Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 25

Buổi sáng

Ngày soạn:27/2/2016
Ngày dạy: thứ hai 29/2/2016

Tiết 1: HĐTT

Chào cờ
------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tâp đọc
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu.
- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng trang trọng tha thiết. Thia độ tự hào,
ca ngợi.
- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời
bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. Trả lời
được các câu hỏi/SGK.
II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc, tranh ảnh
về đền Hùng.
III. Hoạt động dạy học .(40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC.- Đọc bài " Hộp thư mật" Và trả
lời các câu hỏi.
- Kiểm tra 3 HS
2. Bài mới.
/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.
- Lắng nghe.
- Cho HS quan sát tranh chủ điểm và tranh - Quan sát và nói lên ND từng
minh hoạ ND bài học., nêu nội dung tranh.
tranh.
Hđ1/ Luyện đọc.

- Tổ chức cho HS đọc và Giới thiệu thêm
tranh về đền Hùng.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- Chia đoạn: ( 3 đoạn)
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, nhóm, đọc chú
giải.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của
bài.
- Giải nghĩa một số từ.
- GV đọc mẫu.
- Luyện đọc theo cặp.
Hđ2/ Tìm hiểu bài.
- 1, 2 HS đọc lại cả bài.
- YC học sinh đọc thầm theo đoạn và trả lời
các câu hỏi trong bài.
H/ Bài văn tả cảnh gì, ở nơi nào ?
H/ Hãy kể những điều em biết về các vua
Hùng ?
- Gv nói thêm về truyền thuyết Lạc Long
Quân.

- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh
thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh,
huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ,
nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên
chung của cả dân tộc VN.
H/Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của - Các vua Hùng là những người
thiên nhiên nơi đền Hùng?
đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng

đô ở thành Phong Châu, Phú
- GV có thể kể ngắn gọn thêm một số truyền Thọ., cách ngày nay khoảng 4000
thuyết khác.
năm.
- Có những khóm hải đường đâm
H/ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?
bông rực đỏ, những cánh bướm
" Dù ai đi ngược về xuôi
dập dờn bay lượn, bên trái là đỉnh
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba" Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy
H? Nêu nội dung chính của bài ?
Tam Đảo,...
- Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi
nhớ truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ
Tinh /Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền
thuyết Thánh Gióng/ Hình ảnh
Hđ3* Đọc diễn cảm.
mốc đa gợi nhớ truyền thuyêt An
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn Dương Vương.
cuối .
TL: Câu ca dao ngợi ca truyền
thống tốt đẹp của người dânViệt
4. Củng cố, dặn dò.
Nam thuỷ chung luôn luôn nhớ vè
- Nhận xét tiết học, giao việc về nhà.
cội nguồn dân tộc
- 2 Hs nêu
- Ba HS nối tiếp nhau đọc diễn
cảm bài văn dưới sự HD của GV

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn
3.
- Nêu lại nội dung bài.
----------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ
giữa môtụ số đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Biết một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. Vận dụng đổi các đơn vị đo thời
gian. Làm được các bài tập 1, 2, 3a/SGK-129
- Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng trong thực tế, biết quý trọng thời
gian.
II.Đồ dùng dạy - học - GV chuẩn bị bảng phụ viết bảng đơn vị đo thời gian.
- HS: nháp, VBT
III. Hoạt động dạy - học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :
- 3 HS lên bảng sửa.
Gọi HS lên sửa BT 1,2,3 phần tự luận /VBT
2.Bài mới
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề
- HS theo dõi
Hđ1/ Các đơn vị đo thời gian.
- Cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã


học - GV đính bảng đơn vị đo thời gian lên
bảng.
- Cho HS nêu mối quan hệ giữa 1 số đơn vị

đo thời gian
- GV chú ý HS về số ngày trong 1 năm, ..;
cách tính năm nhuận.
- GV nêu cách nhớ số ngày của từng tháng
bằng cách dựa vào hai nắm tay
Hđ2/ Ví dụ về dơn vi đo thời gian.
- GV cho HS đổi các số đo thời gian

- HS khá giỏi nhắc lại.
- HS quan sát bảng đơn vị đo thời gian và
nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời
gian.

- HS đổi và nêu cách làm:
+ Đổi từ năm ra tháng.
+ Đổi từ giờ ra phút.
+ Đổi từ phút ra giờ

Hđ3/ Thực hành
Bài 1: Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện
lịch sử
Bài 1 : HS thảo luận nhóm đôi rồi trình
Bài 2 : Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thời gian
bày kết quả.
- YC HS tự làm bài theo YC.
Bài 2 :HS làm bài vào vở
- HS đổi chéo vở để kiểm tra
+ Chú ý : 3 năm rỡi = 3,5 năm = 12 tháng x
Bài 3: Viết số thhích hợp vào chỗ chấm
3,5 năm = 42 tháng,...

- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thời gian
Bài 3: HS làm bài vào vở, một HS lên bảng
- GV cho HS tự làm ,sau đó cả lớp thống làm bài.
nhất kết quả
3. Củng cố, dặn dò
- HS theo dõi, để thực hiện
- GV củng cố lại đơn vị đo thời gian đã học,
dặn HS về làm BT 1, 2 ,3/VBT và chuẩn bị
bài tiếp theo.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác
-----------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ 2
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Ôn lại nội dung và ý nghĩa các chuẩn mực hành vi đạo đức được học trong
HK 2 (từ bài 9 - bài 12)
- Thực hành một số hành vi ứng xử phù hợp trong cuộc sống hàng ngày
- Nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm liên quan đến
các chuẩn mực đạo đức đã học
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập; VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu: (Nêu mục tiêu tiết học
- Nêu tên các bài học từ tuần 9
2. Bài mới:
đến 12
* HĐ 1: Ôn lại nội dung và ý nghĩa các
+ Em yêu quê hương
chuẩn mực hành vi đạo đức đã học
+ Uỷ ban nhân dân xã (ph-

- Liên hệ một số điều khoản trong luật bảo vệ
ường ) em
chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam:
+ Em yêu Tổ quốc Việt Nam
"Yêu quê hương đất nớc, yêu đồng bào, có ý
- Nêu lại nội dung ghi nhớ của
thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã từng bài
hội chủ nghĩa."
* HĐ 2: Thực hành một số hành vi ứng xử
phù hợp trong cuộc sống hàng ngày
- Yêu cầu HS làm bài trong VBT
- Đánh giá kết quả làm bài
- Làm bài trong VBT(Nội dung
- GV yêu cầu HS liên hệ bản thân:
trong 4 bài đã học) theo nhóm đôi.
+ Em đã làm gì để thể hiện tình yêu quê h- - Trình bày kết quả, nhận xét
ơng ?
- Phân tích, đánh giá ý kiến theo
+ Em mong muốn lớn lên sẽ làm gì để góp nội dung từng bài
phần xây dựng đất nứơc ?
+ HS chơi trò chơi "Phỏng
3. Củng cố- Dặn dò:
vấn"các bạn trong lớp trả lời theo
- Nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, yêu cầu trên.
hành vi, việc làm liên quan đến các chuẩn
mực đạo đức đã học
- Lắng nghe - Ghi nhớ
----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Khoa học

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I.Mục tiêu: Giúp HS được củng cố về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kỹ năng quan sát, thí
nghiệm
- Những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội
dung phần Vật chất và năng lượng
- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu
khoa học kỹ thuật
II.Đồ dùng dạy- học :
- Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt
hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
- Pin, bóng đèn, dây dẫn, một cái chuông nhỏ hoặc vật thay thế phát ra âm
thanh
- Hình trang 101, 102 SGK
III.Các hoạt động dạy- học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1* Bài cũ: An toàn,... sử dụng điện
- 3 HS nêu nội dung bài học
- Gọi 3 HS lên kiểm tra bài
- Cả lớp theo dõi - nhận xét
2* Bài mới:
+ Mở bài: Giới thiệu nội dung bài
Hoạt động 1: Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng"
1/ HS tiến hành chơi trò chơi:
- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính
- HS chọn thẻ giơ
chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học đáp án:
- Cách tiến hành: Tổ chức HS dùng thẻ từ để
. Câu 1 - d ; 2 - b ;3 - c

giơ đáp án nhanh và đúng
Câu 4 - b ;5 - b ; 6 - c


- Kết luận: Về tính chất của một số vật liệu và
sự biến đổi hoá học

. Điều kiện xảy ra sự biến đổi
hoá học
a) Nhiệt độ bình thường
b) Nhiệt độ cao
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận trả lời câu
c) Nhiệt độ bình thường
hỏi
d) Nhiệt độ bình thường
- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về sử
2/ - HS quan sát, trả lời:
dụng một số nguồn năng lượng
a)Năng lượng cơ bắp của ng- Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát các ười
hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK
b) Năng lượng chất đốt từ
- Kết luận: Các phương tiện, máy móc đều sử
xăng
dụng năng lượng để hoạt động
c) Năng lượng gió
d) Năng lượng chất đốt từ
3* Củng cố : Nhắc lại nội dung bài
xăng
Liên hệ thực tế
e) Năng lượng nước

g) Năng lượng chất đốt từ
than đá
h) Năng lượng mặt trời
---------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1 : T/C tiếng việt
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
- Ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ,
đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với Tổ
tiên.
II. Đồ dùng dạy - học
III. Hoạt động dạy – học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
Hộp thư mật
2. Bài mới:
a/ Luyện đọc
Tổ chức HS đọc nhóm, cá nhân,đọc
theo cặp
- GV đọc diễn cảm bài văn
b/ Tìm hiểu bài
HS luyện đọc theo yêu cầu
HS đọc lại toàn bài TL lại các câu hỏi
trong sgk
c/ Đọc diễn cảm
HS đọc và TLCH
Giáo viên chú trọng rèn đọc diễn cảm
cho HS

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
- 3 em tiếp nối đọc bài văn


- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét
Nhận xét tiết học
HS nhắc lại ý nghĩa
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TH KNS
Tinh thần đồng đội (t1)
------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: C/C kiến thức toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Hs làm được BT1 a,b; BT2/SGK-128.
* HS khá giỏi hoàn thành tất cả các bài tập /SGK.
II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bộ đồ dùng dạy học toán 5; Bảng kẻ sẵn BT1/ Sgk122
III/ Các hoạt động Dạy- Học : ( thời gian: 40 phút)
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1/ ôn lại kiến thức đã học
2/ Bài ôn
*/HD luyện tập:
Bài 1: Nhắc lại cách tính diện tích xu
Bài 1, 2/sbt: Yêu cầu HS đọc kĩ đề, nói rõ quanh, diện tích đáy, thể tích hình HCN.
cách làm. Lưu ý HS chuyển đổi đơn vị đo... - Làm vào vở, 1HS lên bảng

Bài 2: HS đọc đề toán, nhắc lại cách tí
diện tích và thể tích hình lập phương.
- Làm vào vở, 1HS lên bảng

3. Củng cố- Dặn dò:
- HD làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị KTĐK giữa HKII
---------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: C/C kiến thức toán
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ
giữa môtụ số đpơn vị đo thời gian thông dụng.
- Biết một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. Vận dụng đổi các đơn vị đo thời
gian. Làm được các bài tập 1, 2, 3a/SGK-129
- Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng trong thực tế, biết quý trọng thời
gian.
II. Đồ dùng dạy - học - GV chuẩn bị bảng phụ viết bảng đơn vị đo thời gian.


- HS: nháp, VBT
III. Hoạt động dạy - học (40 phút)
Hoạt động dạy
1. ôn lại kiến thức đã học
2.Bài ôn
Bài 1/sbt: Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại
các sự kiện lịch sử
Bài 2/sbt : Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo
thời gian
- YC HS tự làm bài theo YC.

Hoạt động học

Bài 1 : HS thảo luận nhóm đôi rồi
trình bày kết quả.
Bài 2 :HS làm bài vào vở
- HS đổi chéo vở để kiểm tra
+ Chú ý : 3 năm rỡi = 3,5 năm = 12
tháng x 3,5 năm = 42 tháng,...
Bài 3/sbt: Viết số thhích hợp vào chỗ Bài 3: HS làm bài vào vở, một HS lên
chấm
bảng làm bài.
- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thời gian
- GV cho HS tự làm ,sau đó cả lớp - HS theo dõi, để thực hiện
thống nhất kết quả
3. Củng cố, dặn dò
- GV củng cố lại đơn vị đo thời gian
đã học, dặn HS về làm BT 1, 2 ,3/VBT
và chuẩn bị bài tiếp theo.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

================================================
Ngày soạn: 27/2/2016
Ngày dạy: thứ ba 01/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản. Làm được BT1 dòng 1,2; BT2/SGK131.
- Giáo dục yêu thích học toán, tính chính xác.

II.Đồ dùng dạy học: - HS: vở , nháp
III.Các hoạt động dạy- học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Bảng đơn vị đo thời gian
- HS lên bảng giải
- Gọi 3 HS lên bảng giải bài 1, 2,3 /VBT
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động 1 : Thực hiện phép cộng số đo
thời gian.
Ví dụ 1 : GV nêu ví dụ trong SGK, cho HS
nêu phép tính tương ứng.
1/HS nêu:
- GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và
3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ?


tính.
Ví dụ 2 :Tiến hành như VD 1
- Yêu cầu HS khá nhận xét về cách cộng số
đo thời gian.
* Hoạt động 2 : Thực hành
+ Bài 1: Tính
- Cho HS tính 2 phép tính trên bảng con để
sửa sau đó cho HS làm bài vào vở.

- Hs thực hiện phép cộng như
Sgk

2/ HS nhận xét : Khi cộng số đo
thời gian cần cộng các số đo
theo từng loại đơn vị,...
- Nếu đơn vị phuút, giây lớn hơn
60 thì đổi về đơn vị lớn hơn liền
kề

+ Bài 1: - HS làm bài cá nhân
+ Bài 2: Giải toán
vào vở.
GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài - HS đổi vở kiểm tra chéo
- Đánh giá bài làm của HS
- HS nêu nhận xét bài làm của
bạn vừa kiểm tra.
3 .Củng cố- Dặn dò:
+ Bài 2: HS làm bài cá nhân vào
- Nhận xét tiết học
vở, 1 HS lên bảng giải.
* Khắc sâu cách cộng số đo thời gian
- Cả lớp nhận xét.
- Tiếp tục hoàn thành bài 2 trang 132 / SGK Đáp số : 2 giờ 55 phút
* HS nhắc lại quy tắc cộng số đo
thời gian
-------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I.Mục tiêu :
- HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ. Nhận biết được những
từ ngữ lặp dùng để liên kết câu, và tác dụng của việc lặp từ ngữ đó.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. Làm được các BT ở mục III.
II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết câu ghép ở bài tập 1( phần Nhận xét )

- 4 bảng trong viết 4 đoạn văn ở các bài tập 1, 2 ( phần
Luyện tập )
III.Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Cách nối các vế câu - HS làm bài tập 1, 2 ( SGK/65)
...
- Cả lớp nhận xét
- GV cho 2 HS làm lại các BT 1,2 tiết
trước.
2. Bài mới:
. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài
+ Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập
học
và thực hiện .
Hđ1. Phần Nhận xét:
+ Bài 2: - 4 HS đọc hai câu văn sau
+ Bài 1: GV hướng dẫn HS tìm từ nào
khi đã thay từ đền ở 2 câu bằng các
được lặp lại .
từ nhà, chùa, trường, lớp.
- GV chốt lại : Từ đền được lặp lại
- Cả lớp nhận xét
+ Bài 2: GV gợi ý, hướng dẫn HS tự
+ Bài 3: TL; Tác dụng liên kết chặt


thay từ lặp lại bằng các từ đã cho rồi
chẽ với nhau về nội dung giữa các
nêu nhận xét.

câu văn
- GV chốt ý đúng : Nếu thay như trên
thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập gì * HS TB đọc nội dung ghi nhớ trong
với nhau...
SGK. HS khá, đọc thuộc ghi nhớ
+ Bài 3
- GV kết luận : Hai câu cùng nói về một
đối tượng (ngôi đền). Từ ....
Hđ2. Phần Ghi nhớ:
- Bài 2: HS làm bài cá nhân vào
- Hướng dẫn HS nêu nội dung Ghi nhớ, VBT.
khuyến khích HS khá, thuộc ghi nhớ
- 2 HS lên thi làm bài nhanh.
tại lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.Thứ tự cần
Hđ3. Phần Luyện tập
điền là
+ Bài 2: GV hướng dẫn HS tìm từ
Thuyền-thuyền-thuyền-thuyền- chợ thích hợp với mỗi ô trống.
cá song -cá chim - tôm
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- GV đính 2 bảng trong lên bảng mời 2
HS thi làm bài nhanh.
- GV kết luận đáp án đúng.
* HS nhắc lại nội dung bài
3. Củng cố, dặn dò:
* Lu ý : HS ghi nhớ kiến thức đã học về
liên kết câu bằng cách lặp lài từ ngữ.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau..

-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Chính tả
AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI ?
I. Mục tiêu:
- HS nghe - viết đúng chính tả bài văn
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc
viết hoa tên riêng (BT2)
II. Đồ dùng dạy - học
Giấy khổ to viết đúng các quy tắc viết hoa
III. Hoạt động dạy – học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
Viết lời giải câu đố bài tập 3
Một em lên bảng viết
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc toàn bài chính tả
- HS theo dõi ở SGk
- Một em đọc lại bài
- Bài văn nói điều gì?
- Bài cho em một số truyền thuyết
của các dân tộc trên thế giới về thủy


tổ loài người và cách giải thích khoa
học về vấn đề này.
- 2 em lên viết các tên riêng trong bài
- Lớp đọc thầm bài ở SGK chú ý các
- GV đọc từng câu

tên riêng
- GV đọc lại toàn bài
- Lớp viết vở nháp
- Chấm, chữa bài
- HS viết bài
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, - HS soát lỗi
tên địa lí nước ngoài.
- GV dán phiếu lên bảng
- 2 em trả lời
3. HS làm bài tập
- Một HS đọc lại
- Một em đọc nội dung bài tập
- Một em đọc phần chú giải
- Lớp đọc thầm mẩu chuyện suy
nghĩ, làm bài
- GV nhận xét, chốt ý
- HS tiếp nối trả lời
- Nêu tính cách của anh chàng mê đồ cổ
4. Củng cố - Dặn dò
- HS trả lời
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – Việt
Giáo viên chuyên dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: Kể chuyện
VÌ MUÔN DÂN
I.Mục tiêu ::
- Dựa vào lời kể của thầy ( cô) và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện :Vì muôn dân.

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì
đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối
đoàn kết chống giặc. Từ đó, HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp của dân tộctruyền thống đoàn kết.
- Giáo dục HS ý thức đoàn kết
II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to nếu có)
- Bảng lớp vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật.
III. Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS kể chuyện
- HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã
- Cả lớp theo dõi- Nhận xét
tham gia.
2.Bài mới:
.Giới thiệu bài:
- HS quan sát tranh minh
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
hoạ, đọc thầm các yêu cầu
Hđ1. GV kể chuyện:
của bài kể


- GV kể lần 1, HS lắng nghe
. GV giải nghĩa từ: Tị hiềm, Quốc công Tiết chế,
Chăm - pa, sát Thát.
- Dán lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh minh
hoạ phóng to ( ứng với 6 đoạn trong SGK )
- GV kể lần 3.

Hđ2.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể theo nhóm theo nội dung từng đoạn

- HS quan sát, lắng nghe GV
kể chuyện.
- Quan sát - Lắng ngghe

- HS thực hiện theo yêu cầu
1, 2 , 3, Sgk

- HS kể câu chuyện theo cặp
b) Thi kể chuyện trước lớp
( Mỗi HS kể 1 đoạn câu
chuyện ( kể theo 2 , 3 tranh)
c) Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa - HS kể trước lớp(HS TB,
yếu có thể 1 đoạn câu
chuyện.)
3.Củng cố, dặn dò:
- HS kể xong, hướng dẫn HS
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết.
trả lời câu hỏi (Theo gợi ý
- Nhận xét tiết học
trong SGV/ 123)
- Dặn HS xem trước yêu cầu của Tiết Kể
- HS thi kể chuyện theo 2
chuyện tuần 26 chuẩn bị bài sau
nhóm
- HS nhận xét cách kể của

bạn
* HS khá rút ra nội dung, ý
nghĩa câu chuyện
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: T/C Luyện từ và câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I/Mục tiêu :
- HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ. Nhận biết được
những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu, và tác dụng của việc lặp từ ngữ đó.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. Làm được các BT ở mục
III.
II/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết câu ghép ở bài tập 1( phần Nhận xét )
- 4 bảng trong viết 4 đoạn văn ở các bài tập 1, 2 ( phần
Luyện tập )
III/Các hoạt động dạy- học: ( thời gian: 35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ôn lại kiến thức đã học
2. Bài ôn:
+ Bài 1: Cho HS tìm những từ ngữ đ+ Bài 1: HS thực hiện BT theo cá
ược lặp lại để liên kết câu.
nhân vào VBT - Gạch dưới từ ngữ
* Giúp Hs yếu làm
được lặp lại


- GV đính BT 2 lên bảng , mời 2 HS lên a/ Từ : trống đồng và Đông Sơn được
bảng phân tích, chốt lại lời giải đúng.
dùng lặp lại để liên kết câu .
b/ Cụm từ : anh chiến sĩ và nét hoa
+ Bài 2: GV hướng dẫn HS tìm từ

văn được dùng lặp lại để liên kết câu
thích hợp với mỗi ô trống.
- Bài 2: HS làm bài cá nhân vào
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
VBT.
- GV đính 2 bảng trong lên bảng mời 2 - 2 HS lên thi làm bài nhanh.
HS thi làm bài nhanh.
- Cả lớp và GV nhận xét.Thứ tự cần
- GV kết luận đáp án đúng.
điền là
3. Củng cố, dặn dò:
Thuyền-thuyền-thuyền-thuyền- chợ * Lu ý : HS ghi nhớ kiến thức đã học về cá song -cá chim - tôm
liên kết câu bằng cách lặp lài từ ngữ.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau..
* HS nhắc lại nội dung bài
----------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: T/C chính tả
AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI ?
I. Mục tiêu:
- HS nghe - viết đúng chính tả bài văn
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc
viết hoa tên riêng (BT2)
II. Đồ dùng dạy - học
Giấy khổ to viết đúng các quy tắc viết hoa
III. Hoạt động dạy – học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
Viết lời giải câu đố bài tập 3
Một em lên bảng viết

2. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc toàn bài chính tả
- HS theo dõi ở SGk
- Một em đọc lại bài
- Bài văn nói điều gì?
- Bài cho em một số truyền thuyết
của các dân tộc trên thế giới về thủy
tổ loài người và cách giải thích khoa
học về vấn đề này.
- 2 em lên viết các tên riêng trong bài
- Lớp đọc thầm bài ở SGK chú ý các
- GV đọc từng câu
tên riêng
- GV đọc lại toàn bài
- Lớp viết vở nháp
- Chấm, chữa bài
- HS viết bài
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, - HS soát lỗi
tên địa lí nước ngoài.
- GV dán phiếu lên bảng
- 2 em trả lời


3. HS làm bài tập

- Một HS đọc lại
- Một em đọc nội dung bài tập
- Một em đọc phần chú giải

- Lớp đọc thầm mẩu chuyện suy
nghĩ, làm bài
- HS tiếp nối trả lời

- GV nhận xét, chốt ý
- Nêu tính cách của anh chàng mê đồ cổ
4. Củng cố - Dặn dò
- HS trả lời
---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: C/C kiến thức toán
CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản. Làm được BT1 dòng 1,2; BT2/SGK131.
- Giáo dục yêu thích học toán, tính chính xác.
II.Đồ dùng dạy học: - HS: vở , nháp
III.Các hoạt động dạy- học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ôn lại kiến thức đã học
2.Bài ôn:
+ Bài 1/sbt: Tính
+ Bài 1: - HS làm bài cá nhân
- Cho HS tính 2 phép tính trên bảng con để vào vở.
sửa sau đó cho HS làm bài vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra chéo
- HS nêu nhận xét bài làm của
+ Bài 2/sbt: Giải toán
bạn vừa kiểm tra.
GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài + Bài 2: HS làm bài cá nhân vào
- Đánh giá bài làm của HS

vở, 1 HS lên bảng giải.
3 .Củng cố- Dặn dò:
- Cả lớp nhận xét.
- Nhận xét tiết học
* HS nhắc lại quy tắc cộng số đo
* Khắc sâu cách cộng số đo thời gian
thời gian
- Tiếp tục hoàn thành bài 2 trang 132 / SGK
==================================================
Ngày soạn: 28/2/2016
Ngày dạy: thứ tư 02/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Anh văn
Giáo viên bộ môn dạy
----------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập đọc
CỬA SÔNG
I.Mục tiêu :
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, gắn bó.
- Hiểu nội dung: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung,
uống nước nhớ nguồn.


- Trả lời được các câu hỏi/SGK và Học thuộc lòng bài thơ.
* Giáo dục HS biết sống thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
II.Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Tranh ảnh về phong cảnh cửa sông, những ngọn sóng bạc đầu ( nếu có)
III.Các hoạt động dạy- học: (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng

- HS đọc nối tiếp bài và trả lời
- Gọi 4 HS đọc bài
câu hỏi, nêu nội dung bài - Nhận
2.Dạy bài mới:
xét
.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu tranh minh hoạ
- Quan sát tranh minh hoạ bài
Hđ1/ Luyện đọc:
đọc SGK/ trang 74; nói về nội
- Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài,
dung tranh
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ
- Chia 6 khổ thơ:
- Đính bảng từ khó đọc- luyện đọc từ khó.
- 1 HS khá đọc bài
- Gv đọc mẫu
- Hs đọc nối tiếp theo từng khổ
Hđ2/ Tìm hiểu bài:
thơ
- Tổ chức cho HS lần lợt trả lời các câu hỏi
tìm hiểu bài / SGK / trang 75
- Đọc đúng các từ khó mênh
- GV giải nghĩa thêm các từ : Cần câu uốn
mông, cần mẫn, lưỡi sóng,...
cong lưỡi sóng.
- HS đọc chú giải/ SGK trang
H? Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác
75
giả nói điều gì về "Tấm lòng" của cửa sông

đối với cội nguồn ?
- Gợi ý hs nêu ý nghĩa của bài thơ
- HS đọc thầm từng khổ thơ, trả
Hđ3/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
lời câu hỏi
- Hướng dẫn HS đọc đúng giọng bài thơ
- GV đọc mẫu - Tổ chức HS đọc thuộc lòng TL:Phép nhân hoá giúp tác giả
- Yêu cầu HS đọc thể hiện nhấn giọng ngắt
muốn nói được "tấm lòng" của
nhịp thật tự nhiên giữa các dòng thơ
cửa sông không quên cội nguồn.
*HS khá nêu ý nghĩa của bài và
ghi vào vở
- Luyện đọc theo hai khổ thơ
4,5
- Cả lớp luyện đọc từng khổ
thơ.
- Thi đua đọc diễn cảm, thi học
thuộc lòng từng khổ , bài thơ
- Bình chọn người đọc diễn cảm
hay nhất, có trí nhớ tốt nhất.
- Nhắc lại ý nghĩa bài

3. Củng cố, dặn dò
- Liên hệ, giáo dục HS uống nước nhớ
nguồn
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
- Đọc trước bài: Nghĩa thầy trò.
Tiết 3: Toán
TRỪ SỐ DO THỜI GIAN

I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản. Làm được BT1; BT2/SGK.
* HS khá giỏi có thể tự làm thêm BT3/SGK tại lớp.
- Giáo dục yêu thích học toán, tính chính xác.
II.Đồ dùng dạy học:
- HS: vở , nháp
III.Các hoạt động dạy- học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Phép cộng số đo thời gian
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 1, 2,
- HS lên bảng giải
/VBT
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học
/ Bài mới
* Hoạt động 1 : Thực hiện phép trừ số
đo thời gian.
Ví dụ 1 : GV nêu ví dụ trong SGK, cho 1/HS nêu:
HS nêu phép tính tương ứng.
15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ?
- GV tổ chức cho Hs tìm cách đặt tính
và tính.
Ví dụ 2 :Tiến hành nh VD 1
- HS khá nhận xét : Khi trừ số đo thời
- Yêu cầu HS khá nhận xét về cách trừ gian cần trừ các số đo theo từng loại

số đo thời gian.
đơn vị,...
- GV chốt ý đúng, gọi HS TB nhắc lại
* Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài 1: HS làm bài cá nhân vào rồi
+ Bài 1: Tính
chữa bài .
- YC HS tự làm.
+ Bài 2: Tính
+ Bài 2: HS làm bài cá nhân vào vở.
GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự
- HS đổi vở kiểm tra chéo
làm bài
- HS nêu nhận xét bài làm của bạn
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, đánh
vừa kiểm tra.
giá bài làm của HS
* HS nhắc lại quy tắc trừ số đo thời
gian
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
* Khắc sâu cách trừ số đo thời gian
- Tiếp tục hoàn thành bài 2 trang 132/
SGK
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Khoa học
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( TIẾT 2)
|I.Mục tiêu: Giúp HS được củng cố về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kỹ năng quan sát, thí
nghiệm

- Những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới
nội dung phần Vật chất và năng lượng
- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật
II.Đồ dùng dạy- học :
- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh
hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
- Pin, bóng đèn, dây dẫn, một cái chuông nhỏ hoặc vật thay thế phát ra âm
thanh
- Hình trang 101, 102 SGK
III.Các hoạt động dạy- học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Ôn tập: Vật chất, năng lượng - 2 HS nêu nội dung bài học
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài
- Cả lớp theo dõi - nhận xét
2. Bài mới:
+ Mở bài: Giới thiệu nội dung bài
Hoạt động 1: Trò chơi " Thi kể tên các 1/ HS tiến hành chơi trò chơi:
dụng cụ, máy móc sử dụng điện"
- Mỗi nhóm cử từ 5 đến 7 ngời, tuỳ
- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức theo số lương của nhóm xếp hàng 1.
về việc sử dụng điện
Khi GV hô: " bắt đầu", HS đứng đầu
- Cách tiến hành: Tổ chức HS chơi theo mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ
nhóm dươi hình thức " tiếp sức"
hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi
- Kết luận: Về việc sử dụng điện
xuống; tiếp đến HS 2 lên viết, ...Hết
thời gian, nhóm nào viết được nhiều

Hoạt động 2: Củng cố nội dung kiến
và đúng là thắng cuộc
thức về phần Vật chất và năng lượng
- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức 2/ Liên hệ cách sử dụng các thiết bị
về Vật chất và năng lượng
điện ở gia đình, ý thức bảo vệ môi
- Cách tiến hành: GV trả lời miệng các trường, giữ gìn sức khoẻ, thái độ trân
câu hỏi về nội dung bài Ôn tập
trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật
- Kết luận: Nhắc lại nội dung vừa ôn
* HS nhắc lại nội dung
tập
3.Củng cố dặn dò:
* Hoạt động tiếp nối: Liên hệ thực tế
Nhắc lại nội dung bài
---------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Lịch sử
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân Miền Nam vào dịp
tết Mậu Thân (1968), trong đó tiêu biểu là trận đánh và đại Sứ quán Mĩ ở Sài
Gòn.
- Giáo dục HS về lòng yêu nước, tinh thần xây dựng và bảo vệ đất nước
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh tư liệu về Tổng tấn công và nổi dậy tết
Mậu Thân (1968)
III.Các hoạt động dạy học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học


1.Bài cũ:: Đường Trường Sơn

- 3 HS nhắc lại nội dung 2 câu hỏi
- Gọi 3 HS lên kiểm tra
SGK/49
2.Bài mới : Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ học tập
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV sử dụng ảnh tư liệu để giới thiệu 1/ HS nhận nhiệm vụ học tập dưới sự
tình hình nước ta những năm 1965 hướng dẫn của GV
1968.
- HS theo dõi
*Hoạt động 2: HS làm việc nhóm
2/ HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi
+ GV cho HS thảo luận nhóm: Tìm
trên theo nhóm 4, 5(2 nhóm/ 1 câu)
những chi tiết nói lên sự tấn công bất
- Đại diện các nhóm trả lời.
ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào
+ Miền Nam tiến hành tổng tiến công
dịp tết Mậu Thân
và nổi dậy
+ Kết luận nhận xét, bổ sung.
- Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải
* Lưu ý : Diễn biến của cuộc chiến
phóng ở sứ quán Mĩ Sài Gòn.
đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ
Sài Gòn.
3/ HS thảo luận
*Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Gây cho địch nhiều thiệt hạivà tạo
+ Kết luận: GV kết luận
thế thắng lợi cho quân ta
- GV đọc cho HS nghe thông tin tham
khảo trong SGV/ 63.
3. Củng cố, dặn dò
*HS nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục
- Dặn HS chuẩn bị tiết 26
===============================================
Ngày soạn:28/2/2016
Ngày dạy: thứ năm 03/2/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Luyện tập kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. Làm được các bài tập: BT1 b; BT2;
BT3/SGK.
* HS khá giỏi hoàn chỉnh các bài tập trong SGK tại lớp.
- Giáo dục HS yêu thích học toán, tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: - Vở, nháp
III.Các hoạt động dạy- học : (40phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Trừ số đo thời gian
- 13HS lên bảng sửa bài
- Gọi HS lên bảng sửa bài 1,2,3
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
/VBT

2.Bài mới:
* Giới thiệu bài : GV nêu Mục tiêu của
bài học
-1- 3 HS nêu lại


Hoạt động 1: Ôn bài cũ
- HS khác nhận xét
* GV tổ chức cho HS nêu cách thực
hiện phép cộng, phép trừ số đo thời
gian.
- GV nhận xét và đánh giá.
Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài 1: HS thực hiện cá nhân
+ Bài 1: Đổi số đo thời gian
- GV yêu cầu HS đổi bài cho nhau để + Bài 2: HS thực hiện vào vở
kiểm tra chéo.
- 2 HS đổi bài kiểm tra chéo, nhận
+ Bài 2 : Củng cố cách Cộng số đo
xét.
thời gian
- 3 HS nêu kết quả , HS nhận xét
* GV giúp đỡ HS yếu, đánh giá bài
+ Bài 3:- HS thực hiện như bài tập 2
làm của HS và yêu cầu HS nêu cách
cộng.
+ Bài 3.Củng cố cách trừ số đo thời
gian
- HS nhắc lại nội dung bài
- YC HS tự làm bài và nêu cách làm.

3. Củng cố:
- Giáo dục HS yêu thích học toán
- Về nhà hoàn thành bài 1,2,3,4 / VBT
---------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn
TẢ ĐỒ VẬT
(Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu::
- HS viết được một bài văn đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng
từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở làm bài
- Tranh ảnh minh họa
III. Hoạt động dạy – học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
2. Hướngdẫn HS làm bài
- Một em đọc 5 đề bài ở SGK
- Gọi HS đọc lại dàn ý tiết trước
- 2 em đọc
- HS có thể viết theo một đề bài
khác với đề bài của tiết trước
3. HS làm bài
- GV quan sát
- HS dựa vào dàn ý viết thành bài văn
4. Củng cố - Dặn dò
hoàn chỉnh
- GV thu bài
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau: Tập viết đoạn

hội thoại
------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Luyện từ và câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ
NGỮ
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của
việc thay thế đó.
- Làm được 2 BT ở mục III .
II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết đoạn văn ở bài tập 1 (phần Nhận xét )
- 4 bảng trong viết 4 đoạn văn ở các bài tập 1, 2 ( phần
Luyện tập )
III.Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Cách nối các vế câu ... - HS làm bài tập 1, 2 ( SGK/72)
- GV cho 2 HS làm lại các BT 1,2 tiết tr- Cả lớp nhận xét
ớc.
2. Dạy bài mới:
. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu
bài
1/ HS đọc yêu cầu của bài tập và thực
Hđ1. Phần Nhận xét:
hiện .- Lớp gạch dưới những từ ngữ cùng
+ Bài 1: GV hướng dẫn HS tìm các câu
chỉ Trần Quốc Tuấn.
trong đoạn văn nói về ai ? Từ ngữ nào nói
- HS phát biểu ý kiến

lên điều đó ?
- GV chốt lại : Đoạn văn có 6 câu. Cả 6 câu 2/ HS đọc yêu cầu của bài rồi thực hiện.
đều nói về Trần Quốc Tuấn...
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét
+ Bài 2: GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh
...Vì tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác
cách diễn đạt 2 đoạn văn trên
nhau cùng chỉ về một đối tượng...
- GV chốt ý đúng : Cách diễn đạt ở đoạn 1
hay hơn vì từ ngữ được sử dụng linh hoạt
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài.
hơn....
Hđ2. Phần Ghi nhớ:
- Hướng dẫn HS nêu nội dung Ghi nhớ,
khuyến khích HS khá, thuộc ghi nhớ tại
lớp.
Hđ3. Phần Luyện tập:
+ Bài 1: Cho HS tìm những từ ngữ in đậm + Bài 1: HS thực hiện BT theo cá nhân vào
thay thế cho từ ngữ nào ?...
VBT đánh dấu thứ tự các câu văn, suy
- GV đính BT 1 lên bảng , mời 2 HS lên
nghĩ, phát biểu ý kiến
bảng phân tích, chốt lại lời giải đúng: Việc + anh - Hai Long
thay thế từ ngữ ... có tác dụng liên kết câu
+ người liên lạc - người đặt hộp thư
+ anh - Hai Long
+ đó - những vật gợi ra hình chữ V
* HS nhắc lại nội dung bài

3. Củng cố, dặn dò:
* Lưu ý : HS ghi nhớ kiến thức đã học về
liên kết câu bằng cách thay thế tữ ngữ.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài 51.
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Ê đê – Việt
Giáo viên chuyên dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: C/C kiến thức toán
TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu::
Biết:
- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
* HS khá, giỏi làm được các bài tập trong VBT.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy – học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1/VBT
- HS tự đặt tính rồi tính
Gọi HS đọc kết quả
- Một số em nêu kết quả

Bài 2/VBT:
- Gọi một em lên bảng đặt tính và - HS làm bài vào vở
tính
- HS nhận xét
- GV chữa bài, chú ý phần đổi đơn
vị đo
- HS khá, giỏi đọc đề và giải
Bài 3/VBT:
Kết quả:
GV kiểm tra bài
8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút - 15 phút =
3. Củng cố - Dặn dò
1 giờ 30 phút
------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Địa Lí
CHÂU PHI
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Mô tả được vị trí địa lý, giới hạn của châu Phi
- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Phi


- Sử dụng lược đồ, quả địa cầu, bản đồ xác định được vị trí địa lí, giới
hạn, lãnh thổ của châu Phi. Chỉ được vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ, lược
đồ.
II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Tự nhiên châu Phi
- Quả địa cầu, tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới và xa- van
III.Các hoạt động dạy học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Bài Ôn tập
- HS nhắc lại nội dung ôn tập

2.Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1 :Làm việc theo cặp
1/ HS dựa vào bản đồ, lược đồ và
+Mục tiêu: HS biết vị trí địa lí, giới
kênh chữ trong SGK, trả lời các câu
hạn
hỏi của mục 1 trong SGK
+Cách tiến hành: Cho HS quan sát
- HS chỉ bản đồ về vị trí, giới hạn của
hình 1, tìm hiểu vị trí địa lí
châu Phi
- GV chỉ trên quả Địa cầu vị trí địa lí
của châu Phi và nhấn mạnh để HS thấy
rõ châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai
bên đường Xích đạo, đại bộ phận lãnh
thổ nằm trong vùng giữa hai chí tuyến
+Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn
thứ ba trên thế giới, sau châu á và châu - HS trả lời câu hỏi mục 2
Mĩ
2/ HS dựa vào SGK, lược đồ châu Phi
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi:
đôi
- Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?
+MT:HS tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên - Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì
+Cách tiến hành: Nhận xét về diện tích khác các châu lục đã học? Vì sao?
châu á
. HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 trong
+Kết luận: Địa hình châu tương đối
SGK

cao, đợc coi như một cao nguyên
. HS chỉ bản đồ về các quang cảnh tự
khổng lồ
nhiên của châu Phi
- Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới
. HS điền tiếp các nội dung vào sơ đồ
- Châu Phi có các quang cảnh tự nhiên: của GV
rừng rậm nhiệt đới, rừng tha và xavan, hoang mạc. Các quang cảnh rừng - HS nêu nội dung bài
tha và xa- van, hoang mạc có diện tích
lớn nhất
- GV đa ra sơ đồ thể hiện đặc điểm và
mối quan hệ giữa các yếu tố trong một
quang cảnh tự nhiên
3.Củng cố dặn dò: - Liên hệ- giáo
dục
*Hoạt động nối tiếp : Dặn HS chuẩn
bị Tiết 26
-----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: GDNGLL


CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3
I. Mục tiêu.
- HS hiểu về ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.
- Giáo dục HS trân trọng sự đóng góp của nữ giới trong đời sống gia đình
và xã hội.
- Không phân biệt đối xử với phụ nữ.
II. Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài,.
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III. Các hoạt động dạy-học. (37 phút)

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Tập trung học sinh
- HS xếp thành 2 hàng ngang
- Giáo viên phổ biến nội dung buổi
- Hs nghe và thực hiện.
học.
2. Tuyên truyền về ngày Quốc tế
Phụ nữ
HS lắng nghe.
- Giáo viên ôn lại lịch sử của ngày
Quốc tế Phụ nữ 8/3.
- Nói về vai trò của phụ nữ trong cuộc
- HS kể các việc hàng ngày mà
sống.
mẹ, chị đã làm như: lấy nước,
- Kể tên các việc làm mà những người
nấu cơm, giặt giũ quần áo…
phụ nữ trong gia đình em thường
- Các việc này con trai đều làm
xuyên làm?
được.
- Những việc đó con trai có làm được
không?
- HS lắng nghe
- Ngoài việc chăm sóc gia đình phụ nữ
còn có một thiên chức mà đàn ông
không có đó là sinh con. Vì vậy chúng
ta cần phải trân trọng biết ơn những
người phụ nữ.

- HS thực hiện
3. Củng cố - dặn dò
Thực hành không phân biệt đối xử với
bạn gái.
=================================================
Ngày soạn: 28/2/2016
Ngày dạy: thứ sáu 04/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I.Mục tiêu:
* Biết :
- Thực hiện phép nhân thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục ý thức học toán về thời gian, biết quí trọng thời gian.
II.Đồ dùng dạy học:


- 2 băng giấy ghi sẵn đề bài của hai bài toán ví dụ.
III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4 trang 134
- HS lên bảng giải
- Nhận xét.
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/ Giới thiệu:
- HS nghe và xác định nhiệm vụ

Hđ1/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo tiết học
thời gian với một số
Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ 1 trang 135 / SGK
- H: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- 2 HS đọc trước lớp.
- H: Muốn biết 3 sản phẩm như thế thì hết
- HS trả lời.
bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì?
a) HS thực hiện theo nhóm đôi
- GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và
- HS nêu: 1 giờ 10 phút x 3 = ?
tính
- HS tìm cách thực hiện:
- GV nhận xét và rút ra cách thực hiện
1 giờ 10 phút
X
3
Ví dụ 2:
3 giờ 30 phút
- GV nêu bài toán
- GV cho HS đặt tính và tính, nhận xét rồi
b) HS thực hiện và nêu cách
đổi:
đổi:
75 phút = 1 giờ 15 phút
3 giờ 15 phút
X
- GV hướng dẫn HS nhận xét : Nếu phần số
5

đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng
15 giờ 75 phút (75 phút = 1
60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị
giờ 15 phút)
hàng lớn hơn liền kề
Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16
Hđ2/ Luyện tập:
giờ 15 phút
* Tổ chức cho HS làm bài tập 1, 2 / 135
Bài 1: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài, giúp đỡ HS yếu
- HS làm việc theo yêu cầu của
- Gọi HS nêu KQ
GV.
- Nhận xét, chốt đúng
- 2 em đọc và nêu
- 1 HS làm trên bảng, lớp làm
vở
3.Củng cố- dặn dò:
- Nối tiếp trình bày kết quả
- Nhận xét tiết học.
* Đáp án : a) 9 giờ 36 phút ;
- Ôn lại các nội dung đã học
17 giờ 32 phút ; 62 phút 5
giây
b) 24,6 giờ ; 13,6 giờ ; 28,5
giờ
* HS nêu cách nhân số đo thời
gian với một số

- Lớp ghi phần giao việc.

----------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Dựa theo truyện " Thái sư Trần Thủ Độ", biết viết tiếp các lời đối thoại theo
gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
*GDKNS
-Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối
tượng và hoàn cảnh giao tiếp).
-Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)
II. Đồ dùng Dạy- Học: VBT; giấy A4 để ác nhóm viết lời đối thọại.
III.Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn - HS nhắc lại tên 1 số vở kịch đã học ở lớp
bị của HS.
4,5.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết
học
*/Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 - HS đọc to yêu cầu của đề bài
+ Bài 1 : Đọc đoạn trích....
- Đọc thầm lại đoạn trích của truyện Thái
s Trần Thủ Độ
Bài 2: - 3 HS đọc, lớp đọc thầm lại
+ Bài 2: Viết lời đối thoại để hoàn - 1 HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại.

thành vở kịch....
- HS làm việc theo nhóm 4
- Gọi HS nối tiếp đọc nội dung BT2.
- 3 nhóm trình bày bài trớc lớp
- GV phát giấy A4 cho các nhóm làm - Nhận xét bài của bạn; bình chọn nhóm
bài.
viết những lời đối thoại hợp lí nhất.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm hoàn Bài 3: 2 nhóm lên diên thử màn kịch.
thành và trình bày bài; nhận xét bài
- Cả lớp và GV bình chọn nhóm diễn màn
+ Bài 3: Phân vai đọc lại (hoặc diễn kịch sinh động, tự nhiên, hấp dẫn nhất.
thử) màn kịch trên.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS về viết lại
đoạn đối thoại của nhóm.
- Chuẩn bị bài: Tiết 51
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: HĐTT
SINH HỌAT CUỐI TUẦN
I/Mục tiêu


-Giúp HS có ý thức học tập trong tuần tới
-Giáo dục HS tính thật thà, trung thực trong học tập
II.Các hình thức sinh hoạt: (35 phút)
1.Học sinh tự sinh họat
-Về học tập
-Về chuyên cần, vệ sinh
-Các họat động khác
2.Giáo viên nhận xét chung
-Ưu điểm

-Tồn tại
3.Kế hoạch tuần tới
-Đi học đều, đúng giờ
-Học bài và làm bài đầy đủ
-Mang đầy đủ dd học tập
-Xem trước bài học ở nhà
-Tự học thuộc lòng bảng nhân chia
- Đăng kí giờ học tốt.
- Duy trì phong trào hoa điểm tốt
- BCH chi đội phổ biến kế hoạch công tác Đội
- Giúp bạn yếu học tập có tiến bộ.
- Đi học đúng giờ.
- Đội viên đi học đeo khăn quàng.
------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: C/C kiến thức toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I.Mục tiêu:
* Biết :
- Thực hiện phép nhân thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục ý thức học toán về thời gian, biết quí trọng thời gian.
II.Đồ dùng dạy học:
- 2 băng giấy ghi sẵn đề bài của hai bài toán ví dụ.
III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4 trang 134
- HS lên bảng giải
- Nhận xét
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét

2.Bài mới:
/ Giới thiệu:
- HS nghe và xác định nhiệm vụ
Hđ1/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo tiết học
thời gian với một số
Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ 1 trang 135 / SGK
- H: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- 2 HS đọc trước lớp.
- H: Muốn biết 3 sản phẩm như thế thì hết
- HS trả lời.
bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì?
a) HS thực hiện theo nhóm đôi