Bài tham luận Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

BÀI THAM LUẬN
Thực trạng và một số biện pháp nâng cao chất lượng
　
Kính thưa các vị đại biểu khách quý!
Kính thưa các đồng chí!
Được về dự hội nghị tổng kết năm học 2013-2014 và triển khai phương hướng
nhiệm vụ năm học 2014-2015 hôm nay thật là một niềm vui, một nguồn động
viên lớn với bản thân tôi nói riêng, với tiểu học Xuân Hòa và ngành giáo dục
huyện Lập Thạch nói chung. Cho phép tôi được gửi tới các vị đại biểu, các
đồng chí lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc. Chúc Hội nghị thành công tốt đẹp.
Kính thưa hội nghị!
Trước hết, tôi xin hoàn toàn nhất trí với các báo cáo vừa trình trước hội
nghị.Được sự giới thiệu của ban tổ chức tôi xin tham luận một vấn đề nhỏ đó là
:Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.
Như chúng ta đều biết, Đối với ngành giáo dục: Dạy tốt, học tốt là mục đích,
yêu cầu, là nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân giao phó. Để thực hiện mục tiêu
nâng cao chất lượng giảng dạy, nhà trường xác đinh rõ thực trạng:
Năm học 2013-2014 Trường TH Xuân Hòa có 19 lớp và 458 học sinh.Tổng số
cán bộ giáo viên nhân viên có 31 đồng chí.
Thuận lợi: Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của Đảng ủy, chính quyền
địa phương từ xã đến Huyện,sự chỉ đạo sát sao của Phòng GD-ĐT.Đội ngũ cán
bộ quản lý và tổ trưởng CM nhiệt tình,có tay nghề tương đối vững vàng môi
trường thân thiện đoàn kết, các em học sinh ngoan,.Cơ sở vật chất tạm đáp ứng
yêu cầu giảng dạy.
Khó khăn:
-Nhận thức của một bộ phận nhân dân còn hạn chế , phó mặc con em cho thầy
cô, thiếu sự quan tâm chăm sóc .Một vài giáo viên có tuổi chưa thật sự vào
cuộc. chưa say chuyên môn.-Chất lượng học sinh yếu còn nhiều,mũi nhon học
sinh giỏi thấp ( Năm học 2011-2012 có 2 giải ba cấp Tỉnh,năm học 2012-2013
có duy nhất 1 giải Nhì cấp Tỉnh.Tỷ lệ học sinh giỏi cấp Huyện thiếu tính bền
vững.-Cơ sở vật chất còn nghèo nàn chủ yếu trông chờ vào sự đầu tư của cấp

trên.
Biết rằng trước mắt còn nhiều khó khăn nhưng mong muốn của Đảng bộ nhân
dân Xuân Hòa và thầy trò trường chúng tôi là từng bước phấn đấu gia nhập
Tốp các trường mạnh trong huyện. Điều này quả là một khó khăn! Tháng 1
năm 2013 tôi được bổ nhiệm là HT trưởng nhà trường.. Kinh nghiệm quản lý
còn ít, do đó tôi phải dồn mọi tâm sức cho công việc. Chủ động, tích cực học
hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp, các anh các chị đi trước để cùng đội ngũ
xây dựng nhà trường. Sau khi xác định rõ thực trạng, nhà trường đã đề ra một
số giải pháp sau nhằm khắc phục khó khăn ,nâng cao chất lượng;


Một là:Tập trung bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. Vì chất lượng giáo dục phụ
thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên. Chất lượng đội ngũ giáo viên là khâu
then chốt quyết định chất lượng giáo dục và thương hiệu mỗi nhà trường. Bản
thân đã định hướng và phối kết hợp với các tổ chức chính trị trong trường quan
tâm bồi dưỡng nhận thức cho cán bộ giáo viên về vai trò, trách nhiệm của bản
thân trước yêu cầu giáo dục hiện nay. Tạo điều kiện cho giáo viên được tự giác,
tích cực, chủ động trong công việc của mình, được khẳng định mình. Tạo môi
trường đoàn kết, thân ái, dân chủ để giáo viên vui và tự giác cống hiến. Quan
tâm tạo điều kiện kích thích giáo viên tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Tổ
chức tốt các chuyên đề, các kì hội giảng cấp trường, cấp huyện, để bồi dưỡng
kiến thức, kĩ năng sư phạm, phương pháp giảng dạy, giáo dục cho giáo viên.
Thực hiện có chất lượng các phong trào thi đua, các cuộc vận động do Bộ,
Ngành phát động: cuộc vận động "Học tập và làm việc theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh", Cuộc vận động "Hai không", Phong trào thi đua"Trường
học thân thiện, học sinh tích cực".. vv .Có được "Mỗi ngày đến trường là
một ngày vui" nên giáo viên của trường thực sự tâm huyết với nghề nghiệp,
say nghề, mến trẻ chủ động sáng tạo trong công việc.
Hai là: Đổi mới công tác quản lý.Đây chính là vấn đề then chốt.Đổi mới ngay
từ cách nghĩ cách làm ,cách kiểm tra đánh giá giáo viên, đánh giá học sinh

,cách quản lý chất lượng bằng khoán chất lượng và bàn giao chất lượng lớp
dưới lên lớp trên, đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng CNTT trong
dạy và hoc.
Ba là: Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục tạo sự đồng thuận trong nhân dân .
Được sự quan tâm ủng hộ, vào cuộc của Đảng uỷ, chính quyền, phụ huynh và
nhân dân trong xã, Tiểu học Xuân Hòa thu được kêt quả cụ thể năm học 20132014 như sau:
Trường được kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập đúng độ tuổi mức độ II.
Xếp loại hạnh kiểm học sinh: 458/458 em thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ
của học sinh
Xếp loại giáo dục:Số học sinh được đánh giá :454 em .Giỏi :145/454em
chiếm tỷ lệ;31,7%.Loại khá:150/454 em chiếm tỷ lệ:32,8%: Trung bình 154
em =33,6% ,Rèn luyện thêm trong hè 9/454 =1,9%.
.-Học sinh lớp 5 hoàn thành CTTH :68/68 = 100%. Tỷ lệ lên lớpsau Rèn
luyện thêm trong hè :100 %. Học sinh khảo sát đầu vào lớp 6 đề của Sở
GD-ĐT có 100% học sinh lớp 5 đạt điểm xét tuyển vào lớp 6 ngay từ vòng
thi thứ nhất.
Chất lượng học sinh giỏi;-Học sinh giỏi cấp Tỉnh có 6 em trong đó:
Thi giao lưu HG lớp 5:Có 3 em đạt giải::1 giải Nhì;1 giải Ba;1 giải khuyến
khích.
-Thi viết chữ đẹp cấp Tỉnh: Có 3 em đạt giải: 1 Nhì, 2 giải Ba.


-Thi học sinh giỏi cấp Huyện: Có 29 đạt giải .Trong đó thi giao lưu toán
tiếng việt từ lớp 2 đến lớp 4 có 16 em đạt giải : Nhất:2em;Nhì:4em;
Ba:2em; Khuyến khích:08em.
Học sinh đạt giải trong cuộc thi Trạng nguyên nhỏ tuổi và viết chữ đẹp cấp
Huyện: Có 9 giải trong đó:3 giải Nhất,3 giải Nhì,3 giải Ba.
-Học sinh đạt giải qua thi Toán trên mạng Internet cấp Huyện :có 04 em đạt
giải: 1 giải ba; 3 giải khuyến khích.
-Thi an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ cấp Quốc gia: có 01 em đạt giải

khuyến khích.
-Thi giáo viên giỏi: có 03 giáo viên đạt giải cấp Huyện : 01 Nhì; 2 giải ba.
. Điều đó cho thấy các giaỉ pháp trên đã thực sự có hiệu quả, góp phần nâng
cao chất lượng, uy tín của nhà trường
-Về công tác XHH; Nhà trường đề nghị và chính quyền địa phương đã vào
cuộc bằng việc sửa chữa CSVC chống thẩm thấu lớp học cao tầng .Hội
CMHS đã ủng hộ công trình xanh sạch đẹp trị giá 20 triệu đồng.Tổ chức
KFHI của Hàn quốc và Ngân hàng ngoại hối KEB hàn quốc tài trợ cho 1 số
em học sinh nghèo ăn trưa tại trường và nhiều phần quà có giá trị.Một doanh
nhân thành phố Hồ chí Minh quê gốc ở Lập Thach đã tài trợ cho học sinh
nghèo bán trú chăn ấm mùa đông trị giá 15 triệu đồng; ,tặng quà nhân dịp
tổng kết năm học cho cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường trị giá hơn
chục triệu đông.Những sụ ủng hộ tuy không lớn nhưng đó là nguồn
độngviên thầy tró chúng tôi trong việc dạy tốt,học tốt,
Kính thưa các đồng chí!
Thành tích của bản thân đã đạt được còn rất Khiêm Tốn so với các anh chị
em làm công tác quản lý trong huyện. Thành tích của tiểu học Xuân Hòa
cũng còn rất Khiêm Tốn so với các trường mạnh trong huyện như TH Thị
Trấn LT, TH Xuân Lôi,Tiên Lữ,Thái Hòa, Liễn Sơn…vv, Song có thể ghi
nhận ở đây một điều đáng quý là tinh thần vượt khó đi lên của của tập thể
cán bộ giáo viên, học sinh nhà trường. Ghi nhận sự đầu tư hiệu quả của đảng
uỷ, chính quyền địa phương cho giáo dục. Ghi nhận sự chuyển biến mạnh
mẽ về nhận thức của nhân dân đối với giáo dục. và là một thành công lớn ở
Xuân Hòa trong công tác xã hội hoá giáo dục.
Kính thưa hội nghị!
Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu. Sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp
của toàn dân. Quan điểm đó được thể hiện rõ trong chủ trương, đường lối
phát triển giáo dục của huyện nhà trong những năm qua. Đã được đánh dấu
trong nhận thức, hành động và hiệu quả đầu tư cho giáo dục. Song trong thời
kỳ hội nhập, trong thời đại của sự bụng nổ thông tin và tri thức như hiện nay

thì sự nghiệp giáo dục rất cần sự chuyên tâm, sáng tạo của những người làm
công tác giáo dục, cần sự đầu tư, vào cuộc hơn nữa của các cấp các ngành.


Đặc biệt là sự đầu tư xây dựng vật chất cơ sở, bổ sung trang thiết bị cho các
trường học ... Đây đó vẫn còn những học lớp mầm non ghép các độ tuổi,
phòng học chưa an toàn, còn có nhiều trường thiếu phòng học , thiếu phòng
chức năng, các trường chưa có khu giáo dục thể chất. Đời sống của đội ngũ
giáo viên nhìn chung còn khó khăn .... Bên cạnh đó, các nhà trường còn chịu
nhiều áp lực từ phía các mặt trái của xã hội, từ cơ chế thị trường trong công
tác giáo dục đạo đức học sinh. Vậy thì việc đảm bảo chất lượng giáo dục đáp
ứng nhu cầu của xã hội quả là một khó khăn và thách thức.
Trong những năm qua Đảng, Nhà nước, tỉnh, Đảng bộ và nhân dân huyện
nhà đã rất quan tâm đầu tư cho giáo dục để từng bước thay đổi bộ mặt
trường lớp, nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng do yêu cầu của xã hội về
chất lượng nguồn nhân lực ngày càng cao. Chính vì thế rất cần và rất mong
sự quan tâm tiếp tục của các cấp lãnh đạo, của các ngành và của nhân dân về
tinh thần cũng như vật chất đối với sự nghiệp trồng người. Cần có những cơ
chế động viên, khen thưởng, khích lệ những cá nhân, tập thể giỏi kịp thời
hơn nữa để ngày càng có nhiều thầygiỏi, trò giỏi. Rất cần sự ủng hộ, chia sẻ
của mọi người đối với những người làm công tác giáo dục để phong trào
giáo dục của huyện nhà thực sự phát triển, thế hệ ngày mai phải hơn thế hệ
hôm qua và hôm nay. Điều đó chắc không chỉ là tâm tư nguyện vọng của
những người làm công tác giáo dục mà đó còn là mong muốn của toàn
Đảng, toàn dân.
Kính thưa các vị đại biểu! Kính thưa các đồng chí!
Trên đây là một số ý kiến của cá nhân xin được trình bày, báo cáo với các
cấp lãnh đạo và chia sẻ với các đồng chí, đồng nghiệp. Trước khi ngừng lời
xin được cảm ơn và kính chúc các vị đại biểu mạnh khoẻ, hạnh phúc, chúc
hội nghị thành công. Chúc cho huyện nhà bước vào một năm học mới gặt

hái nhiều thành công để góp phần xây dựng huyện Lập Thạch chúng ta ngày
càng giàu mạnh.
Xin trân trọng cảm ơn!
Người viết
　
Nguyễn Thị Hồng An