Giáo án vnen toán 6 hay, đầy đủ, chi tiết

Tiết 1

Ngµy so¹n: 17/08/2015
Ngµy d¹y: 24/08/2015
TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

(Do sách hướng dẫn tự học là giáo án nên kế hoạch này chuẩn bị các nội dung kiến thức hỗ trợ học sinh)
Phần soạn của tôi vẫn còn nhiều khuyết điểm kính mong các thầy cô giáo tham khảo và chỉnh sửa cho phù hợp.

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một hộp đựng đồ dùng học tập
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần B.1.b
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.3.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động
Trang 3
Trò chơi thu gom đồ vật
khởi động
Tập hợp các số có một chữ số
Trang 4
Tập hợp các đôi giầy trên giá
Hoạt động
B={0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}
2c/trang 5
hình thành
B={0;3;6;9}
3b/trang 6
kiến thức
0∈B; 8∉B; 9∈B; 20∉B.

4c/Trang 6
8 ∈ E S ; 15 ∈ E Đ ; 2 ∉ E Đ ; 20 ∉ E S ;
Bài 1: A={6;7;8}
B={Chủ nhật, Thứ hai, Thứ ba, Thứ tư, Thứ năm, Thứ sáu, Thứ 7}
C={N,H,A,T,R,G}
Bài 2:
Hoạt động
Bài 1;2;3
a)
P={0;1;2;3;4;5;6;7}
luyện tập
trang 7
b)
Q={3;4;5;6;7;8}
Bài 3
a) q∈X; b) q∉X; r∈X; u∈X;
Hoạt động
Bài 1a) A={ Tháng tư, tháng sáu, tháng chín, tháng mười một}
Bài 1/Trang 7
Vận dụng
1b) B={ Tháng tư, Tháng năm, Tháng sáu}
Bài 1a) 15∈A; a∈B; 2∉B
1b) M={Bút}
H={Bút, sách, vở}
Bút∈M; Bút∈H; Sách∉M; Sách∈H; Mũ∈H.
Hoạt động
Bài 1;2
Bài 2: A={0;2;4;6;8}
Tìm tòi mở
Trang 8

A={x ∈NM2, x<10}
rộng
B={ 4;5;6;7;8;9}
B={x ∈N3< x<10}

1


Ngµy so¹n: 18/08/2015
Ngµy d¹y: 26/08/2015

Tiết 2

TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.b
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.2.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động
Trang 9
Trò chơi “ Đố bạn biết số”
khởi động
1b/Tr9
(C) N={0;1;2;3; ...}
2b/10
Số liền trước
Số đã cho
16

17
Hoạt động
99
100
hình thành
34
35
kiến thức
998
999
2c/tr 10
15 nhỏ hơn a
1001 lớn hơn b
Bài 1/Tr11
A={13;14;15}
B ={1;2;3;4}
C={13;14;15}
Hoạt động
Bài 2/Tr11
A={5;7;9}
luyện tập
A={x ∈Nx M2; 3< x<10}
Bài 3;4;5/Tr11 Học sinh tự điền, so sánh các số liệu
Hoạt động
1K=1000 (đơn vị)
Bài 2/ Tr 12
Vận dụng
Lưu ý: 1KB gần bằng 1000B (1024B)
Các số tự nhiên liên tiếp tăng dần là:
Hoạt động

a)
x,x+1, x+2 trong đó x ∈N
Tìm tòi mở
Trang 12
b)
b-1,b,b+1 trong đó b ∈N*
rộng

2

Số liền sau
18
101
36
1000


Ngµy so¹n: 18/08/2015
Ngµy d¹y: 26/08/2015

Tiết 3

GHI SỐ TỰ NHIÊN
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.b
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.2.2
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt
Bài tập/
Nội dung chuẩn bị

động
Trang
Hoạt động
Trang 13
Trò chơi “ Số và chữ số”
khởi động
Bài 1b/Tr14 Số lớn nhất có ba chữ số là 999
Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau là: 102
Hoạt động
Số
24851 74061 69354 902475 4035223
hình thành Bài 2c/tr14
kiến thức
Giá trị chữ số 4000
4000 4
400
4000000
4
Bài 1a/tr16 1357
Bài 1b/tr16
Số đã cho Số trăm Cs hàng trăm
Số chục Cs hàng chục
1425
14
4
142
2
2307
23
3

230
0
Bài 2/tr 16
A={0;2}
Hoạt động
Bài 3a/tr 16 1000
luyện tập
Bài 3b/tr 16 9876
Bài 4/tr16
102; 120; 201; 210
Bài 5a/tr16 14; 26
Bài 5b/tr16 XVII; XXV.
Hoạt động
Vận dụng

D.1.b/Tr16
E.1/Tr 17

Hoạt động
Tìm tòi
mở rộng

E.2/Tr17
E.3/Tr17

Kí hiệu
I
V
X
L

C
D
M
Giá trị
1
5
10 50 100 500 1000
Cho số 8531.
a) Viết thêm số 0 vào số đã cho để được số lớn nhất có
thể được là: 85310
b) a) Viết thêm số 4 vào giữa các chữ số của số đã cho
để được số lớn nhất có thể được là: 85431
VI = V − I chuyển chỗ một que diêm để được kết quả đúng
là: VI −V = I
Dạng tổng quát của số có hai chữ số là: 10.a+b
(a,b là các số có một chữ số, a≠0)
Dạng tổng quát của số có hai chữ số là: 100.a+10.b+c
(a,b,c là các số có một chữ số, a≠0)
3


Ngµy so¹n: 20/08/2015
Ngµy d¹y: 28/08/2015

Tiết 4

SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP. TẬP HỢP CON
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chiếu nội dung hoạt động khởi động.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.c

II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động
Bài tập/
Nội dung chuẩn bị
Trang
Trang 18
a) Tập hợp A có 1 phần tử
Tập hợp B có 2 phần tử
Tập hợp C có 100 phần tử
Hoạt động
Tập hợp N có vô số phần tử
khởi động
b) Tập hợp D có 1 phần tử
Tập hợp E có 2 phần tử
Tập hợp H có 11 phần tử
c) Không có số tự nhiên nào thoả mãn.
Hoạt động
M ⊂ A; M ⊂ B; B ⊂ A; A ⊂ B.
hình thành
B.2.c/Tr19
kiến thức
C.1/Tr19
a) A={1;2;3;4; . . . ; 20} tập hợp A có 20 phần tử.
b) B = ∅
C.2/Tr20
a) M1 ={a;b}; M2 ={a;c}; M3 ={b;c}
Hoạt động
b) M1⊂M; M2⊂M; M3⊂M.
luyện tập
C.3/tr20

A= {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}; B= {0;1;2;3;4}; B ⊂ A.
C.4/tr20
A={0} ⇒tập hợp A có 1 phần tử là 0
Hoạt động
D.E.1/tr20
Tập hợp A là con của tập hợp B khi mọi phần tử của tập
Vận dụng
hợp A đều thuộc tập hợp B.
Hoạt động
Tìm tòi mở
D.E.2/tr20
s; s; đ; s; s; đ
rộng
Tiết 5

4

Ngµy so¹n: 23/08/2015


Ngµy d¹y: 31/08/2015
LUYỆN TẬP
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chiếu nội dung hoạt động D em cần biết.
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động
Bài tập/
Trang
Bài C.1/tr 21

Bài C.2/tr 21
Hoạt động
luyện tập

Hoạt động
Vận dụng
Hoạt động
Tìm tòi mở
rộng

Tiết 6

Nội dung chuẩn bị
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)

C={0;2;4;6;8}
L={ 11;13;15;17;19}
A={18;20;22}
B= {25;27;29;31}
A={18} có 1 phần tử
B={0} có 1 phần tử
C=N có vô số phần tử
E=∅ không có phần tử nào

Bài C.3/tr 21

A ⊂ N; B ⊂ N; N* ⊂ N;

Bài C.4/tr 21
E.2 /tr23

M ⊂ B ⊂ A;
Số phần tử của tập hợp B là: 99-10+1=90 (phần tử)

E.2 /tr23

Số phần tử của tập hợp D là: (99-21):2+1=40 (phần tử)
Số phần tử của tập hợp D là: (96-32):2+1=33 (phần tử)

Ngµy so¹n: 23/08/2015
Ngµy d¹y: 31/08/2015
5


PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.1.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Bài A.1/tr23 Phép cộng: “+” phép nhân “x” hoặc dấu “.”
Hoạt động
Phép cộng:số hạng, tổng. Phép nhân: thừa số, tích.

khởi động
Bài A.2/tr23 a.0=0; a.1=a;
a.b=0 thì a=0 hoặc b=0;
Bài B.1.b/tr24
a
12
21
1
b
5
0
48
a+b
17
21
49
a.b
60
0
48
23+47+11+29
Bài B.2.c/tr24
=(23+47)+(11+29)
= 70+40 =110
4.7.11.25
=(7.11).(4.25)
=77.100
Hoạt động
=7700.
hình thành

kiến thức Bài B.3.b/tr26 Tính:
87.36+87.64
= 87.(36+64)
=87.100
=8700.
27.195-95.27
=27(195-95)
=27.100
=2700

Tiết 7

Ngµy so¹n: 29/08/2015
Ngµy d¹y: 07/09/2015
PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN

6

0
15
15
0


I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.1.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Bài C.1/tr 26 Quãng đương ôtô đi từ Hà Nội đến Yên Bái là:

54+19+82= 155 (km)
Bài C.2/tr 27

Bài C.3/tr 27
Hoạt động
luyện tập

Bài C.4/tr 27

Bài C.5/tr 27
Bài C.6/tr 27
Bài C.7/tr 27

Bài C.8/tr 27

a) 18+15+22+45= ... =100
b) 276+118+324 = ... = 718
c) 5.9.3.2 = ... =270
d) 25.5.4.27.2 =... 2700
a) 996+45 = 996+4=41 =1041
b) 37+198 = ... =235
Trong một tích nếu một thừa số tăng lên gấp bao nhiêu lần
thì tích tăng lên gấp bấy nhiêu lần
(k.a).b = k.(a.b)
a) =; b) <; c >; d) <.
25.12= 25.(10+2)= 250+50 = 300
34.11 = 34(10+1) =340+34 = 374
16.19=16(20-1)=320-16=304.
46.99=46.(100-1)=4600-46=4554.
35.98=35.(100-2)=3500-70=3430.

a) x=34
b) x=17

Hoạt động
Vận dụng
Hoạt động Bài D.E.2/tr28 20+21+22+ ... +30 = (20+30).11:2=275
Tìm tòi mở
rộng

Tiết 8

Ngµy so¹n: 29/08/2015
Ngµy d¹y: 7/09/2015
PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
7


- Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.1.b
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.3.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Bài A.1/tr 29 Phép trừ kí hiệu: “-”
Hoạt động
Số bị trừ, số trừ, hiệu.
khởi động
BàiA.1/tr 29 a-0=a; a-a =0
Bài B.1.b/tr30

a
12
21
48
12
b
5
0
48
15
a+b
17
21
96
27
Không
thực
hiện được
a-b
7
21
0

Hoạt động
hình thành
kiến thức

Bài B.2.b/tr31

Bài B.3.b/tr31

14:3=4
21:5 thương là 4 dư 1
75:5= 15;
135:8 thương là 16 dư 7
Số BC
SC
Thương

600
17
35

1312
32
41

15
0
Không có

Số dư

5

0

Không có

Ngµy so¹n: 31/08/2015

Ngµy d¹y: 09/09/2015

Tiết 9

PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.1.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Hoạt động Bài C.1/tr32
a) x=155
8

67
13
4
15
(15>13)

Nội dung chuẩn bị
b) x=25 c) x=13


Bài C.2/tr32
Bài C.3/tr32
Bài C.4/tr32

luyện tập

Bài C.5/tr32

Bài C.6/tr32

D.E.1/tr33
D.E.2/tr33

Hoạt động
Vận dụng
Hoạt động
Tìm tòi mở
rộng

D.E.3/tr34

35+98 = ... = 133; 46=29 = ... 75
321-96 =325-100=225
1354-997 = 1357-1000=357
a
392
278
357
360
420
b
28
13
21
14
35
q

14
21
17
25
12
r
0
5
0
10
0
a) 14.50=7.2.50=700; 16.25=4.4.25=400
b) 2100:50=4200:100=42; 1400:25=5600:100=56
c) 132:12 = 120:12+12:12 =11
96:8 = 80:8+16:8=12
a) Trong mỗi phép chia cho 3,4,5 số dư có thể là:
0;1;2.
0;1;2;3.
0;1;2;3;4.
a) Dạng tổng quát của số chia cho 3 dư 1 là: 3k+1 (k∈N)
Dạng tổng quát của số chia cho 3 dư 2 là: 3k+2 (k∈N)
Huế-Nha Trang: 620 km
Nha Trang – TPHCM: 432 km
Bảng 1
Năm
Năm
Kênh đào Xuy-ê
Thay đổi
1869
1955

Chiều rộng mặt
58m
135m
Tăng 77m
Chiều rộng đáy
22m
50m
Tăng 28m
Độ sâu đáy
6m
13m
Tăng 7m
Thời gian tàu qua kênh 48h
14h
Giảm 34h
Bảng 2:
Qua mũi Qua kênh Giảm số
Hành trình
Hảo vọng
Xuy-ê
km
Luân Đôn - Bom-bay 17400km 10100km 7300km
Mác-Xây - Bom-bay 16000km 7400km 8600km
Ô-đét-xa - Bom-bay 19000km 6800km 12200km
Khối lượng quả bí là: 1kg+500g – 100g = 1400g

Ngµy so¹n: 05/09/2015
Ngµy d¹y: 14/09/2015

Tiết 10

LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chiếu nội dung D.E trang 35
II. Nội dung cần chuẩn bị :
9


Hoạt động Bài tập/ Trang
Bài C.1/tr34

Hoạt động
luyện tập

Bài C.2/tr34

Bài C.3/tr34

Tiết 11

a)
b)
c)
d)
e)
g)
h)
i)

Nội dung chuẩn bị

7457+4705=12162
46756+13248 =60004
78563-45381= 33182
30452-2236 = 28216
25.64=1600
537.46= 24702
375:15 = 25
578:18 thương là 32 dư 2

a) 5500-375+1182 = 6307
b) 8376-2453-699 = 5224
c) 1054+987-1108 =933
d) 1540:11+1890:9+982 =1332
a) 7080-(1000-536) = 6616
b) 5347+(2376-734)= 6989
c) 2806-(1134+950)-280=442
d) 136.(668-588)-404.25= 780
e) 1953+(17432-56.223):16=2262
g) 6010-(130.52-68890:83) = 80

Ngµy so¹n: 05/09/2015
Ngµy d¹y: 14/09/2015
LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.1.b
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động

Bài C.4/tr35 a) 1234.2014+2014.8766 = 2014.(1234+8766)= 20140000
10


b) 1357.2468-2468.357 = 2468.(1357-357)=2468000
c) (14678:2+2476).(2576-2575)=9815.1=9815
d) (195-13.15):(1945+1014)= 0: (1945+1014)= 0
luyện tập

Hoạt động
vận dụng,
hình thành
kiến thức

Bài C.5/tr35

a) x = 1263
b) x = 148
c) x= 2005
d) 1875
e) x = 2007
g) x=1
a) 90 dặm ≈ 144810m
2000 dặm ≈ 3218000 m
2000 phút ≈ 600m
Bài D.E.2/tr36
5 phút 4 in-sơ =1,6 m
5 phút 7 in-sơ ≈ 1,675 m
30 in-sơ ≈ 0,75 m
40 in-sơ ≈ 1 m≈

Ngµy so¹n: 08/09/2015
Ngµy d¹y: 16/09/2015

Tiết 12

LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN. NHÂN HAI LUỸ THÙA CÙNG CƠ SỐ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở AB.1.b và AB.1.d
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở C.1 và C.2
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động

Bài tập/ Trang

Nội dung chuẩn bị
11


AB.1.c/tr37
Luỹ thừa
33
25
62
AB.1.d/tr37

Hoạt động
khởi động
Hoạt động
hình thành

kiến thức

Cơ số
3
2
6

52

Số mũ
3
5
2

43

Giá trị của lũ hừa
27
32
36

64
34

5.5
25

92
AB.1.g/tr38

Bài AB.2.a/tr 38

22 : hai mũ hai ( hai luỹ thừa hai, hai bình phương)
23: hai mũ ba ( Hai lập phương …)
42 : Bốn mũ hai ( Bốn bình phương …)
43: Bốn mũ ba ( Bốn lập phương …)
Tính
3 .33=241
22.24=64
2

Tính
35=241
26=64

So sánh
32.33 =35
22.24=26

24.26=24+6 =210
Bài AB.2.a/tr 39 2 3 2+3 5
7 .7 =7 =2

Ngµy so¹n: /09/2015
Ngµy d¹y: /09/2015

Tiết 13

LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN. NHÂN HAI LUỸ THÙA CÙNG CƠ SỐ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở AB.1.b và AB.1.d
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở C.1 và C.2
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động
Hoạt động
luyện tập
12

Bài tập/ Trang
Bài C.1/tr 39

Luỹ thừa
23
45
34

Nội dung chuẩn bị
Cơ số
Số mũ
Giá trị của lũ hừa
2
3
8
4
5
1024
3
4
81

53

Bài C.2/tr 39

Bài C.3/tr 40
Bài C.4/tr 40
Bài D.1/tr41
Hoạt động
vận dụng
Hoạt động
tìm tòi mở
rộng

Bài D.2/tr41
Bài E.1/tr42

5

3

125

Câu
đúng
sai
3 2
6
a) 2 .2 =2
x

3 2
5
b) 2 .2 =2
x
4
4
a) 5 .5=5
x
a)
5
4.4.4.4.4= 4
b)
3.3.3.5.5.5 =33.53=153
a) 35.34=39; b) 53.55=58; c) 22.2=23
02=0; 12=1; 22=4; 32=9; 42=16; 52=25; 62=36; 72=49;
82=64; 92=81;
03=0; 13=1; 23=8; 33=27; 43=64; 53=125; 63=216; 73=343;
83=512; 93=729;
1;4;9;16;25
1;8;27
100=102; 1000=103; 10000=104; 1000000=106;
1000000000=109;
Khối lượng trái đất khoảng: 5,972.1024 kg
Khối lượng mặt trăng khoảng: 7,347.1022 kg

Ngµy so¹n: /09/2015
Ngµy d¹y: /09/2015

Tiết 14

CHIA HAI LUỸ THÙA CÙNG CƠ SỐ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở AB.1.c và AB.1.d
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở C.1
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động Bài AB.1.a/tr42
Viết kết quả phép tính sau dưới dạng tích một luỹ thừa.
khởi động và
35.33 = 38; 38 :33 = 35; 38 :35 = 33
hình thành Bài AB.1.c/tr43
Điền số thích hợp vào ô trống
kiến thức
Đúng
Sai
12
8
4
5 :5 = 5
x
79 :76 = 74
x
13
8
5
3 :3 = 3
x
5

5
3 :3 = 1
x
Bài AB.1.d/tr43

a
57
79

b
52
73

a:b
53
76
13


Bài AB.2.a/tr44
Bài C.1/tr44

Hoạt động
luyện tập

Cột 1
37 :32
59 :57
212 :28
512 :55

Bài C.2/tr45
Bài C.3/tr45
Bài C.4/tr45

Hoạt động
vận dụng
Hoạt động
tìm tòi, mở
rộng

Tiết 15

36
34
32
Viết các số dưới dạng tổng luỹ thừa của 10
135 = 1.102+ 3.101+ 5.100.
2468 =2.103+ 4.102+ 6.101+8.100.

Bài D.1/tr 45
Bài D.2/tr 45
Bài D.3/tr 45
E/tr 45

Cột 2

Viết kết quả phép tính dưới dạng một luỹ thừa
a) 115; b) 172; c) 42;
d) a4;
6 4

C1: a) 3 :3 = 729:81 = 9. b) 57:55 =78125:3125 =25
C2: a) 36:34 =32= 9. b) 57:55 = 52 = 25
356 =3.102+5.101+6.100; 3243=3.103+2.102+4.101+3.100
abbc =a.103+b.102+b.101+c.100
a) 300; b) 11; c) 196;
d) 64.
3 3
3
2 2
a) 6 :3 =(6:3) . b) 10 :5 =(10:5)2
Khối lượng trái đất gấp mặt trăn khoảng
5,972.1024 :7,347.1022 ≈ 81 (lần)
(a:b)m =am:bm ( a, b≠ 0, m,n là số tự nhiên)

Ngµy so¹n: 17/09/2015
Ngµy d¹y: 25/09/2015

THỨ TỰ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A.b/tr46, A.c/tr46
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.2/tr 48; B.3/tr 48
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động
Hoạt động
khởi động
Hoạt động
hình thành
14

57

24
35
52

Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Bài A.b/tr46
60+20-5 =75; 49:7x5 = 35.
60+35:5 = 67; 86-10x4 = 46.
(30+5):5 =7; 3x(20-10) = 30.
Ưu tiên luỹ thừa, nhân chia, cộng trừ
Dấu ngoặc: Nhọn, vuông, tròn
B.2/tr 48
Tính: a) 77; b) 124 c) 4
B.3/tr 48
3.(10-8):2+4 =7


kiến thức
Bài C.1/tr48

Hoạt động
luyện tập

Bài C.2/tr48
Bài C.3/tr48

Hoạt động DE.2/tr 49
vận dụng và
tìm tòi mở

rộng

Tiết 16

Tính:
a) 5.42 – 18:32 = 78;
b) 162
Tính giá trị của biểu thức
a) 18;
b) 3
Tìm x: a) x=24;
b) x = 68;
c) x= 17;
d) x= 23.
a) 6+2.(4-3).2 = 10
b) (6+2).4-3.2 = 26
c) 6+(2.4-3).2 = 10
d) 6+(2.4-3.2 )= 10

c) 11700
d) 14

Ngµy so¹n: 20/09/2015
Ngµy d¹y: 28/09/2015
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A.b/tr46, A.c/tr46
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.2/tr 48; B.3/tr 48
II. Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động Bài C.1/trang 49 a) 27.75+25.27-150 = 27.(75+25)-150 =270-150=120
luyện tập
b) 3.52 – 16:22 =75-4 = 71
c) 20 – [30-(5-1)2] = 20-14=6.
d) 60:{[(12-3).2]+2} = 60:20 = 3.
Bài C.2/trang 49 Tìm số tự nhiên x biết
a) 70 -5(x-3) = 45
⇔ 5(x-3) = 25
⇔ x- 3 = 5 ⇔ x=8
b) x = 3.
Bài C.3/trang 49 Tính giá trị của biểu thức
48000-(2500.2+9000.3+9000.2:3) = 10 000.
Bài C.4/trang 50 An mua hai bút chì giá 2500 đ. Ba quyển vở giá 9000 đ,
một quyển sách và một gói phong bì. Biết số tiền mua ba
15


Hoạt động
vận dụng
và tìm tòi
mở rộng

quyển sách bằng số tiền mua hai quyển vở. Tổng số tiền
phải trả là 48000 đ. Tính tiền một gói phong bì.
Bài C.5/trang 50 12 = 1.
13 = 12 – 02.
(0+1)2 = 02 + 12
22 = 1+3

23 = 32 – 12.
(1+2)2 > 12 + 22
32 = 1+3+5
33 = 62 – 32.
(2+3)2 > 22 + 32
43 = 102 – 62.
Chốt: 1+3+5+ ... + (2n-1) = n2
a3= m2- n2 ( m-n = a và m+n = a2)
(a+b)2≥ a2+b2
2
D/trang 50
a5 số trăm là a(a+1). Hai chữ số cuối cùng là 25
E.1/trang 51
E.2/trang 51
E.3/trang 51

452 = 2025 số trăm là 20 = 4.(4+1)
Cộng đồng dân tộc Việt Nam có số dân tộc là 34-33 =54
Đáp án C (6)
a) (12-8):4=1
b) (4+8).5-4.5=40
c) 12.(4+2)-12=60
d) 10:(5+5).9.9 =81

Ngµy so¹n:
Tiết 17; 18

20/09/2015

Ngµy d¹y:

28/09/2015; 30/09/2015

TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A.b/tr46, A.c/tr46
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.2/tr 48; B.3/tr 48
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động AB.1.a/trang 51 Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khi tồn tai số tự
khởi động
nhiên q sao cho a =b.q
và hình
VD: 10 chia hết cho 5 vì tồn tại số 2 mà 10 = 5.2
thành kiến AB.1.c/trang 52 6 chia hết cho 2 kí hiệu 6 M2
thức
7 2
AB.2.a/trang 52 Nếu aMm, bMm thì (a +b) Mm
AB.2.c /trang 53 72M3; 15 M3; 36M3 ⇒ 72-15 M3; 36-15 M3; 15+36+72 M3
AB.3.a /trang 53 Tổng của một số chia hết cho m và một số không chia
hết cho m thì không chia hết cho m ( m>0)

16


AB.3.c /trang 54 80+16 M4; 80-16M4; 80+12 M4; 80-12 M4;
32+40+24 M4; 32+40-12 M4
VD: 4 3; 5 3; 4+5 =9 M3
Chốt: Tổng số dư của các số khi chia cho m mà chia
hết cho m thì tổng các số chia hết cho m

C.1/trang 54
48+56M4; 80+17 4
C.2/trang 54
54-36M6; 60-14 6
Hoạt động
C.3/trang 54
35+49+210 M7; 42+50+140 7; 560+18+3 M7
luyện tập
C.4/trang 54
a) đúng; b) sai; c) sai
C.5/trang 54
a) x M2; b) x 2.
DE.1/trang 55
aM4 vì a=12q+8 M4; a 6 vì a= 12q+8.
Hoạt động
DE.2/trang 55
a) đúng; b) sai; c) đúng; d) đúng
vận dụng và
DE.3/trang 55
a) (a+b) M3
tìm tòi mở
b) (a+b) M2
rộng
c) (a+b) M3

Tiết 19; 20

Ngµy so¹n: 27/09/2015
Ngµy d¹y: 05/10/2015

DẤU HIỆU CIA HẾT CHO 2 CHO 5
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A/tr56, B.2.a/tr57.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.c/tr 57.
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
A/trang 56
Trong các số: 35; 96; 744; 950; 660; 8401.
Số chia hết cho 2 là: 96; 744; 950; 660.
Hoạt động
Số không chia hết cho 2 là: 35; 8401.
khởi động
Số chia hết cho 5 là: 35; 950; 660.
Số không chia hết cho 5 là: 96; 744; 8401.
B.1.a/tr 56
2 khi x ∈{1;3;5;7;9}
43x M2 khi x ∈{0;2;4;6;8}; 43x
B.1.c/tr 57
Trong các số sau số nào chia hết cho 2, số nào không
Hoạt động
chia nhết cho 2.
hình thành
328; 1234 M2; 1437; 895 2
kiến thức B.2.a/tr 57
5 khi x ∈{1;2;3;4;6;7;8;9}
43x M5 khi x ∈{0;5}; 43x
B.2.c/tr 58
68* M5 khi * ∈{0;5}
Hoạt động C.1/trang 58

Trong các số: 234; 375; 28; 45; 2980; 58; 4273; 90; 17
luyện tập
Số chia hết cho 2 là: : 234; 28; 2980; 58; 90
17


C.2/trang 58
C.3/trang 58
C.4/trang 58

D.1/trang 59
Hoạt động
vận dụng
Hoạt động
tìm tòi mở
rộng

D.2/trang 59
E.1/trang 59
E.1/trang 59

Số chia hết cho 5 là: 375; 45; 298; 90.
Số chia hết cho 2 và chia hết cho 5 là: 2980; 90
a) 136+450 M2; 136+450 5
b) 875 - 420 2; 875 - 420M5
c) 3.4.6 -35 2 ; 3.4.6 -35 5
1234 : 5 dư 4; 789:5 dư 4; 835: 5 dư 0; 23456:5 dư 1
176167:5 dư 2; 388:5 dư 3
a) 74* M2 khi * ∈{0;2;4;6;8}
b) 74* M5 khi * ∈{0;5}

c) 74* M2 và M5 khi * = 0
Số gà mỗi đàn là: 15; 28; 19; 26; 17
Tổng các số dư khi chia số gà cho 5 là: 0+3+4+1+2=10 M5
Bác Nam có thể nhốt hết số gà vào lồng, mỗi lồng 5 con.
Số lồng cần dùng là: 3+5+3+5+3+2 = 21
a) 650; 560; 506.
b) 650; 605; 560.
n ∈ { 140; 150; 160; 170; 180}

Ngµy so¹n:
Tiết 21;22

27/09/2015

Ngµy d¹y:
07/10/2015; 12/10/2015

DẤU HIỆU CIA HẾT CHO 3 CHO 9
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A/tr59, B.2.a/tr60, B.3a/tr61
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.3.c/tr 62.
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động Bài A.a/tr 59
a=2124 M9; b= 5124 9.
khởi động Bài A.b/tr 59
B.1/tr 60
Mọi số đều có thể viết dưới dạng tổng của số chia hết
cho 9 và tổng các chữ số của nó.

a) 378 = (3+7+8)+ (số chia hết cho 9) M9 ⇒ KL1 ... KL2
Hoạt động B.2/tr 60
621 có: 6+2+1 =9 M9 ⇒ 621M9
hình thành B.2.c/tr 61
Tương tự: 1205 ; 1327 9; 6354 M9; 2351 9
kiến thức
B.3.a/tr 61
2013 M3 ⇒ KL1 ... KL2
B.3.c/tr 62
157 *M3 ⇒ (1+5+7+*) M3 ⇒ * ∈{2;5;8}
18


C.1/tr 62

Hoạt động
luyện tập

C.2/tr 63

C.3/tr 63
DE.1/tr 63
DE.2/tr 63
Hoạt động
vận dụng và
DE.3/tr 63
tìm tòi mở
rộng

a) A={1347; 4515; 6534; 93258}

b) B= { 6534;93258}
c) C= { 1347; 4515}
d) B ⊂ A
a) 1251+5316 M3, 1251+5316 9
b)5436 -1324 3; 5436 -1324 9
c) 1.2.3.4.5.6+27 M3; 1.2.3.4.5.6+27 M9
a) * ∈ {2;5;8}
b) * ∈ {0;9} c) * =5; d) 9810
81 M9; 127 chia cho 9 dư 1; 134 chia cho 9 dư 8
⇒ tổng số vịt chia hết cho 9 ( chia hết cho 3)
Số chia hết cho 2 và cho 5 tận cùng là 0. Số đó chia hết cho
9 nên tổng các chữ số chia hết cho 9. Số đó là 90.
Dùng 3 trong bốn chữ 4;5;3;0 ghép lại
a) Số chia hết cho 9 là 450; 405; 504; 540.
b) Chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 là
453; 435; 543;534; 345;354.

Ngµy so¹n:
Tiết 23

27/09/2015

Ngµy d¹y:

12/10/2015
ƯỚC VÀ BỘI
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở AB.2.a/trang 64
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở AB.1.c/trang 64; AB.2.c/trang 65
II. Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
AB.1.a/ tr64
45= 15.3 = 5.9
Hoạt động
54=18.3 =27.2=9.6
AB.1.d/
tr64
khởi động
72 là bội của 6; 12 là ước của 72.
và hình
72 là ước (bội ) của 72, 0 là bội của 72
thành kiến AB.1.e/ tr64
Hao bội của 49 là: 49; 98
thức
Hai ước của 108 là: 2; 3.
AB.2.c/ tr65
Ư(12) = {1;2;3;4;6;12} B(5)={0;5;10;15; ...}
Hoạt động C.1/trang 65
a) đúng; b) sai; c) sai
2.2.2.3.5
luyện tập
C.2/trang 66
a) Bội nhỏ hơn 40 của 7 là {0;7;14;21;28;35}
19


C.3/trang 66
D/trang 66
Hoạt động

vận dụng

E/trang 66
Hoạt động
tìm tòi mở
rộng

Tiết 24

b) Ư(120)={1;2;3;4;5;6;8;10;12;15;20;30;40;60;120}
a) x ∈{20;30;40;50}
b) x ∈{10;20}
-Vì 18 : 6 = 6 nên bạn nào đi 6 lần mỗi lần 3 ô là nhanh
nhất.
- Nếu nhiều nhất 1 lần đi là 4 thì:
Vì 18: 4 thương là 4 dư 2 nên đi 5 lần, 4 lần mỗi lần 4 ô,
1 lần đi 2 ô ( 3 lần đi 4 ô, 2 lần đi 3 ô)
a)
Cách chia
Số nhóm
Số người/ nhóm
Thứ nhất
4
9
Thứ hai
6
6
Thứ ba
9
4

Thứ tư
12
3
b)
Chia số nhóm là: 1;2;3;18 (36 nhóm loại vì 1 người
không là nhóm)

06/10/2015
14/10/2015

Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:

SỐ NGUYÊN TỐ. HỢP SỐ. BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A.1/tr67, B.2.a/trang 68.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.b/tr 68.
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
A.1.b/trang 67
4=1.4 = 2.2; 9=1.9 = 3.3; 12=1.12=2.6=3.4
A.2./trang 67
a)
Số a
Các ước của a
6
1;2;3;6
Hoạt động
7

1;7
khởi động
10
1;2;5;10
13
1;13
b) Số 6 và 10 có nhiều hơn 2 ước
c) Sô 7 và 13 chỉ có hai ước
20


Hoạt động
hình thành
kiến thức

Hoạt động
luyện tập

B.1.b/trang 68
B.2.b/trang 68
C.1/trang 69
C.2/trang 69
C.3/trang 69
C.4/trang 69

Số nguyên tố nhỏ hơn 10 là: 2;3;5;7
Các số nguyên tố nhỏ hơn 50 là:
2;3;5;7;11;13;17;19;23;29;31;41;43;47
Các số trên đều là hợp số: 312; 213; 435; 417; 3737;4141
43 ∈P; 93∉P; 15∈N; P ⊂ N

Số nguyên tố trong các số trên là:131; 313; 647
1... là hơp số khi ... ∈{0;2;4;5;6;8}
3... là hơp số khi ... ∈{0;2;3;4;5;6;8;9}

Hoạt động
vận dụng và
tìm tòi mở
rộng

DE/trang 70

a) 6 =2+2+2;
7 = 2+2+3
8= 2+3+5
b) 30 = 7+23 = (11+19) = (13+17)
32= 3+29 = 13+19

Ngµy so¹n:
Tiết 25;26

11/10/2015

Ngµy d¹y:

19/10/2015
PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪ SỐ NGUYÊN TỐ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A.1/tr71, B.2.a/trang 68.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.1.b/tr 72; B.2.b/tr 72.
II. Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
2
Hoạt động A.1/trang 71
12=2 .3 ( 2 và 3 đều là các số nguyên tố)
khởi động
20= 22.5; 36 = 22.32.
Hoạt động B.2.b/trang 72
16=22;
60=22.3.5;
hình thành
56 =23.7;
84 = 22.3.7
kiến thức
Hoạt động C.1/trang 73
a) 30= 2.3.5; 70 =2.5.7; 42 =2.3.7
luyện tập
b) 16 = 24; 48 = 24.3; 36 = 22.32; 81 = 34.
c) 10 = 2.5; 100 = 22.52; 1000 = 23.53; 10000 = 24.54;
C.2/trang 73
An làm không đúng
21


C.3/trang 73
C.4/trang 73
D.1/trang 73
Hoạt động
vận dụng

Hoạt động
tìm tòi mở
rộng

E/trang 74

24=23.3; 84 = 22.3.7; 40=23.5 (đúng)
4 số nguyên tố nằm giữa 200 và 230 là 211; 223; 227; 229
221 = 13.17
Phân tích một số lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố có hai
cách.
C1: Phân tích mỗi số thành tích các số lớn hơn 1. Nếu các
thừa số là hợp số thì phân tích tiếp.
C2: Chia theo cột dọc.
Cách xác định số ước của một số
a = xm.yn. . . zt có số ước là: (m+1).(n+1). ... .(t+1)

Ngµy so¹n:
Tiết 27;28

13/10/2015

Ngµy d¹y:
21/10/2015; 26/10/2015

ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở A/tr74.
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở B.2/tr 75.
II. Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
A/trang 74
1) Các bạn nữ trong tổ là phần tử chung của hai tập hợp.
2) Ư(18)={1;2;3;6;9;18}; Ư(45)={1;3;5;9;15;45}
Hoạt động
Phần tử chung của hai tập hợp là: 1;3;9
khởi động
3) B(2) ={0;2;4;6;8;10;12;14;16 ...}
B(3) ={0;3;6;9;12;15;18; ...}
Ba phần tử chung của hai tập hợp là: 0;6;12
Hoạt động B.3/trang 76
5 là ước chung của 20 và 35.
hình thành
0 là bội chung của 47 và 13
kiến thức
36 là ước chung của 72 và 108 đồng thời là bội chung của
9 và 12.
B.4/trang 76
Ư(36) ={1;2;3;4;6;9;12;18;36}
22


C.1/trang 76
C.2/trang 76
C.3/trang 76
Hoạt động
luyện tập

C.4/trang 76

C.5/trang 76
C.6/trang 77

Hoạt động
vận dụng
Hoạt động
tìm tòi mở
rộng

Tiết 29;30

Ư(45) = {1;3;5;9;15;45}
ƯC(36;45)={1;3;9}
B(8)={0;8;16;24;32;40;48;56;64;72;80; ...}
B(7)={0;7;14;21;28;35;42;49;56;63;70; ...}
BC(8;7)={0;56; 112; ...}
a) Sai; b) sai; c) đúng.
Hai ước của 33 là: 3;11; Hai ước của 54 là: 2; 6
Hai bội của 33 là: 33; 66; Hai bội của 54 là 54; 108.
a) Giao của hai tập hợp là số học sinh học giỏi cả hai môn văn và toán.
b) Giao của hai tập hợp là các số chia hết cho 10.
A={0;6;12;18;24;30;36}
B={0;9;18;27;36}; C={0;18;36}
Số học sinh nam và nữ ở mỗi tổ bằng nhau
(HS nam và nữ được chia đều cho các tổ)
Vì ƯC(18;24) = {1;2;3;6} nên có thể chia lớp thành 1;2;3;6 tổ.
Vì ƯC(120; 276)={1;2;3;4;6;12}
Số hàng rau có thể là 1;2;3;4;6;12; ⇒ số cây tương ứng mỗi loại.

D/trang 77

HS: tự đọc tham khảo.

E/trang 77

Số kiến là bội chung của 3;5;7 và nhỏ hơn 200
BC(3;5;7) = {0;105;210; ...} ⇒ số kiến là 105

18/10/2015

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:
26/10/2015; 28/10/2015

ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở phần B.1c,d/79, B.2c/80, B.3b,c/80
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần A.1,2,3/78 .
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12};
Ư(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}
Hoạt động
A/trang 78
ƯC(12, 30) = {1; 2; 3; 6} ⇒ số lớn nhất là 6
khởi động
Nhận xét: Các ước chung của 12 và 30 đều là ước của 6.
Hoạt động

c) ƯC(24, 18) = {1; 2; 3; 6}; ƯCLN(24, 18) = 6
hình thành
d) ƯCLN(26, 52) = 26
kiến thức
B.1/ trang 79
ƯCLN(26, 27, 1) = 1;
ƯCLN(24, 46) = 2
23


B.2c/ trang 80 ƯCLN(24, 60) = 22.3 = 12
ƯCLN(24, 23) = 1

ƯCLN(35, 7) = 7
ƯCLN(35, 7, 1) = 1

B.3c/ trang 80 ƯCLN(27, 45) = 32 = 9
Ư(9) = {1; 3; 9}
ƯC(27, 45) = {1; 3; 9}
-B.1a/78, B.2b/ 79, B.3a/80
-ƯCLN của 2 hay nhiều số là 1 số.
-Tìm ƯC của 2 hay nhiều số nên thông qua ƯCLN của chúng.

Hoạt động
luyện tập

Hoạt động
vận dụng,
tìm tòi,
mở rộng

Tiết 31

C.1/ trang81 a)ƯCLN(8, 1) = 1
b) ƯCLN(8, 1, 12) = 1
c) ƯCLN(24, 72) = 23.3 = 24
d) ƯCLN(24, 84, 180) = 22.3 = 12
C.2/ trang 81 Cách 1: ƯCLN(24, 36) = 22.3 = 12
Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
ƯC(24, 36) = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
Cách 2: Ư(24) = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 12};
Ư(36) = {1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18; 36};
ƯC(24, 36) = {1; 2; 3; 4; 6; 12};
1)Hai số nguyên tố cùng nhau mà cả 2 đều là hợp số là : 8
và 9 . ƯCLN(8, 9) = 1
D/ trang 81 2) ƯCLN(12, 30) = 2.3 = 6
Ư(6) = {1; 2; 3; 6}
ƯC(12, 30) = {1; 2; 3; 6}

Ng
µy so¹n: 24/10/2015
Ngµy d¹y: 02/11/2015
LUYỆN TẬP VỀ ƯCLN

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở phần C.2/82
- Chiếu nội dung E/ 83
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
C.2/82

a
b
ƯCLN(a,b)
ƯC(a, b)
18
30
6
1;2;3;6
30
29
1
1
29
57
1
1
80
126
1
1;2
Hoạt động
ƯCLN(18, 30, 77) = 1
C.3/82
luyện tập
ƯCLN(16, 80, 176) = 24 = 16
24


C.4/82

C.5/82

C.6/82
D.1 /83

Hoạt động
vận dụng

Hoạt động
tìm tòi,
mở rộng

D.2 /83

E/83+84

10 < x <20 , 112  x, 140  x
⇒ x ∊ ƯC(112, 140) = {1; 2; 4; 7; 14; 28}
Do đó: x = 14
ƯCLN(16, 24) = 23 = 8 ;
ƯC(16, 24) = {1; 2; 4; 8}
ƯCLN(180, 234)=18⇒ ƯC(180, 234) = {1; 2; 3; 6; 9; 18}
ƯCLN(60, 90, 135) =15⇒ƯC(60, 90, 135) = {1; 3; 5; 15}
Độ dài lớn nhất của cạnh hình vuông cắt được là
ƯCLN(75, 105) = 3.5 = 15
a)28  a, 36  a, a > 2
b) 28  a, 36  a ⇒ a ∊ ƯC(28, 36) = { 1; 2; 4}
mà a > 2 nên a = 4
c)Mai mua số hộp bút chì màu là: 28:4 = 7 (hộp)
Lan mua số hộp bút chì màu là: 36:4 = 9 (hộp)

Số đĩa nhiều nhất có thể chia là ƯCLN(80, 36, 104) = 4
Khi đó, mỗi đĩa có số quả là:
80 : 4 = 20 (quả cam)
36 : 4 = 9 (quả quýt)
104 : 4 = 26 (quả mận)
Nx: Mận ở thời điểm trung thu_rằm tháng 8 mà có là mận
trái mùa, ko nên ăn vì quả trái mùa thường nhiều thuốc trừ
sâu và chất bảo quản.
ƯCLN(35, 105) = 5.7 = 35
105 35
0 3
⇒ƯCLN(35, 105) = 35

Ngµy so¹n:
Tiết 32;33

24/10/2015

Ngµy d¹y:

02/11/2015; 04/11/2015
BỘI CHUNG NHỎ NHẤT
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở phần B.1c,d/85, B.2c/86, B.3b,c/87
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
a)4 bội chung của 4 và 6 là: 0; 12; 24; 36 (số bé dễ nhẩm)
Hoạt động
A/84

Số nhỏ nhất khác 0 trong 4 bội chung này là 12.
khởi động
b)Số nhỏ nhất khác 0 cùng chia hết cho 4 và 6 là 12.

25