Đề thi học kì I lớp 10( Chương trình chuẩn)

Sở GD và ĐT Hoà Bình
Trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ
Đề thi học kì I - môn văn - khối 10
(Chơng trình chuẩn)
Năm học 2006- 2007
Thời gian: 120 phút
A. Phần trắc nghiệm ( 3đ)
Câu 1: Văn bản Khái quát văn học dân gian trong sách giáo khoa thuộc kiểu
phong cách chức năng nào?
A. Ngôn ngữ nghệ thuật C. Ngôn ngữ sinh hoạt
B. Ngôn ngữ khoa học D. Ngôn ngữ hành chính
Câu 2: Thể loại văn học dân gian nào chứa đựng yếu tố lịch sử?
A. Truyền thuyết B. Thần thoại C. Ca dao D. Sử thi
Câu 3: Tiễn dặn ngời yêu là truyện thơ nổi tiếng của dân tộc nào?
A. Tày B. Nùng C. Thái D. Hơ mông
Câu 4: Truyện An Dơng Vơng và Mị Châu Trọng Thuỷ thuộc thể loại nào sau
đây?
A. Ngụ ngôn B. Thần thoại C. Cổ tích D. Truyền thuyết
Câu 5: Truyện Nhng nó phải bằng hai mày có mấy nhân vật?
A. Ba B. Bốn C. Năm D. Sáu
Câu 6: Sự hoá thân của Tấm thể hiện điều gì?
A. Sự độc ác của Cám và dì ghẻ C. Cuộc đấu tranh thiện - ác
B. Sức sống mãnh liệt của Tấm D. Cả A,B,C
Câu 7: Văn bản Ô-đi-xê Và Đăm Săn có những điểm nào giống nhau?
A. Cùng một dân tộc C. Cùng một tác giả
B. Cùng một thể loại D. Cùng một nội dung
Câu 8: Văn học trung đại Việt Nam phát triển qua mấy giai đoạn?
A. Hai B. Ba C. Bốn D. Năm
Câu 9: Bài thơ Tỏ lòng gợi cho em cảm nhận điều gì?
A. Lý tởng của ngời trai trẻ C. ớc mơ công hầu, khanh tớng
B. ý chí sắt đá của con ngời D. ý nguyện về sự hi sinh

Câu 10: Cảnh ngày hè đợc viết bằng thể thơ nào?
A. Song thất lục bát C. Thất ngôn tứ tuyệt
B. Thất ngôn bát cú D. Thất ngôn xen lục ngôn
B. Phần tự luận ( 7đ)

Hãy tởng tợng mình là cô Tấm, tự kể lại câu chuyện về cuộc đời mình, và tìm
một kết thúc khác cho câu chuyện Tấm Cám.
Sở GD và ĐT Hoà Bình
Trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ
Đáp án
Đề thi học kì I - môn văn - khối 10
(Chơng trình chuẩn)
Năm học 2006- 2007
Thời gian: 120 phút
A. Phần trắc nghiệm ( 3đ)
Câu 1: B
Câu 2: A
Câu 3: C
Câu 4:D
Câu 5: A
Câu 6: D
Câu 7: B
Câu 8: C
Câu 9: A
Câu 10: D
B. Phần tự luận ( 7đ)
Yêu cầu:
- Bài viết đáp ứng yêu cầu về thể loại của đề bài: văn tự sự
- Lựa chọn đúng ngôi kể
- Đảm bảo những chi tiết cơ bản của truyện Tấm Cám đã học.

- Biết vận dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, liên tởng, tởng tợng để
câu chuyện kể lại thêm hấp dẫn, thú vị.
- Cách kết thúc mới tuỳ theo tởng tợng và mong muốn của học sinh
song cần khắc sâu thêm chủ đề của truyện và đặc trng của thể loại cổ
tích thần kì.
- Không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả,