5. Un homme est visible mais un fantôme est __________.
B- Faites des phrases contraires à l’aide des verbes soulignés:
1. Les personnes âgées se couchent tard le soir.
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2. Ses parents lui ont interdit de sortir le soir.
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3


3. Ils ont descendu leurs valises du premier étage.
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4. Il allume le feu quand il fait froid.
...........................................................................................................................
5. Nous exportons beaucoup de marchandises.
...........................................................................................................................
IV. Complétez les phrases suivantes par un pronom relatif convenable précédé d'une
préposition si nécessaire :
1. Le but profond ______ poursuivent les membres de l'association est de redonner à tous
l'espoir et l'envie de vivre.
2. Le mal ______ les sans-abris souffrent le plus est d'être en marge de la société actuelle.
3-4. La région Nord est une région ______ j'adore, pas toi? J'y suis allé une ou deux fois
mais ce n'est pas un endroit ______ je me souviens particulièrement.
5. L'oeuvre ______ ce metteur en scène s'est intéressé était totalement inconnue.
6. Le voyage ______ je pense coûte très cher.
7. Toi ______ ris tout le temps, tu as l'air toute triste aujourd'hui.
8. Cette association ______ je n'aurais jamais trouvé de travail, est très efficace.
9. protéger la nature est une tâche ______ nous devons nous tous consacrer.
10. la ville ______ nous roulions était encore éloignée de 50 kilomètres.
V. Répondez aux questions suivantes :
1. Vous avez téléphoné au plombier? - Oui, je.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Permets-tu à ta fille de sortir le soir ? - Non, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Est-ce qu'il sort toujours avec la fille du voisin ? - Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Avez-vous offert des fleurs à madame Dujardin? - Non, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. S’occupe-t-elle des enfants du voisin? - Oui, elle ....................................
6. Tu vas décider de prendre le bus ? - Oui, je.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Elle te parle toujours de son ami italien ? - Oui, elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Souhaitez-vous louer cet appartement? - Oui, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Vas-tu manger cette tarte? - Non, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Avez-vous acheté le livre dont je vous ai parlé? - Oui, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VI. Compléter les phrases en employant des pronoms possessifs.

1. Je dois garder mon petit garçon; si cela vous rend service, je peux très bien m'occuper (de)
__________ en même temps.
2. J'ai mes opinions, vous avez __________.
3. Tu n'as pas de ciseaux ? Veux-tu que je te prête __________?
4. Ils connaissent mes goûts et je connais __________.
5. J'ai pris mon imperméable et je t'ai apporté __________.
6. Maintenant que nous avons rencontré vos amis, il faut que vous rencontriez __________.
7. J'ai fait mon devoir, que chacun fasse __________!
8. Si tu n'as pas tes cartes routières, tu peux prendre __________.
9-10. Si votre magnétophone ne fonctionne pas, nous pouvons vous prêter _________.
Quand notre magnétophone était en panne, des amis nous ont prêté __________.
VII. Mettez les phrases suivantes, soit à l'actif, soit au passif, selon le cas :
1. Je suis bien étonnée par son attitude.
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4


2. C'est son instinct qui guide le chien de chasse.
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3. L’air de la montagne la guérira.
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4. Le petit garçon était émerveillé par les histoires fabuleuses.
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5. Sylvie a divisé l'orange en quatre parties.
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6. Qui a découvert le radium?
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7. Quand va- t- on construire cette école dans ce village?
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8. J'ai été déçu par ce film:

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9. On peut réparer cette machine en une semaine prochaine.
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10. On a tissé la tapisserie de la Dame à la licorne à la fin du XV e siècle.
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VIII. Transformez les phrases suivantes au discours indirect.
1. J’ai dit à Yann: "Marie est arrivée hier par le train de 15h20."
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2. Le vieux marin nous a dit: "Vous pouvez faire de la voile, il va faire beau toute la journée."
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3. Le témoin a expliqué: "J'ai fermé le magasin à 20 heures et je suis parti. Je n'ai rien vu."
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4. Le cinéaste a ajouté: "Je viens de terminer un court métrage."
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5. Très heureux, le nouveau papa a déclaré: "Ma fille me ressemble."
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6. L'enfant a répondu: "Je voudrais une glace au chocolat."
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7. Christophe a annoncé à sa femme : "Annie! Je t'emmènerai au restaurant demain pour fêter
ma promotion!"
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8. Elle m'a conseillé: "Ne t'expose pas trop longtemps au soleil!"
5


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9. Les Robin m'ont dit: "Nous habitons ici depuis vingt ans."
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10. Ma tante m'avait écrit: "je viendrai déjeuner chez toi lundi prochain".
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IX. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient:
1. Hier, il (téléphoner) à Sylvie qu'il (recevoir) son cadeau.
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2. Quand nous (retourner) en France, nous vous (envoyer) des souvenirs.
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3. Il y a deux jours, Nicolas m’a dit qu'il (ne pas être content) que je (être) absent à la réunion.
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4. En entrant, elle (apercevoir) Karim qui (boire) avec son amie.
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5. Dans la lettre, il me (avertir) qu'il (partir) tout seul.
X. Complétez les phrases avec : depuis- il y a- pendant- jusqu’à- pour :
1. __________ longtemps que je ne t’ai pas vu.
2. Il travaille à Paris __________ un mois.
3. Nous sommes restés à la bibliothèque __________ midi.
4. M. Dupont va partir en mission au Japon __________ quatre mois.
5. Sophie va la remplacer __________ la fin du mois.
6. Ils ont quitté leur village __________ un mois.
7. Ce château existe __________ des centaines d’années.
8. Hier, Paul a travaillé __________ toute la journée.
9. Ce docteur est dévoué à ses malades __________ la dernière minute.
10. Elle m’a téléphoné __________ un mois.
C. EXPRESSION ECRITE : 4 points
I. Remettez en bon ordre :
1. Après/ qu'/ travaillé/ épuisé/ il/ était/ avait/ durement/, / il/.
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2. Si/ raccourcir/ route/vous/ chemin/ vous/ le/ pourrez/ prenez/ cette/,/.
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3. Quelles/ vous/ terminer/ vos/ que/ devez/ ce/ difficultés/ travail/ soient/avant/ 18h/.
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4. Comme/ au/ est/ elle/ mange/ viande/pas/ régime/,/ elle/ ne/ de/.

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5. Comme/ maintenant/il/ a/ peut/ un/,/ il/ ne/ vous/ accident/eu/ voir/ pas/.
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6


6. Comme/ chez/ il/ son/ était/ prendre/ loin/ de/ lui/,/ école/ devait/ l'autobus/.
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7. Il/ peut/ comprendre/ trop/ problème/ donc/ il/ est/ ne/ pas/ petit/ ce/.
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8. Si/ le/ comment/ n'/, / professeur/ nous/ ne/ pas/saurions/ expliquait/ faire/.
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9. Il/ nous/ a/ plu/ beaucoup/ bien/ réussi/ l'examen/ ,/ à/ cela/ a/.
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10. Il/ gare/que/ me/ attende/ la/ demande/ je/ l'/ à/.
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II. Êtes-vous pour ou contre le clonage des végétaux et des animaux ?
Écrivez un texte de 150 mots environ
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7


Hết

8